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O processo histórico de institucionalização da Educação Física foi marcado por crises de identidade e conflitos de interesses, o que a distanciou do campo da saúde pública.

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INSERÇÃO DE PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE: HISTÓRIA, AVANÇOS E DESAFIOS.

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INSERÇÃO DE PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE: HISTÓRIA, AVANÇOS E DESAFIOS.

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A Educação Física no Sistema Único de Saúde (SUS) tem uma história marcada por desafios e conflitos de interesses, mas também por avanços na promoção da saúde:

Em 1997, o Ministério da Saúde reconheceu a Educação Física como profissão de nível superior da área da saúde, juntamente com outras profissões da saúde.

A partir de 2005, o governo incluiu a atividade física como foco das políticas de promoção da saúde e de combate a doenças crônicas não transmissíveis (DCNT).

O profissional de Educação Física atua no SUS em núcleos multidisciplinares, prescrevendo exercícios físicos orientados e orientando sobre os benefícios da prática

A atividade física é uma questão de saúde pública, pois contribui para a prevenção de doenças e para o bem-estar da mente

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A inserção de profissionais de Educação Física (PEF) no Sistema Único de Saúde (SUS) tem crescido, mas ainda existem desafios a serem superados: 

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HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE

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HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE

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A Educação Física no Sistema Único de Saúde (SUS) tem uma história marcada por conflitos e disputas, que a distanciaram dos movimentos de implementação do SUS e de suas políticas. No entanto, desde a instituição do SUS, o país passou a ter diversas intervenções

locais para promover a atividade física.

A Educação Física foi incluída no SUS com o objetivo de melhorar a qualidade de vida da população e reduzir o consumo de medicamentos. O exercício físico é uma questão de saúde pública, pois contribui para a prevenção de doenças e para o bem-estar da mente.

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PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DENTRO DO SUS

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PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DENTRO DO SUS

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O papel do profissional de educação física no SUS é promover, prevenir e reabilitar a saúde por meio de educação, lazer, esportes e eventos. A prática regular de atividade física é importante para manter a saúde, combater doenças crônicas e melhorar o sistema imunológico.

Os profissionais de educação física podem atuar em atendimentos individuais no domicílio do usuário ou no espaço da unidade de saúde.

O SUS oferece atividade física em estabelecimentos de saúde, como Unidades Básicas de Saúde, Postos de Saúde e polos do Programa Academia da Saúde.

O Ministério da Saúde incluiu 45 atribuições para os profissionais de educação física no SUS, como orientação em grupo, aferição de pressão arterial e atividade física em grupo.

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NASF E APS: COMO ATUAM OS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

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NASF E APS: COMO ATUAM OS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

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O Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF) é uma equipe multiprofissional que atua em conjunto com as equipes da Atenção Básica (APS) para ampliar as ações de saúde e melhorar a resolutividade da atenção básica. O NASF foi criado em 2008 para apoiar as equipes de saúde da família na resolução de problemas de saúde complexos.

O PEF atua no NASF para apoiar, ampliar e aperfeiçoar a atenção e a gestão da saúde na Atenção Básica e Saúde da Família.

A inserção do PEF nos NASFs permite que as equipes ofereçam suporte à promoção, manutenção e reabilitação da saúde, bem como o tratamento de doenças na comunidade.

A inserção do PEF na APS pode trazer reflexos positivos para a comunidade e para os serviços de saúde. No entanto, a inserção do PEF na APS pode apresentar desafios, como: Relação interprofissional frágil, Infraestrutura inadequada, Formação para a APS frágil.

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DESAFIOS DOS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO SUS

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DESAFIOS DOS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO SUS

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O profissional de Educação Física (PEF) que atua no SUS enfrenta diversos desafios, como:

Falta de infraestrutura física e material

Falta de capacitação

Desconhecimento do SUS

Preconceito e desvalorização por parte dos gestores e demais membros das equipes multidisciplinares

Pouca troca de conhecimentos entre os profissionais

Indefinição das atribuições

Inexistência de um plano de metas

Falta de acesso ou o acesso restrito aos prontuários

Falta de comprometimento de outros profissionais com o serviço

Distância entre a formação acadêmica e a área de saúde coletiva.

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AVANÇOS DOS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO SUS

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AVANÇOS DOS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO SUS

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Os profissionais de educação física (PEF) no Sistema Único de Saúde (SUS) têm desempenhado um papel importante na promoção da saúde e na melhoria da qualidade de vida da população.

Entre os avanços dos PEF no SUS, destacam-se:

Aumento do número de PEF no SUS, fruto de políticas públicas e programas de promoção da atividade física

Possibilidade de atuar em áreas estratégicas de promoção e atendimento em saúde

Desempenho de 13 novos procedimentos na Atenção Primária, como acolhimento de pacientes, práticas corporais, ações de reabilitação psicossocial, entre outros

Contribuição para a assistência da população antes do diagnóstico de doenças, por meio de avaliações físicas.

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IMPORTÂNCIA DO PET-SAÚDE PARA INSERÇÃO DE PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE

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IMPORTÂNCIA DO PET-SAÚDE PARA INSERÇÃO DE PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE

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O Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde) é uma iniciativa do Ministério da Saúde e da Educação que envolve alunos de cursos da área da saúde e profissionais de saúde. O objetivo é fortalecer a integração entre ensino, serviço e comunidade, contribuindo para a formação de trabalhadores do SUS.

O PET-Saúde pode envolver atividades como:

Seleção de alunos voluntários

Atividades que envolvam ensino, pesquisa e extensão universitária

Participação social

Reavaliação de atividades de estágio curricular supervisionado

A atividade física é importante para a saúde, pois traz benefícios para a mente e o corpo, como:

Reduzir o risco de doenças cardiovasculares, como infarto e acidente vascular encefálico

Reduzir o risco de hipertensão

Reduzir o risco de diabetes, câncer de mama e de cólon

Reduzir o risco de depressão

Reduzir o risco de quedas

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EVOLUÇÃO DOS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE

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EVOLUÇÃO DOS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE

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Os profissionais de educação física (PEF) que atuam no SUS enfrentam diversos desafios, como a falta de infraestrutura e material, a distância entre a formação acadêmica e a área de saúde coletiva, e a instabilidade profissional.

Para superar esses desafios, é possível:

Desenvolver novas pesquisas para quebrar paradigmas e diminuir o distanciamento entre a educação física e a saúde coletiva.

Trabalhar habilidades como criatividade e improvisação na formação, para que os profissionais possam resolver parcialmente problemas como a falta de materiais e espaço.

Estar tecnicamente preparado para lutar por espaços de trabalho, que são competência dos órgãos públicos.

Elaborar ações para toda a comunidade do território de abrangência, não apenas para grupos específicos.

Ressignificar a função do educador físico, ampliando seu desempenho para os diferentes domínios da ciência motora.

Desenvolver trabalhos coletivos, inserindo nas unidades diferentes grupos populacionais.