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Wondershare Filmora 8.7.4.0 + Crack [www.Tech-Tools.Me].zip

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Planificar una reunión con estudiantes interesados en el tema de investigación

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Preguntas para entrevistar al archivador.

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Preguntas para entrevistar al archivador.

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1- ¿ Como te llamas? ¿Cual es tu rol en el colegio?
2-¿ que es el archivo? ¿ que podemos encontrar en este?
3- ¿que es la lista negra? ¿para que es? ¿ quien escribio esta lista?
4-¿ conocio a alguna persona que este haya estado en la lista negra de nuestro colegio?
5- durante la dictadura ¿ habia alumnos que desafiaban los codigos de vestimenta u otras ordenes de esa epoca?  ¿ que sucedia con ellos?
6- ¿ de que forma viste reflejado el cambio de la vestimenta a traves del tiempo? ¿alguna vez en tu recorrido academico sufriste o tuviste alguna situacion respecto al codigo de vestimenta?
7- ¿ notaste algun cambio en las sanciones de incumplimiento del codigo de vestimenta de antes y ahora?
-Mili Estigarribia
- Alma Sangiacomo
-Santiago Gutierrez

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¿Qué queremos investigar de nuestra comunidad?

Posibles preguntas problema:

¿Cómo se aborda la diversidad de género en el ámbito institucional?

¿De qué manera está presente / se expresa en la escuela el tema género y diversidad?

Más preguntas para guiar la investigación:

1) ¿Se informa en la escuela (a nivel institucional y como parte de las materias) sobre el tema género y diversidad?

2)¿Existen personas que se sienten afectadas por discriminación por razones de género en la escuela?

3) ¿Cómo se involucra la escuela (a nivel institucional) con esta problemática?

4) ¿Hay a nivel institucional alguna política de promoción de derechos de género y diversidades?

5) ¿Qué iniciativas podemos llevar a cabo como comunidad educativa para involucrarnos en la problemática de discriminación por razones de género?

6) ¿Las y los estudiantes se sienten libres en la escuela para expresar su identidad de género?

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Trabajo:Nuñes Nicolas.Avalos Raymi y Martinez Joaquin

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Trabajo:Nuñes Nicolas.Avalos Raymi y Martinez Joaquin

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Ley de indentidad de genero y politicas municipales

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trabajo codigo de vestimenta : Cruz, Barrios, sangiacomo, sgotti

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trabajo codigo de vestimenta : Cruz, Barrios, sangiacomo, sgotti

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Codigo de vestimenta

1- Se puede ver en los codigos de vestimenta que se regula mucho el hecho de prendas "cortas" como por ejemplo los pantalones con rotura o asi mismo musculosas,tambien se puede ver que no se puede usar ropa colorida o "llamativa".
En lo general respecto a los varones se les regula la vestimenta para no ocasionar alguna situacion violenta como lo podria ser las camisetas de futbol,y en cuanto a las mujeres todo respecto a mostrar algo de piel ya sea las piernas, busto o asi mismo las rodillas, para no tratar de "provocar" a ninguna persona de la institucion.
Por otro lado cabe mencionar que una de las instituciones ( escuela de educacion tecnica de la universidad de Quilmes) tiene un codigo de vestimenta diferente al de los demas, diciendo que se respeta todo tipo de vestimenta de el alumno siempre y cuando no sea algo discriminatorio.

2- Estos acuerdos suelen querer regular la presentacion que mantiene uno como persona y alumno ante la institucion, al igual que de alguna manera trata de respeto con quienes se convive.Basicamente busca regular a los integrantes de una forma prolija e higientica de manera igualitaria donde todos sean capaces de seguir dicho reglamento.
Comparando los distintos codigos de vestimenta generalmente suelen ser muy especificos en cuanto a la prolijidad de la prenda al igual que hace mucho incapie en el tema de no llevar estampados que insiten al odio para no generar conflictos en cuanto a las mujeres se habla del largo del guardapolvo por debajo de las rodillas sin maquillaje ni piercings.

3- El codigo de vestimenta de nuestra escuela dice que se eligio democraticamente el uso de pantalones largos y chombas.
Regula la libertad de poder vestirte de manera mas comoda y libre y tambien el comportamiento de los alumnos

4- Los codigos de vestimenta entre los años 70 y 80 era de la siguiente manera:
* Uniforme escolares obligatorios: En varios paises se establecia que los estudiantes debian usar uniformes oficiales que pedian ser diseñados especificamente por cada escuela o bien seguir el modelo estandarizado. En algunos casos tambien se establecia que los uniformes debian ser llevados de un manera especifica, con corbata o con el cabello recogido.
* Prohibición de determinadas prendas: En algunas escuelas, se prohibia el uso de determinadas prendas con accesorios "suversivos" o que podian ser asociados con movimientos politicos, culturales o religiosos, como las camisetas con mensajes politicos o los pañuelos rojos. Tambien se podia prohibir el uso de cierta ropa considerada inapropiada o que podia generar conflictos o distracciones en el aula.
* regulacion del peinado o del maquillaje: En algunos paises se establecia que el peinado de los estudiantes debia ser ordenado o neutro, mientras que en otros se prohibia el uso de ciertos estilos

5- En los codigos de vestimenta no suele darle mucho lugar a las diversidades, ya que el estereotipo entre la ropa esta muy marcado, como el hecho de ropa destinada en tanto a la mujer o al hombre.
Por ejemplo en el caso de que si un hombre entra en la institucion escolar con una pollera estaria "incorrecto" o mal visto ya que se supone que va destinado a la mujer.

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https://www.primerempleo.com/cv-curriculum-vitae/plantilla-curriculum-vitae-cv.asp

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Cómo hacer un Curriculum Vitae: plantillas, claves y consejos.

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Modelos de Curriculums Vitae , ejemplos de Curriculum Vitae, cómo hacer un CV, ejemplos de plantillas de CV, modelo de CV, ejemplo CV sin experiencia, Curriculum Vitae plantillas Word, Curriculum Vitae WORD

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Expresiones en la niñez y la adolescencia

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https://docs.google.com/forms/u/0/

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Google Forms - create and analyze surveys, for free.

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Diversidad corporal. Fuente: https://www.educ.ar/recursos/155072/mauro-cabral-grinspan-y-la-diversidad-corporal

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Algunos conceptos acerca de la identidad de género

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Algunos conceptos acerca de la identidad de género

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Algunos conceptos acerca de la identidad de género

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Nuestro Flash - guía de fotografía popular

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Nuestro Flash - guía de fotografía popular

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Taller de fotografia (planos, angulos y puntos fuertes)

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BESO

Besarse en los rincones oscuros

besarse frente al rostro del guarda

besarse en la puerta de la Santa Catedral de todas las Canalladas

besarse en la plaza de todas las Repúblicas

o elegir especialmente aquellas donde todavía te matan por un sodomo y gomorro beso

besarse delante de la foto del niño que también fui

y sentir que me hace un guiño para que siga, que no pare, que no interrumpa, porque le gusta ese beso…

besarse sabiendo que nuestras salivas arrastran besos denegados/ opacados/ apagados/ cercenados/ mutilados/ hambrientos/ que no son solo los nuestros

que tu labios y los míos mientras rajan la tierra la construyen

y hay una historia de besos que el espanto no ha dejado ser

y que por eso te beso

lxs beso

me besás

besaremos

por eso el beso

beso

de "Relatos en Canecalón"

Ediciones Nuevos Tiempos (2011)-

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…Yo, pobre mortal,

equidistante de todo

yo D.N.I: 20.598.061

yo primer hijo de la madre que después fui

yo vieja alumna

de esta escuela de los suplicios

Amazona de mi deseo

Yo, perra en celo de mi sueño rojo

Yo, reinvindico mi derecho a ser un monstruo

ni varón ni mujer

ni XXI ni H2o

yo monstruo de mi deseo

carne de cada una de mis pinceladas

lienzo azul de mi cuerpo

pintora de mi andar

no quiero más títulos que cargar

no quiero más cargos ni casilleros a donde encajar

ni el nombre justo que me reserve ninguna Ciencia

Yo mariposa ajena a la modernidad

a la posmodernidad

a la normalidad

Oblicua

Vizca

Silvestre

Artesanal

Poeta de la barbarie

con el humus de mi cantar

con el arco iris de mi cantar

con mi aleteo:

Reinvindico: mi derecho a ser un monstruo

¡què otros sean lo Normal!

El Vaticano normal

El Credo en dios y la virgísima Normal

y los pastores y los rebaños de lo Normal

el Honorable Congreso de las leyes de lo Normal

el viejo Larrouse de lo Normal

Yo solo llevo la prendas de mis cerillas

el rostro de mi mirar

el tacto de lo escuchado y el gesto avispa del besar

y tendré una teta obscena de la luna mas perra en mi cintura

y el pene erecto de las guarritas alondras

y 7 lunares

77 lunares

qué digo: 777 lunares de mi endiablada señal de Crear

mi bella monstruosidad

mi ejercicio de inventora

de ramera de las torcazas

mi ser yo entre tanto parecido

entre tanto domesticado

entre tanto metido “de los pelos” en algo

otro nuevo título que cargar

baño: de ¿Damas? o ¿Caballeros?

o nuevos rincones para inventar

Yo: trans…pirada

mojada nauseabunda germen de la aurora encantada

la que no pide más permiso

y está rabiosa de luces mayas

luces épicas

luces parias

Menstruales Marlenes Sacayanes bizarras

sin Biblias

sin tablas

sin geografías

sin nada

solo mi derecho vital a ser un monstruo

o como me llame

o como me salga

como me pueda el deseo y la fuckin ganas

mi derecho a explorarme

a reinventarme

hacer de mi mutar mi noble ejercicio

veranearme otoñarme invernarme:

las hormonas

las ideas

las cachas

y todo el alma!!!!!!… amén.

de "Poemario Transpirado"-

Ediciones Nuevos Tiempos (2011)

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https://chat.openai.com/

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ChatGPT is your AI chatbot for everyday use. Chat with the most advanced AI to explore ideas, solve problems, and learn faster.

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Hola, les comparto un material que está en tema con lo que vienen trabajando con el profe Santiago. Saludos!!! Paula Abeledo

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SUCEDE: SUSY SHOCK "Yo, reinvindico mi derecho a ser un monstruo"