# data[].attributes.headline
om te variëren met lesmateriaal en onderwijsmethodes

# data[].attributes.subject
om te variëren met lesmateriaal en onderwijsmethodes

# data[].attributes.headline
Het heeft niet alleen een meerwaarde voor de kinderen (de toekomst is digitaal) maar ook voor de leerkrachten zou dit een motivatie zijn om digitaal aan de slag te gaan met de kinderen.

# data[].attributes.subject
Het heeft niet alleen een meerwaarde voor de kinderen (de toekomst is digitaal) maar ook voor de leerkrachten zou dit een motivatie zijn om digitaal aan de slag te gaan met de kinderen.

# data[].attributes.body
Dit is mijn antwoord op deze vraag

# data[].attributes.headline
De visie van onze school staat ervoor elk kind zover mogelijk te krijgen in hun ontw,uitdagen op hun niv en snel bijsturen waar nodig, effi werken.

# data[].attributes.subject
De visie van onze school staat ervoor elk kind zover mogelijk te krijgen in hun ontw,uitdagen op hun niv en snel bijsturen waar nodig, effi werken.

# data[].attributes.headline
De nodige ingrepen die nodig zijn ( de basis) op punt stellen ( degelijk internet)o.a.en daarna kijken wat de noden zijn om ons onderwijs efficiënter te maken. Dat we kunnen inspelen op vragen van leerlingen( ook kleuters) en ouders.

# data[].attributes.subject
De nodige ingrepen die nodig zijn ( de basis) op punt stellen ( degelijk internet)o.a.en daarna kijken wat de noden zijn om ons onderwijs efficiënter te maken. Dat we kunnen inspelen op vragen van leerlingen( ook kleuters) en ouders.

# data[].attributes.headline
ervoor zorgen dat het onderwijs persoonlijker wordt en beter aansluit op de leerbehoeften van de leerlingen

# data[].attributes.subject
ervoor zorgen dat het onderwijs persoonlijker wordt en beter aansluit op de leerbehoeften van de leerlingen

# data[].attributes.headline
De tijd van één en dezelfde klas, waarin iedereen precies hetzelfde leert, is voorbij. Ik denk dat digitalisering daarbij een pak kan helpen. 

# data[].attributes.subject
De tijd van één en dezelfde klas, waarin iedereen precies hetzelfde leert, is voorbij. Ik denk dat digitalisering daarbij een pak kan helpen. 

# data[].attributes.headline
Begin klein, test het uit, en zodra het werkt ga je weer verder. Iedereen meekrijgen. Samen aan de slag!

# data[].attributes.subject
Begin klein, test het uit, en zodra het werkt ga je weer verder. Iedereen meekrijgen. Samen aan de slag!

# data[].attributes.body
We willen onze kinderen zelfstandiger laten werken maar moeten ook beseffen dat dit verder gaat dan alleen maar bundels maken. Ook digitaal moeten ze hun mannetje kunnen staan.

# data[].attributes.headline
Duidelijke afspraken aan wie kan ik wat vragen en wanneer? Wat is er op school? Hoe werkt het? 

# data[].attributes.subject
Duidelijke afspraken aan wie kan ik wat vragen en wanneer? Wat is er op school? Hoe werkt het? 

# data[].attributes.headline
Meer ICT ondersteuning algemeen, meer uren en ook uren na of voor de schooluren. (Tijdens de uren hebben leerkrachten weinig tijd)

# data[].attributes.subject
Meer ICT ondersteuning algemeen, meer uren en ook uren na of voor de schooluren. (Tijdens de uren hebben leerkrachten weinig tijd)

# data[].attributes.body
Bij ICT lessen zijn er steeds problemen met internetverbinding, aftandse computers, te weinig computers, wat tot algemene frustratie leidt bij zowel de leerlingen als bij de leerkrachten. We willen wel maar kunnen niet.

# data[].attributes.body
We moeten mee zijn met onze tijd. Geen bundeltjes om te verwerken maar digitale oefeningen die zichzelf verbeteren.

# data[].attributes.body
Zelfstandig hun weg kunnen vinden in de computerwereld, ook voor kinderen die thuis geen computer hebben.

# data[].attributes.body
opzoekfunctie, oefenmateriaal, zelfcorrectie

# data[].attributes.body
Steeds enkele computers beschikbaar in de klas zodat die kunnen gebruikt worden voor remediëring, uitbreiding, projecten,...

# data[].attributes.body
I pad meteen voorhanden in de kleuterklas

# data[].attributes.headline
Geen gelamineerde kalendertjes en kaartjes meer voor week- en weer kalender 

# data[].attributes.subject
Geen gelamineerde kalendertjes en kaartjes meer voor week- en weer kalender 

# data[].attributes.body
Wij moeten mee met onze tijd en dat is digitaliseren !
Kleuters nieuwsgierig maken, al spelend leren omgaan met de computer, ipads,....

# data[].attributes.body
De computer meer gebruiken in de klas. Deze meer betrekken in het klasgebeuren.
Ervoor zorgen dat kleuters er op een spelend wijze er lerend mee omgaan.
Integreren in de klas : keuze hoekje waar de kleuters er zelfstandig mee kunnen werken.

# data[].attributes.body
zelfstandig werk.
Spelend leren.
Leren samenwerken.
Leren geduld hebben en op je beurt leren wachten.
Motoriek bevorderen.
toepassingen bij onze doelen zodat die op een speelse manier kunnen bereikt worden.

# data[].attributes.body
opzoekfunctie.
de basisdoelen inoefenen ( kleuren, vormen, letters, cijfers, geluiden, .... )

# data[].attributes.body
2 tot 4 ipads in elke kleuterklas waar je op elk moment gebruik van kunt maken, dat steeds aanwezig is in de klas.