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"Son la expresión dinámica de la mente, de la cognición, sistema encargado de la construcción y procesamiento de la información que permite la elaboración y asimilación del conocimiento. Los procesos cognocitivos permiten a los individuos seleccionar, organizar, criticar, producir y aplicar la información pertinente para la solución de problemas que enfrente." (Gonzalez & Leon, 2014).
Entendemos entonces que los procesos cognocitivos son una serie de sistemas que permiten la asimilación total de situaciones que suceden en el entorno de una persona y que esta pueda llevar a cabo situaciones de, sensación, percepción, atención, concentración, organización para la solución de dichas situaciones, sean positivas o negativas.

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Una de las actividades o función es la del aprendizaje, ya que nos permite aprender de una manera muy eficaz todo lo que nos rodea, ya sea, académico o social. Permite que de verdad tengamos la capacidad de aprender cosas nuevas cada día, como habilidades y actitudes guardándolas en nuestra memoria para así poder utilizarlo en situaciones futuras.

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¿Qué es el APRENDIZAJE y qué tipos hay? Teorías del aprendizaje

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"Hace referencia al ingreso y la detección de la información que ha sido registrada y recepcionada por los receptores sensoriales que se encuentran alojados en los órganos sensoriales" (Sanchez, Marquez 2019) P.9
Las sensaciones son entonces todas esas actividades e información que ingresa a partir de situaciones traídas por los sentidos que cada ser humano tiene, este manada la señal o la información a nuestro cerebro para que sea procesada y guardada.

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La tipología de la sensación se basa o son materialmente los sentidos por los órganos de sensación:

La vista: los colores por los ojos

La audición: los sonidos por los oídos

El olfato: los olores por la nariz

El gusto: el gusto por la lengua

El tacto: por la dureza a la hora de tocar

La temperatura

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"consiste en el reconocimiento, interpretación y significación para la elaboración de juicios entorno a las sensaciones obtenidas del ambiente físico y social, en el que intervienen otros procesos psíquicos entre los que se encuentran el aprendizaje, la memoria y la simbolización" (Pimiento et al., 2020, P.51)
La percepción nos da a entender entonces, que son las formas en la cual vemos las situaciones a nuestro alrededor, para asī tener una idea clara de lo que se quiere en una situación es especifico, con un punto de vista claro y objetivo.

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Existe una modalidad por cada sentido y se clasifican en:

Visual
Auditiva
Olfativa
Del gusto
Del tacto

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La percepción: definición y principales características

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"Es un proceso selectivo en el pensamiento de información, que implica un aumento de eficiencia sobre una tarea determinada y la inhibición de actividades concurrentes" (Pimiento et al., 2020, P. 51)
Son procesos de concentración, donde los pensamientos están guardando una información importante para después poder realizar una actividad o tarea determinada, con errores mínimos .

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esta se clasifica en 3:

Atención sostenida: es la capacidad de atender un estimulo o actividad durante un largo periodo de tiempo, es decir, permite la concentración a una actividad determinada durante un tiempo corto o largo.

Atención involuntaria:  Este sucede cuando un individuo tiene su atención hacia algún estimulo sin tener alguna voluntad, por eso entonces, esta atención responde a alguna impresión intensa o interesante.

Atención voluntaria: La persona debe realizar un esfuerzo mental para movilizarla, procesar la información entrante y mantenerla el tiempo necesario, para posteriormente dar una respuesta adecuada.

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"Capacidad para adquirir y retener información de si mismo, de su entorno y de las consecuencias de su comportamiento. esta información se almacena en determinadas estructuras neuronales de forma en la que pueda recuperarse en ocasiones posteriores para modificar el comportamiento del organismo con una finalidad adaptativa" (Bernabeu 2017, P. 18)
Es la capacidad de guardar información, y que se pueda recuperar voluntariamente. Esto nos permite recordar hechos, ideas, sensaciones, relaciones entre otras cosas que son relevantes para un individuo.

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Las tipologias son:

Memoria a corto plazo
memoria a largo plazo
memoria explicita
Memoria implicita