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Explicação sobre o que é gentileza através das fábulas. 

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Explicação sobre o que é gentileza através das fábulas. 

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Os estudantes assistiram fábulas que ensinam sobre gentileza, como "A Lebre e a Tartaruga" e "O Leão e o Rato". Essas histórias destacam a importância de pequenos gestos de amabilidade e respeito pelos outros. Eles puderam refletir sobre como aplicar essas lições em suas próprias vidas para criar um ambiente mais harmonioso na escola.

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Os estudantes apreciaram  a letra e melodia da música 'Gentileza' de Marisa Monte, encontrando inspiração para explorar os princípios da gentileza. Juntos, refletimos sobre  'Manual da Gentileza' e as obras e ensinamentos do Profeta Gentileza, que nos convida a cultivar a bondade em nossas vidas diárias.

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Nesta atividade, os estudantes foram introduzidos à maior referência mundial em atos de gentileza, o Profeta Gentileza. Eles examinaram suas obras e discutiram exemplos de ações positivas. Em seguida, foram convidados a identificar áreas na escola que precisavam de gentileza. Trabalhando em grupos, sugeriram mudanças. Esta atividade promoveu a autoavaliação e capacitou os alunos a agirem como agentes de mudança na escola.

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Jogo da memória online: Gestos de gentileza. 

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Jogo da memória online: Gestos de gentileza. 

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O jogo da memória online "Gestos de Gentileza" foi uma atividade divertida em que os alunos combinaram cartas para encontrar pares de imagens representando gestos gentis, como ajudar alguém ou sorrir. Foi uma maneira interativa de aprender sobre gentileza enquanto exercitavam a memória.

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Desenho ilustrativo: compreendendo a Gentileza

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Desenho ilustrativo: compreendendo a Gentileza

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Nesse vídeo o estudante explica o seu desenho e a forma como compreendeu o que são gestos de gentileza.

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Dados artísticos: Utilizando dados numéricos para aprender a desenhar com formas e linhas.

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Dados artísticos: Utilizando dados numéricos para aprender a desenhar com formas e linhas.

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Nesse jogo, os estudantes utilizam dados numéricos para determinar quantas linhas e formas devem desenhar. Por exemplo, se um dado dá o número 3, eles desenham três linhas ou formas. Isso promove a criatividade e a prática de desenho, enquanto também incorpora o lúdico. Os estudante  podem criar desenhos únicos e explorar diferentes técnicas de desenho, tudo enquanto se divertem e desenvolvem habilidades artísticas e cognitivas.

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EXPERIÊNCIAS ARTÍSTICAS ATRAVÉS DOS ELEMENTOS DA NATUREZA.

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EXPERIÊNCIAS ARTÍSTICAS ATRAVÉS DOS ELEMENTOS DA NATUREZA.

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Os estudante coletaram elementos naturais como folhas, galhos e pedras nos espaços ao ar livre da escola. De volta à sala de aula, eles criaram composições artísticas com esses materiais, compartilhando ideias e colaborando. A atividade estimulou a criatividade dos alunos e os conectou mais profundamente com a natureza, deixando uma lembrança duradoura de beleza e aprendizado.

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Jogo da memória online: Gestos de gentileza. 

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Jogo da memória online: Gestos de gentileza. 

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O jogo da memória online "Gestos de Gentileza" foi uma atividade divertida em que os estudantes combinaram cartas para encontrar pares de imagens representando gestos gentis, como ajudar alguém ou sorrir. Foi uma maneira interativa de aprender sobre gentileza enquanto exercitavam a memória.

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Dança e Música Circular - Campanha contra a Dengue 

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Dança e Música Circular - Campanha contra a Dengue 

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A atividade de dança e música circular contra a dengue foi uma experiência envolvente para os estudantes, famílias e comunidade escolar. Durante os ensaios, os estudantes aprenderam coreografias animadas e receberam informações sobre prevenção da dengue. Na apresentação no sábado letivo, as famílias se uniram para apoiar os estudantes, promovendo união e responsabilidade comunitária. Foi uma oportunidade única para conscientização sobre a dengue, em meio a momentos de diversão e celebração.

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Campanha de Inverno - Desenho do Mascote 

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Campanha de Inverno - Desenho do Mascote 

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Na atividade de desenho do mascote para o concurso da campanha de inverno 2024, os estudantes foram convidados a criar um mascote único. Durante o processo, enfatizou-se a importância da solidariedade e empatia. Foi uma oportunidade divertida para expressarem sua criatividade enquanto destacavam valores essenciais para a campanha.

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Neste jogo teatral cooperativo, os participantes se reúnem em um círculo e utilizam uma bolinha para promover habilidades como empatia, cooperação, respeito, ritmo, atenção e concentração. Passando a bolinha de mão em mão, os jogadores aprendem a sincronizar seus movimentos, mantendo o ritmo e a atenção. Essa atividade fortalece os laços do grupo e demonstra como a colaboração pode criar uma experiência teatral única e gratificante.

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Durante a atividade "Conhecendo as Culturas Indígenas", os estudantes mergulharam em uma jornada de aprendizado sobre as tradições e costumes dos povos indígenas. Eles assistiram a vídeos que retratavam aspectos da cultura indígena, como danças, rituais e artesanato, além de ouvirem músicas tradicionais e mitologias. Essa imersão permitiu que expandissem seus horizontes culturais, compreendessem a riqueza e diversidade das culturas indígenas e desenvolvessem um maior respeito e apreço por esses povos e suas tradições.

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Na proposta de desenho dos povos originários do Brasil, os estudantes foram orientados a utilizar lápis de cor em tons de pele para retratar visualmente os diferentes grupos indígenas do país. Durante a aula, discutimos as características físicas dos indígenas, suas vestimentas e os diversos locais onde vivem. Eles realizaram seus desenhos no caderno de artes, explorando sua criatividade e aprendendo sobre a rica diversidade cultural dos povos originários do Brasil.

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No estudo sobre grafismos indígenas, os estudantes exploraram os padrões e significados culturais dessas formas artísticas. Em seguida, aplicaram esses grafismos nos seus cadernos de arte, sobrepondo-os aos moldes de suas mãos. Foi uma forma criativa e educativa de aprimorar os estudos sobre a arte indígena e sua relevância cultural.

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Expressões Urbanas: Iniciação ao Grafite

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Expressões Urbanas: Iniciação ao Grafite

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Nesta atividade, os alunos foram instruídos sobre a distinção entre pichação e grafite, explorando a técnica do "bomb" como exemplo. Utilizando seus próprios nomes, aprenderam a aplicar essa técnica de forma criativa. Após desenharem e pintarem seus nomes grafitados, recortaram-nos para posteriormente colá-los na parede da escola.

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Na atividade de "Grafismo Indígena nas Mãos", os estudantes desenharam padrões e símbolos indígenas em suas mãos. Foi uma maneira divertida e educativa de aprender sobre a arte e cultura dos povos indígenas.

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Gestos de Gentileza: Construção de cenas curtas 

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Gestos de Gentileza: Construção de cenas curtas 

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Nesta atividade, os participantes criam e apresentam cenas curtas que mostram gestos simples de gentileza. Eles exploram como essas pequenas ações podem fazer uma grande diferença no mundo.

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Na atividade "Bonecos Capoeiristas", os alunos utilizam modelagem 3D com papel alumínio para criar bonecos em diferentes posições de golpes de capoeira. Após a criação dos bonecos, eles têm a oportunidade de participar de uma roda de capoeira em miniatura, onde podem brincar e interagir com os bonecos, explorando os movimentos da capoeira em uma escala reduzida. Essa atividade proporciona uma maneira criativa e tangível de vivenciar a arte da capoeira e suas técnicas.

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Na atividade "Árvore da Vida: Baobá", os estudantes mergulharam na rica história do baobá e sua significância para várias culturas africanas, que o veem como um símbolo da vida em suas diversas fases. Ao aprender sobre como as raízes representam os antepassados, o tronco as crianças e jovens, e os frutos e folhas os adultos e mais velhos, os alunos foram convidados a refletir sobre sua própria jornada pessoal. Em seus cadernos, eles desenharam suas próprias árvores da vida, atribuindo às raízes sua família, ao tronco quem eles são atualmente, e às folhas quem eles aspiram ser no futuro. Essa atividade proporcionou uma oportunidade única para os estudantes explorarem sua identidade, conexões familiares e aspirações pessoais.

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Na atividade "Homenagem a Dandara dos Palmares", os estudantes mergulham na história inspiradora de Dandara dos Palmares, uma figura icônica da resistência negra no Brasil colonial. Conhecida por sua coragem e habilidades na luta pela liberdade, Dandara é reconhecida como uma das primeiras capoeiristas e um símbolo de empoderamento feminino. Os estudantes são convidados a aprender sobre sua vida e legado e, em seguida, expressar sua admiração e respeito por ela através de desenhos. Essa atividade não apenas destaca a importância de reconhecer mulheres historicamente sub-representadas, mas também promove uma discussão sobre a representatividade feminina na capoeira e em outras formas de resistência.

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Os estudantes aprenderam sobre a história da capoeira, os instrumentos musicais e os movimentos dessa arte marcial afro-brasileira. Eles assistem a vídeos e imagens para entender melhor a capoeira e seu lugar na arte.

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Grafite: Nossos nomes, nossas identidades. 

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Grafite: Nossos nomes, nossas identidades. 

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Na atividade de grafite "Nossos Nomes, Nossas Identidades", os estudantes tiveram a oportunidade de expressar suas identidades individuais e coletivas. Eles criaram grafites personalizados de seus nomes e os colaram na parede da escola, transformando o espaço com suas próprias contribuições artísticas. Essa atividade não apenas promoveu a expressão criativa, mas também fortaleceu a união entre os alunos, destacou suas potencialidades e reforçou seu protagonismo. Ao verem seus nomes e identidades representados de forma única e vibrante no ambiente escolar, os estudantes se sentiram valorizados e reconhecidos, fortalecendo ainda mais o senso de pertencimento à comunidade escolar.

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Mitologia Indígena: Deuses Tupã, Jaci e Guaraci

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Mitologia Indígena: Deuses Tupã, Jaci e Guaraci

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Na atividade sobre mitologia indígena, os estudantes ouviram histórias dos deuses Tupã, Jaci e Guaraci, compreendendo o valor que os indígenas atribuem à natureza. Em seguida, registraram esses ensinamentos em seus cadernos de arte. Foi uma oportunidade de aprender sobre mitologia e refletir sobre a importância da conexão com a natureza.

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Os estudantes reuniram-se em rodas para vivenciar a energia e o ritmo da capoeira. Ao som de músicas selecionadas, eles foram inspirados pelos movimentos característicos da capoeira, reproduzindo a dança e o ritual dessa arte afro-brasileira. Nesse ambiente envolvente, os participantes exploram a expressão corporal, a coordenação e a cultura da capoeira em uma experiência dinâmica e enriquecedora.

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Na atividade, o estudante Luiz, que está se adaptando às aulas de arte, mostrou um novo interesse ao utilizar giz de cera. Isso marcou não apenas sua estreia artística, mas também ajudou a fortalecer seu vínculo com as aulas. A foto captura esse momento especial, evidenciando a grande satisfação demonstrada por Luiz ao se envolver na atividade. Essa experiência pode ter sido um marco significativo em sua jornada artística.

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Durante o jogo da memória online sobre gentileza, sob orientação da professora, Rafael demonstrou interesse ao tocar na tela para visualizar a movimentação das cartas.

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A atividade de colagem com formas geométricas ofereceu estímulos sensoriais e autonomia ao realizar a tarefa de forma independente, contribuindo assim para seu desenvolvimento motor e cognitivo.

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Durante a atividade de pintura com carimbo usando as mãos, Rafael, com auxílio da professora, demonstrou satisfação com a sensação da tinta na palma da mão, o que contribuiu para seu envolvimento na atividade artística.

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No vídeo, Rafael teve contato com o chocalho pela primeira vez. Antes desse momento, assistimos aos indígenas dançando, cantando e tocando instrumentos, incluindo um chocalho. Rafael apresenta estereotipia motora, balançando objetos. Observando seu interesse em balançar objetos, a professora lhe entregou o chocalho para experimentar. A partir desse momento, ele começou a atribuir significado ao objeto. Foi notável a satisfação emocional e o interesse de Rafael durante essa experiência. Ao receber o chocalho pela primeira vez e experimentá-lo, sua expressão facial e sua atenção indicavam claramente seu envolvimento e contentamento.

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Considerando o vínculo estabelecido com o chocalho, introduzimos na experiência musical de Rafael a canção "Dona Aranha", com o auxílio da cuidadora. Enquanto as professoras cantavam, Rafael balançava o chocalho, adicionando ritmo e interação à música. Além disso, ele aproximava o ouvido para acompanhar a música de perto. Durante essa atividade, foi evidente o interesse de Rafael pela música e sua satisfação emocional.

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Nessa atividade, Rafael demonstrou uma conexão profunda com o conteúdo do vídeo, interagindo não apenas com o chocalho, mas também movimentando seu corpo ao ritmo das músicas infantis. Sua expressão de felicidade e o envolvimento ativo evidenciaram o forte vínculo que ele estabeleceu com o material visual, destacando sua alegria em participar da experiência.

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Ateliê ao Ar Livre: Explorando o Lúdico e a Criatividade

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Ateliê ao Ar Livre: Explorando o Lúdico e a Criatividade

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Os estudantes realizaram desenhos de observação, explorando a paisagem do pôr do sol e os brinquedos disponíveis no ambiente. Eles foram incentivados a observar detalhes, cores e formas, integrando elementos naturais e artificiais em suas criações artísticas.

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Para enriquecer a experiência com as batalhas de rimas, os estudantes foram introduzidos a uma abordagem inovadora de rimar. Em vez de se limitarem a palavras que rimam convencionalmente, exploraram uma variedade de palavras que rimam de A a Z. Isso ampliou sua criatividade e vocabulário, desafiando-os a encontrar palavras menos comuns para construir suas rimas. Essa atividade não apenas aprimorou suas habilidades de rima, mas também incentivou a exploração linguística e a expressão criativa.

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Na atividade de batalhas de rimas entre os estudantes, houve uma abordagem que envolveu o aprendizado de rimas de A a Z. Em contraste com as batalhas de rima convencionais, que muitas vezes empregam linguagem adulta e competitiva, esta iniciativa foi marcada pela ressignificação do formato. Os alunos foram incentivados a adotar a comunicação não violenta em suas improvisações, promovendo um ambiente de respeito e cooperação. Essa abordagem não apenas estimulou a criatividade e o domínio linguístico, mas também cultivou habilidades de resolução de conflitos e empatia entre os participantes.

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" Artes do João" - Explorando diferentes materiais.

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" Artes do João" - Explorando diferentes materiais.

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No vídeo, fica evidente a exploração de uma diversidade de materiais de pintura, refletindo uma busca por diferentes formas de expressão artística. João demonstra sua habilidade e comprometimento ao utilizar uma variedade de pincéis para aplicar tinta em seu caderno de arte. Essa abordagem flexível e dedicada ressalta não apenas sua habilidade, mas também sua determinação em explorar novas possibilidades criativas.