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Proceso sistemático para la planificación, organización y desarrollo de la acción formativa del alumno.

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¿Qué aportaciones se hacen desde la psicología educativa al diseño Instruccional?

Una primera aportaciones podríamos hablar de la importancia del aprendizaje colaborativo, la motivación del alumno, búsqueda de información relevante y un ambiente sano de aprendizaje.

Por otro lado, los modelos del Diseño Instruccional se fundamentan y planifican en la retórica del aprendizaje haciendo uso de algunas corrientes en las que cuales está enfocado, una de ellas es el conductismo, teoría de sistemas, la teoría cognitiva y teorías constructivistas y de sistemas.

Además podemos añadir el aprendizaje desde el uso de las tecnologías y modelos virtuales.

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¿Qué opinan del Diseño Instruccional como campo de acción del psicólogo educativo?
Este proceso ha facilitado la manera de organizar y planear los modelos que lo guíen, sobre todo cuando se trata de diseñar los materiales y estrategias didácticas del curso, es por ello que el psicólogo educativo cuenta con la formación pertinente para poder estructurar y buscar lo mejor para cada uno de sus estudiantes.

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Diana Miroslava Aboytes Santoyo - Elida Monserrat Escobedo Soni - Areli Soberanes Téllez 