# data[].attributes.headline
คำสั่งมอบหมายงาน

# data[].attributes.subject
คำสั่งมอบหมายงาน

# data[].attributes.headline
ประวัติส่วนตัว

# data[].attributes.subject
ประวัติส่วนตัว

# data[].attributes.attachment_link.title
รูปครุยปริญญาโทรัฐศาสตร

# data[].attributes.headline
นายพิเชษฐ์ ปิ่นเกิด

# data[].attributes.subject
นายพิเชษฐ์ ปิ่นเกิด

# data[].attributes.body
ตำแหน่งรองผู้อำนวยการสถานศึกษา

วิทยฐานะ ชำนาญการพิเศษ

สถานศึกษา โรงเรียนประจันตราษฎร์บำรุง

สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาปราจีนบุรี นครนายก

# data[].attributes.attachment_link.title
แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน-PA-นายพิเชษฐ์ ปิ่นเ

# data[].attributes.headline
ปัจจัยที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนประจันตราษฎร์ จังหวัดปราจีนบุรี

# data[].attributes.subject
ปัจจัยที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนประจันตราษฎร์ จังหวัดปราจีนบุรี

# data[].attributes.headline
๑. วัตถุประสงค์

# data[].attributes.subject
๑. วัตถุประสงค์

# data[].attributes.body
๑.๑ เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนประจันตราษฎร์บำรุง จังหวัดปราจีนบุรี

๑.๒ เพื่อศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนประจันตราษฎร์บำรุง จังหวัดปราจีนบุรี

# data[].attributes.headline
๒. วิธีดำเนินการให้บรรลุผล  

# data[].attributes.subject
๒. วิธีดำเนินการให้บรรลุผล  

# data[].attributes.body
ประกอบด้วย ๔ ขั้นตอน ดังนี้

ขั้นตอนที่ ๑ ประชุมวางแผน เตรียมการ (Plan)

ขั้นตอนที่ ๒ ดำเนินการตามแผน (Do)

ขั้นตอนที่ ๓ ประเมินผลการดำเนินการ (Check)

ขั้นตอนที่ ๔ ปรับปรุง ตรวจสอบผลการดำเนินงาน ให้มีคุณภาพยิ่งขึ้น (Act)

# data[].attributes.headline
3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง 

# data[].attributes.subject
3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง 

# data[].attributes.body
๓.๑ เชิงปริมาณ นักเรียนร้อยละ ๘๐ มีผลการพัฒนาทางด้านผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการที่ดีขึ้น

๓.๒ เชิงคุณภาพ นักเรียนมีพัฒนาการทางด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนดียิ่งขึ้น และเป็นไปตามค่าเป้าหมายที่ โรงเรียนตั้งไว้

# data[].attributes.headline
การเข้าร่วมอบรมสัมมนาและการศึกษาเพิ่มเติม

# data[].attributes.subject
การเข้าร่วมอบรมสัมมนาและการศึกษาเพิ่มเติม

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้าได้เข้าร่วมการอบรมและสัมมนาต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาการบริหารการศึกษา การเป็นผู้นำทางวิชาการ และการนำเทคโนโลยีเข้ามาใช้ในการ จัดการศึกษา การเรียนรู้จากผู้เชี่ยวชาญและเครือข่ายวิชาชีพได้ช่วยเสริมสร้างความรู้และทักษะใหม่ๆ เพื่อ พัฒนาโรงเรียนให้สอดคล้องกับแนวทางการศึกษาสมัยใหม่

# data[].attributes.headline
การพัฒนาทักษะด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรม

# data[].attributes.subject
การพัฒนาทักษะด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรม

# data[].attributes.body
ในยุคที่เทคโนโลยีมีบทบาทสำคัญในระบบ การศึกษา ข้าพเจ้าได้มุ่งเน้นการเรียนรู้และพัฒนาทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ ด้วยระบบ SMI (Student Manage Information) เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการบริหารจัดการทั้งในด้านงานเอกสาร การสื่อสาร และ การเรียนการสอนภายในโรงเรียน นอกจากนี้ยังได้ส่งเสริมและสนับสนุนให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาใช้ เทคโนโลยีในการจัดการเรียนรู้ เพื่อเพิ่มโอกาสทางการศึกษาให้กับนักเรียน

# data[].attributes.headline
 การสร้างเครือข่ายวิชาชีพ

# data[].attributes.subject
 การสร้างเครือข่ายวิชาชีพ

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้าได้สร้างเครือข่ายความร่วมมือกับผู้นำสถานศึกษาและ ผู้เชี่ยวชาญในวงการการศึกษา ทั้งในระดับท้องถิ่นและระดับประเทศ เพื่อแลกเปลี่ยนประสบการณ์ ความรู้ และแนวปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practices) ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ซึ่งช่วยเสริมสร้างมุมมองที่กว้าง ขึ้นและทำให้สามารถนำมาปรับใช้ในการพัฒนาสถานศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ

# data[].attributes.headline
การพัฒนาทักษะด้านการบริหารจัดการ

# data[].attributes.subject
การพัฒนาทักษะด้านการบริหารจัดการ

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้าได้พัฒนาทักษะด้านการบริหารจัดการที่ ครอบคลุมทั้งการจัดการทรัพยากรบุคคล การวางแผนเชิงกลยุทธ์ การประเมินผลการทำงาน และการบริหาร งบประมาณเพื่อให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุดในโรงเรียน การบริหารจัดการอย่างมีระบบและการตัดสินใจบน พื้นฐานของข้อมูลช่วยเพิ่มความโปร่งใสและประสิทธิภาพในการดำเนินงาน

# data[].attributes.headline
การสะท้อนผลการปฏิบัติงานและปรับปรุงตนเอง

# data[].attributes.subject
การสะท้อนผลการปฏิบัติงานและปรับปรุงตนเอง

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้าได้มีการทบทวนและประเมินผลการ ปฏิบัติงานของตนเองอย่างต่อเนื่อง โดยรับฟังความคิดเห็นจากครู บุคลากร นักเรียน และผู้ปกครอง เพื่อนำ ข้อมูลที่ได้รับมาปรับปรุงการทำงานให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น นอกจากนี้ยังมีการตั้งเป้าหมายการพัฒนา ตนเองในด้านต่างๆ ทั้งด้านวิชาการและการบริหาร เพื่อให้การทำงานในฐานะผู้บริหารมีคุณภาพและ สอดคล้องกับความต้องการของสถานศึกษา

# data[].attributes.headline
การนำกลยุทธ์การเปลี่ยนแปลงมาปรับใช้ 

# data[].attributes.subject
การนำกลยุทธ์การเปลี่ยนแปลงมาปรับใช้ 

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้าได้ใช้วิธีการวิเคราะห์สถานการณ์ทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา เช่น การประเมิน คุณภาพการศึกษาและความต้องการของผู้เรียน เพื่อนำข้อมูลมาเป็นพื้นฐานในการพัฒนากลยุทธ์ การวางแผน อย่างมีส่วนร่วม และการทำงานเป็นทีมกับครูและบุคลากรทางการศึกษา ทำให้เกิดการวางแผนระยะสั้นและ ระยะยาวที่ชัดเจน โดยมุ่งเน้นการพัฒนาทั้งคุณภาพการเรียนรู้และการบริหารจัดการภายใน

# data[].attributes.headline
การนำเทคโนโลยีและนวัตกรรมทางการศึกษามาใช้ 

# data[].attributes.subject
การนำเทคโนโลยีและนวัตกรรมทางการศึกษามาใช้ 

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้าได้ผลักดันให้มีการนำเทคโนโลยีเข้ามาใช้ในกระบวนการเรียนการสอนและการบริหารจัดการ โดยใช้ระบบ SMI (Student Manage Information) ได้แก่ ระบบงานวิชาการ ระบบงานบริหารทั่วไป ฯลฯ ช่วยอำนวยความสะดวกในการบริหารจัดการข้อมูลของสถานศึกษาและเสริมสร้างการเรียนรู้ของนักเรียน ทั้งนี้ยังได้จัดการอบรมให้ครูสามารถนำเทคโนโลยีไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

# data[].attributes.headline
การสร้างความร่วมมือกับชุมชนและผู้ปกครอง 

# data[].attributes.subject
การสร้างความร่วมมือกับชุมชนและผู้ปกครอง 

# data[].attributes.body
กระบวนการ: โรงเรียนได้จัดประชุมผู้ปกครองภาคเรียนละ ๑ ครั้งทุกปีการศึกษา และเชิญชวนให้ชุมชนมีส่วน ร่วมในการตัดสินใจเกี่ยวกับกิจกรรมการเรียนรู้ของนักเรียน โดยมีการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและรับฟัง ข้อเสนอแนะเพื่อนำไปปรับปรุงแผนงานต่างๆ ในสถานศึกษา

ผลลัพธ์: เกิดความร่วมมือที่แน่นแฟ้นระหว่างโรงเรียนและชุมชน ผู้ปกครองมีความเข้าใจและให้การสนับสนุน การเรียนการสอนมากขึ้น ส่งผลให้นักเรียนมีสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เหมาะสม

# data[].attributes.headline
การใช้สื่อสังคมและเทคโนโลยีเพื่อสื่อสารกับชุมชนและเครือข่าย 

# data[].attributes.subject
การใช้สื่อสังคมและเทคโนโลยีเพื่อสื่อสารกับชุมชนและเครือข่าย 

# data[].attributes.body
กระบวนการ: ข้าพเจ้าได้นำสื่อสังคมออนไลน์และแพลตฟอร์มดิจิทัลมาใช้ในการประชาสัมพันธ์กิจกรรมและ การสื่อสารกับผู้ปกครองและชุมชน เช่น การใช้ Facebook, Line กลุ่ม และเว็บไซต์โรงเรียน เพื่อให้ข้อมูลที่ รวดเร็วและทันสมัย

ผลลัพธ์: ชุมชนและผู้ปกครองได้รับข้อมูลข่าวสารอย่างรวดเร็วและต่อเนื่อง เกิดการสื่อสารสองทางที่มี ประสิทธิภาพมากขึ้น ทำให้การบริหารงานชุมชนและการจัดการเรียนการสอนมีความคล่องตัว

# data[].attributes.headline
การจัดกิจกรรมเชื่อมโยงระหว่างโรงเรียนและชุมชน 

# data[].attributes.subject
การจัดกิจกรรมเชื่อมโยงระหว่างโรงเรียนและชุมชน 

# data[].attributes.body
กระบวนการ: ข้าพเจ้าได้ส่งเสริมการจัดกิจกรรมที่เชื่อมโยงระหว่างโรงเรียนและชุมชน เช่น โครงการอาสา พัฒนา กิจกรรมส่งเสริมวัฒนธรรมท้องถิ่น และกิจกรรมอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ซึ่งเป็นโอกาสให้นักเรียนได้เรียนรู้ นอกห้องเรียนและเข้าใจถึงบทบาทของชุมชนในการพัฒนาสังคม

ผลลัพธ์: กิจกรรมเหล่านี้ช่วยสร้างความสัมพันธ์อันดีระหว่างนักเรียน ชุมชน และโรงเรียน นักเรียนได้เรียนรู้ ทักษะการอยู่ร่วมกับผู้อื่นและการทำงานเป็นทีม อีกทั้งยังส่งเสริมคุณธรรมและจิตสาธารณะ

# data[].attributes.headline
การพัฒนาวิชาการและการจัดการเรียนการสอน 

# data[].attributes.subject
การพัฒนาวิชาการและการจัดการเรียนการสอน 

# data[].attributes.body
ได้มีการวางแผนและพัฒนาหลักสูตรให้ สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาของชาติและความต้องการของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 นำแนวทางการ จัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ รวมถึงการนำเทคโนโลยีและนวัตกรรมเข้ามาใช้ในกระบวนการเรียนการ สอน SMI (Student Manage Information) ทำให้เกิดความสะดวกต่อการจัดการชั้นเรียนของคณะครู และเกิดการเรียนรู้มีความน่าสนใจ พร้อมทั้งส่งเสริมให้นักเรียนสามารถพัฒนาทักษะที่จำเป็นต่อโลกปัจจุบัน

# data[].attributes.headline
การบริหารบุคลากรและการพัฒนาครู

# data[].attributes.subject
การบริหารบุคลากรและการพัฒนาครู

# data[].attributes.body
มีการสนับสนุนและพัฒนาครูในด้านการจัดการเรียนการ สอน โดยผ่านการนิเทศติดตามอย่างสม่ำเสมอ มีการอบรมและพัฒนาทักษะที่ทันสมัยให้กับครู นอกจากนี้ยังส่งเสริมให้ครูมีส่วนร่วมในการวิจัยเชิงปฏิบัติการ เพื่อปรับปรุงวิธีการสอนให้เหมาะสมกับผู้เรียน และสถานการณ์

# data[].attributes.headline
การบริหารทรัพยากร

# data[].attributes.subject
การบริหารทรัพยากร

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้าให้ความสำคัญกับการจัดการทรัพยากรอย่างมีประสิทธิภาพ ทั้งในด้านงบประมาณและการใช้ทรัพยากรการเรียนรู้ต่างๆ โดยจัดสรรงบประมาณเพื่อพัฒนาสื่อการเรียนการสอน และปรับปรุงสิ่งอำนวยความสะดวกต่างๆ ให้เอื้อต่อการเรียนรู้ รวมถึงการใช้ทรัพยากรเทคโนโลยีดิจิทัลให้เกิดประโยชน์สูงสุด

# data[].attributes.headline
การประกันคุณภาพการศึกษา

# data[].attributes.subject
การประกันคุณภาพการศึกษา

# data[].attributes.body
มีการดำเนินการประเมินผลและติดตามผลการเรียนรู้ของนักเรียนอย่างสม่ำเสมอ โดยใช้ข้อมูลที่ได้จากการประเมินเพื่อนำไปปรับปรุงและพัฒนาการเรียนการสอน รวมถึงมีการจัดทำระบบประกันคุณภาพภายในที่เข้มแข็งเพื่อให้มั่นใจว่าสถานศึกษาดำเนินการตามมาตรฐานคุณภาพการศึกษา

# data[].attributes.headline
การสร้างความร่วมมือกับชุมชนและผู้ปกครอง

# data[].attributes.subject
การสร้างความร่วมมือกับชุมชนและผู้ปกครอง

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้าได้ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง และชุมชนในกิจกรรมการเรียนรู้ของนักเรียน เพื่อสร้างความเข้าใจและความร่วมมือในการพัฒนาเยาวชน รวมถึงการทำงานร่วมกันอย่างใกล้ชิดกับหน่วยงานภายนอกเพื่อสนับสนุนและพัฒนากิจกรรมที่เป็นประโยชน์ ต่อสถานศึกษา

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้าในฐานะรองผู้อำนวยการสถานศึกษา ดูแลรับผิดชอบกลุ่มบริหารงานวิชาการ ข้าพเจ้าได้ ดำเนินการบริหารจัดการด้านวิชาการและการเป็นผู้นำทางวิชาการอย่างเป็นระบบ โดยมีเป้าหมายหลักในการ ยกระดับคุณภาพการศึกษาตามรูปแบบในการบริหารจัดการสถานศึกษา มีการบริหารงานวิชาการโดยใช้กล ยุทธ์ ๓P-๒R MODEL และสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง การพัฒนามาตรฐานการ เรียนรู้ การจัดทำหลักสูตรที่ทันสมัย การใช้เทคโนโลยีและนวัตกรรมในการจัดการเรียนรู้ รวมถึงการนิเทศ ติดตามและประเมินผลการเรียนการสอนของครูอย่างต่อเนื่อง ได้ถูกนำมาใช้เป็นเครื่องมือสำคัญในการพัฒนา คุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา

# data[].attributes.attachment_link.title
รายงานผลปัจจัยที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน

# data[].attributes.attachment_link.title
รายงานPA พิเชษฐ์ 68

# data[].attributes.attachment_link.title
การบริหารโรงเรียนชุมชนแห่งการเรียนรู้ โดยใช้กลยุทธ์ 3P-2R MODEL