# data[].attributes.body
Lev Semyonovich Vigotsky neix el 17 de novembre a Orsha, Bielorússia (aleshores part de l'Imperi Rus). Creix en una família jueva culta que valora l'educació i la intel·lectualitat.

# data[].attributes.body
Vigotsky estudia dret a la Universitat Imperial de Moscou. També assisteix a cursos d'història i filosofia a la Universitat Popular Shanyavsky. Aquest període forma la base del seu pensament interdisciplinari.

# data[].attributes.body
Després de graduar-se, Vigotsky torna a Gomel, on comença a ensenyar literatura i psicologia. També s'involucra en la formació de professors i dóna conferències sobre temes educatius.

# data[].attributes.headline
1924: Presentació a la Segona Conferència de Psiconeurologia

# data[].attributes.subject
1924: Presentació a la Segona Conferència de Psiconeurologia

# data[].attributes.body
Vigotsky presenta el seu treball 'La metodologia de la investigació reflexològica i psicològica' a Leningrad. Aquesta presentació marca el seu reconeixement en el camp de la psicologia i l'inici de la seva carrera a Moscou.

# data[].attributes.headline
1926-1930: Desenvolupament de la teoria sociocultural

# data[].attributes.subject
1926-1930: Desenvolupament de la teoria sociocultural

# data[].attributes.body
Durant aquest període, Vigotsky desenvolupa la seva teoria sociocultural del desenvolupament cognitiu. Argumenta que l'aprenentatge és un procés social i que la interacció amb altres és crucial per al desenvolupament cognitiu.

# data[].attributes.headline
1928: Publicació de 'El desenvolupament dels processos psicològics superiors'

# data[].attributes.subject
1928: Publicació de 'El desenvolupament dels processos psicològics superiors'

# data[].attributes.body
Vigotsky publica una de les seves obres més influents, on explora com les funcions mentals superiors es desenvolupen a través de la interacció social i la mediació cultural.

# data[].attributes.headline
1930: Concepte de la Zona de Desenvolupament Proper (ZDP)

# data[].attributes.subject
1930: Concepte de la Zona de Desenvolupament Proper (ZDP)

# data[].attributes.body
Vigotsky introdueix el concepte de la Zona de Desenvolupament Proper, que descriu la diferència entre el que un nen pot fer sense ajuda i el que pot fer amb orientació i encoratjament d'un adult o company més hàbil.

# data[].attributes.body
Vigotsky realitza investigacions innovadores en el camp de la defectologia (estudi de les discapacitats), emfatitzant la importància de l'educació social per a nens amb necessitats especials.

# data[].attributes.headline
1934: Publicació de 'Pensament i Llenguatge'

# data[].attributes.subject
1934: Publicació de 'Pensament i Llenguatge'

# data[].attributes.body
Es publica pòstumament 'Pensament i Llenguatge', una de les obres més importants de Vigotsky. En ella, explora la relació entre el pensament i el llenguatge, i com el llenguatge serveix com a eina mediadora en el desenvolupament cognitiu.

# data[].attributes.body
Lev Vigotsky mor de tuberculosi l'11 de juny a Moscou, als 37 anys. Malgrat la seva curta vida, les seves teories i idees han tingut un impacte durador en la psicologia del desenvolupament i l'educació.

# data[].attributes.headline
1960s-present: Reconeixement i influència global

# data[].attributes.subject
1960s-present: Reconeixement i influència global

# data[].attributes.body
A partir dels anys 60, les idees de Vigotsky guanyen reconeixement internacional. La seva teoria sociocultural i el concepte de ZDP influeixen significativament en la psicologia educativa i les pràctiques pedagògiques arreu del món.