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La pedagogía sistémica es una estrategia innovadora que ayuda al individuo a solucionar problemas de cualquier ámbito, en especial en el terreno educativo y en la orientación de la conducta. Repasamos sus principales conceptos y características.

La pedagogía sistémica enfoca desde sus inicios a la familia, a la comunidad y sus expresiones culturales. Gracias a lo antes dicho, se comprenden con más facilidad las conductas y habilidades que posee el niño. (eresmama, 2022)

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La  definición  de  sistemas  y  del proceso    de    desarrollo    de sistemas   permite   vislumbrar que estos requieren procedimientos    sistematicos, conocimientos     organizados, informacion constantemente, para     hacer     funcionar     las escuelas  como  sistemas,  esto significa  que  los  educadores deben  caracterizar,  describir y    representar    las    escuelas  como    sistemas    y    enseguida utilizar las tecnicas.la  tecnologia  educacional  es la  aplicación  del  pensamiento sistematico al ambiente  educacional,   es   mucho   mas que   la   simple   utilizacion   de nuevos medios o nuevos aparatos, computadoras etc.  (studylib, 2012)

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Finalmente, un enfoque sistémico de la tecnología educativa es esencial para garantizar una implementación efectiva de la tecnología en la educación. Este enfoque tiene en cuenta todos los aspectos del sistema educativo, incluida la infraestructura, los recursos humanos, los planes de estudio, los métodos y la evaluación, y la interacción de todos estos elementos. La aplicación de un enfoque sistémico a la tecnología educativa garantiza que la tecnología se integre correctamente en los sistemas educativos existentes y se utilice de manera efectiva para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Esto se logra mediante una cuidadosa planificación, evaluación y mejora continua del uso de la tecnología educativa en el aula.

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Es   un   proceso   de   desarrollo ordenado    y    analítico,    o    un conjunto  de  procedimientos que se pueden utilizar continuamente    para    analizar, evaluar y diagnosticar la naturaleza  de  un  sistema  y  los resultados   de   su   desempeño para   captar   con   sensibilidad todo     lo     necesario     con     el propósito de alcanzar los objetivos generales y específicos.

El  enfoque  de  sistema  se  basa en  la  cuidadosa  recopilación  de información.     Se     examinaran cinco  pasos  fundamentales  en este enfoque.  (studylib, 2012)

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La ventaja de los     países desarrollados    en    los    últimos 300  años  ha  consistido  en:
1) utilizar la ciencia y la tecnología en  su  favor,  esto  es,  encontrar soluciones a  susproblemas;
2) exportar  esas  soluciones  a  los países    no    desarrollados.   (studylib, 2012)

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La tecnología educacional se ha descrito como un enfoque de sistema y aplicación de un conjunto de conocimientos científicos trasladado al contexto educativo.

Antes de continuar es importante definir el concepto de sistema; y se define como: un conjunto de partes que aunque trabajan de manera independiente se interrelacionan e interactúan con el fin de alcanzar metas de desempeño previamente estudiadas. (mundoticsite, s.f.)

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Universidad Nacional Autónoma de Honduras
Facultad de Humanidades y Artes
Carrera de Pedagogía y Ciencias de la educación

MSc. Elsy Perdomo

PA-120 Tecnología Educativa I

Sección I

Glenis Nahomi Portillo Arnold 20201003055

Tegucigalpa M.D.C 27 de Abril del 2023

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El concepto de sistemas no es una tecnología en sí, pero es la resultante de ella. El análisis de las organizaciones vivas revela "lo general en lo particular" y muestra, las propiedades generales de las especies que son capaces de adaptarse y sobrevivir en un ambiente típico.  (mundoticsite, s.f.)

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1)Análisis de sistemas consiste  en  una  actividad descriptiva  y  analítica  que constan    de    dos    fases fundamentales: la representación del sistema y el descubrimiento de problemas dentro del mismo.

La  primera  es  la actividad  que  se  describió anterior    mente    con    el nombre de caracterización de  sistemas,  se  describe dando información importante  acerca  de  él. La segunda etapa constituye  el  estudio  de  la manera  en  que  logra  sus resultados,    la    eficiencia con que lo hace y el grado que alcanza su rendimiento.

2)Diseño  de  sistemas.  Los sistemas  siempre  operan en     una     situación     de escasez  de  recursos  por tanto    es    necesario    el diseño de nuevos métodos;   según   sea   la naturaleza   del   problema las    actividades    pueden hacer  un  nuevo  diseño  o cambiar algunos componentes del mismo.  (studylib, 2012)

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La desventaja   de   los   países   no  desarrollados  ha  sido  comprar ese conocimiento y esa tecnología  para  resolver  más  o menos  algunos  problemas.  Y  el asunto consiste en la pertinencia de ese conocimiento  y  esa  tecnología. Aquí   ejemplos   de   tecnología mexicana  que  trata  de  resolver problemas nacionales, problemas que otras naciones o no   tienen   o   no   les   interesa desarrollar una tecnología barata.  (studylib, 2012)

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(Ricardo Mayorga, 2018)

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Enfoque Sistemático y su relación con la Tecnología Educativa.

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(Rackson4,2009)

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Chaparro, J. (23 de Marzo de 2014). google sites. Obtenido de https://sites.google.com/a/udo.edu.ve/enfoque-sistemico/home?overridemobile=true

eresmama. (18 de Enero de 2022). eresmama. Obtenido de https://eresmama.com/la-pedagogia-sistemica/

mundoticsite. (s.f.). mundoticsite. Obtenido de https://sites.google.com/site/mundoticsite/enfoque-de-sistemas-y-sus-relacion-con-la-tecnologia-educativa

studylib. (12 de Enero de 2012). studylib. Obtenido de https://studylib.es/doc/712869/el-enfoque-del-sistema-y-la-tecnologia-educacional

Ricardo Mayorga. (10 de  diciembre 2018). Enfoque Sistemático y su relación con la Tecnología Educativa [Video]. Youtube. https://youtu.be/Dequv8UHLv4

Rackson4. (22 de febrero 2009). La educación del Siglo XXI [Video]. Youtube. https://youtu.be/pRoQA3yld3E