# data[].attributes.body
การจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการรำระบำสุโขทัย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6  โรงเรียนบ้านเมืองเก่า “ศรีอินทราทิตย์” โดยใช้วิธีการเรียนรู้แบบ “พี่ช่วยน้อง เพื่อนช่วยเพื่อน”

# data[].attributes.headline
3.2 มีส่วนร่วม และเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
3.2 มีส่วนร่วม และเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

# data[].attributes.subject
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

# data[].attributes.headline
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.subject
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.headline
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา 

# data[].attributes.subject
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา 

# data[].attributes.headline
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน 

# data[].attributes.subject
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน 

# data[].attributes.headline
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

# data[].attributes.subject
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

# data[].attributes.headline
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.subject
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.headline
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน 

# data[].attributes.subject
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน 

# data[].attributes.headline
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ 

# data[].attributes.headline
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้ 

# data[].attributes.headline
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้ 

# data[].attributes.headline
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ 

# data[].attributes.headline
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ 

# data[].attributes.headline
วีธีดำเนินงาน

# data[].attributes.subject
วีธีดำเนินงาน

# data[].attributes.body
2.1 สำรวจความถนัดและความสนใจของนักเรียน

2.2 ออกแบบการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมชุมนุมนาฏศิลป์ โรงเรียนบ้านเมืองเก่า “ศรีอินทราทิตย์” โดยใช้วิธีการเรียนรู้แบบ พี่ช่วยน้อง เพื่อนช่วยเพื่อน
สื่อการจัดการเรียนรู้ วิธีและเครื่องมือการวัดและประเมินผล และจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ที่มีองค์ประกอบครบถ้วน

2.3 ดำเนินกิจกรรมการเรียนรู้ตามแผนการจัดการเรียนรู้ จนจบภาคเรียน

2.4 วัดและประเมินผลทักษะการรำระบำสุโขทัยตามเกณฑ์ที่กำหนด

2.5 สรุปผลการดำเนินการ ตามแผนการจัดการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาปรับปรุงต่อไป

# data[].attributes.body
3.1 เชิงปริมาณ

นักเรียนที่มีความสนใจด้านนาฏศิลป์ร้อยละ 80 มีทักษะการรำระบำสุโขทัยเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด

3.2 เชิงคุณภาพ

นักเรียนสามารถรำระบำสุโขทัยได้งดงามและถูกต้องในระดับดีขึ้นไป

# data[].attributes.headline
นวัตกรรมที่ได้

# data[].attributes.subject
นวัตกรรมที่ได้

# data[].attributes.headline
1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร 

# data[].attributes.subject
1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร 

# data[].attributes.body
- มีการจัดทำหลักสูตรรายวิชาศิลปะ(นาฏศิลป์) วิเคราะห์หลักสูตร จัดทำหน่วยการเรียนรู้ ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตร เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้ เต็มตามศักยภาพ โดยมีการพัฒนาให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น

# data[].attributes.body
- นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจทักษะวิชานาฏศิลป์ ตรงตามหลักสูตรมาตรฐานของตัวชี้วัด

- นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์วิชานาฏศิลป์ เป็นไปตามเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด

- นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์เป็นไปตามที่หลักสูตรและค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด

# data[].attributes.body
- นักเรียนร้อยละ 60 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชานาฏศิลป์ เป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด

- นักเรียนร้อยละ 80 มีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์เป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด

# data[].attributes.body
- วิเคราะห์หลักสูตร จัดทำหน่วยการเรียนรู้ และจัดทำแผนจัดการเรียนรู้วิชานาฏศิลป์ โดยเน้นกระบวนการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญ ตามหลักสูตร โดยมีการแก้ไขปัญหาให้สอดคล้อง กับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น
- มีการจัดการเรียนการสอน เรื่อง ระบำสุโขทัย ด้วยกระบวนการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning

# data[].attributes.body
- นักเรียนได้เรียนรู้ตามหน่วยการเรียนรู้รายวิชานาฏศิลป์ เรื่องระบำสุโขทัย ที่มีประสิทธิภาพ

# data[].attributes.body
- จัดกิจกรรมการเรียนรู้เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญโดยใช้ Active learning โดยใช้กระบวนการสาธิตท่ารำ และเน้นความแตกต่างของนักเรียนรายบุคคล

- มีการอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริม ผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกัน โดยมีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ที่มีการแก้ไขปัญหาให้สอดคล้องกับความแตกต่างของผู้เรียน ตามบริบทของสถานศึกษา

# data[].attributes.body
- นักเรียนได้เรียนรู้ตามหน่วยการเรียนรู้รายวิชานาฏศิลป์ เรื่องระบำสุโขทัย อย่างมีคุณภาพ

# data[].attributes.body
- นักเรียนร้อยละ 70

ได้เรียนรู้อย่างมีความสุขและมีความรู้ความเข้าใจในเนื้อหาตามตัวชี้วัดตามหลักสูตรสมรรถนะ/หลักสูตรที่ต้องรู้

ในระดับดีขึ้นไป

# data[].attributes.headline
ประวัติการศึกษา

# data[].attributes.subject
ประวัติการศึกษา

# data[].attributes.body
ระดับประถมศึกษา โรงเรียนหาดเสี้ยววิทยา
ระดับมัธยมศึกษา  โรงเรียนเมืองเชลียง
ระดับอุดมศึกษา  มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่

# data[].attributes.headline
ประวัติการทำงาน

# data[].attributes.subject
ประวัติการทำงาน

# data[].attributes.body
พ.ศ. 2559 - 2563 โรงเรียนอนุบาลศรีชนาลัย (บ้านหาดสูง)
พ.ศ. 2563 - ปัจจุบัน โรงเรียนบ้านเมืองเก่า "ศรีอินทราทิตย์"

# data[].attributes.body
- มีการสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ โดยมีการแก้ไขปัญหา ให้สอดคล้องกับความแตกต่างของผู้เรียน และทำให้ผู้เรียน มีทักษะการคิดและสามารถสร้างนวัตกรรมได้

- จัดทำสื่อที่ส่งเสริมการพัฒนา (สื่อออนไลน์/สื่อทำมือ/ใบงาน/PPT)

# data[].attributes.body
- นักเรียนมีความรู้จากการใช้สื่อ มีทักษะทางนาฏศิลป์ตามหลักสูตรสถานศึกษา

# data[].attributes.body
- นักเรียนร้อยละ 70

มีผลการประเมินทักษะทางการเรียนรายวิชานาฏศิลป์อยู่ในระดับดีขึ้นไป

# data[].attributes.body
- ปรับประยุกต์ การจัดการเรียนรู้และการพัฒนาของผู้เรียนให้สอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษา

- นำผลการจัดการเรียนรู้มาศึกษา วิเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นจากการจัดการเรียนรู้ เพื่อแก้ปัญหานักเรียนที่มีผลการเรียนรู้ไม่ผ่านเกณฑ์ที่กำหนดโดยมีการบันทึกรายละเอียดไว้ในหลังแผนการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.body
- ร่วมพัฒนาหลักสูตรสถาน ศึกษารายวิชานาฏศิลป์

- ร่วมจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพสถานศึกษาที่เกี่ยวข้องกับวิชานาฏศิลป์

- ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา เพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา

- ร่วมจัดทำ SAR

- รับผิดชอบงานหัวหน้างานสหกรณ์โรงเรียน

# data[].attributes.body
– นักเรียน มีความรู้

ตามหลักสูตรที่ต้องรู้ตามตัวชี้วัด และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด

# data[].attributes.body
- สร้างแบบวัดและประเมินผลตรงตามจุดประสงค์การเรียนรู้ด้วยวิธีที่หลากหลายเหมาะสม และสอดคล้องกับมาตรฐาน การเรียนรู้ ให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องเพื่อการพัฒนาผู้เรียนตามสภาพจริงและวัดการคิดวิเคราะห์

- วัดความรู้ (K) ด้วยแบบทดสอบ

- วัดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A) ด้วยแบบแบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์

- วัดสมรรถนะ/ทักษะ (P) ด้วยแบบประเมินสมรรถนะ

# data[].attributes.body
- นักเรียนได้รับประเมินผลการเรียนรู้โดยใช้เครื่องมือและแบบประเมินตามตัวชี้วัด

ที่มีประสิทธิภาพ

และสะท้อนผลการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องและ

หลากหลาย

# data[].attributes.body
- นักเรียนร้อยละ 70

มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด

# data[].attributes.body
- นักเรียนได้รับการแก้ปัญหาหรือพัฒนาในด้านการเรียนรู้ คุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะที่สำคัญ

# data[].attributes.body
- นักเรียนร้อยละ 70

มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด

- นักเรียนร้อยละ 80

มีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตร เป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด

# data[].attributes.body
- มีการจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน ให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้ และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี

- จัดบรรยากาศห้องเรียนให้ได้มาตรฐานห้องเรียนคุณภาพ สะอาด ปลอดภัย (Onsite) ตามเกณฑ์ของสถานศึกษา

- จัดกระบวนการเรียนรู้ (Online) เน้นการมีส่วนร่วมในชั้นเรียน การใช้คำถามกระตุ้นความคิดผู้เรียน

- ช่วยกระตุ้นให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมเปิดโอกาสให้ผู้เรียนนำเสนอและแลกเปลี่ยนความคิดเห็น

# data[].attributes.body
- นักเรียนได้รับการส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ภายใต้กิจกรรมห้องเรียนคุณภาพ

# data[].attributes.body
- ห้องเรียนผ่านเกณฑ์ด้านความสะอาดในกิจกรรมห้องเรียนคุณภาพของโรงเรียน

# data[].attributes.body
- มีการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม

- สอดแทรกกิจกรรมที่ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ให้กับผู้เรียน

# data[].attributes.body
- ผู้เรียนเป็นผู้ที่มีคุณลักษณะที่ดี

ทั้งต่อตนเอง ผู้อื่น โรงเรียนและสังคม

# data[].attributes.body
- ผู้เรียนมีผลการประเมินด้านลักษณะนิสัยอันพึงประสงค์

เป็นตามค่าเป้าหมาย

ที่สถานศึกษากำหนด

# data[].attributes.body
- มีการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา เพื่อใช้ในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ และพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

- จัดทำ SDQ

- จัดทำข้อมูลสารสนเทศและเผยแพร่ข้อมูลเพื่อเป็นการให้ข้อมูลย้อนกลับแก่ผู้เรียน/ผู้ปกครอง (ผลการประเมิน

ปพ.5/ระบบดูแลช่วยเหลือ)

# data[].attributes.body
- นักเรียนได้รับการแก้ปัญหาช่วยเหลือและพัฒนาคุณภาพวิชานาฏศิลป์

- นักเรียนได้รับการประสานความร่วมมือในการดูแลช่วยเหลือจาก ครู ผู้ปกครอง ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตร

# data[].attributes.body
- นักเรียนร้อยละ 90 เข้าสู่ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

- นักเรียนร้อยละ 60 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชานาฏศิลป์เป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด

# data[].attributes.body
- มีการใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคล และประสาน ความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนา และแก้ปัญหาผู้เรียน

- ใช้กระบวนการ PLC ในการแก้ปัญหาของผู้เรียนตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

# data[].attributes.body
- นักเรียนได้รับการดูแลช่วยเหลือด้วยระบบที่มีคุณภาพ

# data[].attributes.body
- ห้องเรียนมีผลการประเมินด้านความปลอดภัยอยู่ในระดับดีขึ้นไป

# data[].attributes.body
- ผู้เรียนได้รับการสนับสนุนงานวิชาการที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และทักษะการเรียนรู้

# data[].attributes.body
- ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ เพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียน

- ร่วมกิจกรรมประชุมผู้ปกครอง 1 ครั้ง/ภาคเรียน

- จัดให้มีช่องทางในการติดต่อสื่อสารกับผู้ปกครองและภาคีเครือข่ายเพื่อประสานความร่วมมือในการแก้ไข/พัฒนาผลสัมฤทธิ์/ผลการเรียนรายวิชานาฏศิลป์

# data[].attributes.body
- นักเรียนและผู้ปกครองร้อยละ 80 สามารถแลกเปลี่ยนเรียนรู้ผ่านช่องทางการสื่อสารต่างๆ เช่น โทรศัพท์ ไลน์ และเฟสบุ๊กได้ตลอดเวลา

# data[].attributes.body
เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อการศึกษา สมรรถนะวิชาชีพครูและความรอบรู้ในเนื้อหาและวิธีการสอน

# data[].attributes.body
- นักเรียนได้รับการแก้ปัญหาและช่วยเหลือพัฒนาคุณภาพในรายวิชานาฏศิลป์

- นักเรียนมีความพึงพอใจในการได้รับการบริการ ด้านความรู้ และด้านอื่นๆ

ในรูปแบบที่ทันสมัยขึ้น

# data[].attributes.body
- ร่วมชุมชนแห่งการเรียนรู้วิชาชีพวิชานาฏศิลป์

- เข้าร่วมกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ภายในสถานศึกษา

# data[].attributes.body
-  นักเรียนได้แลกเปลี่ยนความรู้ในสถานศึกษาและคนในชุมชน

# data[].attributes.body
- นำความรู้ที่ได้จาก PLC /ประชุม/อบรม มาแก้ไขพัฒนาการจัดการเรียนรู้รายวิชา นาฏศิลป์

# data[].attributes.body
- นักเรียนได้รับการพัฒนาการเรียนรู้เพิ่มมากขึ้น

# data[].attributes.body
- นักเรียนได้รับการอำนวยความสะดวก และการสนับสนุนการเรียนรู้จากโรงเรียนและผู้ปกครองผ่านช่องทางสื่อสารกับครูประจำชั้น

# data[].attributes.attachment_link.title
ประเมินห้องเรียนคุณภาพ

# data[].attributes.body
ภาพกิจกรรม

# data[].attributes.body
ภาพกิจกรรม

# data[].attributes.body
- นักเรียนร้อยละ 80

มีผลการประเมิน

สรรถนะของผู้เรียนเป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด

# data[].attributes.body
- นักเรียนร้อยละ 70

มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด

- นักเรียนร้อยละ 80

มีผลการประเมินด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนเป็นไปตามค่า เป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด

- นักเรียนร้อยละ 80

มีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์เป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด

# data[].attributes.body
- นักเรียนร้อยละ 80

มีผลการประเมิน

สรรถนะของผู้เรียนเป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด

# data[].attributes.body
- นักเรียนร้อยละ 60 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชานาฏศิลป์ เป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด

- นักเรียนร้อยละ 80 มีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์เป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด