# data[].attributes.headline
3.2 มีส่วนร่วม และเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
3.2 มีส่วนร่วม และเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

# data[].attributes.subject
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

# data[].attributes.headline
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.subject
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.headline
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา 

# data[].attributes.subject
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา 

# data[].attributes.headline
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน 

# data[].attributes.subject
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน 

# data[].attributes.headline
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

# data[].attributes.subject
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

# data[].attributes.headline
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.subject
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.headline
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน 

# data[].attributes.subject
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน 

# data[].attributes.headline
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ 

# data[].attributes.headline
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้ 

# data[].attributes.headline
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้ 

# data[].attributes.headline
1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร 

# data[].attributes.subject
1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร 

# data[].attributes.headline
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ 

# data[].attributes.headline
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ 

# data[].attributes.headline
วีธีดำเนินงาน

# data[].attributes.subject
วีธีดำเนินงาน

# data[].attributes.body
วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล

2.1 วิเคราะห์ตัวชี้วัดที่เกี่ยวข้องกับเรื่อง การปฏิบัติคอร์ดกีต้าร์พื้นฐาน ในหลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุงพุทธศักราช 2561) และหลักสูตรสถานซึกษาโรงเรียนบ้านเมืองเก่า “ศรีอินทราทิตย์”

2.2 เขียนแผนการจัดการเรียนรู้เรื่องการปฏิบัติคอร์ดกีต้าร์พื้นฐาน ตามเนื้อหาที่กำหนดในหน่วยการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญผ่านกระบวนการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ที่ทำให้ผู้เรียนสามารถสร้างองค์ความรู้ได้ด้วยตนเอง

2.3 สร้างสื่อการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) เพื่อให้ผู้เรียนสามารถสร้างองค์ความรู้ได้ด้วยตนเอง

2.4 ครูผู้สอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ช่วยกันตรวจสอบความถูกต้องในเนื้อหา กิจกรรมและแบบฝึกหัด พร้อมทั้งเสนอแนะเพื่อปรับปรุงแก้ไข

2.5 ครูผู้สอนนำแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่อง การปฏิบัติคอร์ดกีต้าร์พื้นฐาน โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญผ่านกระบวนการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ไปทดลองใช้กับผู้เรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เคยเรียนเนื้อหาเรื่องการปฏิบัติคอร์ดกีต้าร์พื้นฐาน และให้ผู้เรียนเสนอแนะข้อคิดเห็น เพื่อปรับปรุง แก้ไขในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้ดีขึ้น

2.6 ครูผู้สอนนำแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่อง การปฏิบัติคอร์ดกีต้าร์พื้นฐาน โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญผ่านกระบวนการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ไปใช้กับผู้เรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 ผู้สอนทำการประเมินทั้งระหว่างเรียนและหลังเรียน โดยให้ผลการประเมินการเรียนในแต่ละแผนการเรียนรู้

2.7 บันทึกผลการเรียนรู้ของผู้เรียนที่เกิดขึ้นจากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในโปรแกรม Microsoft Excel และสะท้อนผลการเรียนรู้ให้ผู้เรียนทราบเป็นระยะ  หากมีผู้เรียนที่ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินในเรื่องใดให้ใช้กิจกรรมเกมหรือเพื่อนช่วยเพื่อน การสอนซ่อมเสริมจนผู้เรียนมีผลการเรียนรู้ตามเกณฑ์ที่กำหนด

# data[].attributes.headline
ด้านการวัดและกระเมิน

# data[].attributes.body
ด้านการวัดและกระเมินผล

# data[].attributes.headline
ประวัติการศึกษา

# data[].attributes.subject
ประวัติการศึกษา

# data[].attributes.body
ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง

3.1 เชิงปริมาณ

- นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่ได้รับการแก้ไขและพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาดนตรีสากล เรื่องการปฏิบัติคอร์ดกีต้าร์พื้นฐาน ด้วยกระบวนการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ร้อยละ 80 เป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด

3.2 เชิงคุณภาพ

- นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่ได้รับการแก้ไขและพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาดนตรีสากล เรื่องการปฏิบัติคอร์ดกีต้าร์พื้นฐาน ด้วยกระบวนการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) มีทักษะทางดนตรีสากลสามารถนำไปใช้ในชีวิตจริงได้

# data[].attributes.headline
ประวัติการทำงาน

# data[].attributes.subject
ประวัติการทำงาน

# data[].attributes.headline
นวัตกรรมที่ได้

# data[].attributes.subject
นวัตกรรมที่ได้

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
Boats and boating--Equipment and supplies

# data[].attributes.attachment_link.title
หลักสูตรสาระการเรียนรู้ศิลปะดนตรีสากลเพ2564

# data[].attributes.body
- มีการจัดทำหลักสูตรรายวิชาศิลปะ(ดนตรีสากล) ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตร เพื่อให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น

# data[].attributes.body
- นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจและทักษะวิชาดนตรีสากล ตรงตามหลักสูตรสถานศึกษา มาตรฐานและตัวชี้วัด

# data[].attributes.attachment_link.title
วิเคราะห์หลักสูตร รายวิชาเพิ่มเติม รายวิชา ดนตรีสากล ๑

# data[].attributes.body
จัดทำแผนจัดการเรียนรู้วิชาดนตรีสากล โดยเน้นกระบวนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) เรื่องการปฏิบัติคอร์ดกีต้าร์พื้นฐาน

# data[].attributes.body
นักเรียนได้เรียนรู้เรื่องคอร์ดกีต้าร์ตามแผนการจัดการเรียนรู้เรื่องการปฏิบัติคอร์ดกีต้าร์พื้นฐาน

# data[].attributes.attachment_link.title
แผนการจัดการเรียนรู้ที่8

# data[].attributes.headline
กิจกรรมการเรียนในห้องเรียน

# data[].attributes.subject
กิจกรรมการเรียนในห้องเรียน

# data[].attributes.headline
กิจกรรมดนตรีในสวน

# data[].attributes.subject
กิจกรรมดนตรีในสวน

# data[].attributes.body
จัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก (Active learning) ผ่านกิจกรรมดนตรีในสวน(Folk song)

# data[].attributes.body
นักเรียนร้อยละ 100 เข้าร่วมกิจกรรมดนตรีในสวน(Folk song)

# data[].attributes.headline
บัตรภาพเรื่องคอร์ดกีต้าร์

# data[].attributes.subject
บัตรภาพเรื่องคอร์ดกีต้าร์

# data[].attributes.headline
ชุดกิจกรรมเกมเรื่องคอร์ดกีต้าร์

# data[].attributes.subject
ชุดกิจกรรมเกมเรื่องคอร์ดกีต้าร์

# data[].attributes.body
จัดทำสื่อการเรียนรู้ในรูปแบบวิดิโอและบัตรภาพเรื่อง คอร์ดกีต้าร์

# data[].attributes.body
นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจและทักษะวิชาดนตรีสากล ตรงตามหลักสูตรสถานศึกษา มาตรฐานและตัวชี้วัด

# data[].attributes.body
จัดทำช่องทางเพื่อการติดต่อสื่อสารกับผู้ปกครอง

ประชาสัมพันธ์/ข่าวสาร/ประกาศ อื่น ๆ ของสถานศึกษา เพื่อดูแลช่วยเหลือนักเรียนด้านความปลอดภัยในทุกมิติ

# data[].attributes.body
สร้างแบบวัดและประเมินผลด้วยวิธีที่หลากหลายเหมาะสม และสอดคล้องกับมาตรฐาน การเรียนรู้

- วัดความรู้ (K) ด้วยแบบทดสอบ

- วัดสมรรถนะ/ทักษะ (P) ด้วยแบบประเมินสมรรถนะ

- วัดความพึงพอใจ (S) ด้วยแบบแบบประเมินความพึงพอใจ

# data[].attributes.body
นักเรียนได้รับการประเมินผลการจัดการเรียนรู้ด้วยวิธีที่หลากหลาย

# data[].attributes.body
จัดทำแผนการเรียนรู้แก้ปัญหา/พัฒนานักเรียน การปฏิบัติคอร์ดกีต้าร์พื้นฐาน โดยใช้กิจกรรมเกม จำนวน 2 แผน

# data[].attributes.body
นักเรียนได้รับการแก้ปัญหา/พัฒนาทักษะการปฏิบัติคอร์ดกีต้าร์พื้นฐาน

# data[].attributes.body
จัดบรรยากาศห้องเรียนให้ได้มาตรฐานตามเกณฑ์ห้องเรียนคุณภาพ (Onsite) ตามเกณฑ์ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 1

# data[].attributes.body
นักเรียนได้รับการจัดการเรียนรู้ด้วยบรรยากาศที่ส่งเสริมการเรียนรู้ตามกิจกรรมห้องเรียนคุณภาพของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 1

# data[].attributes.body
มีการอบรมให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ด้วยกิจกรรมโฮมรูม

# data[].attributes.body
นักเรียนได้รับการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้วยกิจกรรมโฮมรูม

# data[].attributes.body
จัดทำข้อมูลสารสนเทศและเผยแพร่ข้อมูลเพื่อเป็นการให้ข้อมูลย้อนกลับแก่ผู้เรียน/ผู้ปกครอง (ผลการประเมิน) ปพ.5/ระบบดูแลช่วยเหลือ)

# data[].attributes.body
นักเรียนได้รับการแก้ปัญหาช่วยเหลือและพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้วิชาดนตรีสากล

# data[].attributes.body
นักเรียนมีช่องทางติดต่อสื่อสารเพื่อแก้ปัญหาด้านความปลอดภัยในทุกมิติด้วย Application Line

# data[].attributes.body
ร่วมพัฒนาหลักสูตรสถาน ศึกษารายวิชาดนตรีสากล

# data[].attributes.body
มีหลักสูตรสถานศึกษาวิชาดนตรีสากลที่สามารถใช้ได้จริงและเหมาะสมกับบริบทสถานศึกษา

# data[].attributes.body
ร่วมกิจกรรมประชุมผู้ปกครอง 1 ครั้ง//ภาคเรียน

# data[].attributes.body
นักเรียนได้รับการส่งเสริมการจัดการเรียนรู้จากผลการประชุมผู้ปกครอง

# data[].attributes.body
การเขียนแผนการสอนวิชาดนตรีสากลแบบ Active Learning

# data[].attributes.body
นักเรียนได้รับการจัดการเรียนรู้วิชาดนตรีสากลด้วยกระบวนการเรียนรู้เชิงรุก(Active Learning)

# data[].attributes.body
เข้าร่วมกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ภายในสถานศึกษา (PLC)

# data[].attributes.body
นักเรียนได้รับการแก้ปัญหาการเรียนรู้วิชาดนตรีสากลด้วยกระบวนการ PLC

# data[].attributes.body
นำความรู้ที่ได้จาก PLC /ประชุม/อบรม มาแก้ไขพัฒนาการจัดการเรียนรู้รายวิชา ดนตรีสากล เรื่องการปฏิบัติคอร์ดกีต้าร์พื้นฐาน

# data[].attributes.body
นักเรียนได้รับการจัดการเรียนรู้วิชาดนตรีสากลด้วยกระบวนการเรียนรู้เชิงรุก(Active Learning) เรื่องการปฏิบัติคอร์ดกีต้าร์พื้นฐาน