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La pagina di diario creato attraverso l'applicativo Canva, ha poi permesso a me e ai ragazzi di indagare su sé stessi di analizzare i punti di forza e quelli di debolezza proprio per conoscersi e non perdere mai il controllo di sé

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Il Docente di Italiano divide la classe in più gruppi (cooperative learning)  e inserisce l’alunno D.T. nel gruppo dei compagni con i quali ha maggiore confidenza e chiede ad ogni gruppo di realizzare uno storyboard sul viaggio di Ulisse, attraverso il programma digitale Storyboardthat. La Narrazione Digitale Integrata, ha avuto un lungo processo di lavoro all'analisi dei Processi metacognitivi che ha portato alla costruzione di un Prodotto multimediale attraverso l'applicativo Storyboard that, con la creazione di un Avatar, che identifica un Ulisse 4.0, in ambientazione Odissea, in un parallelismo analitico del Viaggio della vita  scelto proprio da D.T

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Log Into Storyboard That | Storyboard That Login Page

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Log into Storyboard That with your user name and password or SSO. If you don’t already have an account with Storyboard That, you can make one here!

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Copia di Consegna_TIC (MODELLO)  definitivo e completo PDF

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Alla fine di questo lungo processo di acquisizione della consapevolezza di sè, si è deciso di vedere un cortometraggio come campagna di sensibilizzazione all'uso consapevole, sviluppando la competenza civica e personale in educazione civica trasversale

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IL TUNNEL - Cortometraggio sulla dipendenza

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Il Docente di italiano spiega alla classe come si svolgerà il progetto e propone agli alunni la visione di un video sul viaggio di Ulisse. Successivamente prosegue leggendo le tappe principali del viaggio dell’Odissea

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Per la classe, con l'utilizzo del dispositivo UPOADS: KNIGHTAB, si è viaggiato insieme ad Ulisse, percorrendo a 360 gradi il suo percorso in Mappatura globale, con la spiegazione dei luoghi realmente raggiunti dal nostro Eroe durante la sua "missione"

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L'Uso del Dispositivo thinklink è servito a D.T, che insieme ad un Peer Tutoring, e all'insegnante di sostegno, ha costruito una mappatura semplifica del Viaggio di Ulisse, identificando solo le tappe fondamentali e alimentando le sue competenze mnestiche

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Condurre i ragazzi a " indagare" attraverso due domande mirate, ha permesso di mettere in luce le loro idee e conferirle in modi diversi di interpretare e rispondere a quesiti non noti

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Interact with your audience using real-time voting. No installations or downloads required - and it’s free!

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Il Viaggio Di Ulisse in Analogia con la vita .. un Ulisse 4.0

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Il Viaggio Di Ulisse in Analogia con la vita .. un Ulisse 4.0

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Il Darts Quiz, attraverso il dispositivo Genial.ly, ha permesso "giocando", e simulando una delle Virtus di Ulisse , la sua abilità di tiro all'arco, di percepire il reale apprendimento di D.T e non solo di tutta la classe, alimentando curiosità, autostima e interesse condiviso per la risoluzione dei quesiti

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Polifemo

Ulisse

La Maga Circe

Chi e' il personaggio dell'Odissea?

Next question

Right answer

la madre

un cane

Chi indontra Ulisse nell'isola dei coclipi?

Penelope

la Ninfa Calipso

la Maga Circe

Chi era a moglie di Ulisse'

Next question

12

28

10

Quanti compagni sceglie Polifemo quando arriva all'isola dei Ciclopi?

Next question

un asino

un cane

un cavallo

Con quale stratagemma Ulisse riesce ad entrare nella città di Troia ?

Next question

Dante Alighieri

Platone

Omero

Chi ha scritto l'Odissea?

10-10 Correct

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Polifemo Ulisse La Maga Circe Chi e' il personaggio dell'Odissea? Next question Right answer la madre un cane Chi indontra Ulisse nell'isola dei coclipi? Penelope la Ninfa Calipso la Maga Circe Chi era a moglie di Ulisse' Next question 12 28 10 Quanti compagni sceglie Polifemo quando arriva all'isola dei Ciclopi?

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Attività di conoscenza preliminare degli alunni sui concetti su cui proseguire la nostra ricerca azione, unire e legare e idee per ricercare informazioni attraverso vari metodi( Flipped Classroom, comprensione del testo, ricerca di informazioni in rete, prodotti multimediali in Storytelling che alimentino i contenuti e sviluppino competenze.

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Check out this Presentation designed by Evely De Donno.

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Per preparare i ragazzi alla lezione di Psicomotricità ho pensato alla visione di un video educativo e didattico rilevato da un sito di insegnamento, per predisporre conoscenze e modalità di avvio al Progetto, inerente la disciplina di Scienze Motorie

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Riunire le idee e le aspettative in riferimento a ciò che verrà proposto, pone i ragazzi al confronto e all'ascolto reciproco, mira alla curiosità e alla capacità di riflettere su di sè e sugli altri

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Il Docente di Scienze Motorie promuove le esperienze corporee e il movimento degli alunni attraverso il gioco senso motorio, simbolico e di socializzazione, in quanto esperienza fondamentale per lo sviluppo dei nuclei affettivo-emotivi, cognitivi e sociali della personalità. Spiega alla classe l’associazione tra il movimento del corpo e il movimento della mente. Per questo ho pensato all'utilizzo del Cody feet che lega la mente al corpo in vista di soluzioni

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Socrative, è stato applicato a tutta la classe e a D.T, grazie anche alla presenza di immagini associate ai quesiti, per la verifica finale delle competenze e l'acquisizione delle nuove informazioni acquisite

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VERIFICA DELLE CONOSCENZE IN ITINERE CON SOCRATIVE

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In gruppo i ragazzi hanno cercato di seguire uno i passi dell'altro nella scacchiera ( reticolo) e hanno inventato nuovi modi di arrivare al traguardo considerandosi un gruppo unico nel movimento e nell'orientamento

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Il Cody Feet, tendenzialmente attuato con il movimento coordinato del corpo e i piedi. Si procede attraverso il reticolo a orientarsi nello spazio verso una meta ricercando soluzioni alternative e sviluppando in questo modo consapevolezza nell'utilizzo di strategie efficaci in gruppo e individualmente( Problem Solving)

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Il Cody Feet, ha permesso ai ragazzi di sperimentarsi a contatto con il proprio corpo, l'orientamento e l'equilibrio e ha portato a soluzioni alternative e applicazione di strategie in vista della risoluzione di problemi e traguardi

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Infine è stato formulato attraverso Google Moduli, un modulo di domande dirette all'autovalutazione dell'esperienza con me e con il Progetto, per capire interessi, criticità e funzionalità del Progetto stesso in vista degli obiettivi predisposti

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PROGETTO “Il viaggio di Ulisse: il viaggio dentro noi stessi”

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Rispondi al questionario di autovalutazione

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Base relazione tirocinio FINALE al 28.05.2023

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Per anticipare al lavoro scelto, abbiamo letto dei documenti sui temi emersi durante il Brainstorming , attraverso la lettura di un articolo informativo, per portare i ragazzi alla conoscenza reale della Narrazione  Digitale Integrata e di come tale strumento sia utilizzato a scuola per l'Inclusione di tutti gli alunni e in particolare di quelli con BES

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competenze digitali della narrazione integrata e dello Storytelling

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D.T, è riuscito ad esprimere le sue capacità e le sue propensioni nell'elaborazione del Prodotto, supportato da un compagno ( Peer Tutoring), con cui è riuscito ad entrar in empatia e chiedere aiuto per la scelta delle immagini e all'utilizzo dello strumento

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Si è proposto di leggere questo testo in classe alla fine del percorso per rendere concreta la nostra esperienza. La lettura ha portato a interrogarsi su tante cose e ha sviluppato negli alunni la volontà di creare un fumetto della loro classe proprio su questa tematica che è stato reso noto a famiglie e docenti della scuola supportando questo percorso di crescita

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Ho esposto alla classe la progettazione dell'intervento in UDA interdisciplinare, attraverso un Power Point per indirizzare i ragazzi alle fasi di attuazione che avrà lo sviluppo effettivo in classe.

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LA PROGETTAZIONE E L'INTERVENTO IN CLASSE

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Il "Viaggio", attraverso la Narrazione integrata Digitale, ha portato inaspettatamente ad un importante compito di realtà, voluto dai ragazzi, per sensibilizzare all'uso consapevole dello smartphone, affinché non diventi una vera e propria droga che isola i ragazzi dal mondo reale , conduce al disorientamento e alla perdita dei valori nel lungo cammino della vita

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TESI EVELY ANGELA DE DONNO word ULTIMA AL  1 GIUGNO h 16^J30

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Attraverso la creazione di un e book digitale, i ragazzi hanno poi sperimentato l'analisi e la consapevolezza che li induce a deviare dalla giusta direzione, il disorientamento, le compagnie e le dipendenze in genere, sono state paragonate al "canto delle Sirene", che hanno cercato di confondere Ulisse, fungendo da ostacolo, che grazie all'aiuto dei suoi amici più fidati, è riuscito a superare non perdendo la fiducia in sé

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Il Dio Poseidone scatena una violenta
tempesta marina per impedire a Ulisse e ai suoi uomini di raggiungere Itaca.
Ulisse, dopo essere riuscito a salvarsi, finisce sull'isola delle sirene che
ammaliano i navigatori con il loro canto melodico. Dopo molte vicende, Ulisse
grazie alla sua astuzia riesce a sottrarsi al canto delle sirene.

ODISSEA, LIBRO XII

Tu
arriverai, prima, dalle Sirene, che tutti / gli uomini incantano, chi arriva da
loro. / A colui che ignaro s'accosta e ascolta la voce / delle Sirene, mai più
la moglie e i figli bambini / gli sono vicini, felici che a casa è tornato, /
ma le Sirene lo incantano con limpido canto, / adagiate sul prato: intorno è un
mucchio di ossa / di uomini putridi, con la pelle che raggrinza"

(Omero, Odissea, XII, vv.
39-46).

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E ORA GUARDIAMO IL VIDEO..

DALLA LETTERATURA ALLA METACOGNIZIONE

Ora prova a rispondere alle seguenti domande:

Quali emozioni prova Ulisse?
Come si sente Ulisse quando viene legato all'albero della barca dai suoi compagni?
Quali emozioni provano i compagni mentre legano Ulisse?
Come si sentono i compagni nel vederlo sofferente mentre implora loro di
slegarlo? cosa avresti fatto tu al posto di Ulisse?

Domande per lavorare sul secondo livello (autoconsapevolezza)

Ora prova a rispondere alle seguenti domande:

Ci sono dei momenti o delle situazioni in cui senti di aver bisogno dell'aiuto di
qualcuno?
Ti è mai capitato di aiutare i tuoi compagni?
Come ti sei sentito in quel momento/quali emozioni hai provato?
Ti ha mai protetto qualcuno?
Come ti sei sentito?
Ti è mai successo di adottare delle strategie per auto controllarti?

"La comprensione è contemporaneamente il mezzo ed il fine della comprensione umana"

(Edgar Morin)

La letteratura, come altre discipline, ci offre spunti interessanti per avviare riflessioni più profonde su di noi, su quello che pensiamo, su come ci comportiamo.

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Il Dio Poseidone scatena una violentatempesta marina per impedire a Ulisse e ai suoi uomini di raggiungere Itaca.Ulisse, dopo essere riuscito a salvarsi, finisce sull'isola delle sirene cheammaliano i navigatori con il loro canto melodico. Dopo molte vicende, Ulissegrazie alla sua astuzia riesce a sottrarsi al canto delle sirene.