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Iniciaremos con el video de Julián de Zubiria que es un Economista, educador y escritor colombiano quien nos dará la introducción sobre el tema.
Referencias:
VIDEOBLOG Julián de Zubiria. (2.017, agosto, 2). Desafíos a la educación colombiana [Video]. YouTube https://www.youtube.com/watch?v=CQ8sCuKbHNw

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MAPA MENTAL DE LOS 10 RETOS DE LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA

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MAPA MENTAL DE LOS 10 RETOS DE LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA

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En un esquema de mapa mental contemplaremos los desafíos que tenemos los colombianos comprendida desde el año 2.016 hasta el 2.025 para mejorar la calidad educativa.
Referencias:
De Zubiria, J. (2019, 9 de julio). Los diez desafíos de la educación en Colombia para la próxima década. Semana. Opinión.

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En el podcast tendré la oportunidad de brindar mi opinión frente a preguntas fundamentales que nos dirigen hacia la reflexión constante de nuestra cotidianidad. espero les guste.

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By Diana Milena Toro Arbelaez

Opinión sobre la educación y liderazgo.

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Desafíos para la educación

Desafíos De La Educación En Colombia • By Diana Milena Toro Arbelaez • 2 minutes ago

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Desafíos para la educación

Opinión sobre los desafíos de la educación en Colombia.

03:58

June 16, 2022

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Desafíos para la educación  by Desafíos De La Educación En Colombia

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Desafíos para la educación by Desafíos De La Educación En Colombia

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Opinión sobre los desafíos de la educación en Colombia.

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¡LA EDUCACIÓN ES UN DERECHO, NO UN PRIVILEGIO!

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Inclusión y educación...todos sin excepción(vídeo de la UNESCO)

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"LA INCLUSIÓN" OTRO DESAFIÓ PARA LA EDUCACIÓN

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"LA INCLUSIÓN" OTRO DESAFIÓ PARA LA EDUCACIÓN

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Para la Organización de las Naciones Unidas para la Educación (UNESCO), la educación inclusiva,  es la mejor solución para un sistema escolar que debe responder a las necesidades de todos sus alumnos. La inclusión es un termino ampliamente utilizado en pedagogía, que nos ayuda a entender otros modos de existencia, implica "transformar la educación" y conlleva a  generar empatía por aquellos que puedan parecer diferentes.
Referencias:
Videoblog UNESCO (2020,junio, 06). Inclusión y educación, todos sin excepción. Video Youtube
https://www.unesco.org>educación
>inclusión

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Inclusión y educación : todos, sin excepción

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La inclusión en los procesos educativos de niños, y de personas en formación en general, tuvo un hito importante en la década del noventa cuando, desde organizaciones como la UNESCO, se apostaba al principio de una educación de libre acceso y de calidad para todos los seres humanos del planeta. Junto con la masificación de la tecnología se ha implementado el concepto de “inclusión digital”, que remite al esfuerzo de la sociedad para que todas las personas puedan acceder a recursos electrónicos. La inclusión digital nos permite ampliar nuestras oportunidades y vivir en un mundo hiperconectado.
Referencias:
https://www.ejemplos.co/inclusion/#ixzz7WLJoLacl

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El líder es el motor que genera el cambio, el que permite a sus seguidores la confianza, la esperanza y el compromiso, un líder contagia su espíritu, motiva, promueve, se compromete, respeta, sabe a dónde va y puede persuadir a los otros que te siga y lo más importante tiene visión.

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Algunos de los desafíos a los que se enfrenta la educación en Colombia provienen de diferentes circunstancias, pero podemos enfrentarlos de la siguiente manera.

·         Generar estrategias para motivar a los jóvenes de escasos recursos a estudiar y garantiza este derecho.

·         Impulsar el uso de las tecnologías para apoyar el proceso de enseñanza y disminuir las brechas sociales

·         La construcción de un sistema educativo articulado, participativo, descentralizado y con mecanismos eficaces de comunicación.

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Desafíos de la Educación Superior en Colombia

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Desafíos de la Educación Superior en Colombia-2020

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Para lograr una educación de calidad debemos tener una visión clara de a donde queremos llegar, contextualizar la realidad que se tiene y  centrarnos en los desafios a los que nos enfrentamos. Donde uno de los principales y para hacer honores al articulo publicado en la revista semana de la autoria de Julián de Zubiria "Los diez desafíos de la educación en Colombia para la próxima década". Comenzaremos por la necesidad de garantizar el acceso al sistema educativo en todos lo niveles, con el componente que nos compete a Secretarías de Educación, directivos, docentes y demás personal presente en las Instituciones Educativas, con la estrategia del (Ministerio de Educación Nacional,2019) (MEN) "Acogida, Bienestar y permanencia" que se refiere a grandes rasgos a que los niños y las niñas se sientan parte de las institucines a las que asisten, se les atienda de forama afectiva,efectiva e integral  y esto genere continuidad y permanencia de los estudiantes dentro del sistema educativo.
Aminorar la brecha que existe en educación debido al acceso, al contexto y al gremio es fundamental, pues si ya era visible antes del 2019, ahora, después del momento atípico por el que cruzó la humanidad con la pandemia por la covid 19, es mucho más notable. Va desde la falta de conectividad de los estudiantes hasta el poco conocimiento por parte de los docentes en herramientas tecnologícas y su dificultad para implementar estrategias y vincularse a una nueva modalidad de trabajo como lo fue la educación remota.
Aprender, desaprender y reaprender es una de las necesidades sentidas que convoca a los maestros en estos momentos de crisis educativa, resignificar las practicas pedagógicas, recibir formaciones para cualificar nuestro que hacer como docentes y contar con acompañamiento permanente en el ejercicio para potenciar los nuevos aprendizajes, es necesario como parte de ese proceso tranformacional.
Un curriculo articulado, flexible y que atienda a la tranversalidad de forma integral podría ser la clave para fortalecer los procesos de enseñanza aprendizaje, donde se trabaje con una metodología basada en proyectos, desarrollando competencias ciudadanas. En un proceso en el cual se perciba al estudiante como ente activo dentro de su formación, en el que logre desarrollar pensamiento critico y reflexivo y asuma una postura autónoma frenta a la vida.
Pero todo esto no serviría de nada sin una motivación intrínseca que le de sentido y fuerza al proceso de movilización personal por el que atraviesa el líder de los procesos educativos.

Referencias:
Willington M.(2018)PROGRAMA TODOS A APRENDER [Archivo de video]
https://www.youtube.com/watch?v=Yjd1L-G1RqU

Ministerio de Educacion Nacional.(2019).Estrategia Acogida,Bienestar y permanencia preescolar. Bogota:MEN.

De Zubiria, J.(2019, 9 de julio). Los diez desafíos de la educación en Colombia para la próxima década. Semana.

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El estado colombiano garantiza por intermedio del ministerio de educación, las instituciones educativas y los docentes, la misión fundamental de formar, orientar y crear las mejores condiciones en los plateles educativos para innovar en desarrollo de los currículos y ambientes educativos, generando técnicas y pedagogía adecuada para impartir conocimientos; desde la educación reflexiva, armoniosa y analítica, que propicie el trabajo colaborativo y que implemente estrategias que procuren pedagogías, metodologías y didácticas que faciliten la adquisición del conocimiento y la puesta en escena de desempeños y competencias en cada una de las asignaturas para el alcance del desarrollo humano, la formación integral y una calidad de vida de los estudiantes en general en especial de aquellos que ingresan a un ciclo novedoso en la formación académica.

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Centro de Innovación en Liderazgo Educativo

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¿Por qué... - Centro de Innovación en Liderazgo Educativo | By Centro de Innovación en Liderazgo Educativo | ¿Por qué creemos que la innovación es una capacidad clave en un líder educativo?

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En el siguiente...

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Restructurando la formación de profesionales, se pretende aportar a desarrollar técnicas que aporten a la adecuada participación, relación y aceptación de avientes educativos a su vez del conocimiento, y acompañen los procesos innovadores en los colegios con el fin de elevar competencias que permiten fortalecer el desarrollo integral de los estudiantes; por otro lado la realidad educativa que nos toco enfrentar por el Covid-19  nos obligó a retarnos para repensar e innovar la educación por medio de las TIC, por la cuál es un modelo positivo, innovador, retador, flexible, tecnológico y humano, ya que nos ofrece alternativas para un aprendizaje autónomo de una manea sincrónica y asincrónica de calidad.

El aprendizaje con las redes sociales se obtiene de una manera más activa, se genera la autorregulación, el rol del profesor es de ser un guía, líder, orientador y animador del proceso aprendizaje, las plataformas, la web y redes sociales facilitan la comunicación continua entre estudiante y docente, permite el acceso a la información y conocimientos más actualizados. El propósito es entonces que cada estudiante utilice las TIC de una forma eficiente y comparta información y conocimientos, analicen diversas situaciones problemas y proponga alternativas de solución.

Referencias.

De Zubiria, J. (2019, 9 de julio). Los diez desafíos de la educación en Colombia para la próxima década. Semana. Opinión

https://elpais.com/elpais/2020/07/31/planeta_futuro/1596204508_015285.html

https://ms-my.facebook.com/CILEDLideresTP/videos/por-qu%C3%A9-creemos-que-la-innovaci%C3%B3n-es-una-capacidad-clave-en-un-l%C3%ADder-educativore/1355109184973496/

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El sistema educativo en Colombia, requiere cambios que generen un  impacto positivo en la escuela que conocemos hasta hoy en nuestro pais; unos que cumplan con el objetivo que se prentende lograr en materia de calidad educativa. Que van desde el presupuesto designado para esta, hasta garantizar el acceso para todos con una prestación del servicio integral y de calidad.
El Plan Decenal de Educación (PNDE) elaborado en 2016 y 2017 previsto  para desarrollarse en un tiempo contemplado de 2016 - 2026 y en un plazo que esta por terminar; no ha mostrado grandes resultados pese a que cada punto fue estudiado con detenimiento por expertos en pedagogía. Lo que nos abre un interrogante
¿Que puede estar fallado?. Desde una perspectiva muy personal considero que la transparecia con la que se maneja los procesos tiene una gran influencia en sus resultados, el compromiso que se adquira con aquel y el seguimiento minucioso y permanente de la puesta en marcha con la intención de hacer las adecuaciones necesarias en el momento justo. Son factores decisivos para tener en cuenta.

https://www.mineducacion.gov.co/portal/micrositios-institucionales/Plan-Nacional-Decenal-de-Educacion-2016-2026/

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Actualizado: 15 de mayo de 2020

El Plan Nacional Decenal de Educación 2016-2026, PNDE 2016-2026, es la política pública que marcará el norte de Colombia en Educación en los próximos 10 años.

Es un mecanismo único de consulta, en el que la educación se convierte en un compromiso de TODOS los colombianos y uno de los principales temas de la agenda pública.

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ministerio de educacion nacional de colombia

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Portal MEN - Presentación - Plan Nacional Decenal de Educación 2016-2026

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Actualizado: 15 de mayo de 2020 El Plan Nacional Decenal de Educación 2016-2026, PNDE 2016-2026, es la política pública que marcará el norte de Colombia en Educación en los próximos 10 años. Es un mecanismo único de consulta, en el que la educación se convierte en un compromiso de TODOS los colombianos y uno de los principales temas de la agenda pública.