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DIPE - SRE Uberlândia

Senhor(a) Diretor(a),

Encaminhamos para ampla divulgação o EDITAL SEE Nº 09/2026, DE 13 DE AGOSTO DE 2026, torna pública a abertura do Processo de Certificação Ocupacional de Diretores Escolares da rede pública estadual de ensino, regido pelas normas e condições estabelecidas neste Edital.

As inscrições para a Certificação Ocupacional de Diretor de Escola Estadual, de que trata este Edital, estarão abertas no período indicado no Anexo I, observado horário oficial de Brasília (DF), através do endereço eletrônico https://avaliacaoemonitoramentosimave.caeddigital.net/.

É de responsabilidade exclusiva e irrestrita do candidato:

a) o acompanhamento de todas as publicações, editais complementares, retificações, comunicados e avisos oficiais relativos a este Processo de Certificação Ocupacional divulgados nos canais oficiais da SEE/MG e do CAEd/UFJF; b) a veracidade, exatidão e atualização de todas as informações prestadas e dos documentos apresentados no ato de inscrição e em qualquer fase do processo; c) a conferência e o correto preenchimento do formulário de inscrição e de laudos médicos exigidos no edital.

Todas as publicações oficiais referentes à Certificação Ocupacional serão divulgadas no endereço eletrônico https://avaliacaoemonitoramentosimave.caeddigital.net/.

Atenciosamente

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Descentralização e divulgação da Cartilha “Integridade e Ética em Ano Eleitoral: orientações práticas para a Administração Pública

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Descentralização e divulgação da Cartilha “Integridade e Ética em Ano Eleitoral: orientações práticas para a Administração Pública

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Prezados(as) Diretores,

Nossos cordiais cumprimentos!

Encaminhamos para conhecimento, o Memorando CGE/CSET_SEE/NUCAD nº. 368/2026, e documentos anexos, que dispõe sobre a proposição de medidas administrativas preventivas e orientativas, junto às unidades desta Secretaria, referentes à Cartilha “Integridade e Ética em Ano Eleitoral: orientações práticas para a Administração Pública”, elaborada em articulação institucional entre a Controladoria Geral do Estado (CGE-MG) e Conselho de Ética Pública do Estado (Conset).

Ressaltamos a importância da leitura atenta.

Colocamo-nos à disposição para quaisquer eventuais esclarecimentos.

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Senhor(a) Gestor(a),

Senhor(a) Especialista em Educação Básica,

A Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais informa que o Portal Pedagógico está disponível para acesso por toda a comunidade escolar.

O Portal foi desenvolvido como um ambiente digital de apoio às ações pedagógicas da rede estadual de ensino, reunindo conteúdos, orientações, materiais didáticos, documentos institucionais e demais recursos destinados a subsidiar o trabalho das equipes escolares e contribuir para o fortalecimento das práticas educacionais.

Entre as funcionalidades disponíveis, destacam-se:

Acesso para realização das inscrições nas formações da Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional e de Educadores;

Acesso a materiais pedagógicos e orientações técnicas;

Documentos, normas e publicações da Secretaria de Estado de Educação;

Conteúdos de apoio ao planejamento e ao desenvolvimento das atividades escolares;

Recursos educacionais digitais;

Informações e novidades relacionadas às ações pedagógicas da rede estadual.

O portal é voltado para todas as Superintendências Regionais de Ensino, gestores escolares, especialistas, professores e demais servidores da rede, por isso, solicitamos o compartilhamento do link para todos, tendo em vista que os dados presentes no portal são relativos à serviços continuados de oferta da SEE-MG.

O acesso pode ser realizado por meio do endereço eletrônico https://portalpedagogico.educacao.mg.gov.br/

Contamos com a colaboração de todos para que a comunidade escolar conheça e utilize esse importante ambiente institucional, contribuindo para o fortalecimento da comunicação e do compartilhamento de informações e recursos pedagógicos.

Atenciosamente,

Paulo Leandro de Carvalho

Subsecretário de Desenvolvimento da Educação Básica

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Material de Apoio aos Planos de Curso do 2º Trimestre dos Componentes Curriculares dos Anos Finais do Ensino Fundamental

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Material de Apoio aos Planos de Curso do 2º Trimestre dos Componentes Curriculares dos Anos Finais do Ensino Fundamental

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A Secretaria de Estado de Educação disponibiliza o Material de Apoio aos Planos de Curso do 2º Trimestre dos Componentes Curriculares dos Anos Finais do Ensino Fundamental, elaborado com o objetivo de subsidiar o planejamento pedagógico e fortalecer o desenvolvimento do currículo nas unidades escolares.

O material complementa os Planos de Curso ao apresentar sugestões metodológicas, estratégias de ensino, possibilidades de avaliação e encaminhamentos pedagógicos alinhados às habilidades previstas para cada componente curricular, constituindo-se como um importante recurso de apoio à prática docente.

Sua utilização fica a critério do professor, contudo, recomenda-se sua análise e apropriação pelos(as) professores(as) e pelas equipes pedagógicas, considerando o potencial do material para qualificar o planejamento e favorecer a articulação entre as práticas de ensino e as aprendizagens esperadas. O uso dos cadernos de apoio pedagógico deve ocorrer em consonância com a autonomia das escolas e com as especificidades de seus contextos educativos.

Contamos com o empenho de todos na apreciação deste material, de modo a potencializar as ações pedagógicas e contribuir para a garantia do direito à aprendizagem dos estudantes.

Atenciosamente,

Andrea Botelho de Abreu

Assessora de Educação Infantil e Ensino Fundamental

Paulo Leandro de Carvalho

Subsecretário de Desenvolvimento da Educação Básica

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Orientações sobre a inclusão da nota da 1ª avaliação trimestral 2026 no DED+

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Orientações sobre a inclusão da nota da 1ª avaliação trimestral 2026 no DED+

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Prezados(as) Diretores(as),

Encaminhamos, em anexo, o Memorando-Circular nº 2/2026/SEE/ASI, que apresenta orientações sobre a inclusão da nota da 1ª Avaliação Trimestral de 2026 no Diário Escolar Digital — DED+.

Conforme o documento, a 1ª Avaliação Trimestral terá reflexo na composição da nota do 2º trimestre exclusivamente nos componentes curriculares de Língua Portuguesa e Matemática, correspondendo a 10% do valor total do trimestre. Nas matrizes em que o 2º trimestre totaliza 30 pontos, a avaliação corresponderá a 3 pontos em cada um desses componentes.

O Memorando informa, ainda, que a atividade avaliativa denominada “Primeira Avaliação Trimestral” foi criada automaticamente no DED+ para as turmas do 2º ano do Ensino Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio, excetuando-se as turmas da EJA. As notas dos estudantes serão incluídas automaticamente no DED+, a partir dos resultados registrados na Plataforma Simave, não sendo necessário lançamento manual pela escola ou pelo professor para os estudantes que realizaram a avaliação ou tiveram o gabarito devidamente lançado.

Para os estudantes que não realizaram a avaliação, deverá ser garantida atividade avaliativa substitutiva, com posterior registro da pontuação no campo “Recuperação Paralela”, conforme orientações constantes no documento.

Solicitamos especial atenção à leitura integral do Memorando anexo, bem como a ampla divulgação das orientações às equipes pedagógicas e aos professores de Língua Portuguesa e Matemática, a fim de assegurar a correta compreensão dos procedimentos relativos ao registro da pontuação da 1ª Avaliação Trimestral de 2026 no DED+.

Atenciosamente,

Raquel Ramos
SRE Uberlândia

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Cartilha de Recadastramento (Prova de Vida) 2026

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Como abrir um chamado - Passo a passo no Conecta Servidor — do acesso ao acompanhamento

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Como abrir um chamado - Passo a passo no Conecta Servidor — do acesso ao acompanhamento

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Memorando-Circular no 2/2026/SEPLAG/SRH

Belo Horizonte, 01 de junho de 2026.

Aos(Às) Senhores(as)

Subsecretário(a)s, Assessores-chefes, Superintendentes, Diretores(as) e Coordenadores(as)

Assunto: Implantação do Conecta Servidor

Prezados(as),

A Superintendência de Recursos Humanos comunica a implantação do sistema Conecta Servidor para atendimento e recebimento

de dúvidas e demandas relacionadas às ro�nas de recursos humanos. Ressaltamos que permanece disponível para consultas

a Carta de Serviços da SUBGEF que reúne informações sobre os serviços prestados, fluxos, requisitos, documentação necessária

para instrução de processos e orientações sobre as ro�nas da Subsecretaria de Gestão e Finanças. Recomenda-se sua consulta

para esclarecimento de dúvidas sobre os serviços oferecidos pela Subsecretaria.

Caso tenham dúvidas adicionais ou precisem requisitar atendimento que não seja obrigatória a solicitação via SEI, o Conecta

Servidor passa a ser o canal oficial para registro, acompanhamento e atendimento das demandas de recursos humanos.

A inicia�va tem como obje�vo aprimorar a experiência do usuário, ampliar a transparência dos atendimentos e proporcionar

maior agilidade e rastreabilidade às solicitações encaminhadas às áreas responsáveis.

Por meio do Conecta Servidor, é possível:

• registrar solicitações de forma simples e padronizada;

• acompanhar o andamento das demandas em tempo real;

• consultar o histórico de atendimentos realizados;

• receber orientações e respostas diretamente pelo sistema;

• direcionar as demandas às equipes especializadas de acordo com o tema solicitado.

QUEM PODE ACESSAR E ABRIR CHAMADOS

O sistema está disponível para todos os servidores públicos estaduais, incluindo servidores efe�vos, estagiários e não servidores

vinculados a órgãos e en�dades do Governo do Estado de Minas Gerais. O acesso é realizado por meio de conta gov.br,

plataforma de iden�dade digital do Governo Federal.

Também é possível que um servidor autorize outra pessoa a abrir chamados em seu nome por meio da funcionalidade de

Representação, disponível no sistema. Essa funcionalidade é especialmente ú�l em situações de impossibilidade temporária de

acesso.

COMO ACESSAR A PLATAFORMA

O acesso ao Conecta Servidor é feito pelo endereço: h�ps://www.conectaservidor.mg.gov.br

O endereço já está disponível no Portal do Servidor, na aba Atendimento RH.

Para entrar no sistema, o servidor deverá u�lizar sua conta gov.br. Caso ainda não possua cadastro, é necessário criá-lo

previamente, conforme orientações a seguir.

CRIAÇÃO DE CONTA E PRIMEIRO ACESSO

Para servidores que ainda não possuem conta gov.br, o cadastro pode ser realizado diretamente no portal seguindo os passos

abaixo:

1. Informar o CPF a ser u�lizado para login;

2. Aceitar os termos de uso e clicar em Con�nuar;

SEI/GOVMG - 141170884 - Memorando-Circular https://www.sei.mg.gov.br/sei/controlador.php?acao=documento_impri...

1 of 3 10/06/2026, 16:07

3. Validar a iden�dade respondendo às perguntas de segurança (nome da mãe e data de nascimento);

4. Confirmar os dados pessoais apresentados;

5. Informar um e-mail ou número de telefone para receber o código de verificação;

6. Digitar o código recebido e cadastrar uma senha.

Após a criação da conta gov.br, o servidor poderá acessar o Conecta Servidor imediatamente u�lizando seu CPF e senha.

COMO ESCOLHER O TEMA E SUBTEMA CORRETOS

Ao abrir um chamado, o servidor deverá selecionar o tema e o subtema que melhor descrevem sua demanda. Essa escolha é

fundamental para que a solicitação seja direcionada à equipe responsável de forma ágil e correta.

Os temas disponíveis no sistema são:

• Aposentadoria, Contagem de Tempo, Pensão e Desligamento;

• Bene�cios, Licenças e Afastamentos;

• Carreira, Desempenho, Desenvolvimento e Movimentação;

• Férias Regulamentares e Prêmio;

• Folha de Pagamentos;

• Frequência;

• Informações Pessoais e Funcionais;

• Recrutamento e Admissão;

• Perícia Médica, Saúde Ocupacional e Segurança do Trabalho.

Exemplo prá�co: um servidor que precisa solicitar a marcação de suas férias regulamentares deve selecionar o tema Férias

Regulamentares e Prêmio e o subtema Marcação de Férias Regulamentares. Da mesma forma, dúvidas sobre o contracheque

devem ser registradas no tema Folha de Pagamentos, subtema Emissão de Contracheque e Informe de Rendimentos.

Caso haja dúvida sobre qual subtema u�lizar, recomenda-se escolher o que mais se aproxima da situação e descrever a demanda

com clareza no campo de descrição do chamado. Para dúvidas sobre o próprio sistema, o servidor pode abrir chamado no tema

Informações Pessoais e Funcionais, subtema Dúvidas Conecta Servidor.

RECOMENDAÇÕES PARA MELHOR USO DO SISTEMA

Para uma melhor experiência, recomenda-se que o servidor:

1. Selecione o tema e subtema que melhor representem sua demanda;

2. Descreva a solicitação de forma obje�va e completa;

3. Anexe documentos quando necessários;

4. Acompanhe periodicamente o andamento do atendimento pelo sistema.

O uso do Conecta Servidor contribuirá para a melhoria con�nua dos serviços prestados pela SEPLAG, fortalecendo a comunicação

entre as áreas responsáveis e os servidores públicos estaduais.

Colocamo-nos à disposição para sanar eventuais dúvidas e recomendamos a consulta aos dados e informações disponíveis na

Carta de Serviços da SUBGEF e no Portal do Servidor.

Atenciosamente,

Paloma Pâmela Braga Guedes

Superintendente de Recursos Humanos – SRH/SEPLAG

Rodrigo Guerra Furtado

Subsecretário de Gestão e Finanças - SUBGEF

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Caros professores,

Neste trimestre a entrega dos boletins ocorrerá na secretaria da escola. Para substituir a reunião com pais, distribuiremos esse informativo juntamente com os boletins escolares.

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Plano de Atendimento Pedagógico Personalizado

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Plano de Atendimento Pedagógico Personalizado

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Muito importante a leitura e estudo deste Memorando por todos os professores e especialistas.

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ORIENTAÇÃO REFERENTE AO CUSTEIO ASSISTÊNCIA SAÚDE IPSEMG PARA SERVIDORES AFASTADOS LICENÇA MÉDICA 

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ORIENTAÇÃO REFERENTE AO CUSTEIO ASSISTÊNCIA SAÚDE IPSEMG PARA SERVIDORES AFASTADOS LICENÇA MÉDICA 

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Bom Dia Prezados,

No intuito de facilitar o atendimento das demandas de custeio da assistência à saúde do IPSEMG por meio de DAE para os servidores, o IPSEMG disponibilizou a abertura do processo de Custeio à Saúde – DAE diretamente pelo portal.

O Portal de Serviços do Ipsemg agora conta com uma nova funcionalidade: adesão ao pagamento por DAE de forma totalmente on-line, rápida e segura.

Servidores em licença, afastamento ou cessão podem realizar a solicitação e enviar a documentação sem sair de casa, garantindo a continuidade da assistência à saúde com mais comodidade, eficiência e agilidade no atendimento.

O novo serviço faz parte das ações de modernização do Ipsemg para ampliar o acesso digital e facilitar o dia a dia dos beneficiários.

ACESSE :   1- https://www.ipsemg.mg.gov.br/

2- Clique em "PORTAL DE SERVIÇOS" ou "ENTRAR COM GOV.BR" (Canto superior direito)

3- Faça login com sua conta gov.br

Caso queira comparecer ao Centro Regional do IPSEMG e agilizar o seu atendimento presencial, favor agendar dia e hora no endereço: www.mg.gov.br

Atenciosamente,

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Disponibilização dos resultados da Avaliação Diagnóstica de Fluência em Leitura 2026

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Disponibilização dos resultados da Avaliação Diagnóstica de Fluência em Leitura 2026

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Prezados(as) Diretores(as) Escolares,

Informamos que os resultados da Avaliação Diagnóstica de Fluência em Leitura 2026 já estão disponíveis para consulta na Plataforma SIMAVE e no Painel da Avaliação da Fluência em Leitura (acesso público).

Links de acesso:

Plataforma SIMAVE:
https://simave.educacao.mg.gov.br/

Painel da Avaliação da Fluência em Leitura:
https://dados.educacao.mg.gov.br/

Recomendamos que as equipes gestoras e pedagógicas realizem a análise dos resultados, considerando as informações disponibilizadas como subsídio para o planejamento e o desenvolvimento de ações voltadas ao fortalecimento da aprendizagem e da fluência em leitura dos estudantes.

Permanecemos à disposição para esclarecimentos e apoio no acesso e interpretação dos resultados.

Atenciosamente,

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2/6 - Convite – Seminário Online sobre Ensino Colaborativo e Altas Habilidades/Superdotação

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2/6 - Convite – Seminário Online sobre Ensino Colaborativo e Altas Habilidades/Superdotação

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Prezada Direção,

Cumprimentando cordialmente, vimos por meio deste convidar essa Direção a divulgar junto ao corpo docente da escola o Seminário “Ensino Colaborativo e Altas Habilidades/Superdotação: compreender para melhor atender”, a ser realizado de forma online e gratuita.

O evento tem como objetivo promover reflexões e discussões sobre o ensino colaborativo e o atendimento educacional aos estudantes com Altas Habilidades/Superdotação, contribuindo para o aprimoramento das práticas pedagógicas inclusivas no contexto escolar.

Informações do evento:

Nome do evento: Seminário Ensino Colaborativo e Altas Habilidades/Superdotação: compreender para melhor atender

Data: 2 de junho de 2026 (terça-feira)

Modalidade: Online (ao vivo)

Valor: Sem nenhum custo(R$ 0,00)

Ressaltamos que será emitido certificado gratuito de participação aos professores e professoras que acompanharem o momento ao vivo. A live ficará gravada e poderá ser assistida posteriormente; contudo, para ter acesso ao certificado, é imprescindível realizar a inscrição prévia, mesmo para quem for assistir à gravação.

Link para inscrições:
https://cursosuneac-junho2026.site.builderallsite.com/uneacjunho2026

Contamos com o apoio dessa Direção para a divulgação do evento junto aos docentes, considerando a relevância do tema para a construção de práticas educacionais mais inclusivas e colaborativas.

Colocamo-nos à disposição para quaisquer esclarecimentos adicionais.

Atenciosamente,

Cursos Uneac – União Educacional e Administrativa de Cursos

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ALTERAÇÃO HORÁRIO TURNO DA MANHÃ, A PARTIR DE 18 DE MAIO/2026

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ALTERAÇÃO HORÁRIO TURNO DA MANHÃ, A PARTIR DE 18 DE MAIO/2026

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Cômputo da carga horária destinada às atividades extraclasse – cursos de formação e aperfeiçoamento profissional

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Cômputo da carga horária destinada às atividades extraclasse – cursos de formação e aperfeiçoamento profissional

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Senhor(a) Diretor(a),

Encaminhamos para conhecimento e providências cabíveis o Memorando-Circular nº 41/2026/SEE/SB ORIENTAÇÃO, que trata sobre o “Cômputo da carga horária destinada às atividades extraclasse – cursos de formação e aperfeiçoamento profissional”, conforme estabelecido pela  Resolução SEE nº 4.968, de 23 de fevereiro de 2024.

Ressalta-se que as competências e responsabilidades administrativas e pedagógicas relativas às atividades extraclasse encontram-se detalhadas no Capítulo III da Resolução SEE nº 4.968/2024, a fim de garantir que todos os envolvidos observem suas atribuições para assegurar a fidedignidade dos registros funcionais e a qualidade do processo de ensino-aprendizagem.

Alertamos que não há possibilidade de cumprimento de carga horária remota pelo Professor e demais servidores lotados e em exercício nas escolas estaduais (item 1.5 do Memorando-Circular no 57/2024/SEE/SE - ORIENTAÇÃO).

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Prezados(as) Diretores(as),

Estão abertas as inscrições para o Curso de Saúde Vocal do Professor!

O curso é direcionado aos professores efetivos e contratados, conforme estabelecido na Resolução SEPLAG nº 27, de 27 de junho de 2016:

Art 3º A primeira etapa do PSVP consiste no “Curso de Saúde Vocal do Professor”, a ser disponibilizado pela Superintendência Central de Perícia Médica e Saúde Ocupacional - SCPMSO, por intermédio de sua equipe de Fonoaudiologia.

§1º A participação dos professores da rede estadual de ensino na primeira etapa do PSVP ocorrerá:

I - antes do início do efetivo exercício, quando se tratar de candidatos nomeados para cargos de provimento efetivo das carreiras de professor do Poder Executivo Estadual e de designados nos termos do art.10 da Lei no 10.254, de 20 de julho de 1990; ou

II – durante o efetivo exercício, em eventos promovidos pela SCPMSO e comunicados aos órgãos e entidades do Poder Executivo Estadual com as unidades escolares.

A formação tem carga horária de 20 horas e é realizada totalmente on-line, por meio da plataforma da Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional de Educadores da SEE-MG com o objetivo de:

I – Orientar e conscientizar os professores da rede estadual de ensino quanto ao uso profissional adequado da voz;
II – Eliminar e/ou minimizar sinais e sintomas de alterações vocais;
III – Prevenir a ocorrência de doenças laríngeas e as disfonias;
IV – Aperfeiçoar ou desenvolver habilidades comunicativas dos professores da rede estadual de ensino enquanto profissionais da comunicação;
V – Acompanhar a evolução da saúde vocal do professor; e
VI – Contribuir para a satisfação pessoal e profissional do professor da rede estadual de ensino.

Segue o link do formulário de inscrição para divulgação junto ao público de interesse:
https://forms.gle/tbYxEAmZb7b5FXzL7

Período de inscrições: 17/03/2026 a 15/04/2026
Período de oferta do curso: 17/04/2026 a 17/05/2026

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Encaminhamos o Guia de Organização Curricular 2026, disponibilizado pela Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais, que reúne a relação de matrizes curriculares, documentos orientadores e os respectivos planos de curso para as diferentes etapas e modalidades da Educação Básica da rede estadual de ensino.

Esclarecemos que os planos de curso encontram-se organizados, em versão preliminar, para o 1º trimestre letivo, ou para o semestre, conforme a forma de organização de cada modalidade. Os demais serão oportunamente disponibilizados, garantindo atualização contínua e suporte ao trabalho pedagógico das unidades escolares.

Ressaltamos a importância do papel do professor no desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem, sendo fundamental que cada docente, a partir dessas orientações, realize as adequações necessárias em seus planos de aula, considerando a realidade da turma, a recomposição das aprendizagens e, sobretudo, as necessidades de aprendizagem de todos os estudantes, assegurando o direito à aprendizagem e ao desenvolvimento integral.

Agradecemos a colaboração e o compromisso de todos(as).

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Guia de Atividade Física para a População Brasileira

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Guia de Atividade Física para a População Brasileira

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Senhor(a) Diretor(a),

Informamos o encaminhamento dos exemplares impressos do “Guia de Atividade Física para a População Brasileira”. Como informado anteriormente o material se encontra disponível na portaria da SRE.

Elaborado pelo Ministério da Saúde, o Guia é um instrumento estratégico para a promoção da saúde e o incentivo à vida ativa, com orientações adaptadas a diferentes ciclos de vida, incluindo o contexto escolar. O material visa subsidiar as ações do Programa Saúde na Escola (PSE), fortalecendo a integração entre saúde e educação.

Documentos de Referência e Apoio Pedagógico

Para potencializar o uso do material, disponibilizamos os links para as versões digitais e materiais complementares:

Guia de Atividade Física (Versão Digital)  https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/guia_atividade_fisica_populacao_brasileira.pdf.

Caderno Temático do PSE – Promoção da Atividade Física (Versão Digital)  https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/caderno_tematico_pse_atividade_fisica.pdf

Atenciosamente,

Luciane Christina Ferreira
Técnica da Educação

SRE UBERLÂNDIA – DIRE B

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CORRESPONDÊNCIA DIAS LETIVOS CALENDÁRIO ESCOLAR

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CORRESPONDÊNCIA DIAS LETIVOS CALENDÁRIO ESCOLAR

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_CE - EE JOSÉ GOMES JUNQUEIRA - 2026 .xlsx - Crivo Anual

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Memorando-Circular nº 15/2026/SEE/ASAM-Dispõe sobre as Avaliações Formativas do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada em 2026.

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Memorando-Circular nº 15/2026/SEE/ASAM-Dispõe sobre as Avaliações Formativas do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada em 2026.

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Prezados(as),

Encaminhamos Memorando-Circular nº 5/2026/SEE/DINE, da Liberação do Diário Escolar Digital - DED+ para registros do ano letivo de 2026.

Gentileza repassar para as escolas de sua circunscrição para as providências necessárias. O DED+ está liberado para toda rede estadual.

Pedir atenção especial dos professores e especialistas para a distribuição das notas, considerando a organização dos cursos anuais e semestrais prevista na Resolução SEE Nº 5.234/2026.

“Art. 15 – No processo de avaliação da aprendizagem, as unidades escolares deverão distribuir, obrigatoriamente, 100 pontos ao longo do período letivo para cada componente
curricular.
§ 1º – O ano letivo será organizado em 3 (três) trimestres, sendo atribuídos, em cada componente curricular, 30 (trinta) pontos no primeiro trimestre, 30 (trinta) pontos no segundo trimestre e 40 (quarenta) pontos no terceiro trimestre, totalizando 100 (cem) pontos ao final do ano letivo.
§2º – Nos cursos organizados em regime semestral, as unidades escolares deverão estruturar o semestre letivo com a atribuição de 100 (cem) pontos por componente curricular.
§3º – Será considerado aprovado o estudante que obtiver, no mínimo 60% (sessenta por cento) do total de pontos distribuídos em cada componente curricular e frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horária anual ou semestral, conforme o caso.”

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Senhor(a) Diretor(a),

Encaminhamos o Memorando-Circular nº 12/2026/SEE/SG - ORIENTAÇÃO que trata das orientações acerca da paralisação total das atividades da educação no Estado de Minas Gerais, por tempo indeterminado, a partir do dia 4 de março de 2026, quarta-feira.

Comunicamos a V.Sa que caso ocorra a ausência do servidor, por adesão ao movimento, esta deverá ser registrada nos apontamentos de frequência como FALTA - 02 - FALTA GREVE COM DESCONTO.

A funcionalidade de acompanhamento da paralisação das atividades dos profissionais de Educação Básica, no Sistema RP1 (https://rp1.educacao.mg.gov.br/app_login), estará disponível no dia 3 de março, a partir das 12h, para o registro das ausências, que deverá ser EFETUADO DIARIAMENTE, até a finalização do movimento grevista.

Compete à chefia imediata, o preenchimento do RP1 e a adoção de controle interno com o levantamento de todas as  ausências diárias da jornada de trabalho (por servidor)  visando o estrito cumprimento das normas de pessoal.

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 Programa Miguilim – Saúde Ocular dos Estudantes!

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 Programa Miguilim – Saúde Ocular dos Estudantes!

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Prezados, bom dia.

Segue informações para inscrições para o curso Programa Miguillim. Solicitamos que cada escola tenha no mínimo um servidor capacitado para iniciar as triagens.

Estão abertas as inscrições para o curso Programa Miguilim – Saúde Ocular dos Estudantes!

Oferecido pela Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE-MG) e a Secretaria de Estado de Saúde de Minas Gerais (SES-MG), tem como objetivo à qualificação dos profissionais da saúde e da educação, para o desenvolvimento das ações preconizadas no Programa Miguilim no âmbito do estado de Minas Gerais.

O conteúdo aborda o Programa, especificando as normativas gerais, o desenvolvimento das ações de promoção e prevenção da saúde ocular, a operacionalização da triagem ocular, o fluxo assistencial e o registro das ações.

Estrutura do Curso:  20 horas on-line

Certificação: O cursista deve obter aproveitamento igual ou superior a 70% no total do curso.

Período de Inscrição: 02/03/2026 a 22/03/2026

Período de Oferta: 23/03/2026 a 22/04/2026

Vagas: 5000

Público Alvo: Profissionais da saúde SUS e da educação da rede pública da educação básica.

Link para a inscrição: Programa Miguilim - Saúde Ocular dos Estudantes - INSCRIÇÕES

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Prezados(as) Diretores(as),

Encaminhamos, em anexo, a orientação referente à utilização da coleção Aprender Já, material pedagógico estruturado concebido para apoiar diretamente o trabalho dos(as) professores(as) no processo de ensino e aprendizagem.

Solicitamos que a orientação seja amplamente divulgada às equipes escolares, de modo a garantir sua adequada utilização.

Permanecemos à disposição para quaisquer esclarecimentos.

Atenciosamente,

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Prezados(as) Gestores(as) Escolares,

Encaminhamos para conhecimento, ampla divulgação e as devidas providências o documento "Orientações Pedagógicas para os Dias Escolares - 19 e 20 de fevereiro de 2026", que organiza os objetivos, o formato, o cronograma e a distribuição das atividades formativas a serem realizadas nas unidades escolares da Rede Estadual de Ensino de Minas Gerais.

Conforme detalhado no documento anexo, os dias escolares contarão com uma programação formativa on-line, por meio do canal Estúdio Educação MG, contemplando momentos de acolhimento e aprofundamento pedagógico por etapa, segmento e componente curricular. As ações propostas visam fortalecer a apropriação dos materiais e orientações pedagógicos disponibilizadas pela SEE/MG e a recomposição das aprendizagens como eixo estruturante do trabalho escolar em 2026.

O link específico de cada conteúdo formativo será enviado por QR Code para as Superintendências Regionais de Ensino e para os Gestores Escolares.

Reforçamos a importância da participação ativa de todos os profissionais da educação, assegurando que as orientações e instrumentos apresentados se traduzam em ações concretas no cotidiano escolar.

Colocamo-nos à disposição para eventuais esclarecimentos.

Atenciosamente,

Kellen Silva Senra

Subsecretária de Desenvolvimento da Educação Básica

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Encaminhamos, para ciência e providências, o Memorando-Circular nº 3/2026/SEE/DAVE, que trata da prorrogação do período de aplicação e do lançamento das respostas da Avaliação Diagnóstica 2026.

Principais orientações:

O período de aplicação da Avaliação Diagnóstica foi prorrogado, passando a ocorrer de 04 a 27 de fevereiro de 2026, em substituição ao período anteriormente previsto (04 a 13/02/2026).

O lançamento das respostas, nos casos de aplicação impressa, deverá ser realizado até o dia 27/02/2026, às 23h59, por meio do Portal Simave ou do aplicativo leitor de respostas.

A aplicação poderá ocorrer nos formatos digital ou impresso, conforme a organização da unidade escolar, devendo ser asseguradas condições adequadas para sua realização no turno regular de estudo dos estudantes.

Atualização da base de dados:

Informamos que, até o encerramento do período de aplicação (27/02/2026), será realizada nova atualização da base do Simade, contemplando a enturmação dos estudantes, com o objetivo de assegurar o correto lançamento e a adequada consolidação dos resultados.

Disponibilização dos resultados:

Escolas que realizarem a aplicação até 13/02/2026: resultados parciais disponíveis a partir de 10/03/2026;

Escolas que realizarem a aplicação até 27/02/2026: resultados disponíveis a partir de 17/03/2026.

Ressaltamos que permanecem válidas todas as demais orientações constantes do Memorando-Circular nº 1/2026/SEE/DAVE, especialmente no que se refere:

às etapas e públicos avaliados;

aos procedimentos de acesso aos cadernos de teste;

às regras de impressão;

à formação da base de dados;

às responsabilidades das unidades escolares.

O cronograma completo, o detalhamento das etapas de aplicação, as turmas avaliadas, os componentes curriculares e as orientações pedagógicas encontram-se consolidados no Documento Orientador da Avaliação Diagnóstica 2026.

Solicitamos que esta informação seja amplamente divulgada junto às equipes pedagógicas e docentes da unidade escolar.

Permanecemos à disposição para esclarecimentos adicionais.

Atenciosamente,

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Prezados (as), bom dia!

Encaminhamos anexo o Memorando-Circular nº 9/2026/SEE/ASAM referente à Trilha Formativa: Pacto Mineiro pela Alfabetização para conhecimento e solicitamos ampla divulgação junto aos Professores (as) e Especialistas das Escolas Estaduais dos Anos iniciais do Ensino Fundamental.

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RESOLUÇÃO 5.234/2026 - ORGANIZAÇÃO DO ENSINO

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RESOLUÇÃO 5.234/2026 - ORGANIZAÇÃO DO ENSINO

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RESOLUÇÃO SEE Nº 5.234, DE 23 DE JANEIRO DE 2026

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Memorando-Circular nº 1/2026/SEE/DAVE

Belo Horizonte, 27 de janeiro de 2026.

Ao(À) Sr(a).: Superintendentes Regionais de Ensino, Diretores Educacionais, Diretores Escolares Assunto:

Dispõe sobre a Aplicação da Avaliação Diagnóstica 2026 No âmbito do início das ações das Avaliações Sistêmicas da Aprendizagem no ano de 2026, informamos que será iniciada a aplicação da Avaliação Diagnóstica na rede estadual de ensino. Essa avaliação tem como objetivo identificar os conhecimentos, as competências e as habilidades já desenvolvidas pelos estudantes, de modo a subsidiar o trabalho pedagógico das escolas, permitindo que professores e especialistas revisem seus planejamentos e adequem as estratégias de ensino às necessidades identificadas.

Nesse sentido, é fundamental a mobilização dos gestores escolares, especialistas, professores e estudantes para a efetiva realização da Avaliação Diagnóstica, considerando que os resultados obtidos constituirão subsídios relevantes tanto para o planejamento pedagógico das unidades escolares quanto para a reorientação das políticas educacionais desenvolvidas pela Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais.

A aplicação da Avaliação Diagnóstica é obrigatória em todas as escolas da rede estadual de ensino, cabendo às unidades escolares assegurar as condições adequadas para sua realização e organizar as atividades escolares de modo que a aplicação ocorra no turno regular de estudo dos estudantes.

A avaliação será aplicada no período de 04 a 13 de fevereiro de 2026, podendo ocorrer nos formatos digital ou impresso, conforme a organização da escola. Serão avaliados os estudantes regularmente matriculados no Ensino Fundamental, compreendendo os Anos Iniciais (2º, 3º, 4º e 5º anos) e os Anos Finais (6º, 7º, 8º e 9º anos), no Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos), bem como nas turmas de Educação de Jovens e Adultos (EJA) e de Correção de Fluxo. Os cadernos de teste estarão disponíveis na Plataforma Simave e no Portal das Avaliações.

A Direção de cada Escola Estadual deverá atentar-se para o modelo liberado para impressão e realizar o download somente dos cadernos referentes às etapas/ modalidades que oferta. O acesso aos cadernos de cada Escola Estadual poderá ser feito no Portal das Avaliações SEE/MG e no Painel de Monitoramento da Avaliação Diagnóstica .

O acesso ao painel será realizado utilizando obrigatoriamente o e-mail institucional @educacao.mg.gov.br que já acessa o Painel de Dados da Educação. No caso da aplicação impressa, o lançamento das respostas dos estudantes deverá ser realizado no Portal Simave ou por meio do aplicativo leitor de respostas, no período de 04 a 19 de fevereiro de 2026, impreterivelmente até as 10h do último dia.

A base de dados inicial da Avaliação Diagnóstica será formada com as informações

Memorando-Circular 1 - Aplicação da Avaliação Diagnóstica 2026 (131974494) SEI 1260.01.0010884/2026-09 / pg. 1 registradas no Simade até o dia 20 de janeiro de 2026.

Após essa data, haverá duas atualizações.

A primeira ocorrerá em 09 de fevereiro de 2026 e incluirá os dados registrados no Simade até o dia 04 de fevereiro.

A segunda atualização será feita em 11 de fevereiro de 2026 e trará os registros realizados no Simade até o dia 09 de fevereiro de 2026.

Reforçamos a importância do cumprimento rigoroso desses prazos, especialmente em função do período de enturmação pedagógica realizado pelos professores no Simade.

Caso o estudante não conste na base de dados, a avaliação deverá ser realizada no formato impresso. Nesses casos, o sistema será aberto nos últimos dias do período de aplicação para a inclusão desses estudantes e o posterior lançamento de suas respostas. O uso de recursos para a impressão, quando necessária, deverá seguir as diretrizes da SEE/MG. As Superintendências Regionais de Ensino deverão disponibilizar os cadernos de teste às Secretarias Municipais de Educação que manifestarem, formalmente, por meio de ofício, interesse em aplicar a Avaliação Diagnóstica em suas escolas. Será disponibilizado o mesmo modelo de caderno encaminhado à SRE para fins de aplicação impressa.

A capacitação das equipes regionais e das equipes gestoras das escolas ocorrerá no dia 30 de janeiro de 2026, sexta-feira, às 08h, por meio de transmissão on-line - Google Meet . Todos os Diretores Escolares deverão participar da live de orientação, utilizando obrigatoriamente o e-mail institucional @educacao.mg.gov.br. Após a realização da capacitação, a gravação da transmissão, que será encaminhada ao e-mail institucional da escola, deverá ser compartilhada com toda a equipe gestora. Esclarecemos que o cronograma completo, o detalhamento das etapas de aplicação, a relação das turmas avaliadas, os componentes curriculares contemplados, bem como as demais orientações operacionais e pedagógicas relativas à Avaliação Diagnóstica, encontram-se consolidados no Documento Orientador da Avaliação Diagnóstica 2026 - SEE/MG - Google Docs . Solicitamos que as orientações constantes neste Memorando-Circular sejam amplamente divulgadas e repassadas às equipes envolvidas no âmbito das Superintendências Regionais de Ensino e às equipes gestoras das unidades escolares. Sem mais para o momento, colocamo-nos à disposição para os esclarecimentos adicionais que se fizerem necessários. Atenciosamente, Danielle Cristina Chaves Diretora de Avaliação dos Sistemas Educacionais Wagner Eustáquio Oliveira da Costa Superintendente de Avaliação Educacional Gabriela Dias Bonfim Assessora de Inovação Memorando-Circular 1 - Aplicação da Avaliação Diagnóstica 2026

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Documento Orientador da Avaliação Diagnóstica 2026 - SEE_MG

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CE - EE JOSÉ GOMES JUNQUEIRA - 2026 .xlsx - Google Planilhas

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RESOLUÇÃO SEE 5.222, DE 04 DE DEZEMBRO DE 2025 - Calendário Escolar do ano letivo de 2026

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ANÁLISE RESULTADOS BIMESTRAIS JOSÉ GOMES JUNQUEIRA

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ANÁLISE RESULTADOS BIMESTRAIS JOSÉ GOMES JUNQUEIRA

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EE José Gomes Junqueira - TREM PARA APRENDER  (1)

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Divulgação da Resolução SEE N° 5.198/2025

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Divulgação da Resolução SEE N° 5.198/2025

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Prêmio Escola transformação - Resolução SEE 5.198_2025 

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RESOLUÇÃO 5.209/2025 - CERTIFICAÇÃO ALUNOS

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RESOLUÇÃO 5.209/2025 - CERTIFICAÇÃO ALUNOS

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Encaminhamos RESOLUÇÃO SEE Nº 5 209, 07 DE NOVEMBRO DE 2025 - Dispõe sobre a realização de avaliações para fins de certificação e oportunidades de recuperação e aprendizagem nas etapas da Educação Básica ofertadas pelas escolas estaduais e dá outras providências, publicada em 08/11/2025.

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RESOLUÇÃO SEE Nº 5 209, 07 DE NOVEMBRO DE 2025 (1)

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APRESENTAÇÃO TREM PARA APRENDER - MUITO IMPORTANTE QUE TODOS OS PROFESSORES SE APROPRIEM DESSE MATERIAL

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APRESENTAÇÃO TREM PARA APRENDER - MUITO IMPORTANTE QUE TODOS OS PROFESSORES SE APROPRIEM DESSE MATERIAL

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Envio dos Atestados Originais do 1º Semestre de 2024 - PRAZO 31/10/2025

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Envio dos Atestados Originais do 1º Semestre de 2024 - PRAZO 31/10/2025

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Senhor(a) Diretor(a),

Até 31 de outubro de 2025, todos os servidores que requereram perícia documental no primeiro semestre de 2024, deverão enviar a documentação original referente às suas licenças para o endereço da unidade de perícia médica a qual é vinculado.

A documentação a ser encaminhada deve ser exclusivamente original, compreendendo: a) Boletim de Inspeção Médica (BIM), devidamente preenchido; b) Atestado(s) médico(s); c) Protocolo de encaminhamento dos documentos, caso disponível.

Solicitamos, encarecidamente, que a presente orientação seja amplamente divulgada para todos os servidores da escola. A disseminação desta informação é crucial para garantir que todos os servidores da rede estadual de educação estejam cientes do procedimento e possam cumpri-lo dentro do prazo estabelecido.

Contamos com a colaboração de todas as escolas para a efetiva divulgação destas orientações aos servidores, garantindo o cumprimento dos procedimentos estabelecidos pela Superintendência Central de Perícia Médica e Saúde Ocupacional.

Colocamo-nos à disposição para quaisquer esclarecimentos adicionais que se façam necessários, renovando nossos votos de elevada estima e distinta consideração.

Atenciosamente,

HEITOR HUMBERTO DO NASCIMENTO CARVALHO

Diretor da Diretoria de Pessoal

SRE Uberlândia

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Prezada Equipe SEDINE,

Boa tarde!

Informamos que novas funcionalidades foram implementadas no DED+  na versão de 15/10/2025.

As atualizações estão detalhadas no documento em anexo, e incluem as seguintes implementações:

1- Relatório Lançamentos do Professor

O Relatório Lançamento do  Professor está disponível no DED+ para os perfis Especialista e Diretor. Ele apresenta a relação de todos os professores da escola e o detalhamento dos lançamentos de aulas e atividades já realizados pelos professores para cada uma de suas turmas e componentes.

2- Inserção do link "Acesse o Google Sala de Aula"

O professor poderá acessar a ferramenta Google Sala de Aula diretamente pelo DED.

3- Alteração do Layout do Perfil SRE Pesquisa

O novo layout do Perfil SRE – Pesquisa segue o mesmo formato dos perfis Especialista e Diretor para consulta aos dados do DED. O usuário terá acesso a todas as escolas pertencentes à regional, podendo verificar todos os registros disponíveis no DED, e também acessar os relatórios.

Sugerimos que todos os usuários naveguem na Homepage do DED, link abaixo, para explorar as informações detalhadas de todas as funcionalidades disponíveis no Diário Escolar Digital.

Acesse: www.diarioescolardigital.educacao.mg.gov.br/site/

--
Atenciosamente,

Equipe Sedine

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Senhor(a) Diretor(a),

A partir de outubro, os servidores que não concordarem com os resultados da perícia médica deverão registrar seus recursos pelo Portal do Servidor. O novo procedimento substituirá protocolos físicos e o envio de documentos por outros canais.

Solicitamos, encarecidamente, que a presente orientação seja amplamente divulgada para todos os servidores da escola.

Lembramos que apenas a Superintendência Central de Perícia Médica e Saúde Ocupacional da SEPLAG possui competência para formular e gerir a política de saúde ocupacional dos servidores, bem como promover a orientação normativa e gestão das atividades de saúde, segurança do trabalho e perícia em saúde dos servidores dos órgãos, das autarquias e fundações do Poder Executivo

Atenciosamente,

HEITOR HUMBERTO DO NASCIMENTO CARVALHO

Diretor da Diretoria de Pessoal

SRE Uberlândia

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Prezadas(os) Diretoras(es), bom dia!

Encaminhados, abaixo, orientações conforme Memorando-Circular nº 233/2025/SEE/SB.

O Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) é um conjunto de avaliações externas em larga escala que permite ao Inep realizar um diagnóstico da educação básica brasileira e de fatores que podem interferir no desempenho do estudante.

Em atenção à Portaria nº 435/2025, que estabelece as diretrizes para a realização do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) no ano de 2025, e conforme contato com o INEP, repassamos informações importantes:

O período para cadastro e atualização cadastral dos diretores e professores no Sistema Saeb se iniciou dia 04 de agosto e se estende até o dia 20 de outubro de 2025 (Anexo II da Portaria). Este cadastro é importante pois este ano teremos a implementação de questionários eletrônicos para professores (as) e diretores (as) de todas as etapas escolares. Endereço eletrônico: Link do Sistema Saeb (Usar o navegador Mozila).

Nos colocamos à disposição para apoio, e agradecemos desde já pelo empenho e compromisso com a avaliação educacional em nosso estado.

Atenciosamente,

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DOCUMENTO ORIENTADOR  PARA APLICAÇÃO DOS SIMULADOS

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DOCUMENTO ORIENTADOR  PARA APLICAÇÃO DOS SIMULADOS

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DOCUMENTO ORIENTADOR - APLICAÇÃO DOS SIMULADOS SAEB 2025 (1)

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Divulgação do Caderno MAPA + SAEB – Volume 3 e 2º Simulado SAEB 2025

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Divulgação do Caderno MAPA + SAEB – Volume 3 e 2º Simulado SAEB 2025

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Prezada equipe gestora,

Dando continuidade às ações pedagógicas com foco na melhoria das aprendizagens e na preparação para o SAEB 2025, compartilhamos abaixo as orientações referentes ao Volume 3 dos Cadernos MAPA + SAEB e à aplicação do 2º Simulado SAEB, conforme cronograma e documentos da Subsecretaria de Desenvolvimento da Educação Básica (SB/SEE-MG).

1. Caderno MAPA + SAEB – Volume 3

O material já está disponível no portal Se Liga: https://seliga.educacao.mg.gov.br/cadernos-mapa-2025
Reforçamos a importância de que as equipes pedagógicas e docentes façam uso do Volume 3 (a impressão do material é obrigatória), conforme o cronograma previsto e de forma alinhada ao planejamento escolar.

Período de aplicação do Volume 3:
30 de junho a 08 de agosto de 2025

Monitoramento:
As escolas devem garantir o preenchimento das informações referentes aos volumes impressos e utilizados no Google Forms, que ainda será enviada pela SRE.

➡ Informamos que serão enviados às escolas dois formulários do Google Forms para fins de monitoramento das ações pedagógicas com foco no SAEB:

1. De 4 a 8 de agosto de 2025:
Formulário referente ao Caderno MAPA + SAEB – Volume 3, com informações sobre:

Impressão dos cadernos;

Aplicação do material junto às turmas participantes (5º, 9º anos do EF e 3º ano do EM).

2. De 13 a 20 de agosto de 2025:
Formulário referente ao 2º Simulado SAEB, com os seguintes dados:

Confirmação da impressão e aplicação do simulado;

Quantidade de estudantes previstos para o 2º Simulado (5º e 9º anos do EF);

Quantidade de estudantes que realizaram efetivamente o simulado (5º e 9º anos do EF).

Em breve, encaminharemos os links dos formulários por e-mail para preenchimento no período indicado.

➡ O monitoramento também será feito semanalmente, com apoio do Serviço de Inspeção Escolar.

2. Simulado SAEB 2025

Os simulados fazem parte das ações da SEE/MG para fortalecer as aprendizagens em Língua Portuguesa e Matemática nos anos avaliados pelo SAEB. Eles devem ser compreendidos como ferramenta diagnóstica para subsidiar intervenções pedagógicas.

Público-alvo:
Estudantes das turmas regulares do 5º e 9º ano do Ensino Fundamental

Impressão:
Os custos com a impressão das provas devem ser realizados com recursos do custeio da Caixa Escolar.

Cronograma oficial:

AçãoData limiteImpressão dos simulados      até 08/08/2025Aplicação das provas      de 11 a 15/08/2025Lançamento das folhas de resposta      de 11 a 20/08/2025

Divulgação dos resultados      até 03/09/2025

As escolas devem seguir as orientações constantes no documento:
"Documento orientador para aplicação dos Simulados SAEB 2025".

A Diretoria Educacional, por meio da equipe SIMAVE, será responsável por acompanhar essa ação junto às escolas.

3. Material Complementar

Encaminhamos também o documento:
"Entendendo o SAEB: O que Toda Escola Precisa Saber"
Este material deve ser apropriado pela equipe pedagógica da escola e socializado com os professores dos anos avaliados.

Contamos com o comprometimento de toda a equipe escolar para o sucesso dessas ações, que são estratégicas para garantir o direito de aprender e para o fortalecimento da educação pública em Minas Gerais.

Em caso de dúvidas, estamos à disposição para apoiar.

Atenciosamente,

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SAEB - ORIENTAÇÕES PARA O PLANEJAMENTO E TRABALHO

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Informo a todos os professores que a reposição do dia 01/07(TERÇA-FEIRA) dia em que ocorreu a suspensão das aulas do turno da manhã por falta de água na escola, será no dia 06 de setembro.

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Prezados(as) Senhores(as) Gestores(as) Escolares,

Tendo em vista, que em conformidade com o Calendário Escolar, que prevê o início do 3° Bimestre amanhã, 10 de julho, informamos que os Cadernos MAPA - 3º Bimestre já estão disponíveis para acesso no site da Escola de Formação Digital (Se Liga).

Contamos com a colaboração de todos para que façamos o melhor uso desses recursos, visando sempre a melhoria do processo de ensino e de aprendizagem em nossa rede.

Atenciosamente,

Graziela Santos Trindade

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CONVOCAÇÃO PARA ASSEMBLEIA GERAL

Escola Estadual José Gomes Junqueira

Uberlândia, 07 de julho de 2025

A Direção da Escola Estadual José Gomes Junqueira convoca todos os responsáveis pelos alunos, bem como os próprios alunos com idade superior ou igual a 14 anos e servidores para participarem de uma assembleia geral que será realizada no dia 16 de julho de 2025, às 09:00 horas, nas dependências da escola.

Pauta:

Manifestação de interesse da escola em aderir ao Projeto Escola Cívico-Militar.

A presença de todos é de extrema importância, pois o tema em discussão impactará diretamente o futuro da nossa instituição. Contamos com a participação ativa da comunidade escolar para decisões democráticas e transparentes.

Atenciosamente,

Wylsa Gomes Neves Reis

Diretora

Escola Estadual José Gomes Junqueira

Uberlândia, 07 de julho de 2025

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CRONOGRAMA LANÇAMENTO AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM - CICLO II - TURNO DA TARDE

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CRONOGRAMA LANÇAMENTO AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM - CICLO II - TURNO DA TARDE

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Divulgação do Edital de Bonificação do Programa Multiplica Plus, do FAQ e orientações sobre o preenchimento do Quiz na Série de Exercícios.

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Divulgação do Edital de Bonificação do Programa Multiplica Plus, do FAQ e orientações sobre o preenchimento do Quiz na Série de Exercícios.

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Com o intuito de reconhecer e premiar os educadores que se destacam nesse processo de inovação, informamos que foi publicado

o Edital de Bonificação, que contemplará seis educadores com uma imersão em inovação e tecnologia na sede do Google, nos

Estados Unidos. Este edital, de número 06, datado de 09 de junho de 2025, estabelece os critérios e as diretrizes para a seleção dos

premiados, além de promover uma oportunidade ímpar de aprendizado e troca de experiências em um dos maiores centros de

tecnologia do mundo. Para esclarecer dúvidas sobre o edital e suas diretrizes, disponibilizamos uma FAQ acessível em

h

ps://

nyurl.com/faqcalifornia

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1. Divulgação e Mobilização

A escola deve comunicar professores, estudantes e responsáveis sobre a Olimpíada de Redação, incentivando a participação de todos. O tema escolhido para a competição é “Os efeitos do uso excessivo do celular pelas crianças, adolescentes e jovens”, permitindo uma reflexão crítica sobre o impacto da tecnologia no cotidiano. Para reforçar a adesão, podem ser promovidos debates e atividades, destacando a importância da escrita.

2. Inscrição dos Estudantes

As professoras regentes ou professoras de Língua Portuguesa são responsáveis por inscrever os alunos interessados. O cadastro deve ser realizado até 30 de junho de 2025, garantindo que todos os dados estejam corretos.

3. Importância da Participação

A Olimpíada é uma oportunidade para os estudantes desenvolverem habilidades de leitura, escrita e pensamento crítico. É importante que todos participem, pois a experiência contribui para o aprendizado e pode abrir portas para futuras oportunidades acadêmicas. A escola deve estimular a participação ativa e engajada dos alunos.

4. Preparação

Os professores devem organizar aulas e oficinas sobre técnicas de redação, incentivando a pesquisa sobre os impactos do celular e propondo leituras inspiradoras. A interdisciplinaridade pode ser aplicada para ampliar o repertório dos alunos, integrando diferentes componentes curriculares.

5. Produção da Redação

A redação será produzida em sala de aula, sob o acompanhamento do professor do 2° horário do turno, com tempo de duração de 50 minutos, entre 07/07/2025 e 11/07/2025. Para as turmas do 5° ano, a produção das redações será acompanhada pelo professor regente de turma. Os arquivos com os formulários da proposta de redação serão disponibilizados via link do Drive específico da SEE, permitindo que as unidades escolares façam a impressão do material e organizem sua distribuição.

6. Regras da Redação por Categoria e Gênero Textual

Cada redação deve respeitar o gênero textual exigido para sua categoria e seguir a estrutura de introdução, desenvolvimento e conclusão.

Ensino Fundamental (Anos Iniciais – 4º e 5º anos): O texto deve ter entre 10 e 15 linhas e seguir o gênero narrativo ou relato pessoal, explorando experiências e criatividade. Os critérios de avaliação incluem coerência, criatividade e domínio da norma-padrão.

Ensino Fundamental (Anos Finais – 6º ao 9º ano): A produção textual deve conter 15 a 25 linhas, no gênero dissertativo-argumentativo, exigindo argumentação clara e desenvolvimento lógico. Os textos devem ser originais e não podem conter trechos copiados integralmente.

7. Correção e Seleção Escolar (Fase 1)

Na primeira correção, os gestores pedagógicos (EEB) receberão as folhas de resposta e deverão inseri-las no aplicativo Estudo Play via upload. A ferramenta de inteligência artificial realizará a correção inicial, conforme o passo a passo disponível no Drive da Olimpíada.

Após essa primeira análise, a Comissão de Avaliação da Redação da Escola fará uma segunda correção, selecionando os textos de maior destaque conforme os critérios do edital. Em caso de empate, a criatividade poderá ser utilizada como critério de desempate. O resultado da Fase 1 será divulgado pela Comissão da Olimpíada de Redação da escola, nomeada pelo Diretor, composta por mínimo de três profissionais, entre professores regentes, eventuais, de apoio e EEB.

Os textos selecionados serão escaneados e postados no Drive criado pela Superintendência Regional de Ensino (SRE), junto à ficha de inscrição e autorização de uso de imagem do estudante.

8. Seleção Regional (Fase 2)

A avaliação será conduzida por uma Comissão Regional, nomeada pelo Superintendente Regional de Ensino. Em cada SRE, serão escolhidos três textos, um para cada etapa. A SRE deve organizar um Drive onde as escolas postarão os textos classificados. Os finalistas da fase regional serão enviados à SEE/MG, onde ocorrerá a avaliação estadual.

A SRE divulgará os nomes dos selecionados nos meios de comunicação regionais, reconhecendo publicamente os estudantes. Os classificados para a fase estadual receberão uma placa de reconhecimento.

9. Seleção Estadual (Fase 3)

Na fase final, os textos serão avaliados por uma Comissão Estadual, formada por servidores da SEE/MG. Três textos por categoria serão premiados oficialmente. Os vencedores e suas escolas receberão Menção Honrosa, valorizando sua trajetória na competição. As SREs com maior participação também serão reconhecidas.

10. Premiação e Reconhecimento

Os textos vencedores poderão ser publicados em formato digital e/ou impresso, ampliando sua divulgação. Além disso, a Comissão Estadual de Avaliação receberá Menção Honrosa pelo trabalho desempenhado na organização da Olimpíada. A premiação final será organizada pela SEE/MG, promovendo reconhecimento aos estudantes e unidades escolares que se destacarem.

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Assunto: Terceira Ação  de Intervenção Pedagógica “Matemática para Todos”– Maio e Junho

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Assunto: Terceira Ação  de Intervenção Pedagógica “Matemática para Todos”– Maio e Junho

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Prezados(as) Senhores(as),

A Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE MG)  realizará  nas próximas semanas a Terceira Ação de Intervenção Pedagógica - Matemática para Todos.

A iniciativa  tem  o objetivo de garantir o direito à aprendizagem de todos os estudantes.  As ações foram planejadas com base na análise dos resultados das avaliações somativas do SIMAVE 2024 e visam enfrentar os desafios de aprendizagem identificados na rede.

Com o intuito de organizar a  Intervenção Pedagógica  - Matemática para Todos,    disponibilizamos documento orientador com as diretrizes pedagógicas a serem seguidas pelas equipes escolares.

Cronograma:

-  De 26/05/2025 a 18/06/2025

Dias da Matemática:  nesse período as escolas deverão definir, um dia em cada da semana dedicado, exclusivamente, ao trabalho coletivo voltado na aprendizagem matemática.

Semanalmente esse dia será reservado para a realização de atividades de recomposição das aprendizagens nessa área.

-  De 23/06  a 27/06

Semana da Intervenção Matemática :   período dedicado ações  intensivas de intervenção pedagógica, com foco no reforço nas habilidades ainda não consolidadas,  realização de dinâmicas de resolução de problemas do cotidiano escolar,  produção de projetos e atividades coletivas.

- Dia  28 de Junho, sábado letivo

Culminância Estadual: neste dia  será realizada a Culminância da Ação Matemática para Todos, um dia especial de atividades diversificadas que deverão envolver  todas as etapas e modalidades de ensino. As ações poderão incluir  Feiras de Matemática, mostras de projetos, competições amistosas como gincanas, olimpíadas internas, promovendo o protagonismo estudantil e a valorização da aprendizagem matemática.

Ressaltamos que a Terceira Ação de Intervenção Pedagógica  “Matemática para Todos” representa uma mobilização coletiva da rede, buscando garantir que todos os estudantes exerçam seu direito à aprendizagem matemática.

Contamos com o empenho de todos para o sucesso dessas ações.

Atenciosamente,

Rosely Lúcia de Lima

Superintendente de Políticas Pedagógicas

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✅ Resumo dos Principais Pontos — Edital SEE Nº 07/2025

🎯 Finalidade

Selecionar servidores efetivos da Rede Estadual de Ensino para atuarem como Mentores e Tutores no Projeto Ser Docente, voltado à formação de professores em estágio probatório.

📌 Vagas e Remuneração

227 vagas para Mentores (cada um atende de 8 a 10 professores).

47 vagas para Tutores (cada um atende de 4 a 5 mentores).

Cadastro reserva para ambas as funções.

💰 Remuneração:

Mentor:

Extensão de carga horária de 10 horas semanais (8h aula + 2h atividades extraclasse) ou redução de carga horária, sem prejuízo financeiro.

Tutor:

Bolsa mensal de R$ 1.400,00 paga pela Instituição Contratada (24 horas semanais).

Sem redução de carga horária na SEE/MG.

🗓️ Período de Atuação

Até 36 meses, podendo haver dispensa por desempenho insatisfatório, descumprimento de normas ou redução de demanda.

✅ Requisitos

🔸 Para Mentor:

Ser Professor de Educação Básica (PEB), efetivo, estável e atuante no Ensino Fundamental (Anos Finais), Ensino Médio ou EJA.

Não possuir sanções disciplinares nos últimos 5 anos.

Não estar em cargo de direção, comissão ou readaptação.

Ter ADI ≥ 70% na última avaliação.

Ter disponibilidade para ajuste na carga horária.

Dispor de infraestrutura tecnológica (internet, computador, câmera, microfone).

🔸 Para Tutor:

Ser PEB ou EEB, efetivo e estável.

10 anos de experiência (PEB) ou 5 anos (EEB).

Ter pós-graduação lato sensu (mínimo).

Não ocupar cargo de gestão ou mais de um cargo público.

Ter ADI ≥ 70% e os mesmos requisitos tecnológicos do Mentor.

🏗️ Atribuições

🔹 Mentor:

Acompanhar, orientar e avaliar professores em estágio probatório.

Realizar encontros quinzenais online e presenciais.

Emitir feedbacks, acompanhar frequência e registrar atividades.

Auxiliar na elaboração dos portfólios.

Participar de reuniões e formações com a SEE e a Instituição Contratada.

🔹 Tutor:

Acompanhar mentores e seus respectivos mentorados.

Realizar encontros periódicos (individuais e em grupo).

Supervisionar, orientar, fornecer feedbacks e monitorar o desenvolvimento dos mentores.

Participar de reuniões, formações e acompanhar os registros das atividades.

🔍 Processo de Seleção

Composto por 3 etapas eliminatórias e classificatórias:

1. Análise Curricular — até 10 pontos
Avalia experiência, pós-graduação, carta de intenção e indicação.

2. Avaliação Digital — até 10 pontos
Prova objetiva (40 questões) sobre legislação, práticas pedagógicas, fundamentos da educação, habilidades digitais e políticas educacionais.

3. Entrevista — até 10 pontos
Avaliação de comunicação, liderança, gestão de sala, recomposição de aprendizagem e resposta a uma situação-problema.

🏆 Classificação

Desclassificação com nota < 6 na Avaliação Digital ou na Entrevista.

Critérios de desempate:

1. Maior nota na Entrevista.

2. Maior nota na Avaliação Digital.

3. Maior tempo de experiência.

4. Maior idade.

📑 Inscrições

Período: de 11/06/2025 às 10h até 24/06/2025 às 17h.

Local: https://pss.educacao.mg.gov.br

Gratuita, feita exclusivamente online.

Obrigatório uso de e-mail institucional.

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Resumo dos Principais Pontos da RESOLUÇÃO SEE Nº 5.166, DE 10 DE JUNHO DE 2025 – Projeto "Ser Docente"

Objetivo da Resolução

Instituir o projeto de formação continuada “Ser Docente”, voltado aos professores da rede estadual de Minas Gerais em estágio probatório, com foco no desenvolvimento de competências, habilidades pedagógicas e alinhamento às diretrizes da SEE/MG.

Público-Alvo

Professores de Educação Básica efetivos, nomeados a partir do Edital SEPLAG/SEE nº 03/2023, que estejam cumprindo o período de 1095 dias de estágio probatório.

Objetivos do Projeto

Desenvolver competências e habilidades docentes.

Promover integração do professor na rede estadual.

Estimular a troca de experiências e práticas pedagógicas por meio de mentoria.

Capacitar em temas alinhados às políticas da SEE/MG.

Contribuir para a melhoria da aprendizagem dos alunos.

Estrutura do Projeto

Duração: Durante todo o período do estágio probatório.

Dividido em 3 (três) módulos.

Atividades realizadas dentro da carga horária extraclasse, organizadas pela direção da escola.

Papéis no Projeto

Professor em estágio probatório: participante e responsável por realizar todas as atividades e avaliações.

Mentor: professor efetivo, selecionado, que orienta diretamente os professores em estágio.

Tutor: dá suporte aos mentores e aos professores em formação, além de organizar atividades e orientações.

Coordenação Central da SEE/MG: supervisiona, acompanha e gerencia todo o processo.

Instituição Contratada/Núcleo Pedagógico: executa a formação, organiza materiais, avaliações e certificações.

Avaliação do Projeto

Formativa: acompanhamento contínuo das práticas pedagógicas com foco no desenvolvimento profissional.

Somativa: realizada no final, considerando:

Portfólio das práticas.

Vídeo de prática pedagógica com contextualização.

Autoavaliação.

Critérios de Resultados

Aprovado: atingiu o desempenho mínimo necessário.

Reprovado: não atingiu o desempenho mínimo.

Frequente: até 5 faltas injustificadas.

Infrequente: mais de 5 faltas injustificadas.

Direitos e Deveres dos Envolvidos

Professor em estágio: participar ativamente, realizar atividades, se inteirar da legislação da Avaliação Especial de Desempenho (AED).

Mentor e Tutor: orientar, acompanhar, avaliar, fornecer feedbacks, registrar atividades, participar de formações, respeitar prazos e legislações, além de garantir o engajamento dos participantes.

Atribuições da Coordenação Central SEE/MG

Publicar editais, selecionar mentores e tutores, gerir o projeto, produzir materiais, acompanhar todo o processo pedagógico e administrativo.

Atribuições da Instituição Contratada/Núcleo Pedagógico

Realizar seleção, formação, gestão de turmas, elaboração de materiais, emissão de certificados, acompanhamento das avaliações e emissão dos pareceres conclusivos.

Disposições Finais

Aplica-se aos professores que ingressaram a partir do Edital SEPLAG/SEE nº 03/2023.

Os casos omissos serão analisados pela Subsecretaria de Gestão de Recursos Humanos da SEE/MG.

A resolução entrou em vigor na data de sua publicação, em 10 de junho de 2025.

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RESOLUÇÃO SEE Nº 5.166, DE 10 DE JUNHO DE 2025

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Cronograma lançamentos Avaliação das aprendizagens turno da manhã:

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Cronograma lançamentos Avaliação das aprendizagens turno da manhã:

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Pessoal, vamos realizar esses lançamentos o quanto antes para não deixarmos pendências.

Ciclo II - Junho/Julho de 2025

Disponibilização dos cadernos de teste: 2 de junho;

Aplicação dos testes e lançamento de respostas: de 4 de junho a 18 de julho;

Publicação de resultados: 5 de junho, com atualização diária durante a aplicação.

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Informe n. 16/2025  EQUIPE DO LIVRO/FNDE (anexo),  referente à disponibilização do  Guia Digital PNLD- Obras Literárias  Anos Iniciais 1º ao 5º Ano (Objeto 3)

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Informe n. 16/2025  EQUIPE DO LIVRO/FNDE (anexo),  referente à disponibilização do  Guia Digital PNLD- Obras Literárias  Anos Iniciais 1º ao 5º Ano (Objeto 3)

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Informe n. 16/2025  EQUIPE DO LIVRO/FNDE (anexo),  referente à disponibilização do  Guia Digital PNLD- Obras Literárias  Anos Iniciais 1º ao 5º Ano (Objeto 3)

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Informe n. 16/2025  EQUIPE DO LIVRO/FNDE (anexo),  referente à disponibilização do  Guia Digital PNLD- Obras Literárias  Anos Iniciais 1º ao 5º Ano (Objeto 3)

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Resolução n. 11, 16.8.2023 - Normas e Condutas

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Informe n. 16/2025  EQUIPE DO LIVRO/FNDE (anexo),  referente à disponibilização do  Guia Digital PNLD- Obras Literárias  Anos Iniciais 1º ao 5º Ano (Objeto 3)

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Informe n. 16/2025  EQUIPE DO LIVRO/FNDE (anexo),  referente à disponibilização do  Guia Digital PNLD- Obras Literárias  Anos Iniciais 1º ao 5º Ano (Objeto 3)

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Prezados (as) Diretores (as) e Secretários (as) Municipais de Educação

Encaminhamos para conhecimento  o Informe n. 16/2025  EQUIPE DO LIVRO/FNDE (anexo),  referente à disponibilização do  Guia Digital PNLD- Obras Literárias  Anos Iniciais 1º ao 5º Ano (Objeto 3) partir de 29/05/2025, no link: https://pnld.nees.ufal.br/pnld_2023_anos_iniciais_objeto_03/inicio

O Guia Digital PNLD- Obras Literárias  Anos Iniciais é o documento em que são apresentadas as resenhas e a íntegra das obras e deve ser utilizado pelas escolas para  nortear a escolha dos materiais.

A disponibilização do Guia Digital PNLD- Obras Literárias  Anos Iniciais  antecede ao período do registro  da escolha  para que  o diretor escolar junto dos seus professores  leiam as resenhas, conheçam as obras aprovadas e realizem  a  escolha de forma consciente.  Todas as informações e orientações,  bem como  o modelo de ata podem ser encontrados no Guia Digital PNLD, daí a importância  da atenta leitura deste material .

Recomendamos aos Gestores das Escolas Estaduais e Secretários Municipais de Educação, que assistam ao vídeo (em anexo) e se tiverem dúvidas a respeito, me encaminhem por e-mail.

Solicitamos ainda, que o Gestor das Escolas Estaduais e Secretários Municipais de Educação desde já que verifiquem se todos os diretores e professores de sua jurisdição  têm o acesso garantido no Sistema PNLD Digital e no Portal do LD. Nossa solicitação justifica-se considerando que muitos diretores e secretários municipais de educação não verificam o acesso com a antecedência que o caso requer, comprometendo assim a  escola de realizar o registro  da escolha e ou encaminhando solicitações desta  natureza  com a demanda de última hora para o setor  do LD  .

Importante destacar que  foi implementado no Sistema PNLD Digital o perfil do  Secretário Escolar para que este possa auxiliar o Diretor nas ações do PNLD Digital  aprovando o corpo docente  para que este realize a leitura das abras  na íntegra,  e no futuro  aprovar os estudantes para que  acessem as obras digitais.

Lembrando que,  para o Secretário Escolar acessar o Sistema PNLD Digital  e aprovar o corpo docente e discente quando for o caso, primeiramente,  o diretor deve aprovar o Secretário no Sistema. Reiteramos, para que os professores tenham acesso a obra na íntegra este deverá ser aprovado pelo diretor  ou pelo Secretário Escolar no Sistema PNLD Digital.

Trabalhando estes pontos de atenção preventivamente, acreditamos que teremos  êxito no  processo de escolha.

Incentive sua escola na leitura do Guia e na  garantia da participação do docente no processo de escolha democrática !

Lembrem-se do compromisso ético da escola disposto na RESOLUÇÃO Nº 11 DE 03 DE JULHO DE 2024 (anexo)

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ENDEREÇOS DAS UNIDADE DA SUPERINTENDÊNCIA CENTRAL DE PERÍCIA MÉDICA E SAÚDE OCUPACIONAL

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ENDEREÇOS DAS UNIDADE DA SUPERINTENDÊNCIA CENTRAL DE PERÍCIA MÉDICA E SAÚDE OCUPACIONAL

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Uberlândia

Av. Afonso Pena, 138 - Centro – CEP: 38.400-128

Tel: (34) 2102.7700

E-mail: ubl@planejamento.mg.gov.br

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[Solicitação de atestados originais 1o Semestre de 2023].

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[Solicitação de atestados originais 1o Semestre de 2023].

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Ofício Circular SEPLAG/SCPMSO no. 2/2025

Belo Horizonte, 06 de maio de 2025.

Assunto: [Solicitação de atestados originais 1o Semestre de 2023].

Referência: [Caso responda este Ofício, indicar expressamente o Processo no 1500.01.0175166/2025-78].

Senhores Dirigentes de Recursos Humanos,

Com nossos cordiais cumprimentos, fazemos menção ao disposto na Ordem de Serviço

SCPMSO No 05, de 09 de outubro de 2020, que estabeleceu procedimentos para viabilizar a avaliação

pericial documental para concessão de licença para tratamento de saúde – LTS:

Art. 2o - Para concessão da licença para tratamento de saúde mediante

avaliação pericial documental, o servidor deverá requerer o afastamento, no prazo

de três dias úteis, contados da emissão do laudo pelo médico/dentista assistente, por

meio de abertura de chamado no Portal do Servidor, aba “RH Responde”,

link: http://www.rhresponde.mg.gov.br/Cliente , assunto: LICENÇA

PARA TRATAMENTO DE SAÚDE – (Belo Horizonte ou Núcleo Regional de

referência no interior), e encaminhar em um único anexo, o Boletim de Inspeção

Médica – BIM, laudo médico/odontológico e documento de identidade ou

congênere, conforme Resolução SEPLAG no 57, de 13 de agosto de 2018.

(...)

§ 5o - O servidor deverá manter a documentação original sob sua guarda, para

ser entregue em momento oportuno a ser informado pela Superintendência

Central de Perícia Médica e Saúde Ocupacional – SCPMSO. (grifo nosso)

Considerando a previsão acima, solicitamos a essa Unidade de Recursos Humanos que

oriente aos servidores desse Órgão/Entidade, que solicitaram perícia médica documental, no período de 1o

de janeiro a 30 de junho de 2023, a encaminharem até o dia 30 de junho de 2025 - exclusivamente pelos

correios, para o endereço da unidade de perícia médica de sua vinculação - os originais da documentação

enviada eletronicamente à época.

Enfatizamos que deve ser original a documentação a ser encaminhada, qual seja, Boletim de

Inspeção Médica - BIM, devidamente preenchido e assinado, atestado(s) médico(s) e protocolo que

comprove o encaminhamento dos documentos, caso possua.

No envelope de envio, deve constar, além das informações do remetente, a indicação de que

Ofício Circular 2 (112960129) SEI 1500.01.0175166/2025-78 / pg. 1

se trata de "PERÍCIA DOCUMENTAL 1o SEMESTRE 2023". Ressaltamos que, mesmo que a licença

não tenha sido publicada, é necessário que a documentação original seja encaminhada.

Os endereços da Unidade Central e dos Núcleos Regionais de Perícia Médica e Saúde

Ocupacional encontram-se disponíveis no Portal do Servidor e na lista (112968117) anexada a este

processo. Reforçamos a informação de que não há disponibilidade de atendimento presencial nos Núcleos

Regionais de Perícia para recebimento dessa documentação.

É importante destacar que a responsabilidade de comprovar o envio dos documentos é do

servidor.

Estamos à disposição para esclarecimentos, caso sejam necessários.

Atenciosamente,

ALVIMAR JOSÉ TITO

Superintendente Central de Perícia Médica e Saúde Ocupacional

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site: https://www.movimentacao.educacao.mg.gov.br/

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SAEB - ORIENTAÇÕES PARA O PLANEJAMENTO E TRABALHO

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SAEB - ORIENTAÇÕES PARA O PLANEJAMENTO E TRABALHO

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SAEB - ORIENTAÇÕES PARA O PLANEJAMENTO E TRABALHO

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Prezados(as) Gestores(as),

Dando continuidade às ações pedagógicas voltadas para o Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB), seguem as próximas ações e documentos a serem apropriados pelas SREs e escolas estaduais.

Caderno MAPA + SAEB - Volume 2

O material do Caderno Mapa + SAEB - Volume 2 está disponível no site Escola de Formação Digital. Deve-se divulgar amplamente o Volume 2 entre equipes pedagógicas e gestores escolares, garantindo a aplicação conforme cronograma e o preenchimento correto da planilha de monitoramento.

Aplicação do Caderno:

O cronograma estabelece o período de aplicação do Volume 2: entre 23 de abril e 13 de junho de 2025.

As informações sobre volumes impressos e utilizados devem ser registrados em formulário encaminhado pela SRE tempestivamente.

Reiteramos as Orientações para o planejamento e trabalho com materiais de apoio pedagógico para a aprendizagem com foco no SAEB disponibilizadas por meio do Memorando-Circular nº 21/2025/SEE/SB - ORIENTAÇÃO.

Simulado SAEB

Os Simulados Saeb, implementados em 2025 pela Subsecretaria de Desenvolvimento de Educação Básica (SB), têm como principais objetivos garantir uma maior aprendizagem por parte dos estudantes na Língua Portuguesa e Matemática, possibilitando que as escolas realizem o diagnóstico das dificuldades e ajustem as estratégias de ensino para melhorar o desempenho dos estudantes.

Informações Gerais do Simulado:

Público-alvo: Estudantes das turmas regulares de 5º e 9º ano do Ensino Fundamental;

Recurso para Impressão: Os recursos para impressão das provas podem ser utilizados do valor de custeio das Caixas Escolares;

Cronograma:

Ação

Datas

Impressão dos Simulados

até 16/05/2025

Aplicação das provas

19 a 22/05/2025

Lançamento da folha de respostas

19 a 27/05/2025

Devolutiva dos Simulados

30/05/2025

Divulgação dos Resultados

02/06/2025

Para mais informações, a SRE pode acessar o "Documento orientador para aplicação dos Simulados Saeb 2025".

Informamos que a equipe Simave, será responsável pelo acompanhamento dessa ação junto à unidade escolar.

Demais documentos:

Na oportunidade, enviamos o "Documento Orientador Entendendo o Saeb: O que Toda Escola Precisa Saber", cujo conteúdo deverá ser apropriado pela equipe pedagógica das escolas estaduais participantes da avaliação.

Sem mais para o momento, mantemo-nos à disposição para demais esclarecimentos e desejamos a todos(as) um excelente trabalho!

Atenciosamente,

Kellen Silva Senra

Subsecretária de Desenvolvimento da Educação Básica

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DOCUMENTO ORIENTADOR - APLICAÇÃO DOS SIMULADOS SAEB 2025

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CE - EE JOSÉ GOMES JUNQUEIRA - 2025.xlsx - Crivo Anual

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Boa tarde a todos, segue Calendário com as alterações.

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CE - EE JOSÉ GOMES JUNQUEIRA - 2025.xlsx - Curso Anual

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Bom dia.

Segue orientação:

Conforme post enviado no grupo de  WhatsApp e por email, na quarta-feira 16/04, o acesso ao DED+  foi concedido a todos os docentes com os

dados corretos no SYSADP e devidamente alocados no QAP vigente, com e-mail válido.

Passos que devem ser observados para acesso ao DED+

1) Professor constar alocado no QAP (modo finalizado), ter e-mail correto, válido no SYSADP/SISAP,

que ao entrar no DED+  não visualizar suas turmas, deverá proceder da seguinte forma:

Os professores nestas condições, ao acessar o DED+  deverão atualizar a listagem para que suas turmas sejam apresentadas.

2) Para primeiro acesso - servidor designado ou efetivo na SEE

É necessário que o servidor tenha e-mail institucional da SEE cadastrado, caso ainda não possua,

a escola deverá solicitar auxílio à equipe NTE para realizar a ação.

A rotina é diária e automática, depois da atualização dos dados e associação no QAP, no dia seguinte o docente já acessa o sistema.

Lembrete: Casos de aviso de Senha incorreta ou Usuário bloqueado, o próprio servidor deverá informar o CPF e seguir o link de

redefinição de senha ou desbloqueio de usuário, como ilustrado no print anexo

3) Acesso professor externo ao DED+ - exemplo  Escola SOMAR.

Em caso de professor externo, deverá ter e-mail válido, correto, devidamente cadastrado e ser informado/associado no QAP. Assim que tudo estiver correto,

poderá acessar o DED+ normalmente. Para mais orientações sobre este caso, se dirigir a Equipe DIPE de sua SRE.

4) Como tirar dúvidas sobre o DED+

o servidor deverá acessar o https://www.diarioescolardigital.educacao.mg.gov.br/site/

Na tela de apresentação acione o botão Dúvidas Professor ou Dúvidas Diretor e Especialista para acessar as orientações disponíveis.

Atenciosamente,

# data[].attributes.body
Boa tarde pessoal,

Estamos em elaboração do PPP 2025. Vou anexar cópia do que já foi elaborado e caso tenha sugestões, peço que me procurem até 30/04/2024.

Wylsa Gomes Neves Reis

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MATERIAL DE ORIENTAÇÕES 2º SEMANA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA

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MATERIAL DE ORIENTAÇÕES 2º SEMANA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA

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Prezados(as) Senhores(as),

A Superintendência de Políticas Pedagógicas agradece o empenho e a participação ativa das Superintendências Regionais de Ensino (SREs) e das unidades escolares na realização da 1ª Semana de Intervenção Pedagógica, voltada ao fortalecimento das habilidades essenciais previstas no Currículo Referência de Minas Gerais.

Dando continuidade a essa importante ação, comunicamos que a 2ª Semana de Intervenção Pedagógica será realizada no período de 07 a 11 de abril de 2025, com foco na recuperação das habilidades do 1º bimestre que ainda não foram consolidadas pelos estudantes.

As escolas deverão, com o apoio das SREs e das equipes pedagógicas, organizar atividades diversificadas que atendam às necessidades identificadas a partir do acompanhamento contínuo das aprendizagens. Ressaltamos a importância do envolvimento de todas as áreas do conhecimento e da mobilização dos professores para garantir que todos os estudantes tenham a oportunidade de avançar, com especial atenção àqueles que apresentaram maior defasagem no processo de aprendizagem neste 1º bimestre.

A realização da 2ª Semana de Intervenção Pedagógica constitui um momento estratégico e necessário para assegurar o direito à aprendizagem, impactando diretamente no desempenho dos estudantes ao longo de toda a etapa letiva.

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Ainda sobre o cumprimento das atividades extra-classe 

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Ainda sobre o cumprimento das atividades extra-classe 

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Prezados professores,

Passando alguns exemplos para explicar bem a atividade extra-classe e o desconto de reuniões coletivas.

Exemplo 1:,

Um professor com 16 aulas precisa cumprir 8 horas de atividade extra-classe sendo:

•4 horas em local de livre escolha;

•4 horas semanais em local definido pela direção. Descontando 1 hora semanal das reuniões coletivas no sábado, o mesmo deverá cumprir na escola, 3 horas semanais de atividade extra-classe na escola.

Exemplo 2:

Um professor com 8 aulas deve cumprir 4 horas de atividade extra-classe semanais sendo:

•2 horas semanais em local de livre escolha;

• 2 horas semanais em local definido pela direção. Descontando 1 hora semanal das reuniões coletivas no sábado, o mesmo deverá cumprir na escola, 1 hora semanal de atividade extra-classe na escola.

Exemplo 3:

Um professor com 3 aulas deve cumprir 4 horas de atividade extra-classe semanais sendo:

• 45 minutos semanais em local de livre escolha;

• 45 minutos semanais em local definido pela direção. Esse professor ou cumprirá esse módulo na escola ou assistirá apenas 3 horas nas reuniões coletivas, devendo documentar junto a especialista sua opção.

Exemplo 4:

Um professor com 25 aulas deve cumprir 4 horas de atividade extra-classe semanais sendo:

•6:15 horas semanais em local de livre escolha;

• 6:15 horas semanais em local definido pela direção. Descontando 1 hora semanal das reuniões coletivas no sábado, o mesmo deverá cumprir na escola, 5:15 horas semanais de atividade extra-classe na escola.

Exemplo 5:

Um professor com 40 aulas deve cumprir 20 horas de atividade extra-classe semanais sendo:

•10 horas semanais em local de livre escolha;

• 10 horas semanais em local definido pela direção. Descontando 1 hora semanal das reuniões coletivas no sábado, o mesmo deverá cumprir na escola, 9 horas semanais de atividade extra-classe

na escola.

Salientamos que é necessário que o professor realize a consulta ao Decreto 46.125 já postado no mural eletrônico e novamente anexado aqui, para verificar a quantidade de horas a cumprir e fazer o desconto das 4 horas previstas para reuniões coletivas.

https://leisestaduais.com.br/mg/decreto-n-46125-2013-minas-gerais-regulamenta-dispositivos-da-lei-n-15293-de-5-de-agosto-de-2004

Contamos com a compreensão e colaboração de todos para aprimorarmos continuamente o nosso trabalho em prol da qualidade do ensino.

Atenciosamente,

Wylsa Gomes Neves Reis

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Orientação SRE sobre atividade extra-classe

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Orientação SRE sobre atividade extra-classe

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Compartilho com todos a orientação da Superintendência Regional de ensino de Uberlândia sobre as atividades extra-classe. Atenção aos itens 5.4 e 6:

5.4. Para o cumprimento da carga horária destinada às atividades extraclasse de formação e planejamento,

poderão ser aproveitados os horários vagos entre uma e outra aula, bem como o período entre a troca dos

turnos, com monitoramento da equipe gestora da escola, respeitadas as normativas pertinentes à

acumulação de cargos e funções. Para tanto:

a) A carga horária das atividades extraclasse de formação e planejamento a ser cumprida pelo PEB, na

própria escola ou em local definido pela direção, deverá ser de, no mínimo, 30 (trinta) minutos, salvo nas

situações em que o saldo restante de horas a ser cumprindo semanalmente seja inferior a esse tempo

b) O período do recreio escolar não poderá ser computado para fins de cumprimento das atividades

extraclasse.

c) As atividades extraclasse deverão ser cumpridas durante o período de funcionamento da escola, não

podendo ocorrer antes do início das aulas do primeiro turno e após o encerramento administrativo do

último turno.

6. O(A) professor(a) NÃO é livre para escolher o local de realização de cursos de que trata a alínea “b” do

inciso II do artigo 4o, em especial, aqueles do Art. 7o, inciso I, que trata de cursos de formação e

aperfeiçoamento profissional, seminários, congressos e reuniões, presenciais ou virtuais, promovidos pela

Unidade Central da SEE/MG, Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional de Educadores de

Minas Gerais, Superintendências Regionais de Ensino (SRE) em parceria com outras instituições e

indicados pela SEE/MG, observada a correlação do tema com a docência.

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Devido a alteração do horário peço a todos que revejam o cronograma de provas. Lembrando que só é permitido o máximo de 2 provas em um único dia. Peço a todos os professores para preencherem o formulário anexo com os dias de prova.

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1O5a0BkOC8N8RSs4I6_dDOF9F6_O6m8RK-UZ6EqxoGdo/edit?usp=sharing

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CRONOGRAMA DAS AVALIAÇÕES  _ 1° BIMESTRE_2025

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ALTERAÇÃO NO HORÁRIO DO TURNO DA MANHÃ A PARTIR DE 31 DE MARÇO

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ALTERAÇÃO NO HORÁRIO DO TURNO DA MANHÃ A PARTIR DE 31 DE MARÇO

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Prezados,

A professora Hortizia de Inglês das turmas: 7º ano 3, 7º ano 4 e 7º ano 5 precisou deixar as aulas. Dessa forma, teremos de fazer uma nova alteração no horário do turno da manhã. espero contar com a compreensão de todos.

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HORÁRIO A PARTIR DE 31 DE MARÇO PROFESSOR pdf

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Boa tarde a todos,

Passando para lembrar que, neste sábado, 29/03/2025, será um dia escolar para todos os funcionários da escola. O servidor que tiver de comparecer em outra escola, basta me trazer uma declaração de comparecimento.

Horário: de 08:00 a 11:00

Horário

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DECLARAÇÃO DE BENS E VALORES - SISPATRI - PRAZO ATÉ 30/06 - TODOS OS SERVIDORES DEVEM FAZER

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DECLARAÇÃO DE BENS E VALORES - SISPATRI - PRAZO ATÉ 30/06 - TODOS OS SERVIDORES DEVEM FAZER

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Prezados (as) Servidores (as) da Secretaria de Estado de Educação (SEE), Bom Dia!

DECLARAÇÃO DE BENS E VALORES 2025 - SISPATRI: Prazo para envio da declaração de bens e valores vai até o dia 30 de junho

Agentes públicos do Poder Executivo do Estado de Minas Gerais têm até o dia 30 de junho para enviar a declaração de bens e valores referente ao ano de 2024. O envio da declaração é obrigatório e deve ser realizado de maneira eletrônica por meio do Sistema de Registro de Bens dos Agentes Públicos (Sispatri).

O procedimento é obrigatório para todos os servidores estaduais no exercício de mandatos, cargos, funções ou empregos em órgãos da administração direta, autárquica e fundacional, incluindo as entidades de personalidade jurídica de direito privado controladas pelo Poder Público. Aposentados sem vínculo ativo com o Estado e estagiários estão isentos de realizar a declaração.

É necessário declarar todos os bens de patrimônio privado, como imóveis, móveis, semoventes, dinheiro, títulos, ações, investimentos financeiros, participações societárias.

Em caso de dúvidas no preenchimento e envio da declaração, o servidor pode consultar o Tutorial e as Perguntas Frequentes disponibilizadas no suportesispatri.mg.gov.br ou entrar em contato com a unidade de Recursos Humanos do órgão ou entidade de exercício.

O Sispatri permite, ainda, que os agentes públicos realizem a declaração referente aos anos anteriores. A regularização de pendências é indispensável para evitar penalidades previstas na legislação.

INTEGRIDADE FUNCIONAL

A declaração é uma importante ferramenta utilizada pela Controladoria-Geral do Estado de Minas Gerais (CGE) para a prevenção e o combate à corrupção, promovendo a integridade funcional na administração pública.

A falta de apresentação ou de atualização da declaração de bens e valores nas datas previstas ou a apresentação de informações falsas configura descumprimento de dever funcional, sujeitando o agente público às sanções cabíveis, mediante a instauração de processo administrativo disciplinar.

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Sistema de Registro de Bens dos Agentes Públicos

# data[].attributes.attachment_link.description
A Controladoria Geral do Estado (CGE), tem como missão exercer e fomentar o controle interno das ações governamentais, trabalhando essencialmente para agregar valor ao serviço público estadual, tendo entre seus principais compromissos a prevenção e o combate à corrupção, o fortalecimento da integridade, a consolidação da transparência e a participação ativa do cidadão.

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PESQUISA SOBRE EDUCAÇÃO FISCAL NAS ESCOLAS

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PESQUISA SOBRE EDUCAÇÃO FISCAL NAS ESCOLAS

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enhores(as) Gestores(as),

A Secretaria de Estado de Educação, em parceria com a Secretaria de Estado de Fazenda, realizará uma pesquisa com todos os professores da rede estadual de ensino no período de 18 a 28 de março de 2025. O objetivo é verificar os conhecimentos e as experiências dos educadores sobre o tema Educação Fiscal, tanto em sala de aula quanto no cotidiano escolar.

A Educação Fiscal é um tema fundamental para a formação cidadã, promovendo a compreensão sobre a função social dos tributos e sua importância para o financiamento de políticas públicas em áreas essenciais como saúde, educação e segurança. Integra os Temas Contemporâneos Transversais (TCTs) na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e pode ser abordada de forma interdisciplinar e integradora em todos os componentes curriculares e áreas do conhecimento da Formação Geral Básica, além de compor o Itinerário Formativo como eletiva no Ensino Médio.

Solicitamos que os educadores compartilhem suas experiências e percepções sobre a implementação do tema em suas práticas pedagógicas para que possamos qualificar ainda mais as estratégias de ensino, fortalecendo a integração entre teoria e prática e promovendo a formação de cidadãos conscientes e críticos.

As respostas são voluntárias e devem ser enviadas até 28 de março por meio do formulário disponível no link:
Formulário da Pesquisa

Contamos com ampla divulgação às escolas de Ensino Fundamental (Anos Finais) e Médio e agradecemos a colaboração de todos no fortalecimento da Educação Fiscal nas escolas.

Atenciosamente,

Danielle Cristina Chaves

Diretoria de Educação Infantil e Ensino Fundamental

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Queridos professores,

Queremos expressar nosso profundo reconhecimento pelo empenho e dedicação de cada um de vocês na realização das avaliações do PROALFA e PROEB 2024. Sabemos que o trabalho diário em sala de aula é repleto de desafios e, acima de tudo, movido pelo compromisso com a aprendizagem dos nossos alunos.

Infelizmente, não conseguimos alcançar nossas metas este ano e, em alguns casos, tivemos uma queda significativa nos resultados. Mas sabemos que cada desafio também representa uma oportunidade de crescimento.

Que este momento sirva como um ponto de reflexão e um impulso para traçarmos novas estratégias, fortalecermos nossas práticas pedagógicas e, juntos, revertermos esse quadro em 2025. Acreditamos no potencial dos nossos alunos e, acima de tudo, na capacidade, talento e dedicação de cada um de vocês.

Seguimos firmes, com coragem e determinação, pois a educação é um processo contínuo de superação e transformação. Juntos, vamos reescrever essa história e alcançar resultados ainda melhores no próximo ano!

Contamos com vocês!

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COTA XEROX PROFESSORES 6º A 9º ANO - MÊS: MARÇO

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COTA XEROX PROFESSORES 6º A 9º ANO - MÊS: MARÇO

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Comunicado aos Professores

Prezados(as) Professores(as),

A partir do dia 15 de março, será estabelecida uma cota para cópias/xerox. Essa medida se faz necessária devido aos altos custos que tivemos recentemente e à necessidade de distribuir o recurso de manutenção e custeio entre diversas áreas essenciais, tais como: limpeza, internet, papel, xerox, pequenos reparos, gás, contador, monitoramento e segurança, dentre outros.

Contamos com a compreensão de todos para que possamos manter um equilíbrio nos gastos e continuar garantindo um ambiente adequado para nosso trabalho. Importante destacar que a cota de xerox será individual e não acumulável.

Agradecemos desde já a colaboração de todos.

Atenciosamente,
A DIREÇÃO

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Semana de Valorização das Mulheres de 10 a 14 de março.

  

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Semana de Valorização das Mulheres de 10 a 14 de março.

  

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Memorando-Circular nº 37/2025/SEE/SB - ORIENTAÇÃO

Belo Horizonte, 28 de fevereiro de 2025.

Sr(a).: Superintendente Regional de Ensino

Diretores Educacionais

Gestores Escolares

Assunto: Semana de Valorização das Mulheres de 10 a 14 de março.

Considerando o papel fundamental das escolas na valorização das mulheres em todas as áreas da sociedade, relembramos que, conforme previsto na Resolução SEE nº 5086, de 30 de outubro de 2024, (108656473) serão desenvolvidas ações pedagógicas sobre a temática das mulheres entre os dias 10 a 14 de março.

Para celebrar essa data de forma construtiva e reflexiva sobre os avanços das mulheres em diversos espaços, convidamos as escolas a realizar ações educativas que promovam o reconhecimento e valorização das mulheres na sociedade.

É essencial que as escolas estaduais promovam ações que destaquem a contribuição das mulheres na história, na ciência, na cultura, nos esportes, na política e em todas as áreas da sociedade, reforçando seu papel fundamental na construção de um mundo mais justo e igualitário.

Recomendamos a realização de debates, rodas de conversa, palestras, projetos interdisciplinares e outras iniciativas que promovam a valorização das mulheres em diferentes áreas da sociedade.

As atividades devem promover o respeito e incentivar os estudantes a refletirem sobre a importância de valorizar as mulheres em todos os contextos, com ênfase no ambiente escolar.

Além disso, em parceria com a Secretaria de Estado de Justiça e Segurança Pública (SEJUSP), por meio da Subsecretaria de Prevenção Social à Criminalidade, serão desenvolvidas ações voltadas à prevenção da violência no ambiente escolar. Essa colaboração visa fortalecer estratégias educativas que promovam uma cultura de paz e respeito, incluindo iniciativas específicas de conscientização sobre a violência contra as mulheres.

A SEJUSP conta com unidades de prevenção que atuarão no suporte às escolas, fortalecendo ações educativas e estratégias para a promoção de um ambiente seguro e respeitoso. São Unidades de Prevenção Social à Criminalidade: UPC BH: (Cabana do Pai Tomaz, Madre Gertrudes, Serra, Santa Lúcia, Pedreira Prado Lopes, Taquaril, Alto Vera Cruz, Jardim Felicidade, Primeiro de Maio, Ribeiro de Abreu, Conjunto Paulo VI, Jardim Leblon, Minas Caixa, Vila Cemig, Vila Pinho) Santa Luzia (Palmital e Via Colégio), Vespasiano (Morro Alto, Nova Pampulha e Novo Horizonte) Ribeirão das Neves (Veneza, Justinópolis, Rosaneves e Sevilha B), Betim (Jardim Teresópolis, PTB, Citrolândia, Jardim das Alterosas), Contagem (Estrela Dalva, Nova Contagem e Ressaca).

Para apoiar as atividades propostas, disponibilizamos materiais pedagógicos que podem ser utilizados pelas escolas para o planejamento e realização das ações. A rede estadual pode acessar os materiais por meio dos seguintes links:

1. Protocolo Fale Agora na Folia - SEDESE

2. Evento ALMG Sempre Vivas

3. Cartilha Defensoria Pública de Minas Gerais - Desigualdades de gênero e acolhimento à Mulher

4. Material informativo sobre Temas da Mulher MPMG

5. Mais mulheres no Poder mais Democracia

6. Lei 14986/24- que institui a obrigatoriedade de abordagens fundamentadas nas experiências e nas perspectivas femininas nos conteúdos curriculares do ensino fundamental e médio; e institui a Semana de Valorização de Mulheres que Fizeram História no âmbito das escolas de educação básica do País.

7. Documento com sugestões de atividades pedagógicas.

Para que possamos acompanhar as ações realizadas e divulgá-las em nossa rede, solicitamos o preenchimento do formulário abaixo com as boas práticas desenvolvidas. As informações devem ser enviadas até o dia 19/03/2025 (quarta-feira).

Link de Boas Práticas : https://forms.gle/SVE1XfZ9nZmMPSaG6

Certos do sucesso das ações a serem realizadas, agradecemos desde já.

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Prezados(as),

Conforme email encaminhado em 18/02/2025, informamos que o link para acesso aos Cadernos MAPA foi alterado para:

https://seliga.educacao.mg.gov.br/cadernos-mapa-2025

Atenciosamente,

MARCEL MARTINS

Diretor da Diretoria Educacional - Área B

SRE Uberlândia

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URGENTE: ALTERAÇÃO HORÁRIO TURNO DA MANHÃ

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URGENTE: ALTERAÇÃO HORÁRIO TURNO DA MANHÃ

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Boa tarde,

Em razão de mudança de situação de servidor, precisei fazer alteração no horário de aula do turno da manhã. Horário vigente a partir de 06/03/2025.

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HORÁRIO TURNO DA MANHÃ A PARTIR DE 06 DE MARÇO

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Curso de Sistemas de Avaliações Educacionais

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Curso de Sistemas de Avaliações Educacionais

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Prezados(as) Gestores(as),

Com o objetivo de compreender e utilizar avaliações e indicadores para aprimorar a qualidade do ensino, informamos que está sendo ofertada a Formação em Sistemas de Avaliações Educacionais, aberto aos gestores escolares, coordenadores pedagógicos, professores e pesquisadores.

Na oportunidade cabe-nos informar que para os Especialistas em Educação Básica e as equipes do NGPR, a participação é obrigatória.

O Curso terá turmas mensais e a inscrição para a primeira turma foi prorrogada até 17 de março de 2025.

Orientamos que seja realizada ampla divulgação junto às equipes gestoras e pedagógicas das unidades escolares, reforçando a importância da participação na formação tanto com o público de participação obrigatória quanto com o público em geral.

Para realizar a inscrição clique aqui.

Graziela Santos Trindade

Superintendente

Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional de Educadores

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Curso Alfabetização Braille - Cronograma de Cursos e Oficinas

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Curso Alfabetização Braille - Cronograma de Cursos e Oficinas

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Prezados (as), bom dia.

Referente ao Curso "Alfabetização Braille" ofertado pelo CAP Uberaba, divulgado em e-mail anterior, segue o Cronograma dos Cursos e Oficinas CAP Uberaba - 1º Semestre.

Na oportunidade, informo que o Curso contempla aulas online e aulas presenciais, e que os horários serão definidos de acordo com a demanda.

E-mail para contato: nucleodecapacitacao.capuberaba@gmail.com

Atenciosamente,

Elizabete Corrêa

Analista Educacional (SAI)

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Cronograma Cursos 2025 - 1º semestre.jpeg

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Alteração horário de reunião de pais  e responsáveis do dia 22 de fevereiro de 2025: 

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Alteração horário de reunião de pais  e responsáveis do dia 22 de fevereiro de 2025: 

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Bom dia a todos,

Para melhorar a nossa logística resolvemos alterar os horários das reuniões de responsáveis neste sábado 22 de fevereiro:

Responsáveis por alunos de primeiro a quinto ano:

Horário de reunião 14:00

Horário de entrada do professor: 13:30

Responsáveis por alunos de 6º a 9º ano independente do turno:

Horário de reunião: 8:30

Horário de entrada do professor: 07:30

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CRONOGRAMA APLICAÇÃO AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA MANHÃ

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CRONOGRAMA APLICAÇÃO AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA MANHÃ

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CRONOGRAMA DE APLICAÇÃO DA DIAGNÓSTICA.docx

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CRONOGRAMA APLICAÇÃO AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA  - TARDE

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CRONOGRAMA APLICAÇÃO AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA  - TARDE

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Cronograma Aplicação Diagnóstica - tarde

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Prezados(as) Professores(as),

Comunicamos que, excepcionalmente, este sábado será letivo, equivalente a uma quinta-feira. O horário de trabalho será das 07:30 às 11:25.

Informamos ainda que, neste mesmo dia, realizaremos uma reunião de responsáveis, com início às 08:30. Durante o encontro, serão apresentados o calendário escolar, os informes gerais e os professores responsáveis por cada conteúdo.

Após a reunião geral, os pais dos alunos do 1º ao 5º ano serão encaminhados para a sala de aula, para conversar com a professora regente e o professor de Educação física que deverá passar pelas salas. Já os pais dos alunos do 6º ao 9º ano serão encaminhados ao pátio para conversar, caso queiram, com os professores que deverão se agrupar por área no pátio para dialogar com os respectivos responsáveis.

Contamos com a colaboração de todos.

Atenciosamente,

A Direção