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Ein Kind ist der „Rufer“ und stellt sich mit dem Rücken zur Gruppe auf. Die anderen stehen in einem angemessenen Abstand an einer Startlinie. Der „Rufer“ schreit „Donner, Wetter, Blitz“ und dreht sich danach schnell in Richtung Gruppe um. Während das Kind ruft, nähern sich die anderen an und bleiben starr stehen, wenn sich der „Rufer“ umdreht. Wer in Bewegung erwischt wird, muss zurück an den Start. Gewonnen hat, wer den „Rufer“ als erstes erreicht und abklatscht.

Dieses Laufspiel trainiert die Reaktionsfähigkeit und Schnelligkeit. Ab 4 Personen, ab 5 Jahre, kein Material erforderlich.

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Ein Regenmacher ist eine nette Bastelidee und die dafür benötigten Materialien hat man üblicherweise daheim. Es entsteht ein faszinierendes Instrument, das den Klang des Regens nachhause bringt. Eine gute Alternative zu Plastikprodukten aus fernen Ländern!

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Ein Regenmacher ist eine nette Bastelidee und die dafür benötigten Materialien hat man üblicherweise daheim. Es entsteht ein faszinierendes Instrument, das den Klang des Regens nachhause bringt. Eine gute Alternative zu Plastikprodukten aus fernen Ländern!

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Diese Wettergeschichte bietet eine kreative Möglichkeit, das Thema im Sportunterricht anzuwenden. Der Lehrer/Die Lehrerin erzählt die Geschichte, während ein/ Schüler/in die Ereignisse auf dem Rücken eines anderen zeichnet – dann wird getauscht.

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Zusammengesetzten Namenwörtern zum Thema Regen.

Die Schülerinnen und Schüler sollen die zusammengesetzten Wörter in ihre Einzelteile zerteilen und den passenden Artikel dazu schreiben.

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Die Regen Vokabeln nach dem ABC ordnen.

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Die verschiedenen Niederschlagsformen!

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Ein Quiz zum Thema Regen

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Dieser Text fordert die Schülerinnen und Schüler heraus, selbst zu überprüfen, was falsch ist. Ein Wort ist zu viel – die Kinder übernehmen die "Rolle der Lehrperson" und korrigieren den Fehler.

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Zwei Nomen selbst zusammensetzen

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Ein Winterbild Zeichen und die zusammengesetzten Nomen herausfinden und trennen (mit passendem Begleiter)

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Tafelbild zum Thema Wasserkreislauf

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Wetter Uhr

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Wetterbericht - Am Besten im Sitzkreis besprechen mit Fragen wie - "Wie ist das Wetter heute?" etc

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Perfekt für eine Wortschatzwoche

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Wörtersuche

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Eine Wetteruhr zum selber Basteln

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Optimal um das Wetter im Sitzkreis zu besprechen. How is the weather today?

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English Vocabulary

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Anagramme

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How´s the Weather?

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Verehrte Zuschauerinnen und Zuschauer, heute erwartet uns ein wechselhaftes Wetter:

Am Morgen geht um 6 Uhr die Sonne auf. Sie steigt am blauen Himmel nach oben.

(Hände zu einem Kreis zusammenlegen und diesen langsam nach oben über den Kopf bewegen.)

Doch die Sonne scheint nicht lange. Bereits am späten Vormittag zieht Wind auf.

(Die Hände mit gespreizten Fingern seitlich neben das Gesicht halten und pusten wie der Wind.)

Der Wind bringt dunkle Wolken mit sich. (Mit den Händen über dem Kopf kreisförmige Wolken formen.)

Am Mittag beginnt es zu regnen. Zunächst erwarten uns nur leichte Regenschauer. Dann wird der Regen stärker. (Mit den Fingern vor dem Körper von oben nach unten zappeln. Zuerst langsam und dann schneller.)

Am Nachmittag zieht ein donnerndes Gewitter auf. (Mit den Füßen auf dem Boden stampfen.)

Nehmen sie sich in Acht vor den Blitzen! (Mit den Fingern Blitze signalisieren, indem man die Hände ganz schnell hintereinander öffnet und schließt.)

Nachdem das Gewitter vorbei ist, zeigt sich ein bunter Regenbogen am Himmel. (Mit ausgestreckten Armen einen Halbkreis über dem Kopf ziehen.)

Am Abend wird es deutlich kälter und es fällt der erste Schnee. Langsam bedeckt er den Boden. (Mit den Fingern ganz langsam Schnee von oben nach unten rieseln lassen. Dabei bis nach unten zum Boden bücken.)

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Hier kommt der Wetterbericht für die nächste Woche:

Am Montag scheint den ganzen Tag die Sonne und es wird sommerlich warm. (Die Hände aneinander reiben bis sie warm sind und dann die warmen Handflächen auf den Rücken legen und eine Weile liegen lassen.)

Am Dienstag kommt Wind auf. Am Morgen ist es nur ein leichter Windhauch. (Luft in den Nacken pusten oder mit einem Fächer zu fächern) Über den Tag hinweg bläst der Wind dann immer stärker. (intensiver pusten oder fächern)

Am Mittwoch ziehen Wolken auf. Sie bedecken den ganzen Himmel. (mit den ganzen Handflächen sanft wie eine Wolke über den Rücken streichen)

Am Donnerstag ist mit Regen zu rechnen. Es beginnt morgens mit leichten Regenschauern. (mit den Fingerspitzen leicht auf den Rücken tippeln und dabei von oben nach unten bewegen.) Am Nachmittag wird der Regen stärker. (stärker tippeln)

Am Freitag gibt es ein Gewitter. Es zieht mit zuckenden Blitzen über das Land. (mit dem Zeigefinger zackige Blitze auf den Rücken malen)

Am Samstag fällt der erste Schnee. (sanft mit den Fingerspitzen Schnee auf den Rücken rieseln lassen)

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Man nimmt einen Fichtenzapfen und hängt ihn an einem Faden auf. Bei hoher Luftfeuchtigkeit öffnet sich der Zapfen, bei niedriger Luftfeuchtigkeit schließt er sich. So kann man durch Beobachten des Zapfens die Feuchtigkeit in der Luft schätzen.

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Wolken nachahmen mit Watte

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Cloud Spotter basteln (Fächerübegreifend mit Englisch)

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Passend zum Tafelbild = Entstehung von Wolken und mehr

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Rechnen und Malen

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Bilder für den Sitzkreis (passend für einen Einstieg in das Thema)

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Regentropfen zählen - Fächerübergreifend Englisch

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Temperatur ablesen und selbst aufzeichnen (Englisch)

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Tafelbild "Das Thermometer"

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Show the Temperatur

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Kreuzworträtsel zum Thema Wetter