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Con respecto a lo anterior lo lleva a reflexionar sobre el mismo patrón que se sigue manteniendo en el sistema educativo, donde la relación entre el docente-alumno es autoritaria llegando a afectar el aprendizaje a quien lo recibe, por esta razón, es importante el cambio educativo para romper esas barreras que impide buscar nuevas formas de enseñar y entender el universo, por ende, se debe dejar a un lado la perspectiva tradicional y avanzar hacia sistema educativo más flexibles y eficaces para crear una mejor experiencia en la educación y romper esos esquemas y creencias sobre la formación.

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Los políticos y encargados tienen el poder de emprendan un camino reflexivo acerca del mismo modelo que se sigue utilizado en la escuela, de esta forma visualicen que no está funcionando y que ha llegado el momento de tomar conciencia de la forma que se está enseñando, los problemas y desafíos que el sistema ha traído estos últimos años. De igual, esta transformación debe iniciar por los padres, docentes y la sociedad para bridar una educación de calidad en el cual se desarrolle la participación, habilidades, conocimientos y competencias para todos los seres humanos. La educación está en constante cambio buscando un mejor futuro para los ciudadanos.

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El educar para la incertidumbre se refiere preparar a los estudiantes para enfrentar y manejar situaciones en las que no hay respuestas claras con el fin de poderse adaptar al mundo cambiante en el que vivimos, de esta forma los estudiantes lograran desarrollar habilidades y competencias. Con la incertidumbre aprenderán a solucionar problemas por si solos, además fomentar el pensamiento crítico, la creatividad, innovación y aprender del entorno.

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La educación para gozar la vida conlleva a no solo abordar el desarrollo académico, sino que también el desarrollo personal para tener un bienestar emocional, físico, social y espiritual para que los estudiantes se sientan motivados y comprendidos. Es importante que los alumnos disfruten el proceso de aprendizaje (que exista una conexión entre el aprendizaje y la vida). El goce se enfoca en crear una cultura escolar positiva, para fomentar buenas relaciones. Mediante el desarrollo personal ellos podrán disfrutar de las actividades que se realicen en el aula, con apoyo del profesor y compañeros. Es fundamental que los estudiantes aprendan a apreciar y disfrutar de las pequeñas cosas que son muy valiosas para la vida.

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Es importante encontrarle un sentido a la vida, lo que hacemos, de donde venimos y quienes somos. Por otra parte, es fundamental tener presente que como docentes debemos conceptualizar todo lo que se va a enseñar para que los estudiantes logren conectar el aprendizaje con sus propias experiencias, sus conocimientos previos y las metas personales. De esta forma, los alumnos adquirirán un aprendizaje más significativo que les ayudará en todo su proceso de formación.

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Se refiere a que todos los seres humanos deben aprender a asumir responsablemente sus deberes y ejercer sus derechos como ciudadanos para poderse relacionar de forma respetuosa con las personas que se encuentra en diferentes contextos, educar para convivir implica promover la aceptación, la diversidad y la resolución de conflictos.

La convivencia es un tema fundamental en las aulas, ya que, es un acto de vivir en armonía desde el ámbito familiar, social y comunitario. Aprender de otros va a mejorar nuestros aprendizajes, conocer otras culturas e idiomas.

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La expresión puede utilizarse en diversas formas y distintos contextos, como docentes es fundamental fomentar un ambiente seguro, donde los estudiantes puedan desenvolverse de forma efectiva y desarrollar habilidades que le permitan transmitir sus pensamientos, sentimientos, emociones, opiniones y experiencias. Todos los educandos deben tener la oportunidad de interactuar dentro y fuera del aula para adquirir aprendizajes, fomentar la autoexpresión, la creatividad, la empatía y la relación con sus compañeros para comprender el mundo que nos rodea.

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6. Educar para apropiarse de la historia y la cultura.

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6. Educar para apropiarse de la historia y la cultura.

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Es fundamental que los individuos desde edades tempranas conozcan de dónde vienen, cual es la historia, las costumbres y tradiciones de sus comunidades.

Por otra parte, es importante fortalecer la identidad cultural de nuestro pueblo, promover el respeto por la complejidad y ayudar a preservar el patrimonio cultural para los futuros niños. Esto ayuda a crear familias más inclusivas, comprensivas y conscientes de su pasado y herencia cultural. Cuando en un aula hay estudiantes de diferentes culturas se intercambian experiencias y conocimientos.

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Es fundamental, ya que fortalece los lazos afectivos y además da un sentido de pertenencia y apoyo mutuo, de igual forma brinda oportunidades al momento de compartir valores, tradiciones y experiencias que son importantes para el desarrollo personal y social de cada persona de la familia. El tiempo en familia brinda un refugio emocional en los momentos más difíciles, se da la comunicación abierta y resolución de conflictos.

Esta proporciona una educación valorable que va más allá del aula, creado recuerdos duraderos que enriquecen la vida de la familia.

La motivación se desarrolla por amor, sentimiento familiar, valor familiar y deseo de compartir experiencias importantes con las personas que más queremos.

Conocer las experiencias de pasar tiempo de calidad en familia permite a nosotros como docentes desarrollar relaciones más profundas con los estudiantes, ser más sensibles a sus necesidades individuales e incorporar experiencias familiares en su proceso enseñanza y aprendizaje.

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Familiarizarse con lugares nuevos es importante, ya que amplía los horizontes culturales, permite conocer nuevas personas, promueve la empatía por medio de distintos estilos de vida y ayuda a desarrollar habilidades de adaptación y resolución de problemas.

Nos brinda aprendizajes significativos para la vida, sobre nuestra perspectiva cultural al conocer las tradiciones, costumbres y perspectivas de los demás. Esto fomenta la tolerancia hacia diversas culturas, el tener experiencias enriquecedoras nos ayudan a crecer como individuos.

Lo que me motiva a conocer lugares es experimentar nuevas aventuras y emociones, esto me lleva a escapar de la rutina para crear recuerdos duraderos y así satisfacer la necesidad de descubrimiento.

Como docente, el visitar nuevos lugares puede mejorar la educación al ampliar su perspectiva, inspirarlo y brindarle experiencias que puede compartir con sus alumnos para enriquecer su aprendizaje.

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El cine, la literatura y la música son formas artísticas que brindan la capacidad de explorar, observar distintas perspectivas y trasmitir ideas de lo que los rodea.

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Reflexión desde el tema, la forma y el aprendizaje. 

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Reflexión desde el tema, la forma y el aprendizaje. 

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Los autores mencionan un poco de la historia de cuando se conocieron e intercambiaron experiencias antes de que fueran jubilados, así como lecturas canciones y películas, que en el momento y aún los siguen conmoviendo y que además los utilizaron en las clases como herramientas que ayudaron a reconsiderar la educación y la renovación pedagógica, mientras que otros autores mencionan lo que se realiza en él aula como el análisis de textos e imágenes que se relaciona con la educación. En esta misma línea los autores nos dicen que se necesita avanzar hacia una educación emancipadora con libertad de pensamiento e interacción entre el emisor y el receptor. La mediación pedagógica desde el tema desarrolla un entorno de enriquecimiento por medio de la interacción con el contenido y el apoyo del mediador, en ella se incluyen actividades de experiencias de aprendizaje significativas, el pensamiento crítico en relación a las necesidades individuales. La mediación pedagógica desde la forma es la manera cómo se presenta y se comprende efectivamente el contenido que se va a impartir. Mediación pedagógica desde el aprendizaje permite explorar, reflexionar de las experiencias, desarrollar habilidades, conocimientos y actitudes de forma autónoma.

Para finalizar los autores nos mencionan la importancia de abarcar el tratamiento desde el tema, la forma y el aprendizaje, por medio de diversas actividades en el aula como el cine, la literatura y las canciones, ya que esto le va a permitir al estudiante promover un aprendizaje activo, significativo y contextualizado.

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Un buen maestro o maestra debe ser alguien que enseñe con pasión, comprensión, paciencia y que pueda adaptarse a las necesidades de los estudiantes. 

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¿Cuáles son esos saberes de los maestros y maestras del cambio según los autores?

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¿Cuáles son esos saberes de los maestros y maestras del cambio según los autores?

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Según Jaume Carbonell y Jaume Martínez en su lectura nos menciona que es fundamental la transformación educativa y que a la vez existan los individuos comprometidos en hacer ese cambio donde se brinden oportunidades emancipadoras. Desde mi punto de vista los maestros y maestras identifican las situaciones que se viven en diferentes contextos y se involucran para conocer más a fondo las experiencias personales de cada individuo. Los que generan este cambio quieren observar un crecimiento en la capacidad de adaptación, asimismo que los lleve a innovar y mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Por otra parte, el cambio fomenta el desarrollo de habilidades cognitivas, sociales y emocionales, además el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la colaboración y la creatividad. Considero que el docente debe mantener una buena relación con el estudiante para que se facilite la comunicación y el entendimiento mutuo para contribuir al bienestar del estudiante, una buena relación va a inspirar confianza y motivación para que el alumno pueda ser partícipe de su proceso de enseñanza y aprendizaje.

Si existe y siempre ha existido ese docente que quieren darle un giro a la educación, que aprende de los fracasos para mejorar su práctica educativa y al mismo momento brindar una educación de calidad para los estudiantes.

Es el maestro quién crea y adapta nuevas herramientas y estrategias de enseñan para que los niños se involucren y aprendan de manera positiva.