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Assistir a partir do tempo 17min e 40 seg.

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Potências e desafios para o ensino de cálculo mental nos anos iniciais do ensino fundamental

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É muito importante a criança ter habilidades e não apenas dominar conteúdos.

Diante disto, é óbvio que o foco seja promover propostas de ensinagem totalmente sistematizadas, em TODAS AS ÁREAS DE ENSINO,  que viabilizem o uso das habilidades e a construção de competências.

O cálculo mental está presente na VIDA e não apenas na matemática.

Nosso cérebro calcula o tempo todo: para arremessar objetos, para segurar objetos, para comprar, para vender, para antecipar, para propor ideias, para colocar mais ou menos força, para uma infinidade de coisas.

Portanto, a proposta deste HTPC se estende a todas as áreas de ensino, e tem como objetivo entender o que é cálculo mental, em que momento ele acontece, como propor atividades de mobilizem | ampliem | consolidem e refinem esta habilidade, tão essencial para o ser humano.

Nós docentes, estamos pisando em terreno fértil quando o assunto é qualificar nossas propostas de ensinagem diante das habilidades e competências que são DIREITO DE APRENDIZAGEM.

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Depois de assistir ao vídeo como definiria "Cálculo mental"?

Coloque sua resposta nos comentários desse post, não esqueça de colocar seu nome no final do cometário.

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"A gente aprende com a estratégia do outro."

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"A gente aprende com a estratégia do outro."

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Esta é uma afirmação da Lilian Marciano. Você concorda com ela ou não?

Comente neste post, colocando seu nome no final do comentário.

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Por que ensinar cálculo mental na escola?

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Por que ensinar cálculo mental na escola?

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Liste no comentário um motivo para ensinar cálculo mental na escola.

(Não esqueça do seu nome.)

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Validação a presença, respondendo ao formulário.

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Fica uma sugestão de leitura...

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O CÁLCULO MENTAL COMO ESTÍMULO AO DESENVOLVIMENTO