# data[].attributes.headline
นางสาวภัทรวดี หมื่นหาวงค์

# data[].attributes.subject
นางสาวภัทรวดี หมื่นหาวงค์

# data[].attributes.headline
นางสาวภัทรวดี หมื่นหาวงค์

# data[].attributes.subject
นางสาวภัทรวดี หมื่นหาวงค์

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
สื่อและนวัตกรรมการเรียนรู้2

# data[].attributes.attachment_link.title
สื่อและนวัตกรรมการเรียนรู้2 - Napaporn Panyasan Flip PDF | AnyFlip

# data[].attributes.attachment_link.description
Check สื่อและนวัตกรรมการเรียนรู้2 from Napaporn Panyasan here. Like สื่อและนวัตกรรมการเรียนรู้2? Just add สื่อและนวัตกรรมการเรียนรู้2 of Napaporn Panyasan to My Favorites. Embed สื่อและนวัตกรรมการเรียนรู้2 to websites for free. Check 4 flipbooks from Napaporn Panyasan. Upload PDF to create a flipbook like สื่อและนวัตกรรมการเรียนรู้2 now.

# data[].attributes.headline
นางสาวภัทรวดี หมื่นหาวงค์

# data[].attributes.subject
นางสาวภัทรวดี หมื่นหาวงค์

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - สร้างบทเรียนที่ดีกว่าได้เร็วขึ้น

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) ภาพต่อไปนี้มีชื่อว่าอะไร a) ดอกทานตะวัน b) ชบา c) กุหลาบ 2) ภาพต่อไปนี้มีชื่อว่าอะไร a) กุหลาบ b) มะลิ c) พุด 3) ภาพต่อไปนี้มีชื่อว่าอะไร a) ดิน b) ทราย c) น้ำ 4) ภาพต่อไปนี้มีชื่อว่าอะไร a) ดิน b) ทราย c) น้ำ 5) ภาพต่อไปนี้มีชื่อว่าอะไร a) ดิน b) น้ำ c) ทราย 6) บุคคลใดดูเเลพืชได้ดีที่สุด a) นารีฉีดยาฆ่าแมลงทุกวัน b) นิดใส่ปุ๋ยทุกวัน c) หน่อยรดน้ำต้นไม้ทุกวัน 7) ปุ๋ยอะไรเหมาะกับการปลูกพืชดีที่สุด a) คอก b) เคมี 8) เพราะเหตุใดหลังใส่ปุ๋ยพืชจำจำเป็นรดน้ำต้นไม้ a) เพื่อให้พืชได้รับความชุ่มชื้น b) เพื่อให้รากดูดน้ำได้ดี c) เพื่อให้น้ำละลายปุ๋ยลงในดิน 9) ข้อใดใช้ดินปลูกพืชได้ดีที่สุด a) ดินเหนียว b) ดินร่วน c) ดินทราย 10) พฤติกรรมบุคคลใดควรเอาเป็นแบบอย่าง a) เมฆตัดไม้ทำลายป่า b) ฟ้าจัดโครงการปลูกป่าทดแทน c) นกตัดไม้ไปทำบ้าน

# data[].attributes.attachment_link.title
แบบทดสอบการดูแลพืช

# data[].attributes.attachment_link.description
1) ภาพต่อไปนี้มีชื่อว่าอะไร a) ดอกทานตะวัน b) ชบา c) กุหลาบ 2) ภาพต่อไปนี้มีชื่อว่าอะไร a) กุหลาบ b) มะลิ c) พุด 3) ภาพต่อไปนี้มีชื่อว่าอะไร a) ดิน b) ทราย c) น้ำ 4) ภาพต่อไปนี้มีชื่อว่าอะไร a) ดิน b) ทราย c) น้ำ 5) ภาพต่อไปนี้มีชื่อว่าอะไร a) ดิน b) น้ำ c) ทราย 6) บุคคลใดดูเเลพืชได้ดีที่สุด a) นารีฉีดยาฆ่าแมลงทุกวัน b) นิดใส่ปุ๋ยทุกวัน c) หน่อยรดน้ำต้นไม้ทุกวัน 7) ปุ๋ยอะไรเหมาะกับการปลูกพืชดีที่สุด a) คอก b) เคมี 8) เพราะเหตุใดหลังใส่ปุ๋ยพืชจำจำเป็นรดน้ำต้นไม้ a) เพื่อให้พืชได้รับความชุ่มชื้น b) เพื่อให้รากดูดน้ำได้ดี c) เพื่อให้น้ำละลายปุ๋ยลงในดิน 9) ข้อใดใช้ดินปลูกพืชได้ดีที่สุด a) ดินเหนียว b) ดินร่วน c) ดินทราย 10) พฤติกรรมบุคคลใดควรเอาเป็นแบบอย่าง a) เมฆตัดไม้ทำลายป่า b) ฟ้าจัดโครงการปลูกป่าทดแทน c) นกตัดไม้ไปทำบ้าน

# data[].attributes.attachment_caption
มาตรฐานการเรียนรู้ตัวชี้วัด และสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

# data[].attributes.headline
นางสาวภัทรวดี หมื่นหาวงค์

# data[].attributes.subject
นางสาวภัทรวดี หมื่นหาวงค์

# data[].attributes.attachment_link.title
มาตรฐานการเรียนรู้ตัวชี้วัด และสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

# data[].attributes.body
1.นางสาวแพรพลอย ทองงาม หมู่1
2.นายตะวัน วรสาร หมู่1
3.นางสาวนริศรา บุพศิริ หมู่2
4.นางสาวภัทรวดี หมื่นหาวงค์ หมู่2

# data[].attributes.headline
นางสาวภัทรวดี หมื่นหาวงค์

# data[].attributes.subject
นางสาวภัทรวดี หมื่นหาวงค์

# data[].attributes.headline
นางสาวภัทรวดี หมื่นหาวงค์

# data[].attributes.subject
นางสาวภัทรวดี หมื่นหาวงค์

# data[].attributes.body
1. คือ แผนสำหรับการเรียนของกลุ่มรายวิชาที่จัดไว้อย่างมีระบบ ที่จัดให้แก่เด็ก โดยอยู่ในความดูแลและการสอนของครู
2. คือ 1. จุดมุ่งหมายของหลักสูตร
2. เนื้อหา
3. การนำหลักสูตรไปใช้
4. การประเมินผลหลักสูตร
3. คือ 1.  หลักสูตรระดับชาติ
2. หลักสูตรระดับโรงเรียน
4. คือ 1.  ตรงความมุ่งหมายของการศึกษา
2. ตรงตามลักษณะของพัฒนาการของเด็กในวัยต่าง ๆ
3. ตรงตามลักษณะวัฒนธรรม ขนบธรรมเนียมประเพณี และเอกลักษณ์ของชาติ
4. มีเนื้อหาสาระของเรื่องที่สอนเพียงพอ
5. ควรยืดหยุ่นได้ตามความเหมาะสม

# data[].attributes.headline
นางสาวภัทรวดี หมื่นหาวงค์

# data[].attributes.subject
นางสาวภัทรวดี หมื่นหาวงค์

# data[].attributes.body
I Know= ได้รับความรู้ในการใช้Padlet และได้รับความรู้เกี่ยวกับหลักสูตรเบื้องต้น
I Learn= ได้เรียนรู้การใช้Padlet และได้เรียนรู้ความหมายของหลักสูตร ความสำคัญของหลักสูตร จุดมุ่งหมายของหลักสูตร องค์ประกอบของหลักสูตร ลักษณะของหลักสูตรที่ดี
I will= ได้ลงมือปฏิบัติ และนำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน

# data[].attributes.attachment_caption
การพัฒนาหลักสูตร

# data[].attributes.headline
นางสาวภัทรวดี หมื่นหาวงค์

# data[].attributes.subject
นางสาวภัทรวดี หมื่นหาวงค์

# data[].attributes.attachment_link.title
การพัฒนาหลักสูตร

# data[].attributes.body
1.นางสาวนริศรา บุพศิริ หมู่2
2.นางสาวภัทรวดี หมื่นหาวงค์ หมู่2

# data[].attributes.attachment_link.title
ไทม์ไลน์ประวัติการศึกษาไทยตั้งแต่สมัยสุโขทัยจนถึงปัจจุบัน

# data[].attributes.attachment_caption
หลักสูตรแกนกลางศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551.pdf

# data[].attributes.headline
กลุ่มพอกะเทิน

# data[].attributes.subject
กลุ่มพอกะเทิน

# data[].attributes.body
1.นางสาวนริศรา บุพศิริ
2.นางสาวนภาพร ปัญญาสาร
3.นางสาวภัทรวดี หมื่นหาวงค์
4.นางสาวอมรรัตน์ วงศ์กะโซ่
5.นางสาวบุริมนาถ ภารวิจิตร

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
นริศรา บุพศิริ

# data[].attributes.attachment_link.title
หลักสูตรแกนกลางศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551.pdf

# data[].attributes.attachment_caption
ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ (1) - Pannisa Worachina Flip PDF | AnyFlip

# data[].attributes.headline
ทักษะการจำแนกประเภท

# data[].attributes.subject
ทักษะการจำแนกประเภท

# data[].attributes.body
1.นายภาณุวัฒน์ สุขพนัส
2.นางสาวนริศรา บุพศิริ
3.นางสาวนภาพร ปัญญาสาร
4.นางสาวภัทรวดี หมื่นหาวงค์
5.นางสาวพรรณิษา วรชินา

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ (1)

# data[].attributes.attachment_link.title
ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ (1) - Pannisa Worachina Flip PDF | AnyFlip

# data[].attributes.attachment_link.description
Check ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ (1) from Pannisa Worachina here. Like ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ (1)? Just add ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ (1) of Pannisa Worachina to My Favorites. Embed ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ (1) to websites for free. Check 2 flipbooks from Pannisa Worachina. Upload PDF to create a flipbook like ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ (1) now.

# data[].attributes.headline
นางสาวภัทรวดี หมื่นหาวงค์

# data[].attributes.subject
นางสาวภัทรวดี หมื่นหาวงค์

# data[].attributes.body
1. จงอธิบายความหมายและความสําคัญของการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้มา ตามความเข้าใจ
= แนวการจัดการเรียนการสอนของครูภายใต้กรอบเนื้อหาสาระที่ต้องการให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ โดยกําหนดจุดประสงค์ วิธีการดําเนินการหรือกิจกรรมให้ผู้เรียนบรรลุวัตถุประสงค์ สื่อการเรียนรู้ที่หลากหลาย และวิธีวัดผลประเมินผลที่สอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้
2. จงอธิบายประเภท และรูปแบบของแผนการจัดการเรียนรู้ว่ามีอะไรบ้าง
= 1. แผนการจัดการเรียนรู้ระดับหน่วยการเรียนรู้ เป็นแผนที่ระบุเป้าหมายหลักและระบุเฉพาะกิจกรรมหลัก ๆ
2. แผนการจัดการเรียนรู้ระดับบทเรียนหรือแผนรายชั่วโมง เป็นแผนที่ระบุกิจกรรมหลัก และกิจกรรมย่อยอย่างละเอียดชัดเจนเป็นรายชั่วโมงหรือรายครั้ง
3. จงอธิบายลักษณะของแผนการจัดการเรียนรู้ ควรมีลักษณะอย่างไร
= ควรยืดหยุ่นปรับเปลี่ยนได้ แผนการจัดการเรียนรู้เป็นสิ่งที่ได้เตรียมการล่วงหน้าก่อนจะมีการเรียนการสอนจริง ๆ การกําหนดข้อมูลใด ๆ ไว้ในแผนการจัดการเรียนรู้ ควรมีความยืดหยุ่นที่จะสามารถปรับเปลี่ยนแก้ปัญหาได้

# data[].attributes.attachment_caption
แบบฟอร์มการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้ (นางสาวภัทรวดี หมื่นหาวงค์)

# data[].attributes.headline
นางสาวภัทรวดี หมื่นหาวงค์

# data[].attributes.subject
นางสาวภัทรวดี หมื่นหาวงค์

# data[].attributes.attachment_link.title
แบบฟอร์มการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้ (นางสาวภัทรวดี หมื่นหาวงค์)

# data[].attributes.attachment_caption
แผนการสอนวิชาวิทยาศาสตร์(นางสาวภัทรวดี หมื่นหาวงค์)

# data[].attributes.headline
นางสาวภัทรวดี หมื่นหาวงค์

# data[].attributes.subject
นางสาวภัทรวดี หมื่นหาวงค์

# data[].attributes.attachment_link.title
แผนการสอนวิชาวิทยาศาสตร์(นางสาวภัทรวดี หมื่นหาวงค์)

# data[].attributes.attachment_caption
หลักสูตรและวิธีวิทยาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
นางสาวภัทรวดี หมื่นหาวงค์

# data[].attributes.subject
นางสาวภัทรวดี หมื่นหาวงค์

# data[].attributes.headline
นางสาวภัทรวดี หมื่นหาวงค์

# data[].attributes.subject
นางสาวภัทรวดี หมื่นหาวงค์