# data[].attributes.headline
1. استخدام الحواس

# data[].attributes.subject
1. استخدام الحواس

# data[].attributes.body
الطلاب سيكونون قادرين على استخدام حواسهم لتحديد خصائص مختلف المواد.

# data[].attributes.body
استخدام ملقط غسيل بلاستيكي وكيس ورقي في نشاط الانشغال لتحفيز استخدام الحواس لدى الطلبة في تحديد خصائص المواد.

# data[].attributes.body
ما الفرق بين استخدام الحواس في تحديد خصائص المواد وبين استخدام الأدوات العلمية؟

# data[].attributes.headline
التعليم المباشر

# data[].attributes.subject
التعليم المباشر

# data[].attributes.body
شرح كيفية استخدام الحواس لتقييم خصائص المواد. تشجيع النقاش المفتوح حول التجارب الشخصية للطلبة مع المواد المختلفة.

# data[].attributes.headline
الممارسة المستقلة

# data[].attributes.subject
الممارسة المستقلة

# data[].attributes.body
تكليف الطلبة بإحضار مواد من المنزل لاستكشافها باستخدام حواسهم وتسجيل الملاحظات في دفاترهم.

# data[].attributes.headline
التقييم المستمر

# data[].attributes.subject
التقييم المستمر

# data[].attributes.body
مراقبة أداء الطلبة ونقاشاتهم لتحديد مستوى فهمهم لخصائص المواد عبر الحواس. استخدام الأسئلة التوجيهية وأوراق العمل لتقييم التقدم.

# data[].attributes.headline
التقييم الختامي

# data[].attributes.subject
التقييم الختامي

# data[].attributes.body
إجراء اختبار قصير لتقييم فهم الطلبة لخصائص المواد باستخدام الحواس.

# data[].attributes.headline
التفكير الختامي

# data[].attributes.subject
التفكير الختامي

# data[].attributes.body
تشجيع الطلبة على مشاركة ما تعلموه عن استخدام الحواس في استكشاف المواد. استخدام النقاش الجماعي لتلخيص الدروس المستفادة.

# data[].attributes.headline
الواجب المنزلي

# data[].attributes.subject
الواجب المنزلي

# data[].attributes.body
طلب من الطلبة إجراء تجارب بسيطة في المنزل لاستكشاف خصائص مواد مختلفة باستخدام حواسهم وتسجيل الملاحظات.

# data[].attributes.headline
لماذا يستخدم الخشب في صناعه الاثاث

# data[].attributes.subject
لماذا يستخدم الخشب في صناعه الاثاث

# data[].attributes.headline
اذكر استخدامات البلاستيك في منزلك

# data[].attributes.subject
اذكر استخدامات البلاستيك في منزلك

# data[].attributes.headline
لماذا  نستخدم الزجاج لصنع النوافذ

# data[].attributes.subject
لماذا  نستخدم الزجاج لصنع النوافذ

# data[].attributes.headline
مشاهدة الفيديو وتدوين اسماء المواد واستخداماتها

# data[].attributes.subject
مشاهدة الفيديو وتدوين اسماء المواد واستخداماتها

# data[].attributes.attachment_link.title
درس تعليمي - استخدام المواد - منهج كامبردج للصف الأول

# data[].attributes.headline
اكتب ثلاث كلمات توضح ما تعلمته في هذا الدرس

# data[].attributes.subject
اكتب ثلاث كلمات توضح ما تعلمته في هذا الدرس

# data[].attributes.headline
لماذا تصنع الملابس من الصوف

# data[].attributes.subject
لماذا تصنع الملابس من الصوف

# data[].attributes.headline
استكشف:اقوم بتنفيذ نشاط ( كيف اتعرف الاشياء ) الوارد في الكتاب .

# data[].attributes.subject
استكشف:اقوم بتنفيذ نشاط ( كيف اتعرف الاشياء ) الوارد في الكتاب .

# data[].attributes.body
الهدف من النشاط: تعرف خصائص الاشياء والتمييز بينها، وتنمية مهارات العمل التعاوني.

ارشادات الامن والسلامه : اقوم بحث الطلبة على غسل ايديهم عند الانتهاء من النشاط .

اقوم بتوزيع الطلبة في مجموعات ثنائية . اطلب منهم فتح صفحة النشاط الوارد في الكتاب . واطلب منهم كتابة ملاحظاتهم . اشجع الطلبة على التعاون فيما بينهم والعمل بشكل جماعي

اقوم بتوزيع الادوات على الطلبة

اطلب منهم تفحص كل من الليمونه والتفاحة واسالهم هل لهما نفس الطعم والرائحة .

اطلب منهم تدوين الملاحظات

يقوم الطلبة بتفحص المكعب الخشبي والكرة ثم اطلب منهم وصف شكل كل منهما وتدوين ذلك.

اطلب منهم تفحص قطعة الاسفنج والمراة . اقوم بسؤالهم هل لهما نفس الملمس قارن بينمها ودون ملاحظاتك.

اطلب منهم المقارنه بين الجرس اليدوي والصافرة وفيم يختلفان؟

يقوم الطلبة باستنتاج الخصائص التي تميز المواد.

# data[].attributes.headline
الاثراء والتوسع:كيف نصنع الحقائب

# data[].attributes.subject
الاثراء والتوسع:كيف نصنع الحقائب

# data[].attributes.body
الهدف ترتيب مراحل صناعة الحقائب

اقوم بقراءة النص ( تتغير المواد الطبيعية بعد تصنيعها فالحقيبة يكون مصدرها من الحيوانات مثل الابقار وتمر صناعة الحقائب بمراحل متتالية حيث نجهز الجلود مسبقا ثم تصمم الحقيبة ثم يقص الجلد ومن ثم يستخدم العمال الة الخياطة الجلد لتصبح حقيبة جاهزة للاستخدتم )

# data[].attributes.headline
التقويم : استخدم اسئلة اتحقق من فهمي الواردة في الكتاب كتقويم تكويني اثناء الشرح 

# data[].attributes.subject
التقويم : استخدم اسئلة اتحقق من فهمي الواردة في الكتاب كتقويم تكويني اثناء الشرح 

# data[].attributes.body
استخدام ورقة عمل كا تقويم ختامي

https://create.kahoot.it/details/46da5924-e704-4b7e-a882-e3526caaaf49

استخام برنامج كاهوت كتقويم ختامي للدرس عن طريق عرض محموعة من اسئله باجابات صح او خطأ