# data[].attributes.body
相關資訊請參閱網站

# data[].attributes.body
https://www.facebook.com/share/1GFZDwDbbN/

# data[].attributes.body
因材網，CoolEnglish，均一，PaGamO，學習吧

ClassSwift、WordWall

翰林派卷

# data[].attributes.body
特別成立機器人教育網站

# data[].attributes.body
讓學生練習在課堂上使用，並即時抽籤回答問題，讓學生可以觀看他人回應。

# data[].attributes.attachment_link.title
Notion – The all-in-one workspace for your notes, tasks, wikis, and databases.

# data[].attributes.attachment_link.description
A new tool that blends your everyday work apps into one. It’s the all-in-one workspace for you and your team

# data[].attributes.body
透過不一樣的搶答方式複習美的十大原則，最快且答對的有額外加分，每位學生都很認真答題。

# data[].attributes.attachment_caption
英語課使用ipad融入國際教育教學(學生書寫書信)

# data[].attributes.attachment_caption
學生聽完心得分享後，由wordwall活動，回答相關問題。以檢測學生是否更了解菲律賓文化。

# data[].attributes.attachment_caption
英語領域 TEAMS派題課堂解題

# data[].attributes.headline
英語領域 TEAMS派題課堂解題

# data[].attributes.subject
英語領域 TEAMS派題課堂解題

# data[].attributes.headline
113學年度學習扶助開班情形

# data[].attributes.subject
113學年度學習扶助開班情形

# data[].attributes.body
1.本年度開設國文、七數、八數、九數、七英、八英、九英共7班。

2.7班皆運用因材網、Cool English、Teams派卷系統等數位學習網站工具進行教學。

3.融入數位學習班級比例100%。

# data[].attributes.headline
113學年度TEAMS雲端學院 x BSJH寶山國中國中全科線上自主學習平台

# data[].attributes.subject
113學年度TEAMS雲端學院 x BSJH寶山國中國中全科線上自主學習平台

# data[].attributes.body
今年特別引進翰林Teams雲端學院派題系統，主要是希望國三學生能透過刷題加強文科實力。實際操作下來發現不只提供國三學生能力，國一國二部分學生也學會自行練題的操作，直接讓全校同學一起向上提升。另外，系統中有錯題複習的機制也讓老師和學生即時追蹤有問題的科目，非常實用。

# data[].attributes.headline
113-1七年級定期評量學習成效

# data[].attributes.subject
113-1七年級定期評量學習成效

# data[].attributes.headline
數位學習STEAM社群申請計畫

# data[].attributes.subject
數位學習STEAM社群申請計畫

# data[].attributes.attachment_link.title
113數位學習STEAM社群申請計畫

# data[].attributes.headline
數位學習深耕社群申請計畫

# data[].attributes.subject
數位學習深耕社群申請計畫

# data[].attributes.attachment_link.title
113數位學習深耕社群申請表0419

# data[].attributes.attachment_link.title
113數位學習社群活動照片

# data[].attributes.body
在這一年的STEAM社群共備歷程中，我深刻感受到教學不再只是個人的努力，而是群體智慧的結晶。透過與其他老師的密切合作，我們共同思考如何將STEAM元素融入校訂課程，讓課程更貼近生活、更具啟發性。在這過程中，我們開發了如柑橘清潔劑、柑橘晶球、以及為運動選手設計的水球等作品，學生們在實作中學習科學原理，培養解決問題的能力，也激發了他們對學習的熱情。這不僅豐富了學生的學習經驗，也讓我在專業成長上有了嶄新的體會，更加堅信團隊合作與創新精神是推動教育前進的重要力量。

# data[].attributes.headline
社群運作成果-課程投稿證明書

# data[].attributes.subject
社群運作成果-課程投稿證明書

# data[].attributes.body
在steam的計畫中，我們的計畫是『復育洛神花』。用科學探究的方法，來復育洛神花。於是，土壤酸鹼度、日光有無……等等。加上每天平板拍照記錄。日子也平淡的過了，直到有一天，在檢查洛神花照片時,意外發現---有一枝洛神花枝開滿花,而其他枝頭只有綠葉。

好奇詢問拍照記錄澆水的學生,才知道他因為偷懶每次都把水管放在開花茂密枝條下。所以,每次水源最豐沛就在那,所以才能在最早開花,也因此發現澆水的時間、水量對洛神花的收成來說---非常有助益.

也因此發展出自動澆灌的設計，再加上團隊合作;使得我們的農場越來越完善.

而這些都是我在steam計畫外的收穫,非常有趣.

# data[].attributes.body
一、歷地公課堂即時互動與回饋

二、九年級會考歷屆及模擬試題練習與檢討

三、小組報告與心得分享

# data[].attributes.body
一、(歷地公)分類及簡易題型練習

二、本部、分部學生最喜歡的形成性評量

三、提升學生學習動機及建立學生成就感