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Sono Mastra Marta,

vi presento il lavoro di gruppo fatto dagli alunni di classe terza e seconda: ho chiesto loro di fare dei disegni e una ricerca su alcuni animali e di scriverla in inglese (secondo alcune indicazioni).

Al termine dei lavori ho ricontrollato i testi e ho cercato di sistemarli un po'.

Si sono impegnati molto a fare bene.

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Siamo gli alunni di classe terza, lo scorso anno in seconda abbiamo lavorato su altro Padlet.

Da questa fine anno fino in quinta lavoreremo su questa pagina e condivideremo i lavori che abbiamo fatto e che faremo in classe, sarà un bella avventura!

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In questa tabella abbiamo messo a confronto due "homo"

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Ecco una sintesi veloce sull'Australopiteco

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Ecco una sintesi sulle carte geografiche

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Scopri come siamo diventati "archeologi" per un giorno.

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Abbiamo ricostruito l'evoluzione di alcuni "oggetti" nella storia dell'uomo; per farlo abbiamo lavorato in gruppo osservando le immagini e scrivendo come sono cambiati alcuni oggetti nel tempo.

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La storia, il metodo storico e gli studiosi

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La storia, il metodo storico e gli studiosi

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Ecco un riassunto per iniziare lo studio della storia, noi lo abbiamo copiato sui nostri quaderni all'inizio dell'anno

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Ecco una mappa che raccoglie alcune informazioni sull'Impero Romano

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Buongiorno,

vi accolgo in questa parte di "blog" spiegandovi il mio ruolo in queste pagina.

Mi occuperò soprattutto di avviare alcuni post, dare informazioni e suggerimenti sui lavori da fare e revisionare/supervisionare su quanto succede.

Buona visione

Maestra Marta

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Vi presenteremo la ...

MONTAGNA:

https://docs.google.com/presentation/d/1fyKSDmzKDuVnAKb_bAW2MBITPPG32OPwFqGyLI05EcU/edit?usp=sharing

COLLINA:

https://docs.google.com/presentation/d/1sjTBDs-hF6PcKBfzze34yLqRnGP75jRRSoxqup0G3PM/edit?usp=sharing

PIANURA:

https://docs.google.com/presentation/d/1Pd2RgkDrb5nQ3STAg6NyHxvW52nMMwevjt0L3fTgrMY/edit?usp=sharing

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Trovate qui sotto due cartelle con i lavori fatti in gruppo dagli alunni e dalle alunne.

Una riguarda un'attività delle scorso anno e l'altra di questo; la prima stesura dei "documenti" viene sempre fatta a mano.

PAESAGGI:

https://drive.google.com/drive/folders/1YgT-IodO-K3rNSktqxnKTv1mQBaoJSOU?usp=drive_link

SETTORI:

https://drive.google.com/drive/folders/1qVp3bGJHBwHB3jJwSkr1j1rXGfKAK2PV?usp=drive_link

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Ecco il risultato di un lavoro a coppie

https://docs.google.com/presentation/d/15pxJR1ObCa0YSlQdTaAkbBd_fMIV50meYak3Vas19PA/edit?usp=sharing

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Vi presentiamo la Liguria

https://docs.google.com/document/d/1DueQZn-eVxcQ5aqGUzRxNrTwPOzkX5LMzJtQgHiEvBk/edit?usp=sharing

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Scimmie antropomorfe e australopiteco:

https://docs.google.com/document/d/1FctWqmRnlMaKIhSSrrEnRrdf9KrB_u7NsIEyB5yVv0Y/edit?usp=drive_link

Uomo Habilis e Erectus:

https://docs.google.com/document/d/1dc4aw46pDPy_GvY6z4JIluuMTY74ooP6Y9EPsJd6i5s/edit?usp=drive_link

Uomo di Neanderthal e Sapiens:

https://docs.google.com/document/d/1RHWM-jmTvkpRdrvZuY4R9cly80huWhBTurSqFrgnBGg/edit?usp=drive_link

# data[].attributes.body
Questo blog è "in costruzione", cioè ogni tanto aggiungeremo qualcosa che speriamo vi piaccia.

Stiamo imparando come si crea un blog e magari non tutto sarà sempre chiaro...abbiate pazienza.

Grazie

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Vi presentiamo il lavoro che abbiamo fatto in quarta, lo abbiamo "costruito" tutti insieme.

https://docs.google.com/presentation/d/1d2LenzUmKP64rQpsWHjbHO9DnidHUna3phPLGvVXj-w/edit?usp=drive_link

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Il lavoro qui sotto è stato svolto a gruppi usando Canva. Ci siamo impegnati ad usare caratteri ad Alta Leggibilità e colori che aiutassero la lettura.

https://drive.google.com/file/d/18Q3WWtkLGC-UEriBps_asQdXprHZXpDM/view?usp=sharing

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Ecco a voi due esempi di "tabelle di sintesi":

questa l'abbiamo creata insieme in classe > https://drive.google.com/file/d/1A3eGgBtIVAHH2y-TBgptTbXXejzw95cI/view?usp=drive_link

questa è stata fatta, a partire dal lavoro in classe, dalla nostra maestra aggiungendo immagini e mettendo in evidenza le parole importanti > https://drive.google.com/file/d/1kSSdImffvss-1QVHgCdKWqI-xhXxn3eY/view?usp=sharing

Sono state create a partire dal nostro libro "3, 2, 1 Fatto" e da "Astuccio argomenti di Storia".

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I CARATTERI

Cerca di usare caratteri ad alta leggibilità, quelli in cui sia ben visibile la differenza tra lettere che possono essere confuse: ad esempio la "A" in stampatello minuscolo in alcuni casi si può confondere con la "O" oppure b/d, p/q e m/n possono essere scambiate.

GLI SFONDI

Non mettere sfondi troppo appariscenti, i lettori potrebbero essere attratti dai colori, quindi non concentrarsi sulla lettura. Se vuoi mettere lo sfondo stai sul "leggero" o sul neutro.

ALTRI SUGGERIMENTI

Non riempire troppo il documento:

prova a sintetizzare le informazioni il più possibile (però che si capisca bene quello che vuoi raccontare);

metti immagini che ti aiutano a ricordare quello che hai scritto, non sceglierle solo perché sono belle;

usa pochi colori e sfruttali per distinguere le informazioni.

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Se leggi un testo per la prima volta:

evidenzia le cose più importanti (se preferisci avere bene sott'occhio intere frasi);

sottolinea/circonda le parole chiave (se preferisci esercitati a costruire tu le risposte).

Una volta che hai individuato le informazioni più importanti puoi:

fare uno schema;

fare un riassunto;

appuntarti le parole chiave.

Se c'è una interrogazione prova a:

leggi ad alta voce ciò che devi studiare;

preparare un discorso o uno schema di ciò che devi ricordare;

farti interrogare da qualcuno

ripetere tutto prima di andare a dormire.

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Qui sotto trovate le nostre presentazioni interattive sulle regioni a Statuto Speciale.

Per realizzarle:

ci siamo divisi in gruppi e abbiamo letto le informazioni della regione assegnata sul libro, individuando quelle più importanti;

realizzato una mappa concettuale a mano;

riportato quanto scoperto in una presentazione Google a cui abbiamo aggiunto cose trovate in rete;

inserito nella informazioni i tasti funzione.

FRIULI VENEZIA GIULIA:

https://docs.google.com/presentation/d/1o-871sZ_IK0oMcKQtC0nTAwKOR240wQrUJV3ev0JH2M/edit?usp=drive_link

SARDEGNA:

https://docs.google.com/presentation/d/146PwHi8Tyz9liZvXd7t1sJSPOLfluYu564nTEgCR81Y/edit?usp=drive_link

SICILIA:

https://docs.google.com/presentation/d/1JMc8PQ9uuPEyZ45F0Df145ixVRMSKsxq_7Xb17TbHZQ/edit?usp=drive_link

TRENTINO-ALTO ADIGE:

https://docs.google.com/presentation/d/1FsyIwEKR8JZ4SLT1sNwSXEzC_YZJjqpk8aYLTmTZm1o/edit?usp=drive_link

VALLE D'AOSTA:

https://docs.google.com/presentation/d/1kgLzQlty9_-IHfrrcDpWGuZCq_cO76iTKkknmNERyMY/edit?usp=drive_link

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Mercoledì 6 marzo siamo andati in gita a Brescia con tutti gli alunni, le alunne e le maestre della nostra scuola.

Brescia è una città lombarda che si trova a un'ora di viaggio dal nostro paese.

Ci siamo prearati a questa gita studiando e presentando alcune informazioni su Brescia ai tempi dell'Antica Roma; poi lo abbiamo raccontato alle classi terza e quarta.

Vi lasciamo qui la "Presentazione di Google" che abbiamo creato in gruppo: https://docs.google.com/presentation/d/1R_xmBuu9AE_IfwNpYg824ZkuOaODoWIh1zNvJClcgEg/edit?usp=sharing

Ciao e buona lettura.

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Siamo gli alunni di classe 5^ della scuola del Piano, l'anno prossimo saremo alle medie affideremo questa pagina ad altri compagni.

Troverete qui i lavori che abbiamo creato insieme, a partire dalla classe terza.

Siamo un po' dispiaciuti di lasciare la scuola, ma siamo molto emozionati perché ne conosceremo una nuova.

(Questa è la foto che abbiamo creato in PIXTON ognuno ha creato il suo personaggio).

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Per comunicare nel nostro blog ci sono alcune regole:

non si scrivono parole scurrili tipo parolacce o bestemmie (questo tipo di commento verrà cancellato);

si risponde in modo onesto;

accettiamo le critiche e le prendiamo come occasione per migliorare, ma che siano espresse in modo gentile e rispettoso (un "non mi piace" andrà bene, meglio ancora se ci spieghi perché);

si rispetta quello che c'è scritto, è frutto del nostro impegno;

non cancellano cose scritte da altri, né per scherzo, né per cose che non ti piacciono;

si legge e poi si sceglie bene cosa scrivere prima di commentare, ricordando che si comunica tra persone (questo tienilo sempre a mente quando, anche quando scrivi nel web)

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Esistono tanti modi per riassumere, te ne indichiamo alcuni che abbiamo sperimentato, provane diversi e troverai quello più adatto a te o alla situazione:

tabella --> utile se devi confrontare informazioni;

mappa (a cerchi, a quadrati, con frecce, con tante o poche parole, con immagini, con simboli) --> utile se hai un'informazione "centrale" a cui si collegano tutte le altre;

solo con parole chiave --> utile per un ripasso veloce e per costruire discorsi con parole tue;

testo con informazioni ridotte, può essere utile mettere in evidenza alcune parole con colori o stili di scrittura diversi.

Alleghiamo alcuni esempi (fatti da noi, da ex-alunni o dalla maestra).

Esempio di tabella:

https://drive.google.com/file/d/17UImIai9jbVHtEd8LOr_z11-wPEi_t0m/view?usp=sharing

Esempio di mappa: https://docs.google.com/presentation/d/1fPaJBv-Fpi6R6ugUMVRxxHvaYK2ueaR89SceCicpU3Y/edit?usp=sharing

Esempio di riassunto:

https://drive.google.com/file/d/1JkEq-StinWzyUvB0E8zPll4gAx4kWDRJ/view?usp=sharing

Ricorda di riassumere, se puoi, "come piace a te" e come ti viene più facile ricordare:

se hai bisogno di testi completi preparati un discorso, ma non ripeterlo troppo a memoria (cerchia o metti "in grassetto" le parole più importanti);

se il tuo sguardo è catturalo puoi scrivere o colorare le parole con colori diversi;

se il tuo sguardo è catturato dalla immagini usale per ricordare il testo ad esse legato.