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ERA UMA VEZ UM GATO..............., ELE ERA TÃO PREGUIÇOSO E FOI DEITAR NA..............

12- VOCÊ SE ACHA PREGUIÇOSO (A)?

QUAIS OS GATOS MAIS AGITADOS DA HISTÓRIA?

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História em EVA, com imãs para os estudantes recontarem a história. 

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História em EVA, com imãs para os estudantes recontarem a história. 

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Aqui trabalharemos o jogo em EVA com imãs para classificação de cores, quentes, frias e neutras, grafemas, fonemas, pontos cardeais, aliterações, rima, raciocínio, antônimo, ordenação e temporalidade de cada cenário e personagens.

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História do Gato xadrez professora Nilcélia

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História do Gato xadrez professora Nilcélia

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O OBJETIVO GERAL DESTE PROJETO, FOI TRABALHAR A INTERDISCIPLINARIDADE, CRIATIVIDADE, RACIOCÍNIO E ALFABETIZAÇÃO PARA OS ESTUDANTES DA SRM II.

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OS ALUNOS DEVERÃO COMPLETAR AS LACUNAS NA PRODUÇÃO DO LIVRO FÍSICO.

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OS ALUNOS DEVERÃO COMPLETAR AS LACUNAS NA PRODUÇÃO DO LIVRO FÍSICO.

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ERA UMA VEZ UM GATO XADREZ. CAIU DA ............ E FOI SÓ...........VEZ.

1- QUANTOS GATOS APARECEM NA HISTÓRIA? ...............

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ERA UMA VEZ UM GATO.............

LEVOU UM..............E FUGIU PRO SUL.

2-O NÚMERO DE GATOS DA HISTÓRIA É PAR OU ÍMPAR?

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ERA UMA VEZ UM GATO.......................OLHOU PRA ........... E FEZ..............., ......................

6- QUAIS AS CORES VOCÊ ACHA QUE SÃO MAIS FRIAS E AGRADÁVEIS?

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ERA UMA VEZ, UM GATO.............., ENTROU NO.................E FEZ CARETA NO..................................

3- QUAIS OS DOIS ALIMENTOS CITADOS NA HISTÓRIA?

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ERA UMA VEZ UM GATO ....................FICOU .................E SÓ QUERIA..........................

4-ESSA HISTÓRIA TEM UMA CARACTERÍSTICA, O QUE ACONTECE EM TODAS AS FRASES?

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ERA UMA VEZ UM GATO ................., BRINCAVA COM OS ...................E ERA MUITO ......................

5- QUAIS AS CORES DOS GATOS QUE VOCÊ ACHA MAIS VIBRANTES E QUENTES? SERÁ QUE XADREZ É UMA COR?

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ERA UMA VEZ UM GATO..............COMEU UMA

............................ DELICIOSA.

8- QUAIS SÃO AS CORES NEUTRAS?

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ERA UMA VEZ UM GATO ..............

ERA ..................... E BRINCOU COM O .........................

9- VOCÊ SE CONSIDERA UMA CRIANÇA TEIMOSA? QUAL A CONSEQUÊNCIA EM BRINCAR COM UM ESPETO?

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ERA UMA VEZ UM GATO ............... ERA TÃO....................QUE PULOU DO..................

10- QUAIS OS SUJEITOS APARECEM EM TODAS AS FRASES DA HISTÓRIA?

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ERA UMA VEZ UM GATO....................ESQUECEU DE..................E FICOU MUITO...................................

11- SE VOCÊ FOSSE CRIAR UMA HISTÓRIA, QUAL ANIMAL DOMÉSTICO OU SELVAGEM VOCÊ ESCOLHERIA?

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VOCÊ GOSTOU DESSA HISTÓRIA? QUAL O SEU GATO PREFERIDO?

DAREMOS TERMINOLOGIA COM A CONFECÇÃO DE UM LIVRO ILUSTRADO E ESCRITO PELOS ESTUDANTES, TRABALHANDO OS GRAFEMAS, FONEMAS E ENRIQUECENDO COM O MÉTODO DAS BOQUINHAS, COMPLETANDO AS LACUNAS DA HISTÓRIA.

FIM!!!

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Trabalharemos com músicas nos momentos necessários para descanso mental entre as atividades. Contextualizando e internalizando os antônimos e lateralidade, através da letra, da música, facilitando a compreensão desses conceitos de forma lúdica.

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LÁ NA TERRA DO CONTRÁRIO - Pe Zezinho cover por Tiago Vilela KIDS - música para crianças - infantil