# data[].attributes.body
Refleksi: Makna Menjadi Guru Sejati

Suatu hari, saat saya sedang melakukan kegiatan mengajar di kelas, ada seorang siswa yang tampak murung dan tidak bersemangat. Ketika pelajaran selesai, saya mencoba mendekatinya dan menanyakan apa yang terjadi. Ia bercerita bahwa ia sedang menghadapi masalah di rumah, sehingga sulit fokus belajar. Hari itu saya tidak hanya menjadi pengajar, tetapi juga pendengar. Saya duduk bersamanya, memberikan semangat, dan mengatakan bahwa setiap kesulitan pasti bisa dilewati.

Beberapa minggu kemudian, anak itu mulai kembali bersemangat dan nilai-nilainya meningkat. Ia bahkan datang kepada saya dan berkata, “Terima kasih, pak. Kalau Bapak tidak mendengarkan waktu itu, saya mungkin sudah menyerah.” Saat itu saya benar-benar memahami bahwa menjadi guru sejati bukan hanya tentang mengajarkan ilmu, tapi juga tentang menyentuh hati, memahami setiap murid sebagai manusia yang unik, dan menuntun mereka tumbuh menjadi pribadi yang kuat.

Menjadi guru sejati berarti belajar untuk sabar, ikhlas, dan tulus mendampingi proses setiap anak, bukan hanya mengejar hasil. Guru sejati bukan hanya mengajar di depan kelas, tapi hadir dalam setiap langkah kehidupan murid-muridnya.

# data[].attributes.body
Ketika murid usia dini udah mandiri bangun subuh, kemudian berangkat ke madrasah TAHFIDZ SUBUH sampai pukul 6,kemudian mereka berangkat ke sekolah masing2.

Menggembleng anak terutama agama dan akhlaknya

# data[].attributes.body
Ketika kita menghadapi anak yang tantrum dengan sabar kita menghadapinya supaya anak itu kembali konsentrasi

# data[].attributes.body
waktu itu musim corona Ada beberapa buibu yg betul" Blm Bisa mengaji dan hati saya tergugah untuk bareng"belajar dan mendampingi,dari hari ke hari minggu ke minggu dan taun ke taun akhirnya perjuangan membuahkan hasil. Buibu sudah bisa mengaji dan sekarang lagi belajar tajwidnya alhamdulilah buibu semangat semoga istiqomah dan berkah.. Aamiin.. Aamiin.. Yrb

# data[].attributes.body
Saya bukan seorang guru yang mengajar didepan kelas tapi saya guru dari anak anak saya saat mereka punya PR dr guru gurunya disitu saya bisa berperan sebagai guru saat mereka udah selesai dan paham tapi KLO PR matematika ada yg sampe nangis KLO belum paham caranya bagaimana itu.tapi kalo anak udah ngerti dan paham bisa ngerti baru saya bisa jadi guru sejati.

# data[].attributes.body
Guru spiritual sy namanya abah dholim,selalu menggajarkan tentang kebaikan dan berbuat baik ,menjelang di jemput sama sang pencipta,beliu pamitan sama sy,ini yg membuat sy menjadi pendidikan yg sejati

# data[].attributes.body
Makna menjadi guru sejati adalah panggilan jiwa untuk mendidik penerus anak bangsa yang akan melanjutkan kehidupan kedepan maka diperlukan dengan kegigihan dan keihlasan

# data[].attributes.body
Refleksi – Makna Menjadi Guru Sejati

Saya pernah memiliki seorang Guru di MA ALKADRINNIYAH PANTAR yang sangat berkesan, namanya Bu Anita. Beliau bukan hanya mengajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, tetapi juga mengajarkan nilai kehidupan. Suatu hari, ketika sebagian siswa tidak mengerjakan tugas, beliau tidak langsung marah. Sebaliknya, Bu Anita langsung duduk di depan kelas dan berkata dengan lembut, “Ibu tidak kecewa karena kalian tidak mengerjakan tugas, tapi Ibu sedih karena kalian belum menghargai kesempatan belajar yang Allah beri.”
Kalimat itu sederhana, tapi bagi saya itu sangat menyentuh hati. Sejak hari itu, saya belajar bahwa guru sejati bukan hanya menyampaikan ilmu, tetapi juga menumbuhkan kesadaran dan hati yang ikhlas untuk terus belajar.

Dari pengalaman itu, saya memahami bahwa menjadi guru sejati bukan hanya soal mengajar, tapi juga mendidik dengan kasih, menjadi teladan dalam sikap, dan menanamkan nilai-nilai kehidupan pada peserta didiknya. Guru sejati adalah mereka yang tidak hanya menginginkan muridnya pandai, tetapi juga ingin mereka menjadi manusia yang berakhlak dan berguna bagi orang lain.

# data[].attributes.body
Saya guru SLB di SLB suasta di Ciparay jawabarat .banyak hal dan kesan yg mendalam .dimana tunarungu dan tunanetra mengajarkan arti syukur akan pndengaran dn penglihatan .dimana daksa dan grahita mengajarkan saya ikhlas dlm takdir .haiii .kalian anak anak surga ku . Ibu brharap kalian akan menjadi jariah untukku .dan menjemput ibu di surga nanti .ilove tobe something

# data[].attributes.body
Nama:siti suryani pai 5 1.merasakan kebahagian ketika melihat siswa memahami pelajaran dan berkembang 2.menghadapi kesulitan siswa dengan sabar dan mencari metode pembelajaran yang efektif

# data[].attributes.body
Menjadi seorang guru les anak usia dini merupakan tantangan bagi saya karena ,saya harus menjadi sosok pribadi yang siap di minta oleh orang tua yang siap dikomentari,yang siap di kasih ucapan apapun itu mengenai kondisi anak...namun hal yang sangat membanggakan ketika orang tua membagi kabar gembira bahwa anak nya berhasil menjadi sesuai yang orang tua harapkan .

# data[].attributes.body
Nama :Reni Ramadhani

semester 3

Makna pengalaman guru sejati saya adalah ketika saya dulu pernah mengajar anak² mengaji, dan mereka bisa 1 huruf atau 1 hafalan mereka yg saya ajarkan itu salah satu pengalaman yg tidak pernah saya lupakan, dan menjadi guru adalah cita² yang saya impikan untuk masa depan yang selalu menanti.

# data[].attributes.body
Makna guru sejati adalah,dia yang ikhlas memberi segala jiwa dan raganya, mereka bukan hanya sekedar melainkan pembimbing bagi setiap individu agar mengetahui arti dari kehidupan untuk masa depan.

# data[].attributes.body
Kita sebagai guru harus di awali dengan hati yang ikhlas dan sabar penuh amal dan Ketika seseorang anak atau murid atau santri yang tidak membayar iuran kita harus dengan ikhlas dan penuh ke tabahan semoga menjadi ladang amal bagi kita semua

# data[].attributes.body
Nama: Rena Ramadhani

Semester: 3

Pengalaman jadi guru sejati, saya adalah terakhir, ketika menjadi guru mengaji dulu, pengalaman nya itu ketika mengajar, ketika anak² mengerti atau mengenal saya sebagai pengajar nya, dan sllu mengingat ketika saya tidak mengajar atau mengajar , intinya nya saya senang menjadi guru mereka ketika mengajar ngaji, senang nya, sedih nya mereka sllu saya apresiasi.

# data[].attributes.body
Saya memiliki pengalaman mengajar di Taman Kanak-Kanak selama beberapa tahun. Dalam menjalankan tugas, saya berfokus pada pengembangan karakter, kemandirian, dan kreativitas anak melalui kegiatan belajar yang menyenangkan. Saya juga terbiasa membuat rencana pembelajaran harian, menilai perkembangan anak, serta menjalin komunikasi yang baik dengan orang tua untuk mendukung tumbuh kembang anak secara optimal.Saya memiliki pengalaman mengajar di Taman Kanak-Kanak selama beberapa tahun. Dalam menjalankan tugas, saya berfokus pada pengembangan karakter, kemandirian, dan kreativitas anak melalui kegiatan belajar yang menyenangkan. Saya juga terbiasa membuat rencana pembelajaran harian, menilai perkembangan anak, serta menjalin komunikasi yang baik dengan orang tua untuk mendukung tumbuh kembang anak secara optimal.

# data[].attributes.body
Smester III

yg membuat saya terkesan, guru saya pernah memberi pengarahan "Sebaik-baik nya manusia yang bermaat bagi orang lain. Jadi saya tergiur untuk jadi guru

# data[].attributes.body
Membimbing dengan tulus dan ikhlas 😊

# data[].attributes.body
saya menyadari bahwa menjadi guru lebih dari sekadar menyampaikan ilmu. Ada momen-momen ketika saya harus sabar menghadapi murid yang sulit dipahami, membantu mereka melewati kesulitan pribadi, hingga menjadi sosok yang mereka percaya.

Suatu kali, ada murid yang sering kali terlambat dan kurang fokus di kelas. Alih-alih langsung marah, saya mencoba mendekatinya, mencari tahu masalah yang ia hadapi. Ternyata ia mengalami masalah keluarga yang berat. Saya berusaha memberikan dukungan dan motivasi agar ia tidak menyerah.

Melihat perubahan sikap dan semangat belajarnya yang lama kelamaan membaik, saya merasa tugas saya bukan hanya sebagai guru di kelas, tapi juga sebagai motivator dan pelindung. Kebahagiaan terbesar adalah ketika murid itu berhasil lulus dengan prestasi dan mengucapkan terima kasih atas peran saya dalam hidupnya.

### Pelajaran dari Menjadi Guru Sejati

- Kesabaran dan empati adalah kunci untuk memahami murid.

- Mengajar adalah membangun hubungan yang kuat, bukan sekadar menyampaikan materi.

- Setiap murid unik dan membutuhkan pendekatan yang berbeda.

- Keberhasilan murid adalah keberhasilan seorang guru.

Menjadi guru sejati adalah perjalanan yang terus belajar dan berkembang, sebuah panggilan hati yang memberikan arti lebih dalam kehidupan.

# data[].attributes.body
Saya sebagai kk senior di pondok yang suka ngarahin anak" Kadang suka banget gitu kesal, karna di panggilin ada aja gitu yang suka ngebantah atau kadang suka usil, tapi kita sebagai kk yang udah gede harus mencotohkan dgn baikk dan benar, insyaallah apa yang kita lakukan kepada org lain pasti ada hikmah atau keajaiban di balik itu semua .jadi harus tetap semangat dan jangan lupa libatkan alllah insyaallah semuanya mudah. 🤍

# data[].attributes.body
Suatu hari saat saya sedang mengajar di pondok, saya mendapati seorang santri yang tampak murung dan tidak bersemangat belajar. Biasanya ia aktif dan ceria, tapi hari itu sangat berbeda. Setelah pelajaran selesai, saya mendekatinya dan mencoba mengajaknya berbicara pelan-pelan. Ternyata ia sedang menghadapi masalah di rumah dan merasa tidak ada semangat untuk belajar.

Saya pun menenangkannya dan berkata, “Tidak apa-apa, semua orang pasti punya masa sulit. Tapi jangan biarkan kesedihan menghentikan langkahmu untuk belajar dan maju.” Sejak saat itu, saya belajar bahwa menjadi guru sejati bukan hanya mengajar pelajaran di kelas, tetapi juga memahami hati murid, memberi perhatian, dan menjadi tempat mereka merasa didengar.

Pengalaman itu membuat saya sadar bahwa guru sejati bukan sekadar pengajar, tetapi juga pembimbing yang hadir dengan hati. Tugas guru tidak berhenti di papan tulis, tapi berlanjut pada upaya menumbuhkan semangat, empati, dan harapan dalam diri setiap murid.

# data[].attributes.body
Barang siapa yg bersungguh" Pasti akan sukses

# data[].attributes.body
senang dengerin curhatan anak anak yg suka ,kesusahanmengerjakan tugas sekolah yg di bawa ke rumah yg orang tua nya tak bisa membantu karena kesibukan,rasanya pingin bantuin mereka juga.padahal wakru mereka di rumah panjang sekali.hapalan juga ga nyampe nyampe .kemana yg rasa kepedulian orang tuanya .dan anehnya guru yg suka disalahkan.

# data[].attributes.body
🌿 Makna Guru Sejati – Kisah A. Anwar

Nama saya A. Anwar, seorang guru di sebuah sekolah negeri di daerah kecil yang jauh dari hiruk-pikuk kota. Setiap pagi, saya datang lebih awal — bukan hanya untuk menyiapkan pelajaran, tapi juga memastikan kelas dalam keadaan rapi dan nyaman bagi anak-anak. Saya percaya, suasana hati murid bisa berawal dari suasana ruang belajarnya.

Suatu hari, saya menyadari ada seorang murid bernama Rafi yang belakangan sering duduk diam di pojok kelas, tatapannya kosong, dan nilainya mulai menurun. Banyak yang menganggap ia malas, tapi saya memilih untuk mencari tahu. Setelah berbincang dengan beberapa teman sekelasnya dan akhirnya mengunjungi rumahnya, saya tahu ternyata Rafi harus membantu ibunya berjualan setiap pagi, bahkan sering terlambat makan.

Sejak hari itu, saya berusaha menyesuaikan tugas-tugas Rafi agar bisa ia kerjakan di rumah tanpa mengganggu pekerjaannya membantu keluarga. Kadang saya juga sisihkan sedikit uang untuk membeli alat tulis atau buku bekas, agar ia tetap bisa belajar dengan semangat.

Beberapa bulan kemudian, perubahan itu mulai terlihat. Rafi kembali aktif, berani bertanya, bahkan menjadi salah satu peserta lomba cerdas cermat sekolah. Saat kelulusan, ia menghampiri saya dan berkata pelan,

> “Pak, terima kasih. Kalau bukan karena Bapak, mungkin saya sudah berhenti sekolah.”

Saya hanya tersenyum. Saat itulah saya benar-benar mengerti:

Menjadi guru sejati bukan sekadar mengajarkan rumus, teori, atau hafalan. Tapi tentang menyentuh hati, memahami perjuangan murid, dan menuntun mereka menemukan harapan di tengah kesulitan.

# data[].attributes.body
Saya mempunyai seorang figure yang memotivasi dan membuat saya berkeinginan untuk terus selalu menuntut ilmu.

Semasa SMA saya sering mengikuti kajian2 di lingkungan rumah.yang selama ini saya cerna atas semua makna yang selalu di sampaikan adalah ketika kita selalu di ingatkan untuk saling mengingatkan sesama manusia dan selalu mengamalkan ilmu yang kita punya.itu yang membuat saya ingin selalu belajar dan menuntut ilmu untuk bermanfaat bagi manusia atau orang terdekat.

# data[].attributes.body
ketika Saya menjadi Guru ada salah satu murid yang sangat cerdas.Dia saya ikutkan berbagai macam lomba dan mendapat juara 1, sampai suatu saat Dia memenangkan Lomba tingkat Provinsi dan Madrasah tempat Saya mengajar banyak di bicarakan madrasah lain di lingkungan saya, semenjak saat itu..Saya bertambah percaya diri untuk mengajar....

# data[].attributes.body
Suatu hari saat saya sedang mengajar, saya mendapati seorang siswa yang tampak murung dan tidak bersemangat belajar. Biasanya ia aktif dan ceria, tapi hari itu sangat berbeda. Setelah pelajaran selesai, saya mendekatinya dan mencoba mengajaknya berbicara pelan-pelan. Ternyata ia sedang menghadapi masalah di rumah dan merasa tidak ada semangat untuk belajar.

Saya pun menenangkannya dan berkata, “Tidak apa-apa, semua orang pasti punya masa sulit. Tapi jangan biarkan kesedihan menghentikan langkahmu untuk belajar dan maju.” Sejak saat itu, saya belajar bahwa menjadi guru sejati bukan hanya mengajar pelajaran di kelas, tetapi juga memahami hati murid, memberi perhatian, dan menjadi tempat mereka merasa didengar.

Pengalaman itu membuat saya sadar bahwa guru sejati bukan sekadar pengajar, tetapi juga pembimbing yang hadir dengan hati. Tugas guru tidak berhenti di papan tulis, tapi berlanjut pada upaya menumbuhkan semangat, empati, dan harapan dalam diri setiap murid.

# data[].attributes.body
Menjadi guru di Kober mengajarkan saya banyak hal tentang kesabaran dan cinta. Setiap anak memiliki karakter berbeda—ada yang aktif, pendiam, manja, bahkan mudah marah. Dengan pendekatan yang penuh kasih, saya belajar memahami kebutuhan masing-masing anak. Anak yang suka menangis saya tenangkan dengan pelukan, sementara yang terlalu aktif saya beri tanggung jawab kecil agar merasa dihargai. Dari mereka, saya belajar bahwa guru sejati bukan hanya mengajar, tetapi juga menuntun dengan hati dan memberi ruang bagi setiap anak untuk tumbuh sesuai keunikannya ..

# data[].attributes.body
Prodi PGMI

Semester 3

# data[].attributes.body
Menjadi guru sejati ketika saya bertemu murid-murid mereka lariemberhentikan kendaraan saya dan ingin mencium tangan saya sambil berkata ..ibu ingin diajar sama ibu lagi..ibu kangen ibu 🤗❤️😥

# data[].attributes.body
Makna Guru Sejati menurut Saya adalah Guru yang memberikan ilmu tanpa mengharapkan imbalan.

Bekerja di depan layar dan di belakang layar tanpa mengharapkan validasi dari siapapun.

Guru Sejati akan selalu diingat sampai kapanpun.

# data[].attributes.body
Nama: Agus Sutisna

Prodi : PGMI VII

Saya kuliah karena ingin meneruskan almarhumah ibu aku yang hanya guru ngaji di rumah karena bukan lulusan sarjana jadi ga jadi guru,

Jadi aku yang meneruskan cita-cita ibu sama kakek aku menjadi guru

# data[].attributes.body
Guru sejati adalah guru yang dapat menerima dan merangkul semua anak didiknya dengan baik dan tanpa membeda bedakan

# data[].attributes.body
Jangan jadikan profesimu hari ini sebagai beban..tetap bersyukur ..tidak semua seberuntung dirimu

# data[].attributes.body
Jurusan: PAUD 5

Seorang guru harus sabar, tekun, dan ikhlas

Karena bukan gaji yang utama tapi tekat untuk mencerdaskan anak bangsa dan tidak bisa melihat kebodohan

Karena belajar itu sangat penting dan belajar tidak mengenal umur

# data[].attributes.body
Nama :Cucu supriati

semester 1 jurusan PIAUD

kegiatan saya setiap hari hanya berjualan dan hnya mendidik anak2 saya sendiri..panggilan jiwa mungkin ingin melakukan perubahan mungkin suatu saat nanti saya bisa mengamalkan ilmu ..karena ilmu yang sya punya masih minim sekali disini sya mulai belajar kembali dan suatu saat nanti bisa jadi pengajar sejati karena Alloh dengan tentunya diberikan kelancaran rezeki dari arah manapun..Aamiin yra

# data[].attributes.body
Prodi pgmi

Semester 3

Saya terharu ketika ada anak didik saya yang sudah remaja.bertemu dengan saya tapi saya lupa mengingat anak nya bu ini aku yagi murid ibu yang dulu hayu bu mau di antar ke mana saya antar saya berkerja di rs bu

Masya allah yagi maafkan ibu 18 tahun yanv lalu kamu masih imut

Tapi kamu tidak lupa nak dengan guru mu ini🥰

# data[].attributes.body
Guru sejati adalah dimana kita bisa menghadiri anak2 yg kita ajarkan dengan penuh kasih sayang dan cinta,karna ketika saya berpengalaman mengajar di paud,banyak sekali kesan mau pun pesan yg sangat membangun bagi diri kita ,yaitu ketika saya menghadapi anak2 yg aktip nya luar biasa,saya harus menghadapi nya dengan kasih sayang dan cinta,karna setiap anak2,terutama di paud itu luar biasa untuk menghadapi sgala kesabarannya ,dengan hikmah yg saya ambil membuat diri ini menjadi bertambah sabar.

# data[].attributes.body
Pengalaman saya mengajar anak pubertas kelas 6,Saat anak tersebut tidak mau masuk kelas,dan sulit belajar Bahasa Inggris,namun ketika saat itu saya Alalh ijinkan mengajar d kelas tersebut,anak itu adalah anugerah yg Allah berikan ,saya harus memutar cara bagaiman anak itu agar tidak mengantuk d sekolah,dan mau belajar akhir nya,anak itu saya buatkan Kopi,belikan es krim agar dia tidak ngantuk dan akhirnya anak itu malu sendiri,dan diajarkan bahasa inggris akhirnya kalau dia senang dan nyaman bersama kita anak itu ternyata bisa mengikuti pelajaran .dan Allah lah yg membimbing nya.

# data[].attributes.body
Pengalaman saya pertama kali mengajar bnyk sekali tantangan yg saya hadapi, selain saya harus mengenal karakter 1/1 anak saya juga harus memahami situasi dan kondisi anak, di hari pertama saya ngajar ada 1 anak yg sangat ketakutan dan menangis hampir g mau masuk kelas di saat ansk yg lain antusias dngn guru baru . Solusi saya dengan 1 anak ini dengan memberi hadiah dengan memberi pertanyaan, besok ny anak ini sudah mulai tidak takut tp masih ragu-ragu, kelanjutan ny hari-hari selanjutnya anak ini makin nempel krna ada satu hal ya mungkin dari saya.

# data[].attributes.body
Prodi PGMI

Semester 3

Pengalaman Mengajar Menjadi Guru Sejati

Banyak sekali senang sedih dalam mengajar tapi keberkahan ilmu dari guru tidak akan pernah hilang, karena ilmu itu menjadi amal jariyah ketika sudah bermanfaat untuk yang lain.

Kesulitannya juga pasti ada dan harus dikuatkan sabarnya dalam mengajar namun pasti Allah permudah dengan hadiah indah didepan sanah.

# data[].attributes.body
Saya bukan seorang guru yang mengajar di sekolah, tapi saya adalah seorang guru bagi anak-anak saya dirumah..

Hal indah sekaligus membuat saya haru adalah saat mereka mengucapkan terimakasih dan memeluk saya, merasa menjadi ibu yg telah membanggakan bagi mereka..

# data[].attributes.body
Pengalaman menjadi guru ketika saya PPM di MI Putri Siti Hajar saya mengajarkan anak anak untuk membiasakan berbagi makanan saat istirahat kepada emam teman yang tidak bawa makanan dan sampai saat ini mereka masih menerapkan pembiasaan itu,,,,dan Masya Allah hingga saat ini mereka masih ingat saya kalau ketemu di jalan atau dimanapun suka Salim dan masih ingat pembelajaran yg saya ajarkan😘❤️