# data[].attributes.headline
ข้อมูลส่วนตัว

# data[].attributes.subject
ข้อมูลส่วนตัว

# data[].attributes.body
ข้อมูลทั่วไป
นาย รุ่งโรจน์ เมฆนันทไพศิฐ
ตำแหน่ง  ครู
วิทยฐานะ  ชำนาญการพิเศษ
กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ
โรงเรียนบางกระทุ่มพิทยาคม
สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพิษณุโลก อุตรดิตถ์

คุณวุฒิ
▶ วุฒิปริญญาตรี การศึกษาบัณฑิต วิชาเอก ภาษาอังกฤษ มหาวิทยาลัยนเรศวร

▶ วุฒิปริญญาโท การศึกษามหาบันฑิต สาขา เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา มหาวิทยาลัยนเรศวร

# data[].attributes.attachment_link.title
สีม่วง สีขาว สีทอง หรูหรา ลายไทย โมเดิร์น หน้าปก รายงาน  ประเมินผลการทำงาน เอกสาร A4

# data[].attributes.attachment_link.title
ประเด็นท้าทาย

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัดที่ 3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัดที่ 3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัดที่ 3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัดที่ 3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัดที่ 3.2 มีส่วนร่วมและเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัดที่ 3.2 มีส่วนร่วมและเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัดที่ 2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัดที่ 2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัดที่ 2.3 ปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่นๆของสถานศึกษา

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัดที่ 2.3 ปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่นๆของสถานศึกษา

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัดที่ 2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัดที่ 2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัดที่ 2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัดที่ 2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัดที่ 1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัดที่ 1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัดที่ 1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัดที่ 1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัดที่ 1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัดที่ 1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัดที่ 1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัดที่ 1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัดที่ 1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัดที่ 1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัดที่ 1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัดที่ 1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัดที่ 1.1 การสร้างหรือพัฒนาหลักสูตร

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัดที่ 1.1 การสร้างหรือพัฒนาหลักสูตร

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัดที่ 1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัดที่ 1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.attachment_link.title
เอกสารการพัฒนางานตามข้อตกลง 2567

# data[].attributes.headline
วิจัยในชั้นเรียน

# data[].attributes.subject
วิจัยในชั้นเรียน

# data[].attributes.attachment_link.title
บันทึกข้อความ- งานวิจัย 2567

# data[].attributes.headline
งาน (Tasks) ที่ดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.subject
งาน (Tasks) ที่ดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.body
เข้าร่วมการประชุม/อบรม/สัมมนา ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ภาระหน้าที่และความรับผิดชอบ และรายงานผลการประชุม/อบรม/สัมมนา อย่างเป็นระบบไม่น้อยกว่า 20 ชั่วโมง และเผยแพร่ความรู้ที่ได้จากการประชุม/อบรม/สัมมนา ไปยังเพื่อนครู

# data[].attributes.headline
งาน (Tasks) ที่ดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.subject
งาน (Tasks) ที่ดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.body
▶ พัฒนาแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เน้นให้ผู้เรียนเกิดองค์ความรู้ด้วยตนเองเพื่อการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ของนักเรียน
▶ นำความรู้ที่ได้จากการเข้าร่วมประชุม/อบรม/สัมมนามาพัฒนาการจัดการเรียนรู้และสร้าง/พัฒนาสื่อนวัตกรรมในรายวิชาที่สอน

# data[].attributes.headline
งาน (Tasks) ที่ดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.subject
งาน (Tasks) ที่ดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.body
เข้าร่วมนิเทศ/สังเกตการสอน ตามตาราง และแลกเปลี่ยนเรียนรู้การจัดกิจกรรมการสอนกับครูในกลุ่มสาระและนำผลจากการประชุม PLC ไปสร้างเป็นสื่อนวัตกรรม เพื่อนำมาใช้ในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน หรือแก้ไขนักเรียนที่มีผลการเรียนรู้ไม่ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด

# data[].attributes.headline
งาน (Tasks) ที่ดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.subject
งาน (Tasks) ที่ดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.body
การประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ เพื่อร่วมกันแก้ไขปัญหา และพัฒนาผู้เรียน และเป็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.headline
งาน (Tasks) ที่ดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.subject
งาน (Tasks) ที่ดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.body
▶ ปฏิบัติหน้าที่ครูผู้สอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษา่างประเทศ โดยร่วมกับครูในการกำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจและเป้าหมาย และกำหนดตัวชี้วัดความสำเร็จของกลุ่มสาระฯ มีโครงสร้างการบริหาร และพรรณนางานที่ชัดเจน ในการดำเนินกิจกรรมต่าง ๆ และร่วมกับคุณครูจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียนโดยใช้สื่อ ที่ครูสร้างขึ้น ร่วมกับเทคโนโลยีทางการศึกษา ให้เหมาะสมกับการเรียนรู้ของนักเรียน

▶ ปฏิบัติหน้าที่หัวหน้างานธนาคารโรเรียน
▶ ปฏิบัติหน้าที่งานทุนการศึกษา
▶ ปฏิบัติหน้าที่ครูที่ปรึกษานักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1
▶ ร่วมปฏิบัติงานอื่น ๆ ที่ได้รับหมอบ เพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา

# data[].attributes.headline
งาน (Tasks) ที่ดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.subject
งาน (Tasks) ที่ดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.body
▶ เยี่ยมบ้านนักเรียนและนำผลการเยี่ยมบ้านมาบันทึกในระบบ และนำมาวิเคราะห์และจัดทำเป็นรายงาน
▶ประเมิน SDQ ของนักเรียนและบันทึกในระบบและจัดทำรายงาน
▶จัดทำข้อมูลด้านการให้ความดูแลช่วยเหลือนักเรียนในด้านการเรียนด้านความประพฤติ และด้านอื่นๆ ตามที่ได้รับมอบหมาย
▶คัดกรองนักเรียนยากจน นำข้อมูลไปเสนองานทุนการศึกษา เพื่อช่วยเหลือนักเรียนด้านทุนการศึกษา
▶เป็นแบบอย่างที่ดีและให้คำแนะนำให้กับเพื่อนครูในการจัดทำผลการเยี่ยมบ้าน การประเมิน SDQ และการจัดทำข้อมูลในการให้ความช่วยเหลือนักเรียนในด้านต่าง ๆ

# data[].attributes.headline
งาน (Tasks) ที่ดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.subject
งาน (Tasks) ที่ดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.body
จัดทำข้อมูลนักเรียนเป็นรายบุคคลในห้องเรียนที่รับผิดชอบเป็นครูที่ปรึกษาและในรายรายวิชาภาษาอังกฤษ จัดทำเอกสารรายงานผลการเรียนของนักเรียนในห้องเรียนที่รับผิดชอบ เป็นครูที่ปรึกษาและในรายรายวิชาภาษาอังกฤษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และให้คำแนะนำเพื่อนครูและเป็นแบบอย่างในการจัดทำเอกสารต่าง ๆ

# data[].attributes.headline
งาน (Tasks) ที่ดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.subject
งาน (Tasks) ที่ดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.body
นำผลการจัดการเรียนรู้มาศึกษา และวิเคราะห์เพื่อแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นจากการจัดการเรียนรู้ในรูปแบบของวิจัยในชั้นเรียน

# data[].attributes.headline
งาน (Tasks) ที่ดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.subject
งาน (Tasks) ที่ดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.body
ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีคุณธรรมจริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม

# data[].attributes.headline
งาน (Tasks) ที่ดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.subject
งาน (Tasks) ที่ดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.body
สร้างบรรยากาศในการจัดการเรียนรู้ที่น่าสนใจ ดึงดูดความสนใจของผู้เรียนส่งเสริมการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
งาน (Tasks) ที่ดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.subject
งาน (Tasks) ที่ดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.body
ออกแบบการวัดผลและประเมินผลที่หลากหลายเหมาะสม และสอดคล้องกับมาตรฐาน การเรียนรู้ ให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง

# data[].attributes.headline
งาน (Tasks) ที่ดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.subject
งาน (Tasks) ที่ดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.body
จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริม ทักษะการคิดรวบยอดและการสร้างองค์ความรู้ได้ด้วยตนเองเน้นการใช้ Active learning การเรียนรู้ด้วยวิธีที่หลากหลาย

# data[].attributes.headline
งาน (Tasks) ที่ดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.subject
งาน (Tasks) ที่ดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.body
สร้างสรรค์และพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีที่หลากหลายมีความทันสมัยและเหมาะสมกับผู้เรียน

# data[].attributes.headline
งาน (Tasks) ที่ดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.subject
งาน (Tasks) ที่ดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.body
วิเคราะห์หลักสูตรมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด นำไปจัดทำหน่วยการเรียนรู้และแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาภาษาอังกฤษให้สอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษาและหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2561) โดยมีการแก้ไขปัญหาให้สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียน

# data[].attributes.headline
งาน (Tasks) ที่ดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.subject
งาน (Tasks) ที่ดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.body
วางแผน ออกแบบและจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ส่งเสริม ทักษะการคิดรวบยอดและการสร้างองค์ความรู้ได้ด้วยตนเองเน้นการใช้กระบวนการ Active Learning การเรียนรู้ ด้วยวิธีที่หลากหลาย

# data[].attributes.attachment_link.title
PA1 แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน PA ครูชำนาญการพิเศษ รุ่งโรจน์ 2567

# data[].attributes.attachment_link.title
แบบฝึกการอ่านภาษาอังกฤษ 2567-DD

# data[].attributes.headline
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.subject
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.body
ผลการปฏิบัติงาน
▶ ได้มีการพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อการศึกษา สมรรถนะวิชาชีพครูและความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอน และนำผลการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพมาใช้ในการจัดการเรียนรู้ที่มีผลต่อคุณภาพผู้เรียน
เอกสาร/หลักฐานอ้างอิง
▶ เกียรติบัตร

# data[].attributes.headline
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.subject
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.body
ผลการปฏิบัติงาน
▶ ได้นำความรู้ความสามารถ ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรมเพื่อการจัดการเรียนรู้ ให้เกิดประโยชน์สูงสุดแก่ผู้เรียน และเพื่อเป็นการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง อีกทั้งยังได้ศึกษาความรู้เพิ่มเติม เพื่อให้ทันต่อเทคโนโลยีในปัจจุบัน
เอกสาร/หลักฐานอ้างอิง
▶ ปพ.5 (ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาภาษาอังกฤษชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1)

# data[].attributes.headline
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.subject
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.body
ผลการปฏิบัติงาน
▶ ได้มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างเพื่อนร่วมวิชาชีพทั้งภายในและนอกสถานศึกษา ทั้งในรูปแบบเครือข่ายทางวิชาการ หรือชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ ผ่านทางสื่อสังคมออนไลน์ เช่น แอพพลิเคชั่น Google Meet แอพพลิเคชั่น Zoom เป็นต้น
เอกสาร/หลักฐานอ้างอิง
▶ รูปถ่าย
▶ รายงานบันทึกชุมนุมแห่งการเรียนรู้วิชาชีพ (Professional Learning Community : PLC)

# data[].attributes.headline
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.subject
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.body
ผลการปฏิบัติงาน
▶ ได้ใช้หลักกัลยาณมิตร และมีมนุษยสัมพันธ์ที่ดี ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ เพื่อร่วมกันแก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียน สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ทุกกลุ่ม ทุกเพศ และทุกวัย  จึงได้รับการยอมรับจากผู้บริหารโรงเรียน  ผู้ร่วมงาน เด็ก  ผู้ปกครองและประชาชนทั่วไป อีกทั้งมีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ มีบุคลิกภาพที่ดี มีความสามารถประสานงาน มีเหตุผลสามารถแก้ปัญหาต่างๆ ได้ มีเทคนิคการพูด ชักชวน เสนอแนะ ให้กำลังใจ ทำงานร่วมกับผู้อื่นโดยสามารถวางตัวในการเป็นผู้นำ  ผู้ตาม และเป็นผู้ให้ ผู้รับ ที่ดี มีหลักในการทำงาน  มีความบริสุทธิ์ยุติธรรมและทำงานอย่างโปร่งใส ปราศจากอคติ ยึดประโยชน์ของเด็ก และส่วนรวมเป็นที่ตั้ง จึงประสบความสำเร็จในการทำงานเป็นทีมได้รับการยอมรับจากทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง เป็นแบบอย่างที่ดีต่อผู้ปกครอง และนักเรียน

เอกสาร/หลักฐานอ้างอิง
▶ รูปถ่าย

# data[].attributes.headline
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.subject
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.body
ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา โดยมีการพัฒนารูปแบบหรือแนวทางการดำเนินงานให้มีประสิทธิภาพสูงขึ้นและเป็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.headline
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.subject
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.body
ผลการปฏิบัติงาน
▶ ได้ดำเนินการดูแลช่วยเหลือผู้เรียนอย่างเป็นระบบ โดยรวบรวมข้อมูลจากแบบบันทึกข้อมูลผู้เรียนรายบุคคล วิเคราะห์ สังเคราะห์ ข้อมูลของผู้เรียน เพื่อแบ่งกลุ่มของผู้เรียน ตลอดจนออกเยี่ยมบ้านนักเรียนเพื่อจัดทำและใช้สารสนเทศของผู้เรียนรายบุคคล จัดทำโครงการและกิจกรรมเชิงสร้างสรรค์ด้วยวิธิการที่หลากหลาย เพื่อเสริม ป้องกัน และแก้ปัญหาของผู้เรียนรายบุคคล

เอกสาร/หลักฐานอ้างอิง
▶ คัดกรองนักเรียนเป็นรายบุคคล

▶ แบบรายงานการเยี่ยมบ้านนักเรียนครบ 100%

▶ ประเมิน SDQ EQ ของนักเรียน

▶ รายงานแบบภาวะซึมเศร้า (วัยรุ่น)

▶ รายงานแบบประเมินความเครียด

▶ จัดกิจกรรมสร้างสรรค์เพื่อป้องกันภัยต่าง ๆ

# data[].attributes.headline
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.subject
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.body
ผลการปฏิบัติงาน
▶ มีการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา ให้เป็นปัจจุบันเพื่อใช้ในการส่งเสริมและสนับสนุนการเรียนรู้และพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนให้เกิดประโยชน์สูงสุดในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในชั้นเรียน อาทิเช่น ข้อมูลการวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล การจัดทำระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน งานธุรการในห้องเรียน ทะเบียนแสดงผลการเรียน อื่น ๆ เป็นต้น และประสานความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้องเพื่อพัฒนาและแก้ไขปัญหาผู้เรียน เพื่อใช้ในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ แก้ไขปัญหาและพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

เอกสาร/หลักฐานอ้างอิง
▶ คัดกรอกนักเรียนเป็นรายบุคคล

▶ รายงานเช็กกิจกรรมหน้าเสาธง

▶ รายงานการบันทึกโฮมรูม

# data[].attributes.headline
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.subject
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.body
ผลการปฏิบัติงาน
▶ จัดทำวิจัยในชั้นเรียน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 เรื่อง การสร้างหนังสือเสริมประสบการณ์การอ่านเรื่องสั้นวิชาภาษาอังกฤษ

▶ ผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ร้อยละ 77.12 มีผลคะแนนทดสอบหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน

เอกสาร/หลักฐานอ้างอิง
▶ บันทึกหลังสอน

▶ รายงานการวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล

▶ รายงานการวิจัยในชั้นเรียน

# data[].attributes.headline
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.subject
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.body
ผลการปฏิบัติงาน
ข้าพเจ้าปลูกฝังค่านิยม และคุณลักษณะที่ดี เหมาะสมกับผู้เรียนให้เกิดขึ้นอย่างต่อเนื่อง โดยคำนึงถึงความแตกต่างของผู้เรียนเป็นรายบุคคล และสามารถแก้ไขปัญหาผู้เรียนได้ เพื่อให้ผู้เรียนมีค่านิยมที่ดีงาม และปลูกฝังความเป็นประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ตลอดจน การส่งเสริมและเป็นแบบอย่างให้ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรมเนื่องในวันสำคัญต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับศาสนาที่ตนนับถือ สถาบันพระมหากษัตริย์ ทั้งที่โรงเรียนและชุมชนจัดขึ้น ตลอดจนสร้างแรงบันดาลใจและส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดความมั่นใจในการพัฒนาตนเองเต็มตามศักยภาพ เพื่อค้นหาความถนัดและความชอบของตน โดยคำนึงถึงความปลอดภัยและความสุขของผู้เรียนเป็นสำคัญ
▶ อบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/1 มีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดี โดยคำนึงถึงความแตกต่างของผู้เรียนเป็นรายบุคคล และสามารถแก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียนได้ เช่น

- กิจกรรมโฮมรูม

- กิจกรรมจริยธรรม

- กิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์

- กิจกรรมเศรษฐกิจพอเพียง

▶ บูรณาการสอดแทรกคุณธรรมจริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงามในการจัดการเรียนการสอนวิชาภาษาอังกฤษ

▶ ผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/1 ร้อยละ 100 ผ่านเกณฑ์การประเมิน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 8 ประการ

เอกสาร/หลักฐานอ้างอิง
▶ แบบบันทึกกิจกรรมโฮมรูม

▶ ภาพกิจกรรม

▶ แบบสรุปการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์

# data[].attributes.headline
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.subject
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.body
ผลการปฏิบัติงาน
ข้าพเจ้าได้ดำเนินการจัดสภาพแวดล้อม บรรยากาศในชั้นเรียนที่ส่งเสริมและเอื้อต่อการเรียนรู้ สอดคล้องกับความแตกต่างผู้เรียนเป็นรายบุคคล สามารถแก้ไขปัญหาการเรียนรู้ สร้างแรงบันดาลใจส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี กระตุ้นความสนใจใฝ่รู้ ใฝ่ศึกษา อบรมบ่มนิสัย ตลอดจนส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดกระบวนการคิด จากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ทักษะชีวิตจากการให้ผู้เรียนได้ลงมือทำ ปฏิบัติจริง ดำเนินกิจกรรม และแก้ปัญหาที่เกิดขึ้น ทักษะการทำงาน จากการปฏิบัติกิจกรรมที่มอบหมายทั้งลักษณะงานเดี่ยวและกระบวนการทำงานเป็นกลุ่ม เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดทักษะและกระบวนการคิด ในการเรียนรู้อย่างสูงสุด
▶ ผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีความพึงพอใจในบรรยากาศห้องเรียนในระดับมากที่สุด

เอกสาร/หลักฐานอ้างอิง
▶ แบบประเมินห้องเรียน / ภาพถ่ายห้องเรียน

# data[].attributes.headline
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.subject
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.body
ผลการปฏิบัติงาน
▶ วัดและประเมินผลด้วยวิธีการที่หลากหลายเหมาะสม และสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ เช่น การทดสอบ การสังเกต การสัมภาษณ์ และนำผลการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ มาใช้แก้ไขปัญหาการจัดการเรียนรู้เพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง
▶ ผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ร้อยละ  65.60 มีผลสัมฤทธิ์รายวิชาภาษาอังกฤษ สูงกว่าที่สถานศึกษากำหนด

เอกสาร/หลักฐานอ้างอิง
▶ แบบทดสอบ รายวิชาภาษาอังกฤษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
▶ ชิ้นงานและผลงานนักเรียน
▶ ภาพกิจกรรม

# data[].attributes.headline
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.subject
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.body
ผลการปฏิบัติงาน
▶ จัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบ เทคนิคและวิธีการที่หลากหลาย โดยเน้นการใช้ Active learning เช่น
- การเรียนรู้แบบใช้เกม (Games-based Learning)
- การเรียนรู้แบบร่วมมือ (Collaborative learning group)
- การเรียนรู้ที่เน้นทักษะกระบวนการคิด (Thinking Based Learning)
▶ ผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ร้อยละ 65.60 มีผลสัมฤทธิ์วิชาภาษาอังกฤษ สูงกว่าที่สถานศึกษากำหนด

เอกสาร/หลักฐานอ้างอิง
▶ แผนการจัดการเรียนรู้รูปแบบ Active Learningในรายวิชาภาษาอังกฤษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

▶ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาภาษาอังกฤษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
(ปพ.5)

# data[].attributes.headline
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.subject
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.body
ผลการปฏิบัติงาน
สร้างและพัฒนาสื่อ นวัตกรรมเทคโนโลยี เพื่อการเรียนรู้ในรูปแบบที่หลากหลาย โดยเน้นกิจกรรมให้นักเรียนได้เรียนรู้ร่วมกันโดยใช้สื่อ ในรูปแบบเกม Youtube ใบกิจกรรม เอกสารประกอบการเรียน และนำเทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้มาใช้สร้างแหล่งเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียนในรูปแบบของ Google Meet เป็นต้น
▶ พัฒนาสื่อ นวัตกรรมที่หลากหลายมีความทันสมัย เช่น
- แบบฝึกหัด liveworksheet
- เกม wordwall
- แบบทดสอบ Quizzi
- แบบทดสอบ Plicker

▶ ผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ร้อยละ 65.60 มีผลสัมฤทธิ์ รายวิชาภาษาอังกฤษ สูงกว่าที่สถานศึกษากำหนด

เอกสาร/หลักฐานอ้างอิง
▶ ภาพถ่ายการใช้แหล่งการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะผลการปฏิบัติงาน   

# data[].attributes.subject
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะผลการปฏิบัติงาน   

# data[].attributes.body
ผลการปฏิบัติงาน
▶ ข้าพเจ้ามีส่วนร่วมในการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบางกระทุ่มพิทยาคม ตามบทบาทและหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย
▶ วิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ นำไปจัดทำเป็นกำหนดการจัดการเรียนรู้ และวางแผนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ในแผนการจัดการเรียนรู้
เอกสาร/หลักฐานอ้างอิง
▶ หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
▶ กำหนดการจัดการเรียนรู้
▶ แผนการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.subject
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.body
ผลการปฏิบัติงาน
▶ จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ที่มีองค์ประกอบครบถ้วนตามรูปแบบที่โรงเรียนกำหนด และสามารถนำไปปฏิบัติได้จริง โดยออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ที่ ส่งเสริม ทักษะการคิดรวบยอดและการสร้างองค์ความรู้ได้ด้วยตนเองเน้นการใช้ Active Learning
▶ ผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ร้อยละ 65.61 มีผลสัมฤทธิ์วิชาภาษาอังกฤษ สูงกว่าที่สถานศึกษากำหนด

เอกสาร/หลักฐานอ้างอิง
▶ กำหนดการจัดการเรียนรู้
▶ แผนการจัดการเรียนรู้รูปแบบ Active Learning ในรายวิชาภาษาอังกฤษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
▶ ปพ.5 (ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาอังกฤษชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1)

# data[].attributes.attachment_caption
แบบรายงานการประชุม 2567

# data[].attributes.headline
แบบรายงานประชุมผู้ปกครอง

# data[].attributes.subject
แบบรายงานประชุมผู้ปกครอง

# data[].attributes.headline
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.subject
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.body
ผลการปฏิบัติงาน

▶ ปฏิบัติหน้าที่ครูผู้สอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษา่างประเทศ โดยร่วมกับครูในการกำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจและเป้าหมาย และกำหนดตัวชี้วัดความสำเร็จของกลุ่มสาระฯ มีโครงสร้างการบริหาร และพรรณนางานที่ชัดเจน ในการดำเนินกิจกรรมต่าง ๆ และร่วมกับคุณครูจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียนโดยใช้สื่อ ที่ครูสร้างขึ้น ร่วมกับเทคโนโลยีทางการศึกษา ให้เหมาะสมกับการเรียนรู้ของนักเรียน

▶ ปฏิบัติหน้าที่หัวหน้างานธนาคารโรเรียน

▶ ปฏิบัติหน้าที่งานทุนการศึกษา

▶ ปฏิบัติหน้าที่ครูที่ปรึกษานักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/1

▶ ร่วมปฏิบัติงานอื่น ๆ ที่ได้รับมอบหมาย เพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา

เอกสาร/หลักฐานอ้างอิง

▶ รูปถ่าย

# data[].attributes.headline
รายงานการเยี่ยมบ้าน

# data[].attributes.subject
รายงานการเยี่ยมบ้าน

# data[].attributes.attachment_link.title
สรุปผลการเยี่ยมบ้านนักเรียน 2567

# data[].attributes.attachment_caption
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.headline
อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.subject
อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.headline
การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.subject
การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.attachment_link.title
PA Rungrote - 1.7 การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.attachment_link.description
สื่อการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ

# data[].attributes.headline
การวัดและประเมินผลการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
การวัดและประเมินผลการเรียนรู้

# data[].attributes.attachment_link.title
PA Rungrote - 1.5 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้

# data[].attributes.attachment_link.description
การทดสอบการเรียนรู้หลังเรียน

# data[].attributes.headline
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้

# data[].attributes.attachment_link.title
PA Rungrote - 1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้

# data[].attributes.attachment_link.description
กิจกรรมกลุ่มเพิ่มทักษะด้านการอ่าน

# data[].attributes.headline
การสร้างพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้

# data[].attributes.subject
การสร้างพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้

# data[].attributes.attachment_link.title
PA Rungrote - 1.4 การสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้

# data[].attributes.attachment_link.description
ทำสื่อเรียนรู้ผ่าน youtube

# data[].attributes.headline
กำหนดการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
กำหนดการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้

# data[].attributes.subject
นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้

# data[].attributes.attachment_link.title
PA Rungrote - 3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้

# data[].attributes.attachment_link.description
พัฒนาสื่อการเรียนการสอนผ่าน Youtube

# data[].attributes.headline
การมีส่วนร่วมและเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ

# data[].attributes.subject
การมีส่วนร่วมและเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ

# data[].attributes.attachment_link.title
PA Rungrote - 3.2 มีส่วนร่วมและเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจั

# data[].attributes.attachment_link.description
ประชุม PLC ครั้งที่ 1

# data[].attributes.headline
การจัดประชุมผู้ปกครองชั้นเรียน

# data[].attributes.subject
การจัดประชุมผู้ปกครองชั้นเรียน

# data[].attributes.attachment_link.title
แบบรายงานผลการจัดประชุมผู้ปกครองนักเรียน 2567 2.1

# data[].attributes.headline
ปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่นๆของสถานศึกษา

# data[].attributes.subject
ปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่นๆของสถานศึกษา

# data[].attributes.attachment_link.title
PA Rungrote - 2.3 ปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่นๆของสถานศึกษา

# data[].attributes.attachment_link.description
หัวหน้างานธนาคารโรงเรียน

# data[].attributes.headline
บันทึกหลังการสอน

# data[].attributes.subject
บันทึกหลังการสอน

# data[].attributes.attachment_link.title
บันทึกข้อความ - บันทึกหลังสอน 2566-2

# data[].attributes.headline
บันทึกรักการอ่าน

# data[].attributes.subject
บันทึกรักการอ่าน

# data[].attributes.headline
แผนการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
แผนการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
รายงานผลการเยี่ยมบ้านรายห้อง

# data[].attributes.subject
รายงานผลการเยี่ยมบ้านรายห้อง

# data[].attributes.headline
รายงานสรุปผลการเยี่ยมบ้าน

# data[].attributes.subject
รายงานสรุปผลการเยี่ยมบ้าน

# data[].attributes.headline
แบบสรุปการประเมินพฤติกรรมนักเรียน (SDQ) 

# data[].attributes.subject
แบบสรุปการประเมินพฤติกรรมนักเรียน (SDQ) 

# data[].attributes.headline
สรุปแบบรายงาน EQ

# data[].attributes.subject
สรุปแบบรายงาน EQ

# data[].attributes.headline
รายงานแบบภาวะซึมเศร้า (วัยรุ่น)

# data[].attributes.subject
รายงานแบบภาวะซึมเศร้า (วัยรุ่น)

# data[].attributes.headline
รายงานแบบประเมินภาวะซึมเศร้า (9Q)

# data[].attributes.subject
รายงานแบบประเมินภาวะซึมเศร้า (9Q)

# data[].attributes.headline
รายงานแบบประเมินความเครียด

# data[].attributes.subject
รายงานแบบประเมินความเครียด

# data[].attributes.headline
ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.subject
ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.attachment_link.title
PA Rungrote - 2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.headline
ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

# data[].attributes.subject
ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

# data[].attributes.attachment_link.title
PA Rungrote - 2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

# data[].attributes.attachment_link.description
เยี่ยมบ้านนักเรียน

# data[].attributes.headline
วิเคราะห์ผู้เรียน

# data[].attributes.subject
วิเคราะห์ผู้เรียน

# data[].attributes.headline
การสร้างหรือพัฒนาหลักสูตร

# data[].attributes.subject
การสร้างหรือพัฒนาหลักสูตร

# data[].attributes.attachment_link.title
PA Rungrote - 1.1 การสร้างหรือพัฒนาหลักสูตร

# data[].attributes.attachment_link.description
ภาพกิจกรรม งาน (Tasks) ที่ดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลง

# data[].attributes.attachment_caption
PA Rungrote - 1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้ 

# data[].attributes.attachment_link.description
Not your computer? Use a private browsing window to sign in. Learn more about using Guest mode

# data[].attributes.headline
วิจัยในชั้นเรียน

# data[].attributes.subject
วิจัยในชั้นเรียน

# data[].attributes.headline
รายงานสรุปแบบคัดกรองนักเรียนเป็นรายบุคคล

# data[].attributes.subject
รายงานสรุปแบบคัดกรองนักเรียนเป็นรายบุคคล

# data[].attributes.body
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/1

# data[].attributes.attachment_caption
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง Accounts

# data[].attributes.attachment_link.description
Not your computer? Use Private Browsing windows to sign in. Learn more about using Guest mode

# data[].attributes.headline
รายงานการมาเรียนของนักเรียน

# data[].attributes.subject
รายงานการมาเรียนของนักเรียน

# data[].attributes.body
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/1

# data[].attributes.headline
รายงานการบันทึกโฮมรูม

# data[].attributes.subject
รายงานการบันทึกโฮมรูม

# data[].attributes.body
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/1