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Investigadora del Instituto Politécnico Naciona especialista en Tecnología Educativa y Socio cibernética. Egresada de la UPIICSA del IPN de Ciencias de la Informática, con Maestría y Doctorado en Pedagogía por la UNAM. Coordinadora de  RedLaTE México, ANUIES TIC TE, y EdTech MetaRedTIC México. Consejera SOMECE y  de la Academia de Ingeniería de México. https://www.researchgate.net/profile/Marina-Vicario, https://www.linkedin.com/in/claudia-marina-vicario-solorzano-41b178174/ , https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=5-eguW4AAAAJ

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Concluí el primer año del doctorado en "Formación de la sociedad del conocimiento" en USAL. Realice una Maestría en Tecnología Educativa. Tec de Monterrey; una Maestría en Ciencias de la Educación. IEU. Estudie la carrera de Ingeniería Química en el Inst. Tec. de Minatitlán. Actualmente soy Profesora titular de tiempo completo en el área de cs. Naturales y Experimentales en preparatoria, utilizo y promuevo el uso de REA, recursos digitales y realidad aumentada en clases STEM en el Colegio de Bachilleres del Estado de Campeche. he laborado por 30 años en esa institución, seis de estos colabore como directora de plantel. Tengo experiencia en Educación virtual como Profesora Tutora en Nivel Maestría en la Universidad Virtual del Tec de Monterrey. He realizado investigaciones y publicaciones relacionadas con REA, Apropiación Tecnológica, Recursos de realidad Aumentada. Fellows Catedra Unesco 2016 y 2023. Con certificaciones en Google Educator nivel 1 y nivel 2.

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Egresada de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) de las Licenciaturas en Ciencias de la comunicación y Psicología y posteriormente de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), de la Maestría en Psicología en la residencia de Educación Especial. Desde el 2010 he sido docente en diversos grados y asignaturas de nivel primaria, secundaria, bachillerato y nivel superior, en modalidad presencial y virtual. Durante el 2018, trabajó en la Sección de Gestión Docente de la Dirección General de Educación Militar y Rectoría de la Universidad del Ejército y Fuerza Aérea. He desarrollado proyectos de investigación relacionados al desarrollo de las habilidades del pensamiento y creatividad en alumnos con aptitud sobresaliente y bajo nivel intelectual. Actualmente labora en el ámbito educativo como docente en modalidad virtual en el Centro de Investigación e Innovación Educativa del Sistema Educativo Valladolid (CIINSEV), al mismo tiempo que continúo mi formación académica en el programa de Doctorado en Ciencias Educativas (DCE) en la línea de investigación Mediación tecnológica del proceso educativo, del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE) de la Universidad Autónoma de Baja California (UABC).

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Foto Perfil Mercedes Rosalía González Arreola

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Manuel Faúndez Parraguez - Santiago de Chile

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Manuel Faúndez Parraguez - Santiago de Chile

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Soy licenciado en Ciencias con mención en Química y Doctor en Química de la Universidad de Chile. Actualmente, me desempeño como docente en la Escuela de Química de la Pontificia Universidad Católica de Chile.

Me apasiona la implementación de estrategias tecnológicas en el aula para promover el aprendizaje colaborativo, especialmente en áreas como la gamificación, el uso de recursos educativos abiertos (REA) y la integración de herramientas digitales que faciliten la interacción y el desarrollo de competencias en mis estudiantes.

Esta es mi primera participación en la Estancia UNESCO, y estoy entusiasmado por contribuir activamente en las discusiones y proyectos que se generen, compartiendo mi experiencia en innovación docente y al mismo tiempo aprendiendo de todos ustedes.

¡Será un gusto colaborar y aprender con ustedes!

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¡Hola! Soy la Dra. Yéssica Contreras, y tengo el privilegio de contar con 25 años de experiencia en docencia y en proyectos de innovación educativa, especialmente en el ITESM a nivel bachillerato. Mi formación incluye Ingeniería en Sistemas Computacionales, una Maestría en Ciencias de la Computación, otra en Educación y Docencia, y recientemente culminé mi Doctorado en Tecnología Educativa. Me apasiona seguir aprendiendo y aplicar lo nuevo que descubro, especialmente en áreas como la inteligencia artificial, en la cual he tomado varios cursos recientemente. Es un verdadero gusto coincidir con ustedes y compartir este espacio para seguir creciendo juntos. 😊

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Luz Alba Rodríguez Ramírez, Puebla de Zaragoza, Pue.

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Luz Alba Rodríguez Ramírez, Puebla de Zaragoza, Pue.

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Teléfono celular: 2225041013

Universidad la Salle Benavente, Puebla, Doctorado en Educación

Colegio de Profesionistas de la Educación José Vasconcelos, Maestría en Pedagogía en el Área de Investigación Educativa

Universidad de Puebla, Maestría en Desarrollo Educativo

Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla, Lic. en Sistemas Computacionales.

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Doctora en ciencias con mérito escolar 2016-2 por la UABC, profesora-investigadora en el área de Interacción Humano-Computadora, formadora de ingenieras e ingenieros, maestras y maestros de diversos programas educativos del Instituto Tecnológico de Ensenada del Tecnológico Nacional de México. Desde el 2017 perfil PRODEP, miembro del núcleo académico de la Maestría y el Doctorado en Ciencias en Ingeniería Mecatrónica. Actualmente, miembro del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII) nivel 1, líder del Cuerpo Académico y la línea de investigación “Sistemas Cognitivos”; obtuvo en el 2017 el primer lugar con su tesis doctoral en el XXX Certamen Nacional de Tesis de Informática y Computación de la ANIEI, y en el 2023 fue galardonada Meritus 2022 por UABC en el área de Ingeniería y Tecnología.

Estoy muy contenta de participar en la estancia UNESCO 2025, mi objetivo es colaborar y conocer colegas de otras Instituciones, además de aprender y contribuir en otros temas de alta relevancia.

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Doctoranda en Innovación Educativa. Maestría en Innovación Educativa. Licenciatura en Periodismos y Comunicación Colectiva. Especializacióin en Administración de Proyectos. Investigadora por vocación. Amante del conocimiento en todas sus formas. Consultora en desarrollo de programas formativos y diseño instruccional de instituciones públicas y privadas en México. Especialista internacional en formación y desarrollo del talento humano en Argentina y Chile. Planeación académica, producción, desarrollo, evaluación y control de calidad de programas de formación.

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Investigadora Predoctoral en la Escuela de Doctorado Formación en la Sociedad del Conocimiento de la Universidad de Salamanca, España (Campus de Excelencia Internacional). Magíster en Educación, en la Concentración de Educación en Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés), con Énfasis en Investigación de la Universidad de los Andes, en Colombia (Bogotá D.C.) y Matemática de la Universidad Nacional de Colombia (Bogotá D.C.). Actualmente, desarrolla el proyecto de tesis doctoral: “e-Evaluación Orientada al e-Aprendizaje (e-EOA) en Áreas de Educación STEM”.

Las líneas de trabajo que ha consolidado a lo largo de 15 años son: 1. Formación de docentes y directivos docentes, 2. Evaluación del/para el/y como aprendizaje, 3. Educación en Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés), 4. Consolidación de redes y comunidades de aprendizaje en Ciencia, Tecnología e Innovación (CTeI), 5. Investigación e innovación en el aula/ rol del docente-investigador de sus prácticas y, 6. Diseño, revisión y/o adaptación de materiales didácticos o de instrucción en matemáticas.

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Soy Doctora en Innovación Educativa y Maestra en Educación, actualmente soy profesora en el Tecnológico de Monterrey en un proyecto temporal. Tengo experiencia en la docencia y en recursos humanos, así como en la instrucción en cursos de bienestar y un certificado en estudios de la felicidad. Mis expectativas incluyen aprender sobre educación abierta, generar conocimientos y relacionarme con personas en nuestro ámbito de trabajo.

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Magister en dirección y gestión de instituciones educativas, Magister en Innovación educativa, Magister en neuroeducación, especialista en desarrollo de equipos y gestión del cambio, facilitadora de la metodología de Lego Serious Play, actualmente estudios en pensamiento de futuros. Directora general del colegio Hontanares en Envigado, Antioquia.

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Soy Catedrático con cursos relacionados a las áreas

de Contabilidad, Finanzas y Auditoría en la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala de Guatemala y Tutor en el Centro de Innovación Tecnológica y Educativa -CITE- que pertenece a la misma casa de estudios. Asesor y consultor

independiente en temas tributarios, financieros y contables.

Recientemente he colaborado en el libro Inteligencia Artificial aplicada a la práctica docente de la Universidad

Autónoma de Baja California siendo el único representante de Guatemala. Comparto mis conocimientos como auditor, a través de la práctica docente y en mis redes sociales profesionales como Tiktok, Youtube e Instagram.

Espero aprender de los colegas que pueden aportar desde la diversidad de especializaciones y conocer la realidad de Latinoamerica en el ámbito educativo.

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Coordinadora de Posgrado en ITZ del Tecnológico Nacional de México.

Candidata a Doctora en Innovación Educativa.

Áreas de interés, Tecnologías en Educación, Emprendimiento, Desarrollo Sostenible para la Innovación.

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Hola, soy alumna del Doctorado en Innovación Educativa del Tec de Monterrey, Campus Monterrey, mis áreas de investigación son entornos inmersivos y realidad virtual. Me encuentro a punto de iniciar mi octavo semestre. Estoy muy interesada en temas de tecnología educativa.

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Soy pedagoga de formación, Maestra en Docencia Universitaria otorgado por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Doctorando en Educación. Segunda especialidad en Gestión de la Educación. Asimismo, cuento con once años de experiencia profesional en la docencia universitaria. Además, he sido Coordinadora Académica del campus Ate en la Universidad César Vallejo, también Jefa de Seguimiento del Egresado y Empleabilidad. Actualmente, Directora de Investigación de la misma casa superior de estudio.

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Ana María Saavedra López, Doctora en Educación, Profesora e investigadora de la Universidad de San Carlos de Guatemala.

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Ana María Saavedra López. Doctora en Educación, Profesora e investigadora de la Universidad de San Carlos de Guatemala.

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PhD en Innovación Educativa, Docente Renacyt

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Hola, mi formación académica principal es administración (licenciatura y maestría), la complemento con agronegocios internacionales (diplomados y maestría), innovación educativa (Doctorado) y estrategias contra la corrupción (Doctorado en proceso).

He trabajado como consultor de empresas gestionando proyectos y promoviendo productos en los mercados nacional e internacionales. También disfruto mi labor como profesor en educación continua, posgrado y licenciatura

En esta Cátedra UNESCO tengo tres objetivos: conocerlos a ustedes, actualizarme en los recursos educativos abiertos y retomar la labor de investigador académico. Me dará mucho gusto saludarlos en persona en unos días. Tengo la certeza que esta Cátedra y Congreso serán muy provechosos para todos.

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Profesor de Tiempo Completo del Plantel Isidro Fabela Alfaro de la Escuela Preparatoria de la Universidad Autónoma del Estado de México, Líder del Cuerpo de Investigación; Innovación Educativa en la Enseñanza de las Ciencias en el Bachillerato Universitario, Maestro en Practica Docente.

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Doctora en documentación por la Universidad Carlos III de Madrid. Actualmente soy profesora investigadora en El Colegio de Tamaulipas.

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Soy Maestra en Ciencias con especialidad en Ingeniería Ambiental y tengo la licenciatura en Ingeniería Química Administrativa, ambos títulos por el Tecnológico de Monterrey. He centrado mis investigaciones en la Innovación Educativa y la Educación para el Desarrollo Sostenible. Actualmente ocupo el cargo de Directora Nacional del Programa de Ingeniería Química en el Tecnológico de Monterrey, soy Profesora Asociada del Departamento de Tecnologías Sostenibles y Civil del Tecnológico de Monterrey y me encuentro cursando el programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento” por la Universidad de Salamanca.

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I'm full professor at Rovira i Virgili University (Tarragona-Spain), Phd in Educational Sciences. I have had management responsibilities as vice-rector of the University Rovira i Virgili (2002-2010)

I'm coordinator of the interdisciplinary research group ARGET [Applied Research Group in Education and Technology] and coordinator of a PhD Programme on Technology and Education.

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Soy Arquitecto y poseo una Maestría en Diseño Avanzado por la UMSNH, cuento con el Postgrado en Accesibilidad: Especialista en Diseño Universal por la UIC Barcelona; especialista en Infraestructura Física Educativa por la UNAM y el INIFED; en este momento soy doctorante del Doctorado de Diseño Aplicado por la UMSNH; en la actualidad me desempeño desde lo público como Subdirector y como docente de nivel licenciatura y posgrado en la Facultad de Arquitectura de la UMSNH y como Vocal Ciudadano en representación de una Institución de Educación Superior y/o Centro de Investigación en el Consejo Directivo del IMPLAN Morelia; el interés personal radica en la gestión e implementación de políticas de inclusión social y gestión del conocimiento en la ciudad a través del diseño.

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Estudiante del programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento” por la Universidad de Salamanca. Posee estudios de Maestría en Tecnología Educativa por el Tecnológico de Monterrey, licenciatura en Educación Secundaria con especialidad en Inglés por la Escuela Normal Superior de Hermosillo Subsede Obregón, así como una licenciatura en Administración por el Instituto Tecnológico de Sonora. Sus líneas de investigación son: tecnología e innovación en educación, experiencia de usuario, pensamiento complejo y computacional.

En esta estancia UNESCO, espero contribuir activamente al Movimiento Educativo Abierto, enriqueciendo mis conocimientos sobre prácticas educativas inclusivas y accesibles, así como fortalecer mi capacidad para desarrollar recursos que impulsen el intercambio de conocimiento como un bien común. Esta experiencia representa una oportunidad única para conectar con otros agentes de cambio y co-crear iniciativas que promuevan una educación más equitativa y transformadora.

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Doctora en Educación. Investigadora postdoctoral en el Instituto para el Futuro de Investigación Educativa.

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Doctora en tecnología educativa, Mastér en enseñanza en educación superior y Licenciada en lingüística aplicada. Actualmente soy investigadora posdoctoral en el Instituto para el Futuro de la Educación del Tec de Monterrey colaborando en diversos proyectos que involucran tecnologías para el aprendizaje, juegos digitales, educación abierta, pensamiento complejo, etc. Esta es mi segunda participación en la estancia UNESCO y espero gestar proyectos de educación abierta sustentables y extender redes de colaboración con colegas.

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Experta en innovación con enfoque de género y resiliencia, especializada en el diseño de procesos y colaboración interdisciplinaria para la solución creativa problemas complejos.

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Investigador adscrito al Grupo de Investigación de Pensamiento Complejo del Instituto para el Futuro de la Educación del Tecnológico de Monterrey (https://tec.mx/en/ife), coordino el grupo Desarrollo y Uso de las Tecnologías en la Educación en la Escuela de Humanidades y Educación (https://bit.ly/3kYwaPJ).

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Consultora independiente y profesora de cátedra en la Escuela de Negocios del Tecnológico de Monterrey. Doctorado en Innovación en Tecnología Educativa

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Sonia Schilling Millas                                            Santiago de Chile 

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Sonia Schilling Millas                                            Santiago de Chile 

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Soy egresada de la Universidad de Chile en el Programa de Magister en Educación y Curriculo; Licenciatura en Literatura; Licenciatura en Educación y profesora de Educación Media.

Actualmente soy docente de Literatura y Lenguaje en Educación Media. Participo como investigadora en el nucleo de Educación y Cultura, en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile.

Soy la encargada de proyectos de la Fundación Pedro Sienna para el fomento de los medios audiovisuales, en el área de educación y cultura.

Esta será mi tercera participación en la Estancia Unesco y dentro de mis expectativas están las temáticas de Políticas de apoyo para nuestras investigaciones .

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Co-Directora Ejecutiva | Open Education Global

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Lic.en Psicología y Mtra. en Tecnología Educativa, actual Doctorante en Innovación Educativa.

Asistente de Investigación en el Instituto para el Futuro de la Educación del Tecnológico de Monterrey.

Línea de investigación: comunicación no verbal en al ámbito educativo.

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Doctora en Educación. Profesora-Investigadora en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla (España). Miembro del Grupo de Investigación Didáctica (GID): Análisis tecnológico y cualitativo de los procesos de enseñanza-aprendizaje (HUM390).

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MAGISTER EN INNOVACION EDUCATIVA

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Soy Licenciado en Psicología, con una Maestría en Docencia en Ciencias de la Salud y actualmente estudiante del Doctorado en Ciencias de la Educación. Me desempeño como Orientador Educativo en el nivel de educación media superior y como docente de posgrado en la Universidad Autónoma de Sinaloa. Además, imparto asignaturas relacionadas con metodología de la investigación en la Licenciatura en Psicología Humanista y en la Maestría en Educación Humanista de la Universidad Néxum de México.

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Doctora en Desarrollo Educativo. Actualmente colaboro como DI en el Departamento de Tecnología Educativa de la Universidad del Noreste.

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Profesor de Tiempo Completo en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Con actividades académicas en Ciencias de la Salud y en Pedagogía en licenciatura y posgrado. Doctor en Pedagogía, consultor en educación y en educación abierta y a distancia a través de internet. Coordinador de Redes Académicas Iberoamericanas enfocadas al Aprendizaje Mediado por Tecnologías y la Innovación e Investigación en Educación (Red RITUAL y Red IDEA). de la Ciudad de México, México. Será un placer continuar tejiendo redes académicas.

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Professor of Open and Digital Education and Senior Lead of the Knowledge Equity Network (KEN). University of Leeds

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OER & OEP + AI + Open Knowledge and Research + Critical Pedagogies

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Soy docente de profesión. Maestría en la PUCP. Consultora en temas de currículo en Educacion Básica Regular y Educacion Superior Universitaria. Actualmente soy docente de posgrado. Ponente nacional e internacional. He publicado artículos científicos y libros. Y he recibido premios por proyectos de innovación por el Gobierno Vasco y Catalyst Award 2022.

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Estudiante del Doctorado en Innovación Educativa del Tecnológico de Monterrey, integrante del grupo de investigación Research4challenge del Instituto del Futuro de la Educación (IFE) del Tecnológico de Monterrey. Temas de interés: tecnología educativa, inteligencia artificial, innovación, metodologías activas y desarrollo de habilidades del siglo XXI. Cuenta con la licenciatura en Educación Secundaria con especialidad en inglés por la Escuela Normal del Estado de Puebla. Maestría en Metodología en la Enseñanza del Inglés por el Instituto Normal del Estado “Juan Crisóstomo Bonilla” y Maestría en Nuevas Tecnologías para el Aprendizaje por la Universidad Iberoamericana, campus Puebla.

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Doctora en Ciencias de la Educación. Licenciada en Pedagogía, Diplomaturas y Posgrados en procesos de enseñanza-aprendizaje, innovación y calidad.

Experiencia Investigadora y Formadora en Universidad Complutense de Madrid y AMPAT. Grupo de investigación 940241–UCM. Psicosociobiología: V Educación y Prevención. Formación del profesorado: Grados, Máster y Doctorado. Atención a la Diversidad e Inclusión Educativa. Tecnologías. Diseño Accesible. Presidente Panel de Expertos FM+D para la Evaluación, certificación y acreditación de la calidad de la enseñanza superior. Equipo directivo de AMPAT.

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Ingeniera de Sistemas y Cómputo con un máster en Tecnología Educativa: E-learning y Gestión del Conocimiento por la Universidad Rovira i Virgili (España).

Actualmente, me desempeño como Gerente de Diseño de Entornos de Aprendizaje en la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), donde también soy docente de pregrado y posgrado.

Formo parte del grupo internacional MetaRedTIC, actuando como Coordinadora del grupo de Tecnologías Educativas en Perú y colaborando activamente en los grupos de Educación a Distancia y Mujeres TIC. Asimismo, soy miembro del Digital & Online Learning Working Group del Digital Education Council y del Community Leadership Circle de Anthology.

Espero que esta experiencia me permita fortalecer redes de colaboración y aportar al desarrollo de iniciativas innovadoras en el ámbito del movimiento educativo abierto y la transformación digital.

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Doctor en Ingeniería de la Información y del Conocimiento por la Universidad de Alcalá (UAH), España, con distinción CUM LAUDE, y Doctor en Ciencias de la Computación por la Universidad Francisco Marroquín (UFM), Guatemala. Con varias maestrías en análisis y visualización de datos, docencia universitaria, y producción e-learning, su trayectoria en investigación y tecnología educativa se centra en aplicar la tecnología para mejorar el aprendizaje, destacándose en learning analytics, inteligencia artificial en educación, y competencias digitales. Actualmente es Profesor Titular en la Universidad de San Carlos de Guatemala e investigador en el proyecto Complex Thinking Education for All del IRG-R4A grupo de investigación interdisciplinar en el Instituto para el Futuro de la Educación (IFE) del Tecnológico de Monterrey Tecnológico de Monterrey. Además, es miembro de la Red Internacional de Ciencia, Tecnología e Innovación de Guatemala (RedCTi), bajo la Secretaría Nacional de Ciencia y Tecnología (SENACYT).

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UNESCO Chair Movimiento educativo Abierto para América Latina. Profesora investigadora de EGADE Business School y Coordinadora de Grupos de Investigación interdisciplinares Scaling Complex Thinking for All & Tecnnology Unit.

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Matemático, Doctor en Administración de Operaciones. Profesor de la Escuela de Ingeniería y Ciencias y Profesor Investigador del Instituto para el Futuro de la Educación en el Tecnológico de Monterrey

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Ingeniero Industrial Administrador. Maestría en Ingeniería Industrial con acentuación en Manufactura.

Doctorado en Ciencias de la Educación.

Profesor-Investigador en la Facultad de Ciencias Químicas (F.C.Q.) de la Universidad Autónoma de Nuevo León (U.A.N.L.).

Jefa de Innovación Educativa de la F.C.Q., U.A.N.L.

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Profesor e investigador en EdTech. Actualmente soy investigador asociado de acuerdo con la clasificación de MInCiencias, integrante del grupo de investigación Research4challenge del Instituto del Futuro para la Educación del Tecnológico de Monterrey como estudiante de doctorado en donde trabajo los temas de educación digital y metodologías activas.

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Profesor Asociado de la Escuela de Ingeniería y Ciencias del Tecnológico de Monterrey, Campus Saltillo. Egresado de Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica por la Universidad Autónoma de Zacatecas, Maestría y Doctorado en Robótica y Manufactura Avanzada por el CINVESTA, Unidad Saltillo. Sus líneas principales de investigación son: Innovación Educativa para la enseñanza de la ingeniería, aplicaciones de Realidad Extendida para laboratorios y colaboración, proyectos de ingeniería industrial en mejora continua y simulación.

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Diseñador Industrial, Especialista en Investigación y Docencia Universitaria, Magister en Tecnología Educativa y Doctor en Ciencias de la Educación. Actualmente soy Profesor Titular de la Facultad de Educación de la Universidad de La Sabana, Colombia y Director del Doctorado en Innovación Educativa con uso de TIC de la Universidad de la Sabana. Desde el Doctorado, hemos estado trabajando desde hace 3 años en iniciativas de innovación educativa impulsada por el uso de Inteligencia Artificial.

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Soy Ingeniero en Electrónica, apasionado de la Educación y lo que concierne a ello. Mis líneas de investigación son Innovación Educativa en el ámbito del Pensamiento Complejo y Robótica social para la Educación y la Salud como acompañamiento.... ah! y el procesamiento de señales de audio.

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Apoyo en la Coordinación de la Estancia 2025

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Doctora en Innovación Educativa por el Tecnológico de Monterrey. Profesora del Tecnológico de Monterrey y de la Benemérita Escuela Normal de Coahuila. Miembro del grupo interdisciplinar "Escalando el pensamiento complejo para todos" del IFE del Tecnológico de Monterrey y de la Red GO-GN Global OER Graduate Network. Expectativas: fortalecer redes para seguir impulsando el movimiento educativo abierto en América Latina.

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Mexico-Tecnologico de Monterrey. Iván Miguel García-López. PhD student in the computer science program. Educational informatics, GenAI, LLMs, gamification. Experience in techno-educational development projects as a design and development collaborator.

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Profesora de Cátedra en la Escuela de Ingeniería y Ciencias en el Tec de Monterrey, Campus Monterrey, México.

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Maestra en Ciencias de la Información y Administración del Conocimiento.

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Doctora en Formación de la Sociedad del Conocimiento por la Universidad de Salamanca, España. Maestría en Tecnología Educativa por el Tecnológico de Monterrey y Maestría en Neurociencias aplicadas al Marketing por la Universidad de La Rioja, Licenciatura en Informática por la Universidad Tecnológica de México.

Es profesora e investigadora en la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Pertenece al Sistema Nacional de Investigadores Nivel 1. Fellow de la Cátedra UNESCO-ICDE Movimiento Educativo Abierto.

Además, es consultora en proyectos para evaluar habilitadores digitales y modelos de madurez tecnológica para impulsar la innovación y transformación digital en la educación. Imparte talleres y cursos de diseño tecno-pedagógico, Neurotecnología y otros avalados por CONOCER.

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Virginia desarrolla su carrera académica en el campo de la tecnología educativa. Combina su formación en psicología con estudios doctorales en educación y su interés en la innovación educativa, digitalización e inclusión digital. Actualmente trabaja en proyectos de transformación digital en el ámbito educativo en Europa y América Latina con iniciativas dirigidas a mejorar la competencia digital, desarrollar políticas educativas y promover la integración crítica de la tecnología en las universidades. Forma parte del personal investigador de la Universitat Jaume I, y colabora activamente en el Grupo de Investigación en Enseñanza, Aprendizaje y Tecnología. Ha contribuido al desarrollo de herramientas y metodologías para facilitar la transformación digital en el contexto educativo, así como a la elaboración de informes científicos y técnicos para los responsables de la toma de decisiones en el ámbito educativo. Sus intereses: transformación digital en la educación, política educativa, educación superior, implementación de políticas, OER.

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Formación Académica: Doctor en Psicología con Maestría en Neurobiología (UNAM).

Puesto actual: Investigador Posdoctoral en el Tecnológico de Monterrey.

Expectativas: Creo que en esta experiencia habrá un aprendizaje intensivo de habilidades necesarias para afrontar el futuro.

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Profesión Ingeniero Químico, Maestría en Ciencias con especialidad en Ingeniería Química y Doctorado en Ciencias de la Educación. Trabajo actual: Profesor de tiempo completo en Facultad de Ciencias Químicas UANL México.

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Soy licenciada en Ciencias Políticas y Administración Pública, con dos maestrías: una en Educación y Docencia, y otra en Gestión Educativa. Actualmente me desempeño como coordinadora educativa en El Maíz Más Pequeño, A.C., donde diseño estrategias educativas innovadoras para la adaptación al cambio climático.

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Guadalupe es mi nombre y mi misión en el mundo es la lengua náhuatl. 

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Docente de bachillerato General Oficial

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Doctora en Sistemas y Ambientes Educativos con líneas de investigación en modelos tecno-pedagógicos, educación a distancia y aprendizaje de lenguas. Actualmente, realizo una estancia postdoctoral enfocada en prácticas docentes innovadoras, pedagogías activas e inteligencia artificial en el Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo de la Universidad Autónoma de Baja California.

Mis expectativas de la estancia UNESCO 2025 son ampliar el conocimiento respecto de las tendencias globales en educación y ciencia abierta, el intercambio de experiencias, la colaboración y networking con expertos para el desarrollo de iniciativas innovadoras que impulsen el acceso al conocimiento.

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Doctorado en Investigación Educativa - Universidad Veracruzana
Maestría en Administración de Tecnologías de Información - Tecnológico de Monterrey
Ingeniería en Sistemas Computacionales - Universidad del Valle de Orizaba.

Está adscrita como investigadora de tiempo completo en la línea de aplicación y generación del conocimiento “Mediación Tecnológica del Proceso Educativo" del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE) de la Universidad Autónoma de Baja California (UABC).

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Doctor en Estudios del Desarrollo Global, Maestro en Administración, Ingeniero Industrial, Lider Nacional de Red de Investigación de Economía Social y Solidaria, Agenda 2030 en TecNM, responsable de NODESS Tijuana, Presidente del Consejo de Posgrado de Maestría en Administración del Tecnologico Nacional de México Campus Tijuana.

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Rodolfo Martinez Gutierrez - TecNM Tijuana

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Estudiante de segundo año de Doctorado en Innovación Educativa con Uso de Tic de la Universidad de La Sabana.  Posdoctora en Investigación emergente. Doctora en Educación PhD. Universidad de Baja California en Colima-México. Magister en Educación de Universidad de Sucre - SUE Caribe. Licenciada en Educación con Énfasis en Educación Artística. Directivo docente de Institución Educativa San Isidro de Chochó. Catedrática de Corporación Universitaria del Caribe CECAR. Catedrática de Universidad de Sucre en la Maestría en Educación. Grupo de Investigación PROPED Universidad de Sucre. Vicepresidente del “Centro Latinoamericano de Estudios de Pedagogía Epistemológica”.  Correo: vimontes17@gmail.com

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Chalco, Chalco de Díaz Covarrubias, Estado de México

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Hola, soy doctora en Ciencias de la Computación, trabajo como profesora de tiempo completo en el Tecnológico de Estudios Superiores de Chalco (Tecnológico Nacional de México).

En esta estancia espero intercambiar conocimiento para generar un proyecto que impacte positivamente en la sociedad.

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Doctora en Matemática Educativa, Profesora de Tiempo Completo del Centro Universitario Valle de Chalco de la Universidad Autónoma del Estado de México

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Hola, soy oceanólogo de formación y doctor en ciencias educativas por el IIDE, dependiente de la UABC, docente en educación media superior en un plantel de la DGETI en Ensenada, B.C.

Participe en la Estancia UNESCO 2023 y fue una grata y renovadora experiencia académica, seguimos en la difusión del proyecto propuesto en ese año y ahora espero repetir la experiencia y volver a salir de mi zona de confort participando en un nuevo proyecto, en colaboración con nuevos o resilientes innovadores.

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Me llamo Silvia Lavandera Ponce y desarrollo mi labor profesional en el campo de la Calidad y Transformación digital y educativa, así como en el diseño y la gestión de la Educación a Distancia en España y América Latina.

He sido Directora del Centro de Excelencia en Enseñanza y Aprendizaje y de la Dirección de Calidad y Transformación educativa de UTEC desde 2019 hasta abril 2024. Mi expertise se centra en gestionar y liderar las áreas clave en el desarrollo y la excelencia de las instituciones de Educación Superior: Calidad educativa, Gestión curricular, Innovación educativa, Gestión docente, E-learning y Educación virtual e Investigación educativa. Soy una apasionada de los planes estratégicos con foco en lo pedagógico y tecnológico como bases para construir modelos educativos de referencia en cualquier modalidad de estudio.

Con más de 15 años de experiencia docente universitaria, 12 años en la dirección de áreas de gestión educativa y más de 10 en la gestión de la educación virtual en educación superior, he podido comprender la educación y sus necesidades en el mundo emergente, así como la necesidad de la transformación de las universidades para poder albergar modelos de enseñanza y aprendizaje propios del siglo XXI y soportados por las tecnologías en los diferentes contextos iberoamericanos.

Actualmente me centro en la consultoría internacional como Educational Technology Architect para Námika y en impartir conferencias educativas divulgando conceptos e ideas clave que ayuden a identificar las mejores fórmulas para transformar el presente y diseñar el futuro de la universidad latinoamericana.

Durante la pandemia colaboré junto a MINEDU y DIGESU en la elaboración de guías para la virtualidad para las universidades nacionales del Perú, publicadas recientemente por la UNESCO y acompañé a 6 universidades nacionales en la transformación a la virtualidad.

Colaboro en diferentes grupos de investigación y recientemente ha publicado sobre estrategias de capacitación docente para la enseñanza virtual, claves para la continuidad del servicio educativo universitario no presencial en el marco de la emergencia sanitaria COVID-19, el impacto de género en el desarrollo de las competencias transversales, la IA en la era del contenido infinito, competencias digitales, evaluación institucional de calidad, entre otros.

El 2024 me ha permitido recibir el Premio Alumni Insigne, al reconocimiento a mi trayectoria profesional en educaci{on superior, por parte de mi Alma Mater (La Universidad de Huelva) y la nominación internacional de Woman Technology Summit.

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M.Sc. en Comunicación

Coordinadora Nacional de Español, CONED, UNED, Costa Rica

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Docente de profesión con 20 años de experiencia en la parte administrativa de las I.E., actualmente docente universitaria del Posgrado de la Universidad Adventista de Bolivia y docente innovador de la Universidad Peruana Unión. Ganadora de la medalla de plata en la Exposición Internacional de Mujeres inventoras de Corea del Sur (KIWIE 2024) y Becada por la Embajada de Israel para participar del curso de Innovación Abierta y Propiedad Intelectual organizado por MASHAV.

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Profesor-Investigador del Instituto para el Futuro de la Educación. Especialista en Emprendimiento Social, Pensamiento Complejo y Estudios de Género.

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My name is Mireia Usart, I am a Serra Hunter Lecturer in the Pedagogy department in Universitat Rovira i Virgili, Tarragona, Spain. My research is focused on Educational Technology, in particular, in Digital Skills and Gender Equity. I believe in Open Science, and I'm willing to work together in Monterrey.

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Catedrático de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial en la Universidad de Salmanca (España)

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Medico, Doctor en Ciencias y Doctorante en Formación en la Sociedad del Conocimiento por la Universidad de Salamanca. Docente de Fisiología en la Facultad Mexicana de Medicina, Universidad La Salle México.

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Luis Fernando Olvera Castaños (México) es profesor e investigador de bachillerato tecnológico (CECyTE-ITACE Altamira) y posgrado. Facilitador de experiencias formativas innovadoras con 26 años de experiencia. Sus líneas de investigación se enfocan en el ecosistema del conocimiento abierto incluyendo las prácticas educativas abiertas y la educación STEAM, las competencias y habilidades para el siglo XXI, explorador de la inteligencia artificial. Doctorado en Desarrollo Educativo, maestría en educación bilingüe: el inglés como segundo idioma, posgrado especialista en entornos virtuales de aprendizaje, está certificado y acreditado como miembro fellow y promotor de la Cátedra UNESCO-ICDE Movimiento Educativo para América Latina. OE Global Member, nodo de la Red RITUAL (reconocida por la UNAM). Observador del ODITE (Observatorio de Innovación Educativa y Cultura Digital).

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Director Nacional del Sistema de Bibliotecas del Tecnológico

de Monterrey (https://biblioteca.tec.mx), e Investigador asociado al Instituto para el Futuro de la Educación (IFE) del Tecnológico de Monterrey (https://tec.mx/r4c-irg)

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Maestro en Administración de Tecnologías de Información, así como Maestro en Ciencias de Información y Administración del Conocimiento por el Tecnológico de Monterrey (ITESM).

Sus líneas de investigación están centradas en el desarrollo e integración de soluciones de base tecnológica para la educación, innovación, administración del conocimiento y el movimiento educativo abierto.

Es miembro de la Cátedra UNESCO “Movimiento educativo abierto para América Latina”. Miembro del Consejo del Nodo Regional de Educación Abierta para América Latina-OE LATAM auspiciado por el Consorcio Global de Educación OEGLOBAL.

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Licenciada en Psicología, Maestra en Administración, Especialista en Liderazgo y Gestión Institucional.

Docente de Educación Superior en el Instituto Tecnológico de Ensenada del Tecnológico Nacional de México (ITE del TecNM) y en la Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales de la Universidad Autónoma de Baja California . Jefa de la Oficina de Promoción Cultural en el ITE del TecNM.

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Doctor en Innovación Educativa. Profesor investigador en el Instituto para el Futuro de la Educación (IFE) y Profesor asociado en la Escuela de Humanidades y Educación (EHE) del Tecnológico de Monterrey

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Doctora en Ingeniería y máster en Diseño, Educación y Tecnología. Profesora investigadora de la Unidad de Investigación “Educación y Tecnología” del Instituto para el Futuro de la Educación. Imparte clases en el departamento de Diseño en el el Campus Ciudad de México. Miembro fundadora del Taller Interuniversitario de Diseño en Ciudad de México y evaluadora de Programas de Diseño en México para COMAPROD desde 2016. Sus áreas de investigación son diseño de plataformas digitales para la accesibilidad inclusión, metodologías de Diseño, Diseño Incluyente y Diseño de Transición. Pertenece a diferentes redes internacionales de investigación, como JWEL del Massachussets Institute of Technology, la Knowledge Equity Network, de la Universidad de Leeds y la Systemic Design Association. Miembro también del Consejo Mexicano de Investigación Educativa.

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Hola! My name is Paola Corti, I live in Italy and I work for Politecnico di Milano - METID, the learning innovation task force of the University where I develop MOOCs and support faculty members and researchers in applying learning innovation methodologes in their teaching activities.

I also work with SPARC Europe as Open Education Community Manager for the European Network of Open Education Librarians (ENOEL). Our activities focus on contributing to implementing the UNESCO OER Recommendation Action Areas in European Universities.

I am a Board Member of OE Global since 2023.

Most of all, I am an enthusiastic advocate for Open Education as connected to the Opens more broadly (Open Science, Open Access, Open Research).

I have a lot to learn from all of you in this Estancia: I expect lively discussions, critical explorations of innovative tools, open approaches applied to sharing knowledge and ideas, practical work on potential projects to advance the implementation of the UNESCO OER Recs through meaningful actions!

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Doctora en Ingeniería Química por la escuela Politécnica de Montreal. Posee estudios de maestría y licenciatura en Ingeniería Química por el Instituto Tecnológico de Ciudad Madero. En ambos posgrados, su trabajo se centró en el desarrollo de nuevos materiales poliméricos reforzados con nanopartículas para el mejoramiento de propiedades mecánicas y térmicas.  Actualmente es investigadora postdoctoral en el IRG-R4A grupo de investigación interdisciplinar en el Instituto para el Futuro de la Educación (IFE) del Tecnológico de Monterrey (campus Monterrey). Sus líneas de investigación se centran en el pensamiento complejo y pensamiento computacional, así como en la innovación educativa.

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Ingeniero Mecánico y Mecatrónico, con un doctorado en Ingeniería con especialización en Energías Renovables por la Universidad Autónoma de Yucatán. Su área de investigación se centra en la inteligencia artificial, aprendizaje automático, gemelos digitales y optimización para la comprensión de sistemas ciberfísicos. Es investigador principal en el desarrollo de plataformas educativas para el pensamiento computacional (https://e4cct.mx/) y el Electric Vehicles Learning Hub (https://ev-lh.com/). Actualmente, es Profesor Investigador en el grupo de investigación en Tecnología Educativa del Instituto para el Futuro de la Educación del Tecnológico de Monterrey.

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Es Doctor en Ciencias de la Ingeniería con especialización en Diseño de Productos y Maestro en Ciencias de la Ingeniería con especialización en Sistemas de Manufactura por el Tecnológico de Monterrey. Cuenta con una Ingeniería en Mecatrónica con especialidad en Robótica por el Tecnológico Nacional de México.

En el ámbito de la investigación, es Investigador Adjunto en el Grupo Interdisciplinario de Investigación “Escalando el Razonamiento Complejo para Todos” del Instituto para el Futuro de la Educación. También se desempeña como consultor y profesor de cátedra en el Tecnológico de Monterrey y forma parte del Sistema Nacional de Investigadores de México., Nivel 1."