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Ida y vuelta entre alumno/s y profesor en la investigación y aporte de ideas

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Logro de expectativas en alumnos con dificultades de aprendizaje.

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Enseñanza - aprendizaje basada en el respeto .

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Enseñanza - aprendizaje basada en el respeto .

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Considerar y adecuar el proceso educativo en base a las preferencias e inquietudes grupales

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Relación de aprendizajes y aplicación en la vida real.

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Relación de aprendizajes y aplicación en la vida real.

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Los viajes realizados durante el ciclo lectivo 2023 fueron muy fructíferos en cuanto a aprendizajes y experiencias que van mas allá de los contenidos del aula o proyecto.

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Adaptarse a los intereses de las nuevas generaciones.  Utilizando recursos actualizados y adecuados para cada alumno. 

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Adaptarse a los intereses de las nuevas generaciones.  Utilizando recursos actualizados y adecuados para cada alumno. 

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Lograr el propósito de alfabetizar a una alumna de primer año. Mejorar en ciclo básico las exposiciones orales. Trabajar en proyectos interareales. Integración de alumnos del ciclo básico y superior a proyecto de lectura en biblioteca publica municipal.

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Mafalda

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Trabajo integrado Beso de la mujer araña

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Trabajo integrado Beso de la mujer araña

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Realizamos un trabajo integrado de lectura, reflexión y trabajo integrado entre áreas, dónde pudimos abordar no solo el contexto histórico donde se desarrolla la historia de los personajes sino temas transversales y actuales que se adaptaron a los intereses de los estudiantes, trabajo que nos permitió avanzar en los temas curriculares de todas las asignaturas y lograr que los estudiantes se sumerjan en el maravilloso mundo de la lectura.

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Lugar donde se desarrolló la actividad: Plaza

Actividad inicial: búsqueda del tesoro.

Desarrollo: Lectura de un texto reflexivo en torno a la temática.

Cierre: Reflexión grupal vincula a experiencias personales.

Experiencia de enseñanza y aprendizaje integral.

Aprendizaje en movimiento, en territorio, incorporando el cuerpo y las emociones.

Habilitando el pensar y sentir/ el decir y el hacer.

Escucha activa y sin juicios de valor sobre las vivencias de cada alumno/a.

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Los estudiantes realizaron una presentación de modelos atómicos

El mismo se llevó a cabo de manera interdisciplinaria, realizando un trabajo en conjunto con la materia plástica.

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-Fortalecer la articulación interinstitucional con la Modalidad de Educación Especial.

-Promover el trabajo por áreas

-Promover el desarrollo del Proyecto de Huerta de forma interareal.

-Proyecto de escritura para el Ciclo Superior.

-Trabajos de articulación con la Biblioteca Municipal (Café literario, talleres de lectura, maratón de lectura, etc.).

-Proyecto interarial con alumnos de 6to. Año trabajando la lectura, la escritura y la ESI.

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Asistencia a clases. (75%).

Respeto de las normas de convivencia. (AIC).

Generar la comprensión lectora y la escritura espontanea de manera interareal.

Estrategias de enseñanza diversas y variedad de planificaciones de acuerdo a intereses y necesidades educativas.

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1. Cooperativa Escolar- Emprendimiento KAMAY- Encuentro Cooperativa Escolar (ENCACE)

2. Viaje a Buenos Aires.

3. Feria de Ciencias Escolar articulando con primaria e inicial y Distrital.

4. Centro de Estudiantes (Peña MAYO).

5. Parlamento Juvenil.

6. Juegos Bonaerenses- Ed. Física- Arte- Comunicación- Teatro- Cocina (Astrid).

7. Campamento Nogolí- Noviembre Educación Física

8. Colonia Menonita- Septiembre Dpto. Cs. Sociales.

9. Jóvenes y Memoria

10. Olimpiadas Historia-Matemática- Biología.

11. Pasantías

12. Huerta

13. Hidroponía- Visita de Hidroponía conjunción con Sociedad Rural

14. Café literario.

15. El Túnel.

16. Monucmi.

17. Hotel de insectos.

18. Repelente casero.