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Puedo concluir que este experimento es sin duda bastante impredecible, por el hecho que, no sabemos que plantas serán las que germinen o si en verdad germinarán dentro del tiempo establecido, por otra parte, contrastando mi conclusión con la hipótesis planteada, puedo afirmar que es verdadera; ya que, el tallo de las lentejas creció, más se debilitó al poco tiempo de germinar, más, esto solo sucedió en las plantas expuestas a la oscuridad, las cuales poco a poco se fueron desvaneciendo hasta doblarse y perder algo de tamaño. Tal y cual podemos ver en la tabla de resultados, conforme fueron pasando los días los tallos de las plantas expuestas a la oscuridad fueron reduciendo su tamaño, porque la luz solar no les favorecía del todo que digamos, ya sea por el clima, el cual evita el resplandor emitido por el sol y el frío. Por último, cabe recalcar que la luz es indispensable para la producción de CO2 en las plantas y en consecuencia de esto, al no haber mucha luz solar en estos meses, las plantas no pudieron elaborar sus nutrientes y alimentos, por lo que, se debilitaron y poco a poco fueron debilitándose. Sin embargo, en las plantas expuestas a la fase luminosa, lograron germinar bien y pudieron absorber los nutrientes y componentes necesarios para su maduración y crecimiento.

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Santiago Moisés Tamayo Quispe
4to ¨B¨de secundaria
Curso: Biología

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Definición de fotosíntesis:
-Es el proceso de conversión de materia inorgánica a orgánica.

Información de fase luminosa:
-En la fase luminosa la luz solar permite acumular tipos de energía y poder reductor. También liberan O2 a la atmósfera.
Por otra parte, durante esta etapa ocurren procesos como: La fotolisis del agua, Síntesis de poder reductor, NADPH. Síntesis de energía en forma de ATP.

Información de fase oscura:
En la fase oscura, ocurre el mismo proceso que la fase luminosa; sin embargo, sucede en reversa, en donde fija y reduce C a partir de CO₂

Fases de la fotosíntesis:
-Absorción
-Circulación
-Fotosíntesis
-Alimentación

Ecuación de la fotosíntesis:
-6 CO2 + 6 H2O + luz --> C6H12O6 + 6 O2.

Organelo de la célula en donde se realiza la fotosíntesis:
-Cloroplasto.

Lugar en donde ocurre la fase luminosa:
- Membrana de tilacoides.

Lugar en donde ocurre la fase oscura:
- El estroma.

Datos acerca de la lenteja
-El cultivo de las lentejas se lleva practicando desde hace más de 9.000 años.

-Posee un porte erecto y ramificado

-Es una dicotiledónea, la cual posee: cáliz, corola, androceo y gineceo.

-Favorece el trato intestinal

-Es bueno para combatir la anemia

-Produce múltiples beneficios en huesos, musculo y dientes

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-150 a 300 Semillas de lenteja
-10 Vasos de plástico
-100 mililitros de Agua
- Un Medidor para jarabe
- 10 bolitas de Algodón
-Dos bolsas de plástico (Transparentes y pequeñas)
-Un tenedor
-Una caja
-Un cutter

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¿Como influye la cantidad de luz que reciba la planta en cuanto al crecimiento del tallo de esta?

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Dentro de su proceso de fotosíntesis, el tallo de las plantas puede crecer y germinar con o sin energía solar. Sin embargo este se debilitaría y moriría al poco tiempo de haber crecido; ya que, la luz solar es la que le brinda los componentes necesarios para su supervivencia.

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https://institutoapoyo.org.pe/wp-content/uploads/2020/05/guia-influye-el-sol-en-el-crecimiento-de-una-planta.pdf

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https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/prepa2/n1/p1.html#:~:text=La%20fotos%C3%ADntesis%20es%20un%20proceso%20que%20transforma%20la%20energ%C3%ADa%20de,forman%20materia%20org%C3%A1nica%20y%20ox%C3%ADgeno.

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Práctica de laboratorio la fotosíntesis

Martín Soto Hernández

Resumen

La fotosíntesis es un proceso anabólico que hace las células de la planta que tienen cloroplastos. Estos organelos se caracterizan por contener una doble membrana que las define. Dentro de los cloroplastos es el estroma, que contiene los sacos aplanados llamados tilacoides. En el talacoides las membranas son enzimas que capturan la energía de la luz necesaria para el proceso de fotosíntesis, que se lleva a cabo en dos fases: claros y oscuros. Se realiza la fase de la luz en el tolacoides. Al final del gas oxígeno producido, que se libera a la atmósfera y la energía en forma de moléculas de ATP. La fase oscura se produce en el estroma sin luz, aunque se realiza en su presencia; al final de esta fase, hay un carbohidrato simple llamado glucosa. La fotosíntesis es un proceso que transforma la energía del sol en energía química. Consiste básicamente en la producción de azúcares de CO2 (dióxido de coche...).

Palabras clave: Fotosíntesis, Cloroplastos, Tilacoides, ATP, Glucosa, Dióxido de carbono, Clorofila, Autótrofos, Anabolismo.

Abstract

Photosynthesis is an anabolic process that made the plant cells which have chloroplasts. These organelles are characterized by containing a double membrane that defines them. Inside the chloroplasts is the stroma, containing flattened sacs called thylakoids.
In the talacoides membranes are enzymes that capture light energy required for the process of photosynthesis, which is carried out in two phases: light and dark.
The light phase is performed in the tolacoides. At the end of produced oxygen gas, which is released to the atmosphere and energy in the form of ATP molecules? The dark phase occurs in the stroma without light, although it is done in his presence; at the end of this phase, there is a simple carbohydrate called glucose.
Photosynthesis is a process that transforms the energy of the sun into chemical energy. Basically, consists in the production of sugars from CO2 (car dioxide...).

Key words: photosynthesis, chloroplasts, thylakoids, ATP, glucose, carbon dioxide, chlorophyll, Autotrofos, anabolism.

Objetivo

Que el alumno comprenda y analice que el bióxido de carbono, el agua y la luz son necesarios para que se realice la fotosíntesis, y la síntesis de compuestos orgánicos la forma de alimentación de los vegetales y el desprendimiento de oxígeno es uno de los resultados del proceso de la fotosíntesis.

Introducción

Las plantas son capaces de producir sus propios alimentos a través de un proceso químico llamado fotosíntesis. Para realizar la fotosíntesis las plantas disponen de un pigmento de color verde llamado clorofila que es el encargado de absorber la luz adecuada para realizar este proceso. Además de las plantas, la fotosíntesis también la realizan las algas verdes. Estos seres capaces de producir su propio alimento se conocen como autótrofos.

La fotosíntesis es un proceso anabólico que realizan las células vegetales que tienen cloroplastos. Estos organelos se caracterizan por contener una doble membrana que las delimita. En el interior de los cloroplastos se encuentra el estroma, que contiene sacos aplastados denominados tilacoides.

En las membranas de los talacoides se localizan las enzimas que captan la energía luminosa necesaria para el proceso de la fotosíntesis, el cual se lleva a cabo en dos fases: luminosa y oscura.

La fase luminosa se realiza en los tolacoides. Al finalizar se produce oxígeno gaseoso, que es liberado a la atmósfera y moléculas de energía en forma de ATP. La fase oscura se efectúa en el estroma sin necesidad de luz, aunque se realiza en su presencia; al finalizar esta fase se produce un carbohidrato simple llamado glucosa.

La fotosíntesis es un proceso que transforma la energía de la luz del sol en energía química. Consiste, básicamente, en la elaboración de azúcares a partir del C02 (dióxido de carbono) minerales y agua con la ayuda de la luz solar. Es decir forman materia orgánica y oxígeno. La reacción global es, la siguiente.

Para llevar a cabo este proceso se ocupa alguna planta acuática, como ejemplo la elodea (Anacharis sp), planta de agua dulce, libera grande cantidades de oxígeno, posee hojas pequeñas y delgadas, los cloroplastos de la elodea presentan una forma esférica observándolos al microscopio, y su característico color verde generado por la presencia de clorofila.

Material por laboratorio

1 embudo con talle largo

1 vaso de precipitados de 300 ml.

1 vaso de precipitados de 250 ml.

1 tubo de ensayo 10X200

1 lámpara

Material por alumno

Ramas de planta acuática (elodea)

Fósforos de madera

1 palillo o aplicador de madera.

Procedimiento

1. Se coloca la planta acuática (elodea) dentro del embudo.

2. Colocar el embudo con la elodea dentro del vaso de precipitados de 300 ml. En forma invertida, como se muestra a continuación.

3. Llena con agua el vaso que contiene el embudo y la elodea, auxiliándote con otro vaso, colocando el agua muy despacio hasta el talle del embudo, para no generar burbujas antes de colocarle la lámpara.

4. Coloca el tubo de ensaye en el talle o tubo del embudo.

5. Prende la lámpara en dirección del embudo y la elodea y observa que sucede.

6. Esperar a que se genere oxígeno en el tubo de ensaye y posteriormente con un fósforo encendido observa lo que pasa dentro del tubo.

7. Si se forma un destello dentro del tubo ¿qué es lo que sucedió?

Realiza tus conclusiones y observaciones

Contesta lo siguiente como cuestionario

¿Cuáles son los productos para que se inicie la fotosíntesis?

¿Qué es la fotosíntesis?

Si aparecen burbujas dentro del embudo, ¿qué gas se está generando como resultado de la fotosíntesis?.

¿Cuál es su función que realiza el dióxido de carbono en la fotosíntesis?

¿Cuál es el papel de la luz en la fotosíntesis?

¿Por qué se coloca el recipiente a la luz solar?

¿Qué función realiza la elodea?

¿Qué relación existe entre la elodea, el agua y la luz?

¿En qué proceso participa el bióxido de carbono?

Calificación obtenida al término de tu práctica
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Imágenes

Bibliografía

Ciencias Naturales

Carlos A. Miguel-Araceli del Cañizo-Ángel Costa

B.U.P. EVEREST

León, España.

Profesor Investigador de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

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Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

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Martín Soto Hernández Resumen La fotosíntesis es un proceso anabólico que hace las células de la planta que tienen cloroplastos. Estos organelos se caracterizan por contener una doble membrana que las define. Dentro de los cloroplastos es el estroma, que contiene los sacos aplanados llamados tilacoides.

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https://www.cancer.gov/espanol/publicaciones/diccionarios/diccionario-cancer/def/fotosintesis

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El Diccionario de Cáncer del NCI define términos y frases de cáncer y medicina que son fáciles de entender.

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http://www.biologia.edu.ar/plantas/fotosint.htm

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Los fotosistemas son los conjuntos de moléculas de clorofila y otros pigmentos empaquetados en los tilacoides. En el "corazón" del fotosistema se encuentra la clorofila que absorbe la luz para convertirse en una forma "activada". La energía contenida en esta clorofila activada se utiliza para hacer funcionar la maquinaria química de la cual depende gran parte de la vida.

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Variable independiente: Cantidad de agujeros en la caja, dióxido de carbono, estado de la semilla, tipo de planta.

Variable dependiente: Crecimiento del tallo de la planta

Variable interviniente: Insectos, el clima, tamaño de la caja en la que se coloque la planta.

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1. Colocar 1 bolita de algodón por cada vaso.
2. Hacer un diminuto orificio en el algodón.
3. Plantar de 20 a 30 lentejas en el agujero del algodón por cada vaso.
4. Verter 10 mililitros de agua por cada vasito.
5.  Colocar una caja de zapatos en una mesa
6. Hacerle agujeros a la caja para que pueda entrar la luz de forma indirecta a las plantas que irán dentro.
7. Colocar 5 vasitos arriba de la caja y los restantes adentro de esta.
8. Colocar las dos bolsas en los vasos de la superficie de la caja.

OJO: Riega las plantas y mide el tallo periódicamente para que estas puedan lograr alcanzar una eficiente germinación y obtener un excelente registro de resultados, respectivamente. Además el experimento durará 11 días en concretarse

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hipo de no de hipopotamo sino que de la ciencia

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La actividad propuesta tiene como objetivo experimentar el proceso de fotosíntesis en presencia y ausencia de luz en el desarrollo de las plantas.

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En cuanto a las dificultades, estuvieron presentes:
-El tiempo de germinación de las plantas; ya que, una gran parte de estas demoró mucho en si quiera germinar un poco.

-El clima al que estamos sometidos; porque, en consecuencia del frío clima que yace en nuestro país, las plantas demoran en germinar.

-Una ventisca tumbo todas mis plantas y tuve que plantar nuevas.

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Algunas sugerencias a tomar en cuenta son:

-Realizar el experimento desde el tiempo que este es encomendado.

-Estar atento a las plantas, regarlas, prestar atención a su germinación y ser muy cautelosos con su cuidado.

-Plantar lenteja; por el hecho que, estas crecen con mayor velocidad y se podrían plantar en caso surja un imprevisto y las anteriores no germinen, de tal modo que puedes plantar lentejas para que el proceso de germinación no sea tan tardío.

-Colocar una bolsa de plástico encima de los vasos contenedores de las semillas para que estas crezcan con mayor facilidad (Comprobado por universidades y prácticas finlandesas)

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Aprendizajes obtenidos:

-Pude aprender los tipos de semillas que germinan rápido y las que no.

-Memoricé algunos trucos como el de la bolsa, para acelerar el proceso de germinación.

-Aprendí el proceso de germinación de las plantas y todo lo que este conlleva.

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https://www.kloranebotanical.foundation/es/la-fotosintesis

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https://escholarium.educarex.es/useruploads/r/c/9872/scorm_imported/31224473588732363393/page_69.htm

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Consejería de Educación. Junta de Extremadura

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Ámbito Científico Tecnológico: Nivel II Módulo I

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Fotosíntesis para niños: La mejor manera de entenderla | GoStudent

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La fotosíntesis, para los niños, es un proceso que cuesta entender, pero es fundamental saber cómo funcionan y se alimentan las plantas. ¡Te lo explicamos!

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CSIC - Irene Cuesta Mayor, Esteban Moreno Gómez

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La fotosíntesis. Museo Virtual de la Ciencia del CSIC

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Estudiemos más detalladamente la fotosíntesis que, como hemos dicho, es el proceso más fundamental y característico de las plantas. Éstas toman el CO 2 de la atmósfera a través de los estomas y expulsan oxígeno (O 2), uno de los productos de la fotosíntesis.

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https://www.educ.ar/recursos/40655/fotosintesis

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Este video explica qué es la fotosíntesis y cómo se lleva a cabo.

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http://uapas1.bunam.unam.mx/ciencias/fotosintesis/

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Concepto

Proceso metabólico en el cual las plantas verdes y algunos microorganismos son capaces de sintetizar moléculas orgánicas a partir de moléculas inorgánicas utilizando la energía luminosa. Proviene del griego photo, luz; sýn, con unión; y thésis, disposición.

Una de las formas más primitivas por la que los organismos vivos obtienen energía es sin duda la fotosíntesis. Las algas y las plantas verdes realizan este proceso anabólico, que sintetiza la materia orgánica propia del organismo.

Este proceso consiste esencialmente en captar la energía radiante del sol y transformarla en electrones activos para formar compuestos orgánicos, de elevado peso molecular como los azúcares y a partir de éstos, elaborar lípidos y prótidos. De este modo, la energía luminosa se utiliza para la síntesis de compuestos, como materia orgánica y oxígeno molecular a partir de agua, bióxido de carbono y las sales minerales de nitratos, sulfatos y fosfatos.

Por esta razón, a los organismos foto sintetizadores como las algas y las plantas verdes se les llama también organismos productores, ya que son autótrofos y los materiales que ellos producen son la base de las cadenas tróficas, generando los materiales estructurales necesarios que los organismos heterótrofos no pueden elaborar por sí mismos. De esta manera, la planta forma las moléculas que le son propias para su desarrollo y función. Por ejemplo, al formar lípidos, los aceites y las grasas vegetales sirven como esencias y reservorio de energía para la planta.

Organismos autótrofos: son todos los organismos vivos capaces de producir sus alimentos por sí mismos, captando la energía luminosa del sol, para hacer reaccionar agua, sales minerales y bióxido de carbono y formar compuestos orgánicos ricos en energía como la glucosa.

Organismo heterótrofo: son los organismos vivos que necesariamente se tienen que alimentar de otros organismos para poder obtener energía y subsistir.

Ecuación General y Fases

Para que una planta sea capaz de realizar la fotosíntesis es necesario que pueda absorber agua y sales minerales por la raíz; que intercambie el bióxido de carbono que requiere por el oxígeno que se libera como producto de desecho en el intercambio de gases, a través de las hojas y excitando a los pigmentos de color verde que constituyen a la clorofila que se encuentra en los cloroplastos de sus células. Así, de una manera general, la reacción global de la fotosíntesis, se puede representar de la siguiente manera:

12H ₂O + Sales minerales + 6 CO ₂ - Luz solar → C ₆H ₁₂O ₆ + 6H ₂O + 6O ₂

Las sales minerales pueden ser de nitratos, sulfatos y fosfatos, esto es, en su estado de máxima oxidación; NO ₃⁻, SO ₄ ²⁻ y PO ₄ ²⁻, los cuales se reducen con la energía luminosa y el hidrógeno del agua. La reducción se basa en la captación de electrones, mientras que en la oxidación los liberan.

La fotosíntesis es un proceso metabólico complejo y para su estudio se ha dividido en dos fases.

1 Fase luminosa

También llamada fotofosforilación, requiere de la síntesis fotoquímica. Consiste en la captación de fotones provenientes de la luz solar que excitan a los electrones de los pigmentos fotosintéticos, como la clorofila, transformando la energía de la luz transformada, en energía química en forma de ATP, por medio de una serie de reacciones enzimáticas.

Pigmentos fotosintéticos

Son moléculas que reflejan ciertas longitudes de onda y absorben otras, de modo que se ven de colores característicos, como los cloroplastos que se ven de color verde, porque esa es la longitud de onda que reflejan. Su importancia radica en que son capaces de ser excitados por esas longitudes de onda y liberar electrones de alta energía.

2 Fase oscura

En esta fase se fija el CO ₂ para formar glúcidos. Es importante que comprendamos, que la fase oscura solo es independiente de la luz, pero puede ocurrir durante el día, mientras la fase luminosa de la fotosíntesis se está llevando a cabo.

3 Cloroplasto

Tanto la fase luminosa como la fase oscura de la fotosíntesis, se llevan a cabo en el cloroplasto.

Tanto las plantas verdes como las algas, contienen clorofila, pigmentos verdes que se encuentran dentro de pequeños sacos membranosos llamados cloroplastos y más precisamente, en unas membranas internas del cloroplasto, llamadas tilacoides. En su primera fase, la fase luminosa, la fotosíntesis se encarga de que estos pigmentos que captan la luz, se activen y por medio de las enzimas y otras proteínas que se hallan en los tilacoides, llegar a formar ATP (adenina trifosfato), rico en energía y NADPH (nicotinamida adenindinucleótido fosfato).

Dentro de los cloroplastos se encuentran los tilacoides. Discos aplanados membranosos que contienen la clorofila. Al conjunto de tilacoides se les llama grana.

Como la clorofila va perdiendo electrones cada vez que realiza este proceso, estos los puede recuperar mediante la fotólisis del agua, ya que al romperse la molécula de agua, se libera energía y electrones que van a formar parte de la reacción química de la clorofila.

Fotólisis del agua

Es un proceso químico, que consiste en el rompimiento de la molécula de agua, por activación luminosa, separando al oxígeno del hidrógeno. En la fotosíntesis, es uno de los pasos más importantes, ya que se libera una considerable cantidad de energía y electrones.

La fotólisis del agua consiste en separar las moléculas que la constituyen y tener una ganancia de energía y liberación de electrones.

En la fase oscura de la fotosíntesis, las reacciones enzimáticas ocurren en el estroma del cloroplasto, y no requiere ni de luz, ni de clorofila, debido a que utiliza la energía química del ATP y el poder reductor del NADPH para fijar al bióxido de carbono (CO ₂) , proveniente de la atmósfera, e introducirlo a la planta por las hojas, en el intercambio de gases por los estomas. Este CO ₂, interviene en la síntesis enzimática para formar azúcares simples y posteriormente almidón y otros compuestos orgánicos. El almidón en forma de gránulos, sólo se almacena en el estroma del cloroplasto, por breves períodos de tiempo. Esta fase del proceso de la fotosíntesis, es también llamada ciclo de Calvin.

Esta fase ocurre en el estroma del cloroplasto, donde no hay tilacoides, y las enzimas catalizan la transformación del bióxido de carbono (CO ₂) , en glucosa (C ₆H ₁₂O ₆), usando los protones de la coenzima NADP (Nicotinamida Adenina Dinucleótido Fosfato), y la energía del ATP (Adenina Trifosfato).

En la fase oscura de la fotosíntesis o ciclo del Calvin puedes observar que lo importante es la formación de glucosa a partir del bióxido de carbono.

Todos los procesos de la fotosíntesis se llevan a cabo en los cloroplastos. Estos organelos celulares se hallan solamente en las células vegetales y están estructurados de manera tal que la eficiencia en la ganancia de energía es sumamente alta. Así mismo, los cloroplastos contienen DNA exclusivo del cloroplasto, que le permite replicarse cuando las condiciones climáticas y fisiológicas se lo permiten. Este DNA exclusivo del cloroplasto sólo tiene la información necesaria para formar nuevos cloroplastos y es completamente diferente del DNA genómico, en el cual se halla inscrita toda la información genética de una especie que la hace característica y la diferencia de otras especies.

Autoevaluación

Realicemos una actividad para evaluar lo aprendido. Coloca dentro de las definiciones el concepto que corresponda.

Definición

En esta fase se lleva a cabo la captación de fotones provenientes de la luz solar y excitar a los electrones de los pigmentos fotosintéticos.

Pigmentos verdes que se encuentran dentro de pequeños sacos membranosos llamados cloroplastos.

Es el proceso metabólico en el cual las plantas verdes y algunos microorganismos son capaces de sintetizar moléculas orgánicas a partir de moléculas inorgánicas utilizando la energía luminosa.

Son organismos vivos que se alimentan de otros organismos para poder obtener energía y subsistir.

En esta fase de la fotosíntesis, las reacciones enzimáticas ocurren en el estroma del cloroplasto, y no requiere ni de luz, ni de clorofila.

El proceso de la fotosíntesis se lleva a cabo en las fases:

Son organismos vivos capaces de producir su propio alimento por sí mismos, captando la energía luminosa del sol, para formar compuestos orgánicos ricos en energía como la glucosa.

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Concepto Proceso metabólico en el cual las plantas verdes y algunos microorganismos son capaces de sintetizar moléculas orgánicas a partir de moléculas inorgánicas utilizando la energía luminosa. Proviene del griego photo, luz; sýn, con unión; y thésis, disposición. Una de las formas más primitivas por la que los organismos vivos obtienen energía es sin duda la fotosíntesis.

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https://web.extension.illinois.edu/gpe_sp/case1/c1facts2c.html

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Partes de la Planta - Hojas

Las hojas son el lugar donde se fabrica el alimento de las plantas verdes. Las hojas pueden ser de diversas formas y tamaños. Pueden ser simples, cuando una sola hoja está conectada por un petiólo al tallo, ejemplo (roble, arce), o compuesta, cuando las hojas están divididas en foliolos separados pero unidos a un mismo petiólo o tallo (cenizo, falsa acacia.)

Las hojas son las encargadas de recibir luz y tener aberturas (estomas) que permiten que el agua y aire entren y salgan. La superficie externa de la hoja tiene una capa cerosa llamada cutícula que protege a la hoja. Las venas llevan el agua y alimentos hacia adentro de la hoja.

Las hojas son donde los alimentos pasan por un proceso que se llama fotosíntesis. En este proceso, el bióxido de carbono y el agua en presencia de la clorofila (el pigmento verde) y la energía solar se transforman en glucosa (azúcar.) Esta energía rica en azúcar es la fuente de alimentos usados por la mayoría de las plantas.

La fotosíntesis es especial para las plantas verdes. La fotosíntesis provee el alimento a la planta y oxígeno para tipos de seres vivientes.

Una planta verde ayuda a hacer el oxígeno que tú estás respirando hoy.

Ve a la siguiente parte de la planta >>>

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El Gran Escape de la Planta - Partes de la planta

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The Great Plant Escape is an elemertary plant science program for 4th and 5th grade students. Each of the lessons in this program is interdisciplinary, designed to introduce students to plant science and increase their understanding of how food grows.