# data[].attributes.body
Desde mi perspectiva, padlet es una herramienta multiusos, la cual puede tener diferentes aplicaciones prácticas tales como consulta de opiniones o datos para recabar información desde diferentes puntos de vista y de opinión.

Es un portafolio de evidencias y a la vez un rincón de contenidos que enriquece las necesidades del lector para aclarar sus dudas.

# data[].attributes.body
Nosotros los docentes debemos integrar más los recursos tecnológicos en nuestras planificaciones, proyecto de aula y en la elaboración de situaciones de aprendizajes, dándole el papel principal a los estudiantes y potenciar más  sus habilidades cognitivas, su creatividad y empatía por los demás.

# data[].attributes.body
Padlet es un sitio de Internet que te permite colaborar con otros usuarios con textos, fotos, enlaces y otros contenidos. A cada espacio colaborativo se le llama "muro" también puedes utilizarlo como un tablón de anuncios privados. Los maestros y las empresas utilizan Padlet para fomentar creativas conversaciones multimedia y de intercambio de ideas.

# data[].attributes.body
Lograste exponernos un buen desarrollo de tu actividad dentro del aula, me pareció muy completa y entendible pero sobre todo gracias a tu trabajo logré generar nuevas ideas... Excelente trabajo!

# data[].attributes.body
Esta aplicación cuenta con muchos recurso los cuales son necesarios Para cambiar un poco la
Manera de compartir información de muchos ámbitos Y hacerla lo Más atractiva posible.

# data[].attributes.body
La facilidad con la que se puede crear contenido es de gran ayuda ya que logra ser una plataforma muy completa, también logra mantener en conjunto las opiniones de los diversos alumnos a dialogar un tema en específico, sin perder detalle de ningún aporte.

# data[].attributes.body
Los recursos con los que dispone esta aplicación, ofrece alternativas que pueden facilitar la actividad didáctica denominada lluvia de ideas.
La introducción sobre lo que se conoce de un tema se presta a la realización de lluvia de ideas. Los muros que ofrece Padlet son efectivos para realizar de manera efectiva este tipo de actividad. La colectividad que puede darse en el momento, puede ofrecernos ventajas para determinar las ideas y nivel de conocimiento que se tiene sobre un tema en especifico.
Sin duda, esta herramienta quedará presente como una alternativa de recurso más en mis clases.
Saludos

# data[].attributes.headline
Dar una retroalimentación o comentario a las repuestas de sus compañeros sobre "Un articulo"

# data[].attributes.subject
Dar una retroalimentación o comentario a las repuestas de sus compañeros sobre "Un articulo"

# data[].attributes.body
La retroalimentacion o feedback hace que el aprendizaje sea más significativo. Es por eso que incluir una retroalimentacion por parte de los alumnos a ellos mismos y demás compañeros, facilitara el desarrollo de la auto-evaluación y la reflexión sobre el propio aprendizaje. Aporta información de calidad a los alumnos sobre su aprendizaje. Anima al diálogo con el profesor y entre iguales sobre la actividad y anima las creencias positivas y la autoestima.

Ejemplo: La actividad de nuestros alumnos sera leer los siguientes articulos:
https://www.latimes.com/espanol/mexico/articulo/2022-06-09/mexico-registra-inflacion-anual-de-7-65-en-mayo
https://imco.org.mx/la-inflacion-afecta-mas-a-las-familias-que-menos-tienen/
El alumno deberá responder lo siguiente:
¿Cómo influye la inflación en la vida social y personal?
Cada alumno deberá hacer un comentario a la respuesta de sus compañeros, esto los ayudara a conocer los diferentes contextos socio económicos en los que viven sus compañeros y el (ella) y podrán tener una opinión critica respecto al tema.

# data[].attributes.body
En un curso virtual es muy importante tener un espacio en donde nuestros alumnos puedan presentarse a sus compañeros y conocerse.  Comúnmente para hacer estas presentaciones se suelen utilizar los foros, nosotros les indicaremos que hagan uso de un muro, el cual compartiremos mediante un enlace en la plataforma, whatsapp y/o otro método que usemos para nuestra clase.
Por ejemplo si nos encontramos de forma híbrida también lo podemos utilizar en para que nuestros alumnos puedan interactuar con compañeros que no conocen etc.

# data[].attributes.headline
Actividades de mi asignatura en las que puedo apoyarme de PADLET 

# data[].attributes.subject
Actividades de mi asignatura en las que puedo apoyarme de PADLET 

# data[].attributes.body
Mi asignatura es "Introducción a la Economía" dentro del primer parcial aprendemos lo que son los modos de producción, como actividad complementaria al aula, los alumnos podrán crear su propia linea del tiempo, dentro del espacio "CRONOLOGÍA" se les proporcionara información relevante para poder comenzar esta actividad, cada alumnos participara con un modo de producción, colocaran imágenes, vídeos, para así poder participar de una forma dinámica y activa.

# data[].attributes.body
Podemos agrupar diferente material audiovisual sobre diferentes temas o un tema determinado.
Crear actividades de repaso:

Nuestro muro servirá para revisar contenido de estudio y agregar notas (por docente y/o alumno (os)

# data[].attributes.body
Cuando hacemos uso de diferentes recursos tecnológicos en clase, se permite tener una interacción más dinámica y productiva, dentro de nuestra labor podemos utilizar herramientas como Padlet a través, de un panel en blanco en donde se puede crear muros o pizarras virtuales, de este modo tanto alumnos como docentes podemos compartir diferentes tipos contenidos como vídeos, imágenes, audios, esquemas, archivos, entre otros; Aquí es donde comenzamos a trabajar de manera colaborativa; intercambiando o compartiendo contenido y así crear un nuevo ambiente de trabajo dentro del aula, que sea benéfico para ambas partes, de esta forma la información o actividades no se quedan solo en la escuela, podemos seguir aprendiendo y compartiendo en casa o en cualquier lugar.

# data[].attributes.body
Una nueva forma de aula virtual
Basado en la premisa de "Aprendizaje colaborativo"  El alumnado se muestra más autónomo y mejora su competencia digital en colaboración con sus compañeros y compañeras de clase. El uso de estrategias de apoyo y enseñanza siendo apoyadas por las TIC’S, es funcional siempre y cuando su aplicación se enfoque como ayuda para las diferentes asignaturas, adicionalmente, deben beneficiar el desarrollo de la clase, el desempeño de maestros y alumnos, además, encontrar la utilidad de los recursos tecnológicos en la manera de impartir una asignatura , es por esto que es necesario basarse en parámetros que permitan decidir por qué, para qué y cómo hacer uso de estos nuevos apoyos educativos.