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No dia 13 de novembro, foi realizado o evento de abertura do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID). A ocasião contou com a presença do professor Dr. Danilo Olímpio Gomes, que ministrou uma palestra inspiradora com o tema "Processos Formativos: Reflexões sobre a Profissionalização Docente".

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Na reunião, foram discutidas as questões propostas pela supervisora para a prova bimestral aplicada no dia 09 de junho. Também realizamos o acompanhamento da atualização do diário de classe por meio do sistema SIGAA, verificando o registro das atividades e o lançamento das notas correspondentes. Além disso, trocamos observações sobre o desempenho geral dos estudantes e a adequação dos conteúdos avaliados.

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PLANO DE TRABALHO I (NOV 2024) - PRIMEIRA ETAPA E SEGUNDA ETAPA - AMBIENTAÇÃO

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DIA 28/11/24 - Primeira reunião presencia!

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DIA 28/11/24 - Primeira reunião presencia!

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a primeira reunião presencial do Núcleo Institucional de Docência (NID) de Biologia, foram definidos os horários e formatos das próximas reuniões:

Reuniões online: quartas-feiras, das 14h30 às 16h40.

Reuniões presenciais: quintas e sextas-feiras, com início às 14h30.

Também foram apresentados os horários das turmas atendidas pela orientadora:

511 A: terças-feiras, das 10h40 às 12h20.

421 B: terças-feiras, das 14h40 às 16h40.

911 A: terças-feiras, das 16h40 às 18h20.

221 A: quartas-feiras, das 16h40 às 18h20.

Os assuntos que serão abordados em sala de aula incluem citologia, características dos seres vivos, vírus, níveis de organização celular, composição química da célula, vitaminas, enzimas, proteínas, ácidos nucleicos, membrana plasmática, citoplasma, organelas, núcleos, cromossomos, divisões celulares e ecologia.

Além disso, foi realizada a leitura do roteiro de Caracterização da Escola e a formação de grupos para coleta de dados. A reunião marcou o início da organização das atividades práticas e teóricas do programa.

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No dia 29 de novembro de 2024, tivemos a segunda reunião do NID de Biologia. Durante o encontro, começamos a leitura do artigo “PIBID como Formação de Professores: reflexões e considerações preliminares”. Depois, os grupos saíram para visitar alguns setores da escola e coletar dados para o roteiro de Caracterização da Escola. 

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Dia 29/11/24 - Segunda Reunião do NID de Biologia – Campus Maceió

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Dia 29/11/24 - Segunda Reunião do NID de Biologia – Campus Maceió

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No dia 4 de dezembro de 2024, ocorreu a primeira reunião online, na qual continuamos a leitura do artigo "Pibid como formação de professores: reflexões e considerações preliminares". Durante a sessão, lemos e discutimos as questões abordadas no artigo.

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Coleta de dados para caracterização da escola - dias 5 e 6 de Dezembro

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Coleta de dados para caracterização da escola - dias 5 e 6 de Dezembro

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Foi realizado a leitura coletiva dos Objetivos, Metas e Indicadores referentes ao PIBID, com pequenas pausas durante a leitura, para discussão do conteúdo.

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Na reunião, realizamos uma leitura coletiva do plano de trabalho, seguida de uma apresentação detalhada sobre as atividades propostas. Essa abordagem colaborativa permitiu que todos os participantes compreendessem melhor os objetivos e as expectativas do projeto, além de fomentar um espaço para sugestões e discussões construtivas.

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Na reunião, realizamos uma leitura coletiva da Resolução N°32/CS, de 8 de outubro de 2014".

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Terceira Reunião do Período Online - Dia 02/01/25

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Terceira Reunião do Período Online - Dia 02/01/25

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Na terceira reunião do período online, foi realizada uma roda de conversa sobre o documentário "Pro Dia Nascer Feliz".

Link da reunião: https://drive.google.com/file/d/1dkCt5dvorjQKC47D6D5AzILUrhsHvrU8/view?usp=drivesdk

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Quarta Reunião do Período Online - 03/01/25

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Quarta Reunião do Período Online - 03/01/25

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No dia 3 de janeiro de 2025, aconteceu a quarta reunião do período online, com uma roda de conversa sobre o filme "Escritores da Liberdade". Durante o encontro, os Pibidianos compartilharam suas impressões e refletiram sobre os temas centrais do filme, destacando a importância da empatia, do papel transformador da educação e do impacto do professor na vida dos alunos.

link da reunião: https://drive.google.com/file/d/1_Hh-K3pAY-BrI7tJcQJ6jzjV5-sIUCoh/view?usp=drivesdk

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Quinta Reunião do Período Online - 09/01/25

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Quinta Reunião do Período Online - 09/01/25

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Na quinta reunião do período online, foi realizada uma roda de conversa sobre o filme "O Sorriso de Monalisa". Os participantes discutiram as mensagens do filme, refletindo sobre os desafios enfrentados pelas mulheres na educação e o papel do professor em incentivar o pensamento crítico e a autonomia dos alunos.

link da reunião: https://drive.google.com/file/d/1Cat4YT_AUv4kH-chIfHqmc9IhBhFjWtf/view?usp=drivesdk

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PCC do curso de Desenvolvimento  de Sistemas

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PCC do curso de Desenvolvimento  de Sistemas

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No dia 16 de janeiro de 2025, a reunião foi dedicada à apresentação dos quadros comparativos dos PPCs (Projetos Pedagógicos de Curso) dos quatro cursos técnicos:

Técnico em Desenvolvimento de Sistemas

Técnico em Estradas

Técnico em Eletrotécnica

Técnico em Edificações

Os participantes analisaram e discutiram as similaridades e diferenças entre os cursos, destacando os principais pontos de cada PPC. Esse momento foi importante para compreender melhor as diretrizes pedagógicas e as especificidades de cada formação técnica.

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No dia 17 de janeiro de 2025, a reunião foi dedicada a uma leitura coletiva sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

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Primeira Reunião do NID de Biologia – Campus Maceió

 - 25/11/24

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Primeira Reunião do NID de Biologia – Campus Maceió

 - 25/11/24

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No dia 25 de novembro de 2024, foi realizada a primeira reunião do Núcleo Institucional de Docência (NID) de Biologia, do Campus Maceió, no formato virtual. Durante o encontro, foram discutidos pontos importantes do Plano de Trabalho referente ao período de 13 a 30 de novembro de 2024, com destaque para as atividades de ambientação dos bolsistas ID na escola parceira.

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No dia 22 de janeiro de 2025, foi realizada a apresentação dos padlets desenvolvidos pelos PIBIDianos da Fase 1. Participaram dessa etapa as alunas Anna Karolina, Márcia, Clarícia e Vanessa, que compartilharam suas produções e reflexões.

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No dia 23 de janeiro de 2025, foi realizada a apresentação dos padlets desenvolvidos pelos PIBIDianos da Fase 2.

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Reunião do Período Online - Dia 26/12/24

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Reunião do Período Online - Dia 26/12/24

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Na primeira reunião do período online, a professora orientou os participantes sobre os materiais que serão trabalhados nesse formato. Foram indicados filmes e documentários relacionados ao conteúdo, e os links para acesso a todos os materiais foram compartilhados com os alunos.

Essa atividade visa enriquecer o aprendizado e garantir uma abordagem dinâmica e envolvente durante o período online.

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Segunda Reunião do Período Online (Roda de Conversa) - 27/12

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Segunda Reunião do Período Online (Roda de Conversa) - 27/12

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Na segunda reunião do período online, realizamos uma roda de conversa sobre o filme "Além da Sala de Aula". Cada PIBIDiano compartilhou suas reflexões sobre o filme e respondeu às perguntas feitas pela professora.

Filme: Disponível do Google sala do grupo

link para a reunião: https://drive.google.com/file/d/1smO4weTyhWU52JjG6C_0Se2ywLy7c_yn/view?usp=drivesdk

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Data: 30 de janeiro
Local: Reunião presencial

Objetivo da reunião:
O principal objetivo foi alinhar as responsabilidades das duplas, reforçar os horários e as atividades a serem realizadas, além de discutir o conteúdo e a atividade de cada grupo.

Atividades realizadas:

Organizamos a distribuição das turmas

Reforçamos os horários e detalhamos as atividades que cada dupla deverá executar.

Conversamos sobre os conteúdos a serem abordados, garantindo que cada dupla compreendesse suas responsabilidades e estivesse alinhada com as expectativas do projeto.

Reflexão:
A reunião foi produtiva e essencial para esclarecer dúvidas e garantir a organização coletiva. Todos os participantes demonstraram comprometimento e engajamento nas decisões tomadas.

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Data: 03 de fevereiro de 2025
Local: Formação Pedagógica

Tema principal:
Durante a formação pedagógica, discutimos a Lei 15.100/2025, sancionada pelo presidente Lula em 13 de janeiro. A legislação proíbe o uso de celulares e outros aparelhos eletrônicos portáteis por alunos em escolas públicas e privadas durante as aulas, recreios e intervalos. As exceções incluem o uso para fins pedagógicos, com autorização do professor, e casos relacionados à acessibilidade, saúde e segurança.

Atividades realizadas:

Iniciamos com uma apresentação detalhada sobre os objetivos e o impacto esperado da nova legislação.

Debatemos os desafios práticos para a implementação da lei, incluindo a abordagem com alunos e famílias.

Foram apresentados exemplos de situações pedagógicas em que o uso de dispositivos pode ser autorizado, enfatizando o papel do professor nesse processo.

Por fim, elaboramos diretrizes internas para alinhar nossas práticas escolares à nova lei.

Reflexão:
A formação foi fundamental para compreender os aspectos legais e pedagógicos da Lei 15.100/2025. Ficou evidente a necessidade de um equilíbrio entre o cumprimento da lei e a inclusão de abordagens inovadoras no ensino, quando os aparelhos forem usados de forma consciente e planejada.

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Data: 04 de fevereiro de 2025
Local: Sala de aula turma 921 A

Conteúdo abordado:
A aula teve como tema principal a especialização da membrana plasmática, abordando suas estruturas e funções específicas no contexto celular.

Atividades realizadas:

A aula começou com uma breve apresentação individual, onde cada participante teve a oportunidade de se apresentar e explicar seu papel na sala de aula durante o ano letivo.

Em seguida, a professora introduziu o conteúdo sobre a membrana plasmática, destacando suas especializações, como microvilosidades, desmossomos, e junções gap.

Reflexão:
A introdução pessoal no início da aula foi uma excelente oportunidade para criar um ambiente acolhedor e facilitar o engajamento entre os participantes. A abordagem do tema foi clara e despertou o interesse dos alunos, especialmente nas aplicações práticas do conteúdo.

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Data: 11 de fevereiro de 2025
Local: Sala de aula

Conteúdo abordado:
Demos continuidade ao estudo sobre as especializações da membrana plasmática, revisando conceitos e aprofundando o tema.

Atividades realizadas:

Revisamos os conteúdos abordados nas aulas anteriores, reforçando as funções e estruturas das especializações da membrana.

Entregamos uma atividade avaliativa sobre o tema, valendo ponto, para medir o nível de compreensão dos alunos e consolidar o aprendizado.

Após a aula, eu e minha dupla, Márcia, realizamos a correção das provas, garantindo um processo detalhado e justo na avaliação das respostas.

Reflexão:
A revisão e aprofundamento do tema ajudaram a esclarecer dúvidas recorrentes entre os alunos, fortalecendo sua base de conhecimento. A atividade avaliativa permitiu identificar áreas de maior dificuldade, o que será útil para ajustar o plano de ensino. A correção das provas foi produtiva, ressaltando a importância do trabalho colaborativo na análise criteriosa das respostas.

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Data: 13 de fevereiro de 2025
Local: Reunião presencial

Tema principal:
Relato das experiências das duplas durante as aulas e alinhamento das atividades realizadas e planejadas.

Atividades realizadas:

Cada dupla apresentou suas experiências vivenciadas durante as aulas, compartilhando desafios enfrentados e estratégias adotadas para conduzir as atividades.

Foram discutidos os resultados das atividades já realizadas, avaliando a eficácia dos métodos utilizados.

Alinhamos as próximas ações, definindo as atividades que ainda serão desenvolvidas e ajustando o planejamento de acordo com as necessidades observadas em sala de aula.

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Data: 20 de fevereiro de 2025
Local: IFal
Atividades realizadas:

1. Discussão sobre o fichamento das Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos:

Durante o encontro, discutimos os principais pontos do fichamento relacionado às Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos.

Foram levantados os temas centrais do texto, como a promoção de valores de respeito, igualdade e justiça no ambiente escolar.

Analisamos como essas diretrizes podem ser aplicadas em nossa prática pedagógica, promovendo uma educação inclusiva e cidadã.

2. Elaboração da prova:

Planejamos e estruturamos a prova que abrangerá os conteúdos de membrana plasmática e organelas.

A prova foi elaborada com questões diversificadas, incluindo interpretação, análise e aplicação prática dos conceitos, para avaliar de forma abrangente o entendimento dos alunos.

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Data: 11 de março de 2025
Local: Sala de aula
Horário: [insira o horário, se necessário]

Atividades realizadas:

1. Acompanhamento em sala de aula:

Observação do andamento das atividades e interação com os alunos para esclarecer dúvidas e oferecer suporte durante a aula.

2. Aplicação do conteúdo de metabolismo energético:

A professora abordou o tema, explicando os processos de obtenção, armazenamento e utilização de energia pelas células.

Foram apresentados conceitos fundamentais.

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Data: 20 de março de 2025
Local: Ifal

Atividades realizadas:

1. Definição para as provas bimestrais:

2. Atualização no SIGAA:

Realizamos a atualização das informações no SIGAA, incluindo registros de frequência, notas e atividades realizadas.

Garantimos que todos os dados estivessem atualizados para consulta e acompanhamento pelos alunos e responsáveis.

3. Organização do próximo conteúdo para aula:

Planejamos os tópicos que serão abordados nas próximas aulas, estruturando os materiais e atividades para garantir a continuidade do aprendizado.

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Fichamento Bibliográfico do Referencial Curricular de Alagoas - Ensino Médio (2023)

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Fichamento baseado no Referencial Curricular de Alagoas - Ensino Fundamental (2019)

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Data: 01 de abril de 2025
Local: Sala de aula

Conteúdo abordado:
O tema da aula foi cromossomos, com foco em sua estrutura, função e importância no contexto celular e genético.

Atividades realizadas:

1. Entrega de prova:

As provas corrigidas foram devolvidas aos alunos.

2. Entrega de material para revisão:

Foi entregue um material complementar para revisão.

O material servirá como suporte para a preparação dos alunos, tanto para consolidar o aprendizado quanto para futuras avaliações.

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Aula- Elaboração dos planos de aulas - 08-04-2025

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Aula- Elaboração dos planos de aulas - 08-04-2025

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Data: 08 de abril de 2025

Atividades realizadas:

1. Elaboração de plano de aula:

Durante o dia, trabalhamos na elaboração de um plano de aula .

2. Aplicação da avaliação bimestral:

Foi realizada a aplicação da avaliação bimestral aos alunos pela professora.

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Data: 10 de abril de 2025
Local: Reunião presencial

Atividades realizadas:

1. Discussão sobre o material didático:

2. Correção de provas:

Realizamos a correção das provas.

Atualização do sigaa

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Data: 15 de abril de 2025
Local: Sala de aula

Conteúdo abordado:
O tema da aula foi Divisão Celular, com foco nos processos de Mitose e Meiose, suas fases e importância para o ciclo celular e a reprodução.

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Feriado!

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Continuação de mitose e meiose

1. Antony 1 ponto;

2. Lucas 1 ponto;

3. David 1 ponto;

4. José Gabriel 1,5  ponto;

5. Sarah Oliveira 3 ponto;

6. Luisa 1 ponto;

7. José Reinaldo 2 pontos;

8. Caio 1 ponto;

9. Luiz 1 ponto;

Reflexão: Com a distribuição de pontos fez com que os alunos participassem mais e prestassem mais atenção na aula.

Pesquisa para casa: (os alunos terão que construir uma tabela indicando as diferenças entre a mitose na célula animal e a mitose na célula vegetal).

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Tema: Níveis de Organização da Ecologia

🔹 Conteúdos abordados:

População: conjunto de indivíduos da mesma espécie que vivem em uma mesma área.

Comunidade: conjunto de populações diferentes que vivem na mesma área.

Ecossistema: conjunto formado pelos seres vivos (bióticos) e o ambiente (abiótico), interagindo entre si.

Biosfera: conjunto de todos os ecossistemas da Terra.

🔸 Cadeia Alimentar (exemplo):

Planta → Camundongo → Cobra → Gavião

Anotações de Avaliação

Atividade do dia 27/05/2025:

Atividade valendo dois ponto

Instruções para os Exercícios em Grupo (Quartetos):

Dois exercícios foram entregues no dia 27/05, cada um valendo 2 pontos

Entrega: até o dia 03/05/2025.
Esses exercícios devem ser feitos em grupos de quatro alunos (quartetos). Cada integrante deve resolver os exercícios individualmente, mas a apresentação será feita em grupo no dia 03/05/2025.
Importante: caso algum integrante não entregue sua parte, todo o grupo perderá ponto.

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Uma atividade a ser realizada em aula, valendo 4 pontos.

dia 03/06

Devolução dos exercícios.

E apresentação da atividade.

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Incluisão das notas no sigaa

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Reunião sobre as definições do artigo

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Reunião entre os alunos da 2 etapa sobre a estruturação do artigo

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Escrita do artigo

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Reunião

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Escrita dos resultados e discussaõ do artigo

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Reunião sobre o artigo

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Conclusão da escrita

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Finalização do artigo

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Retificação do artigo

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Recepção dos alunos no auditorio

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Conteúdo - Seres uni e pluri, eucariontes e procariontes e as diferenças entre células animais e vegetais

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Conteúdo: Membrana plasmática

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Transporte ativo através da membrana

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04-09-25 e 08-09-25 Planejamento dos materias para o evento IAPOIS

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04-09-25 e 08-09-25 Planejamento dos materias para o evento IAPOIS

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Estava no evenvo em Brasília

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ainda estav no evento

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Preparação de material

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doente

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Feriado - Dia dos professores

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Aplicação de atividade e revisão de conteúdo