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UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLIVAR

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD Y DEL SER HUMANO

CURSO: QUINTO "B"

MATERIA: ENFERMERÍA COMUNITARIA II

DOCENTE: LIC. DAVID ALEXANDER VEGA, MSC

ESTUDIANTE: CHÁVEZ CASTILLO ANTHONY SEBASTIÁN

TEMA: EDUCACIÓN Y COMUNICACIÓN PARA LA PROMOCIÓN DE LA SALUD

GUARANDA - ECUADOR

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Índice de contenidos:

1. Objetivos:

2. La salud y la promoción de la salud como derecho humano
3. El enfoque de derechos humanos para promover la salud integral

4. Promoción de la salud

5. Definición de promoción de salud

6. Estrategias y acciones prioritarias de la promoción de salud

7. Metodología de la educación popular

7.1. Fundamentos de la educación de adultos

8. Herramientas de educación y comunicación para la promoción de la salud

Proyectos comunicacionales de promoción de la salud

Técnicas de aprendizaje cooperativo

Talleres

Minga por la salud

Murgas por la salud

Comunicación virtual

Salas de espera

Casa abierta

Ferias de la Salud

8.3. Métodos expositivos

Mesa redonda

Foro

Cine – Foro

Conferencia

Conversatorios

Seminario

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Objetivos:

Objetivo General:

Brindar a los equipos de promoción de la salud lineamientos de educación y comunicación para promover el empoderamiento y el derecho humano a la salud en el marco del MAIS-FCI.

Objetivos específicos:

1. Fortalecer la capacidad de gestión del personal de salud.

2. Desarrollar competencias cognitivas, actitudinales y procedimentales.

3. Difundir metodologías de investigación-acción.

4. Facilitar el diseño e implementación de procesos comunicacionales.

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La salud y la promoción de la salud como derecho humano

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La salud y la promoción de la salud como derecho humano

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- La OMS (1946) define la salud como “estado completo de bienestar físico, mental y social, y no solo la ausencia de afecciones o enfermedades”.

- La Constitución del Ecuador (Art. 32) garantiza el derecho a la salud.

- La salud es un derecho humano fundamental.

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Enfoque de derechos humanos para promover la salud integral

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Enfoque de derechos humanos para promover la salud integral

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Igualdad y no discriminación

Disponibilidad

Accesibilidad

Aceptabilidad

Calidad

Universalidad

Equidad

Diversidad

Rendición de cuentas

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Definición de promoción de la salud: Según la OMS la promoción de la salud es "Proceso social y político integral que fortalece las capacidades de las personas y modifica determinantes culturales, sociales, ambientales y económicos para mejorar la salud."

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Estrategias y acciones prioritarias de la promoción de salud

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Estrategias y acciones prioritarias de la promoción de salud

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Promover la salud integral en todas las políticas

Crear entornos favorables

Reforzar la acción comunitaria

Adquirir aptitudes individuales

Reorientar los servicios de salud

Incidir sobre los determinantes de la salud reflejados en procesos sociales, condiciones de vida y sistemas que requieren ser modificados

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La educación popular es una metodología transformadora dentro del enfoque socio-crítico de la salud.

Se orienta a transformar la realidad desde los intereses de los actores sociales.

Busca mejorar el bienestar de personas y colectividades, promoviendo igualdad e inclusión en armonía con la naturaleza.

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Los adultos aprenden desde sus experiencias y necesidades.

Motivación por necesidades propias.

Aprendizaje basado en experiencias previas.

Comunicación bidireccional.

Flexibilidad en tiempo y metodología.

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 Herramientas de educación y comunicación

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 Herramientas de educación y comunicación

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Son técnicas y métodos para promover la salud de manera participativa.

Incluyen proyectos Edu - comunicacionales, técnicas cooperativas, métodos expositivos, entre otros.

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8.1. Proyectos edu - comunicacionales de la promoción de la salud

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8.1. Proyectos edu - comunicacionales de la promoción de la salud

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Conjunto de acciones pedagógicas planificadas para incidir en determinantes de salud.

Un proyecto educativo permite identificar problemas o necesidades que afectan a la población

Responde a preguntas como: ¿Qué aprendizajes ya posee el grupo meta?, ¿Qué intereses motivan al grupo a aprender?

Un proyecto educativo debe contener elementos básicos como: Datos informativos, Introducción, Objetivos, Contenidos, Metodología, Evaluación y cronograma

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Se refiere al conjunto de procesos de enseñanza y aprendizaje que espera que los participantes alcancen los conocimientos o prácticas esperadas con el apoyo de los otros participantes:

Talleres: Espacios de acción–reflexión–acción. Grupos de 15-20 personas.

Minga por la salud: Trabajo colectivo comunitario para abordar problemas de salud.

Murgas por la salud: Uso de teatro y música para sensibilizar.

Comunicación virtual: Uso de TIC (ej. webinars, redes sociales).

Salas de espera: Espacios para mensajes cortos de salud.

Casa abierta: Exhibición de aprendizajes y experiencias exitosas.

Ferias de la salud: Eventos lúdico-educativos en espacios públicos.

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Se sustentan en la exposición oral de un tema específico. La exposición puede ser desarrollada por una o varias personas expertas y está dirigida a un grupo de actores sociales interesados en el tema:

Mesa redonda: Varios expertos debaten un tema.

Foro: Discusión abierta con moderador.

Cine-foro: Proyección de video + debate.

Conferencia: Exposición de un experto.

Conversatorios: Diálogo cara a cara, grupal.

Seminario: Estudio en profundidad con tareas y plenarias.

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El manual "Educación y Comunicación para la Promoción de la Salud" del Ministerio de Salud Pública del Ecuador (2019) establece de manera contundente que la promoción de la salud es un derecho humano fundamental. Se fundamenta en el derecho de toda persona a un nivel de vida adecuado y al disfrute del más alto nivel de bienestar físico, mental y social, tal como lo consagran la Declaración Universal de Derechos Humanos y la Constitución de la República del Ecuador y está destinada a corregir desigualdades, eliminar prácticas discriminatorias y revertir relaciones inequitativas de poder.

En definitiva, el manual proporciona un repertorio robusto y versátil de herramientas educomunicacionales desde proyectos estructurados y técnicas cooperativas como talleres y mingas, hasta métodos expositivos como conferencias y seminarios, las cuales deben ser seleccionadas y adaptadas a los contextos específicos, considerando el curso de vida, el género, la pertenencia étnica y la interculturalidad.

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¡MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN!

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Manual de "Educación y comunicación para la promoción de la salud"