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La educción ha formado un elemento esencial en la vida de cada individuo , por ello es importante considerar la función de la enseñanza y la evolución del ser humano ,a continuación se realiza un breve recorrido en los procesos educativos , y la búsqueda de tropiezos tradicionalistas , para el mejoramiento de las prácticas.

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Al hablar de educación consideramos un privilegio para la clase alta , quien enmarca que el esclavismo se considera como el desgaste físico, inhumanas y laborales.

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Juan Amos Comenius: Buscaba mejorara la enseñanza en las escuelas, en base alas características de los alumnos y quien consideraba la enseñanza y la teoría ,como elemento para la mejora de la enseñanza de forma general y clara.

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Grecia y Roma fueron los principales fundadores de las llamadas ACADEMIAS, en donde los estudiantes se concentraban para la analizar los temas de interés, las mayores aportaciones se contemplaron con Sócrates , Aristóteles entre otros y en donde la enseñanza tenia peculiaridades al ser estudiadas.

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Considerada como la adquisición de conocimientos en una institución, a fin del liderazgo , preparación con valores y conocimientos para la comunidad .

ROL DEL DOCENTE : Es el encargado de transmitir los conocimientos , reflexión de las clases anteriores y en ocasiones memorizarlas ,

ROL DEL ALUMNO : Recibe la información emitida por el docente, comprender con palabras exactas la información de forma veras .

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La Tecnología Educativa, una tendencia contemporánea, con un énfasis en ventajas inmediatas y un lenguaje altamente técnico y aseverativo.  

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TECNOLOGÍA EDUCATIVA. EL USO DE LAS NTIC EN LA EDUCACIÓN 

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TECNOLOGÍA EDUCATIVA. EL USO DE LAS NTIC EN LA EDUCACIÓN 

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Burrhus Frederik Skinner, es considerado el creador de la enseñanza programada, cuando era profesor de la Universidad de Harvard en 1954.  

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Cualquier modelo de enseñanza tiende al fracaso al ignorar el papel del profesor y proponer su posible sustitución por los medios. Al profesor no se le debe Ver únicamente cumpliendo su función informativa, sino también la regulativa y afectiva de la comunicación pedagógica.   

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El desarrollo e implementación de los medios de enseñanza ha propiciado la innovación en las formas de enseñanza, por ejemplo, a través de: 

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Por correspondencia – Uso de libros digitales 

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Enseñanza a distancia – Métodos de automatización

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El uso del proyector – Enseñanza radiofónica 

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Transformaciones educativas derivadas del uso de las NTIC

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Transformaciones educativas derivadas del uso de las NTIC

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Actualmente existe la necesidad de transformar la educación tradicional mediante la integración de Tecnologías de la Información y Comunicación (NTIC). En un mundo que evoluciona hacia una "sociedad del aprendizaje", las NTIC influyen profundamente en la vida y la economía, pero su implementación genera opiniones encontradas. Se destaca la importancia de no ver las tecnologías como un fin en sí mismas, sino como herramientas para el desarrollo cognitivo del estudiante. Por lo que es importante que los docentes utilicemos las NTIC para promover la construcción activa del conocimiento de nuestros alumnos, fomentando la resolución de problemas y el aprendizaje significativo.

Fuente: Grezan. (18 de octubre 2017). Importancia de las TIC en proceso de Enseñanza Aprendizaje. [Video]. YouTube.

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Importancia de las TIC en proceso de Enseñanza Aprendizaje

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Los Sistemas Autores en educación son programas informáticos o conjuntos de programas diseñados para facilitar la creación de material educativo digital sin requerir conocimientos avanzados de programación por parte del instructor. Estos sistemas están destinados a simplificar y agilizar el proceso de desarrollo de contenido educativo interactivo, multimedia y personalizado.

¿Conoces alguno?, aquí te recomendamos algunos que pueden ayudarte:

1. Edpuzzle: permite la creación de lecciones interactivas, ya que se puede editar cualquier vídeo para introducir preguntas, crear cuestionarios o añadir notas de voz, esto para involucrar a los estudiantes durante el proceso de visualización.

Enlace: https://edpuzzle.com

2. H5P: H5P es una abreviatura para Paquete HTML5. Permite a los docentes crear contenido, como por ejemplo presentaciones, exámenes y videos interactivos.

Enlace: https://h5p.org

3. Nearpod: posibilita la creación de contenido interactivo ideal para aprender de forma dinámica; a través de diapositivas que permiten agregar información en formato de video, audio, imágenes, 3D, contenido web, simuladores, paseo virtual, visualización pdf, entre otros

Enlace: https://nearpod.com

4. Book Creator: es una herramienta que permite crear libros digitales interactivos. Puedes agregar texto, imágenes, videos y audio para personalizar el contenido educativo.

Enlace: https://bookcreator.com

5. Genially: es una herramienta que nos permite generar contenidos digitales interactivos sin necesidad de programar y sin tener conocimientos de diseño, facilita la creación de presentaciones interactivas, infografías, juegos y otros recursos visuales. Es versátil y se puede utilizar para diversas actividades educativas.

Enlace: https://genial.ly/es/

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Características de la educación asistida por las NTIC

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Características de la educación asistida por las NTIC

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Si bien Decroly realiza grandes aportaciones a la pedagogía implementada en la Escuela Nueva, su método planteo algunas deficiencias como:

a) El carácter intelectualista de su proceso didáctico.

b) La facilidad con que degenera en formulismo y rutina cuando no se comprende bien su sistema.

c) La falta de sentido verdaderamente social y su preocupación individualista.

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Escuela nueva  o escuela activa y sus teóricos

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La escuela Nueva o Activa es una contraposición con la escuela tradicional, destaca el papel activo del estudiante en su aprendizaje. El principal precursor de esta escuela fue Jonh Dewey.

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Esta tendencia fue un progreso en relación a las concepciones y prácticas educativas prevalecientes a finales del siglo XIX y principios del XX, puso al alumno en el proceso enseñanza-aprendizaje, considerando la individualidad así como importantes particularidades psicológicas en el educando como sus necesidades, intereses y se le dio gran flexibilidad al proceso, llevando la situación de aprendizaje a la vida misma.

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Las evoluciones más recientes de las NTIC reinterpretan los conceptos de eficacia y eficiencia de la actuación profesional del docente.

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LA NTIC EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE POSIBILITAN LA ATENCIÓN A LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES, PROPICIANDO UNA MAYOR EXPLOTACIÓN DE LAS CAPACIDADES DE CADA ALUMNO.

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Los BENEFICIOS de las NUEVAS TECNOLOGÍAS en la EDUCACIÓN

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Canfux, V. (2009). Capítulo 1. La pedagogía tradicional en Colectivo de autores CEPES Universidad de la Habana, Tendencias pedagógicas en la realidad educativa actual (1-7). Editorial Universitaria Universidad “Juan Misael Saracho”.

Rodríguez, A. y Sanz, T. (2009). Capítulo 2. La escuela nueva en Colectivo de autores CEPES Universidad de la Habana, Tendencias pedagógicas en la realidad educativa actual (8-15). Editorial Universitaria Universidad “Juan Misael Saracho”.

Rojas, A., Corral, R., Alfonso, I. y Ojalvo, V. (2009). Capítulo 3. La tecnología educativa. El uso de las NTIC en la Educación en Colectivo de autores CEPES Universidad de la Habana, Tendencias pedagógicas en la realidad educativa actual (16-41). Editorial Universitaria Universidad “Juan Misael Saracho”.

Space Diseño. (11 de julio de 2019). Concepto de Tecnología Educativa [Video de YouTube]. https://www.youtube.com/watch?v=MzaM-Adl0rU