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La CFDT Education Formation Recherche Publiques en Pays de Loire

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Adhérez au SGEN-CFDT - SGEN-CFDT Pays de Loire

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Les syndicats de la CFDT vivent essentiellement des cotisations des adhérents. Notre devise : “S’engager pour chacun et agir pour tous”…

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2nd degré : notre dossier complet pour vous informer

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2nd degré : notre dossier complet pour vous informer

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Professeur·es du 2nd degré - SGEN-CFDT Pays de Loire

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Dans ce sommaire spécial professeur·es des écoles, retrouvez tous les dossiers qui vous concernent. L’équipe 2nd degré Voici l’équipe des pays de Loire du 2nd degré TZR ISSR L’ISSR est l’Indemnité de Sujétion Spéciale de Remplacement ; elle concerne […]

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1er degré : notre dossier complet pour vous informer

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1er degré : notre dossier complet pour vous informer

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Pays de Loire Sommaire spécial professeur·es des écoles

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Le sommaire des différents dossiers concernant les professeur·es des écoles : carrière, mutations, salaire, retraite, direction…

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Formations syndicales - SGEN-CFDT Pays de Loire

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La CFDT Éducation des Pays de Loire organise des formations sur des journées complètes. Demande d’absence à formuler un mois avant…

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Dans ce sommaire spécial, retrouvez toutes les informations dont vous avez besoin concernant la protection sociale complémentaire santé.

Faites connaître cette publication sur les réseaux !

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Protection sociale complémentaire santé - SGEN-CFDT Pays de Loire

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Dossier : protection sociale complémentaire santé mise en place en mai 2026. La PSC : Quoi ? Quand ? Comment ? On vous explique !

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AESH : notre dossier complet pour vous informer

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AESH : notre dossier complet pour vous informer

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Depuis la parution du cadre de gestion des AESH en juin 2019, un guide national est sorti en 2020 regroupant toutes les informations concernant votre emploi. L'Académie de Nantes a réactualisé son guide académique en février 2024.

Afin de vous aider à vous y retrouver nous publions régulièrement des articles sur le site évoquant vos conditions de travail et les avancées de vos droits.

Ici vous retrouverez des informations et des ressources utiles pour votre métier d'accompagnant des élèves en situation de handicap.

Actualités AESH

Recrutement des AESH

Les AESH sont recrutés en CDD (3 ans) directement par un PIAL (voir définition plus bas) qui cherche à recruter.

Votre gestion administrative et financière est assurée par le SAE (Service de l'accompagnement éducatif), service de la DSDEN de votre département.

Postulez près de chez vous en cherchant ici le PIAL dans lequel vous habitez !

Votre CDIsation sera effective dès la fin de votre CDD de 3 ans.

En CDD comme en CDI, nous restons contractuel du Ministère de l'Éducation Nationale. La CFDT Éducation revendique un statut officiel de la fonction publique d'état en catégorie B.

Temps (partiel) de travail des AESH : Quotité

Le temps de travail des AESH se découpe en 2 temps distincts : l'accompagnement des élèves et les heures connexes consacrées aux réunions, à la formation, au ESS, au temps de préparation...

Un AESH à 24h/semaine travaille 36 semaines, soit 864h/an d'accompagnement d'élèves.

S'ajoutent 5 semaines payées au titre des heures connexes, 120h/an.

Cela fait donc au total 984h/an à rapporter au temps complet de travail annualisé d'un agent de la Fonction Publique d'État qui est de 1607h/an : 984/1607*100= 61%, c'est la quotité d'un AESH à 24h/semaine.

Reste l'épineux problème des 2 jours de fractionnement par an à prendre ou perdus s'ils sont déjà comptabilisés dans le temps annuel de travail, dans ce cas 1593h au lieu de 1607h/an (voir notre outil de calcul).

Par ailleurs, il existe parfois un flou sur les temps périscolaires et sur les temps de récréation : quelles sont vos missions sur ces temps ?

Vous pouvez bien sûr participer à des Réunions d'Information Syndicales : vous avez le droit de prendre 3h par trimestre pour ces moments de rencontre entre AESH. N'hésitez pas à nous contacter pour nous demander d'organiser des rencontres dans nos locaux ou dans les vôtres.

Résumé de tout cela en diaporama, c'est ici !

Salaire

Calcul du salaire brut mensuel :

( Valeur du Point d'Indice x Indice Majoré / 12 ) x quotité

Depuis le 1er juillet 2023, la valeur du point d'indice est de 59,0734.

Au 1er janvier 2024, la grille indiciaire évolue et prend 5 points :

Exemple pour un AESH débutant à 21h/semaine : 59.0734*371/12*0.61 = 1114€ bruts mensuels.

Pour sortir les AESH d'une précarité insupportable, les organisations syndicales dont la CFDT Éducation demandent au ministre d' ouvrir en urgence des négociations salariales et des discussions pour une reconnaissance du métier d'AESH.

Après quelques avancées en septembre 2021, une revalorisation d'environ 10% est obtenue en septembre 2023 versée sous la forme d'une prime " Indemnité de Fonction AESH " de 127€ bruts/mois pour un temps plein soit 79€ bruts/mois pour 24h/semaine.

La prime REP/REP+ est versée aux AESH (et AED) concernés à partir du 1er janvier 2023. Toutefois la différence des montants versés aux AED/AESH par rapport au corps enseignant suscite un sentiment d'injustice... 1106 euros bruts annuels pour un temps plein (57€ bruts/mois pour 24h/semaine) en REP et en REP+ : 3 263€/an pour la part fixe et 448€/an pour la part variable (168€ bruts/mois avec 277€ bruts en fin d'année de prime variable pour 24h/semaine). En ce qui concerne la rétroactivité du versement de cette prime, un petit article pour y voir plus clair.

Autre avantage sur nos bulletins de salaire, la participation de l'État-employeur à la Comment faire sa demande ? protection sociale complémentaire de ses agents et agentes est désormais actée avec l'accord majoritaire du 26 janvier 2022. A ce titre, chaque AESH peut percevoir sur son bulletin de salaire 15€/mois (sauf si vous bénéficiez de la mutuelle de votre conjoint.e, ou si vous bénéficiez de la Complémentaire Santé Solidaire). On vous explique dans cet article. Si comme la CFDT Éducation, vous revendiquez le doublement de cette participation forfaitaire, signez la pétition.

Il reste encore beaucoup à faire pour nous hisser à un salaire décent...

Plus globalement, la CFDT Éducation a lancé une grande action pour obtenir les mêmes droits à tou·tes les AESH sur tout le territoire. Retrouvez ici les résultats de l'enquête AESH du Sgen-CFDT.

La CFDT Éducation revendique un statut de fonctionnaire de catégorie B pour les AESH.

Formation

60h de formation initiale et puis... Quoi ?

Des formations vous sont proposées chaque année mais pas toujours simple d'en bénéficier. Il existe tout de même différent dispositifs auxquels vous pouvez prétendre. Consultez notre dossier sur la formation tout au long de la vie pour en savoir plus sur le Congé de Formation Professionnelle et le Compte Personnel de Formation.

Vos heures connexes peuvent servir notamment pour ces temps d'auto-formation. Voici donc une liste non-exhaustive de ressources ; que vous pouvez agrémenter en nous envoyant vos liens, vos sources de formation, afin que nous la mettions à jour.

Et vous pouvez aussi participer à des temps de formation syndicale ! Profitez-en ! Les dernières ont eu lieu en juin 2021. Gratuite et ouverte à toutes et tous, même les non-adhérent·es, ces formations syndicales ont réunies une cinquantaine d'AESH. Voici les points qui ont été abordés :

Échanges sur les réalités variées du métier,

Vos droits,

Formation pédagogique : élèves violents, perturbés, non-motivés : comment mieux les accompagner ?

Amélioration des conditions de travail des AESH

De nombreux enseignants méconnaissent vos conditions de travail et le cadre de vos missions. Nous avons créé un livret pour mieux faire connaître vos droits et vos missions, à diffuser auprès des enseignants avec lesquels vous travaillez !

Livret AESH en classe - premier degré / Livret AESH en cours - second degré

Les AESH vivent, pour beaucoup, dans des conditions précaires : temps partiels subits et salaires minimum, trajets contraignants à avoir une voiture sans compter pour certain.e.s des conditions personnelles pas toujours simples. Elles·Ils représentent 1/4 des dossiers de demandes d'aides sociales à l'Inspection Académique.

Différentes aides et réductions vous sont accessibles, n'hésitez pas à faire les démarches !

Vous pouvez également bénéficier du forfait " mobilités durables ". Il suffit de remplir la déclaration sur l'honneur qui vous correspond :

D'autres parts, les conditions d'emploi, la mise en place des PIAL, la méconnaissance de votre métier, la solitude parfois peuvent causer un mal-être au travail. Il existe des instances et des outils pour ne pas rester seul.e et participer à l'amélioration de vos conditions de travail.

Le comité d'hygiène, de sécurité et des conditions de travail (CHSCT) est une institution représentative du personnel qui dispose de pouvoirs délibératifs pour l'ensemble des questions de santé, de sécurité et de qualité de vie au travail.

Les Réseaux Prévention Aide et Suivi de la MGEN proposent 2 dispositifs, individuel et collectif, pour favoriser le maintien dans l'emploi et aider les personnels en souffrance

Nous vous conseillons fortement d'utiliser le Registre Santé et Sécurité au Travail afin de faire remonter vos mauvaises conditions de travail si tel est le cas : stress, mal-être, harcèlement, violence interne, violence, externe, incivilités... Ces fiches peuvent ne pas être remises à la direction, si vous ne le souhaitez pas. Vous pouvez les transmettre directement au membres du CHSCT avec votre syndicat en copie.

N'hésitez pas à rejoindre le groupe Facebook de la #TeamSgenAESH en cliquant sur l'image

Et enfin, vous avez bien évidemment le droit de grève !

Le fonctionnement des PIAL

Un Pôle Inclusif d'Accompagnement Localisé est la plupart du temps, un ensemble d'écoles et de maternelles rattachées à un collège ou un lycée de secteur. Sa taille est très variable selon la densité de population.

Il est animé par 2 personnes en poste dans l'établissement référent (collège ou lycée) : un pilote et un coordinateur.

En binôme, sur le temps qu'ils peuvent y consacrer en fonction de leur charge de travail respective, ils ont pour mission de répartir les AESH (mise en cohérence des emplois du temps des AESH avec les besoins d'accompagnement). Ils ont aussi la possibilité de recruter par entretien d'embauche.

Une 3ème personne peut exister dans le PIAL : l'AESH référent (décharge de 9h). Son rôle est d'accueillir les nouveaux AESH, de faire le lien entre tous les AESH du PIAL, d'être présent en tant que soutien, support, conseil, recueil de besoins etc...

Les PIALS devaient être un outil au service de l'Ecole Inclusive, mais on note déjà les limites de cette organisation : pilote/coordinateur débordés, AESH référent inexistant, répartition des AESH en sous-effectif au plus urgent donc générant beaucoup trop de discontinuité des accompagnements...et donc une souffrance des AESH qui subissent la dégradation de la qualité de leurs accompagnements.

Consultez régulièrement nos articles sur le sujet.

Et n'hésitez pas, en fin d'année, même si on ne vous a pas proposer de le faire, à remonter vos souhaits pour la rentrée à venir !

La mission de référent AESH (quand elle existe !)

Dans chaque DSDEN, un·e ou plusieurs AESH référent·e·s peuvent être nommé·e·s dans le cadre de la mise en place des PIAL ; elles ont pour mission d'apporter un appui aux AESH nouvellement nommé·e·s et un soutien aux AESH en difficulté. Témoignage d'un référent.

Cette AESH référente apporte son aide et accepte de mutualiser ses outils et sa pratique professionnelle: il rassure, conseille et accompagne. Cet accompagnement peut se dérouler hors présence de l'élève ou pendant le temps de classe.

Une indemnité de 600 euros bruts annuels est crée : décret n° 2020-1287 du 23 octobre 2020

C'est un début de reconnaissance pour les AESH qui remplissent une mission essentielle d'appui et d'accompagnement de leurs pairs.

Mais pour la CFDT Éducation, la reconnaissance de tous les AESH reste une priorité : voir l'article sur les revendications et actions menées par notre syndicat.

Licenciement, démission, rupture conventionnelle, comment quitter l'éducation nationale ?

Vaste sujet, on vous dit tout ce qu'il faut savoir dans cet article.

Un autre article qui traite plus spécifiquement du licenciement.

Et pour plus d'informations et d'actualités,

consultez régulièrement nos articles par le filtre métier " AESH " !

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AESH, 2ème métier de l'Éducation Nationale... - SGEN-CFDT Pays de Loire

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AESH, un métier récent : il est important de connaitre vos droits et de vous former ! Ici vous retrouverez des informations et des ressources utiles pour votre métier d'accompagnant des élèves en situation de handicap.

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L'école écolo : notre dossier complet pour vous informer

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L'école écolo : notre dossier complet pour vous informer

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Angoisse, découragement, perte de sens, sentiment d'impuissance... Tous ces troubles qui peuvent être ressentis par nos élèves et nous-mêmes découlent de cette projection vers un monde à l'avenir flou. Comment à la fois être réaliste face à la situation actuelle de notre planète et ne pas glisser vers l'écoanxiété ?

Pour le Sgen-CFDT, il faut qu'ensemble, enseignants, élèves, nous nous mettions en action. Monter des projets dès la maternelle et continuer à se former toute la vie. Il nous semble important de partager nos expériences. De faire de la transdisciplinarité. D'être en lien avec les scientifiques et leurs recherches.

Il faudra aussi changer profondément le système éducatif et avoir des politiques solides en faveur d'une éducation à la durabilité environnementale.

Clés de compréhension

" Comment convaincre une institution telle que l'Éducation nationale d'adapter l'enseignement pour le rendre cohérent avec la réalité de la problématique écologique ? "

" Comment appréhender de manière crédible la transition écologique dans nos écoles, collèges, lycées ? "

Des ressources

Une éducation éducation au développement durable, à la durabilité environnementale...

Développer les connaissances, les compétences et les attitudes nécessaires pour vivre de manière plus durable.

Modifier les modes de consommation et de production.

Adopter des modes de vie plus sains.

Contribuer, tant individuellement que collectivement, aux transformations de nos sociétés.

Se former à éducation au développement durable

Résumé du Rapport Spécial, réchauffement à 1,5 °C, destiné aux enseignants. Il est présenté avec une sélection d'activités de classe et d'exercices.

Site La fresque du climat

Retrouvez ici les 90 propositions pour le pouvoir de vivre du Pacte du Pouvoir de Vivre. Certaines propositions concernent plus particulièrement l'école : 4 pages du Pacte du pouvoir de vivre en lien avec transition écologique et école.
Développement durable : comment mettre en place un projet éducatif ? Les propositions du Shift Project en matière d'enseignement
Agir sur le développement durable dans nos écoles, nos établissements, nos administrations

Mémo de l'écolo au boulot ou quelques actions que l'on peut facilement mener au travail...

N'hésitez pas à nous dire comment compléter cette liste.

Inciter à ces comportements écolos par des nudge verts ou en demandant à l' Ademe d'envoyer des guides dans l'établissement/l'école.

Transport

Affiche A3 - Mobilité

Organiser le pédibus/vélibus pour les plus jeunes élèves (parents, personnels de mairie ?)

Lancer des défis marche à pied ou vélo

Covoiturage www.klaxit.com blablacar.fr

Demander des abris à vélo protégé, sécurisé. S'assurer que les élèves sachent rouler en toute sécurité. S'assurer qu'ils aient un vélo en bon état, un casque, un gilet fluo, des lampes. Montrer que le vélo est le moyen de transport le plus rapide pour des petites distances. Préparer un atelier de réparation des vélos au sein des établissements avec possibilité de charger les batteries.

Demander aux mairies des pistes cyclables larges, sécurisées, qui se prolongent jusqu'à 30 km des grosses agglomérations avec des points de réparation sur les trajets

Apprendre aux élèves à faire du vélo et la sécurité routière

Navettes électriques pour récupérer les élèves les plus éloignés de l'école et de l'établissement

Auto-partage

Vélos triporteurs électriques d'établissement plutôt que des voitures

Transports en commun

Rationaliser le recours aux coursiers et navettes internes

Valoriser les déplacements doux (inscrire cela dans les projets d'école, d'établissement)

Prévoir des bornes de recharge des voitures et vélos électriques

Bâtiments

Ne pas forcément construire en dur quand les effectifs augmentent mais utiliser des modulaires réutilisables

Revégétaliser les cours d'école, de collège, de lycée

Planter des arbres permettant l'ombrage des salles de classe

Rénover pour suivre les nouvelles normes énergétiques

Déchets

Affiche A3 - Déchets

Sensibiliser les élèves au tri, au recyclage, à la propreté de son environnement et à l'action collective par la mise en pratique

Tri : Fournissez des conteneurs de stockage robustes, clairement marqués pour les enveloppes, le carton et les pochettes matelassées réutilisables ; Placez un bac de papier utilisé à côté de l'imprimante pour servir de papier brouillon ; Fournissez des boîtes de tri pour le papier et le plastique ; Fournissez un point de collecte des piles, stylos, colles... usagés et informez-vous sur la façon dont votre mairie les traite sans risque ; Faites recycler les tubes fluorescents ou jetez-les sans risque en petites quantités ;

Compost ou poules

Réduction

Recyclage : Si vous avez un volume suffisant de cannettes en aluminium, vous pouvez même en retirer un revenu auprès d'une entreprise spécialisée.

Récupération (cartouches d'encre, matériel...)

Broyer les cartons et papiers pour caler les colis

" Repair cafés "

Utilisation de papier recyclé

Éviter de froisser ou abîmer les papiers ⇒ plus faciles à recycler

N'imprimer que si nécessaire et en recto verso

Bannir les gobelets jetables, vive les gobelets réutilisables

Réutilisez les enveloppes, les emballages en carton et les pochettes matelassées

Utilisez un rétroprojecteur au lieu d'imprimer plusieurs copies d'un même document

Équipement - numérique - bureautique

Affiche A3 - Numérique et bureautique

Et pourquoi ne pas revenir aux abonnements téléphoniques limités ? Cela permettrait de redevenir raisonnable quant à l'utilisation des portables et réduire la consommation d'énergie due à la profusion de tentations numériques...

Participer à la semaine sans écran

Achetez de l'équipement de bureau portant le label Energy Star www.energystar.gov

Quand vous achetez de l'équipement informatique, cherchez les machines tout-en-un plutôt que des télécopieurs, imprimantes, scanners et photocopieuses autonomes.

Choisissez une bouilloire économique rapide plutôt qu'un appareil conventionnel.

Installer une boîte à dons dans l'établissement ou l'école

De nombreux labels existent, aux premiers rangs desquels les écolabels européens, les normes NF Environnement ou le label " Energy Star " pour le matériel informatique

Avoir une attention particulière à la liste de fournitures scolaires demandées aux élèves. Retrouvez les conseils de l'Ademe.

Privilégier le classeur aux cahiers où on colle des fiches et limiter les photocopies

Choisissez un fournisseur de fournitures qui s'engage à proposer des produits écologiques.

Si possible, spécifiez produits recyclés pour le papier, les enveloppes, le carton, les stylos, le papier à lettres et le mobilier de bureau.

Choisissez des produits en bois ou en papier avec un certificat FSC pour être sûr qu'ils proviennent de sources certifiées renouvelables

Cafés et thés équitables et biologiques en vrac, cafetière et théière partagées

Passez au rechargeable : stylo, surligneur, marqueurs, feutres effaçables. Ou encore pour les piles de la pendule, des calculatrices, utilisez un chargeur de piles.

Évitez les enveloppes à fenêtre, qui sont difficiles à recycler

Coordonnez vos commandes afin de réduire le nombre de livraisons à votre bureau.

Installer une boîte à dons ou organiser un bourse pour le matériel scolaire (classeurs, blouses, calculatrices, ardoises...) afin de donner une seconde vie

Sensibiliser les élèves et les personnels aux matières premières et à la limitation des déchets

Ambiance

Placez des plantes pour rendre votre lieu de travail plus vert ! Non seulement elles sont agréables à regarder, mais elles peuvent réduire la pollution de l'air dans les espaces clos.

Échanges de services

Échanges de matériel : Outils, Appareils de cuisine (raclette, fondue...), Jeux, Disques

Autres modes de travail

SoNantes

Énergie

Affiche A3 - Eau-Électricité

Sobriété : faire prendre conscience de la finité de nos ressources

Détecteurs pour les lumières

Éteindre les ordinateurs

Paramétrer le système de mise en veille de votre moniteur

Éteindre les enseignes

Réduire les climatiseurs (utiliser une aération naturelle) / radiateurs (installer des bas de portes pour empêcher les courants d'air)

Utiliser des prises avec interrupteurs pour tout éteindre plus facilement en partant

Réduisez massivement vos émissions de CO2 en choisissant un tarif d'énergie écologique pour obtenir une énergie provenant de sources renouvelables telles que les panneaux solaires, les éoliennes, la biomasse, les pompes à chaleur en sous-sol et l'énergie hydraulique à petite échelle. Consultez votre fournisseur d'électricité actuel pour connaître les options ou allez sur www.uswitch.com ou www.greenelectricity.org

Utiliser au maximum la lumière naturelle en plaçant son bureau près de la fenêtre et en évitant de mettre des affiches sombres au mur

Vider régulièrement ses boîtes mails

Baisser le chauffage

Consommation d'eau

Faites installer des toilettes à double chasse

Placez dans le réservoir des toilettes un dispositif d'économie d'eau

Faites monter des boutons poussoirs sur les lavabos pour diminuer la consommation de 50 %

Nourriture

Favoriser les circuits courts, le local, le bio et la préparation sur place

Afficher la provenance des aliments pour faire découvrir la proposition locale des producteurs

Comparer nourriture locale/importée, bio/industrielle

Enseigner le bien-manger et le plaisir de bien manger. Inscrire la thématique " Se nourrir sainement " dans le projet d'école ou d'établissement.

Proposer un menu végétarien à chaque repas. Mettre en place une commission menus qui fait participer tous les acteurs.

Influencer les bonnes pratiques des restaurations scolaires (pas d'emballage, du local, du bio...) par l'intermédiaire des Conseils d'école et des parents d'élèves

Composter les déchets. Adopter des poules.

Mise en place d'un jardin

Proposez un pique-nique zéro déchet pour les sorties scolaires

Permettre la récupération des restes alimentaires pour éviter la gaspillage (exemple de la cantine de St-Père-en Retz qui utilise l'application too good to go)

Moyens d'action

Nous avons un grand pouvoir, celui de consommateur

Dites à vos collègues comment ils peuvent faire la différence

Collez des affiches et/ou des autocollants pour rappeler aux gens les actions simples (ex : Pensez à vider vos boîtes mails !) qu'ils peuvent faire pour rendre votre établissement plus écologique

Agir avec ses élèves avec l'éducation au développement durable

Il est important de connaître les 17 objectifs de développement durable.
Développement durable : comment mettre en place un projet éducatif ?
Quelques idées :

L'éducation au développement durable sur le site du ministère.

Le très bon livre de Stéphane Germain pour comprendre comment appliquer le référentiel de l'Unesco sur l'Education au Développement Durable :

Télécharger le dossier pédagogique " Objectifs de développement durable " de Réseau Canopé.

Participer au défi Ma Petite Planète (Le vivre au sein de son école/établissement/lieu de travail pour le faire vivre dans sa classe avec ses élèves, étudiant·es) :

Partager ses expériences dans éducation au développement durable

eTwinning représente la communauté pour les établissements d'Europe et ailleurs. Pourquoi ? Pour rencontrer des collègues qui ont les mêmes convictions, créer des projets, partager des idées, apprendre, développer, briser les murs de la salle de classe et élargir vos horizons.

La plate-forme de la Commission Européenne pour le partage d'expériences sur l'éducation à la durabilité environnementale.

Le Sgen-CFDT est engagé dans le Pacte du pouvoir de vivre qui réunit plusieurs associations pour agir ensemble. Rejoignez un groupe local.

Soyons exemplaires

À défaut d'être parfait, voici le-petit-guide-de-l'ecolo-imparfait fait par Greenpeace.

Découvrons notre striatum. Ou pourquoi je fais des choses qui détruisent notre écosystème alors que je sais qu'elles vont détruire notre écosystème ?

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Éducation au développement durable : l'école écolo - SGEN-CFDT Pays de Loire

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Pour le Sgen-CFDT, l'éducation au développement durable, c'est ensemble, enseignants, élèves, familles, monter des projets au long cours...

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PES : Infos spéciales pour les Professeurs des Écoles STAGIAIRES

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Voulez-vous connaitre les droits et les missions des PES dans l’académie de Nantes dans les Pays de Loire ? Cliquez ici…

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