# data[].attributes.headline
Ζωγραφίζω τον Σούπερ Ήρωα με τον Αλγόριθμο

# data[].attributes.subject
Ζωγραφίζω τον Σούπερ Ήρωα με τον Αλγόριθμο

# data[].attributes.attachment_link.title
Α΄ Β' ΖΩΓΡΑΦΙΖΩ ΤΟΝ ΣΟΥΠΕΡ ΗΡΩΑ ΜΕ ΟΔΗΓΙΕΣ

# data[].attributes.headline
Σχεδιάζω την εικόνα με Pixel Art

# data[].attributes.subject
Σχεδιάζω την εικόνα με Pixel Art

# data[].attributes.headline
Σχεδιάζω την εικόνα με Pixel Art

# data[].attributes.subject
Σχεδιάζω την εικόνα με Pixel Art

# data[].attributes.headline
Βρίσκω τις συντεταγμένες της κάθε εικόνας

# data[].attributes.subject
Βρίσκω τις συντεταγμένες της κάθε εικόνας

# data[].attributes.attachment_link.title
Γ' Δ' ΣΥΜΠΛΗΡΩΝΩ ΤΙΣ ΣΥΝΤΕΤΑΓΜΕΝΕΣ

# data[].attributes.headline
Ανακαλύπτω την κρυμμένη εικόνα

# data[].attributes.subject
Ανακαλύπτω την κρυμμένη εικόνα

# data[].attributes.attachment_link.title
Ε' ΣΤ CODING WITH MR CODE ΚΡΥΜΜΕΝΗ ΕΙΚΟΝΑ

# data[].attributes.headline
Βοηθάω τον σούπερ ήρωα να σώσει τη γατούλα!

# data[].attributes.subject
Βοηθάω τον σούπερ ήρωα να σώσει τη γατούλα!

# data[].attributes.attachment_link.title
Α' Β' ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

# data[].attributes.headline
Καλησπέρα! Μας άρεσαν 

# data[].attributes.body
Καλησπέρα! Μας άρεσαν πολύ οι δραστηριότητες! Θα μπορούσαμε να τις χρησιμοποιήσουμε κι εμείς στο σχολείο μας; Πώς μπορώ να χρησιμοποιήσω τον κωδικό συνεργασίας γιατί δεν έχω συμμετάσχει ξανά στο codeWeek; 6ο Δημοτικό Σχολείο Βριλησσίων

# data[].attributes.headline
 Στ' τάξη Δ.Σ. Νέων Μαλγάρων

# data[].attributes.subject
 Στ' τάξη Δ.Σ. Νέων Μαλγάρων

# data[].attributes.body
Οι μαθητές της Στ' τάξης του Δημοτικού Σχολείο Νέων Μαλγάρων δημιουργούν ψηφιακές εικόνες σε μορφή Pixel Art χρησιμοποιώντας πίνακα στον επεξεργαστή κειμένου, μαθαίνωντας τις βασικές αρχές της κωδικοποίησης και της αναπαράστασης δεδομένων στο πλαίσιο της Εβδομάδας Κώδικα CodeWeek.

# data[].attributes.attachment_caption
Οι μαθητές της Δ' τ'αξης του Δ.Σ. Νέων Μαλγάρων δημιούργησαν ψηφιακές εικόνες με το PixelArt!

# data[].attributes.headline
Δ' τάξη Δ.Σ. Νέων Μαλγάρων

# data[].attributes.subject
Δ' τάξη Δ.Σ. Νέων Μαλγάρων

# data[].attributes.headline
Ζωγραφίζω την Πέπα με οδηγίες

# data[].attributes.subject
Ζωγραφίζω την Πέπα με οδηγίες

# data[].attributes.attachment_link.title
Α' Β' ΖΩΓΡΑΦΙΖΩ ΤΗΝ ΠΕΠΑ ΜΕ ΟΔΗΓΙΕΣ (2)

# data[].attributes.headline
Code Power Fruits                Ζωγραφίζω κάθε κουτάκι με βάση τον Αλγόριθμο

# data[].attributes.subject
Code Power Fruits                Ζωγραφίζω κάθε κουτάκι με βάση τον Αλγόριθμο

# data[].attributes.headline
Code Power Fruits                    Ζωγραφίζω κάθε κουτάκι με βάση τον Αλγόριθμο

# data[].attributes.subject
Code Power Fruits                    Ζωγραφίζω κάθε κουτάκι με βάση τον Αλγόριθμο

# data[].attributes.headline
Γ' τάξη Δ.Σ. Νέων Μαλγάρων

# data[].attributes.subject
Γ' τάξη Δ.Σ. Νέων Μαλγάρων

# data[].attributes.body
Τα παιδιά της Γ΄τάξης του Δ.Σ. Νέων Μαλγάρων αποκωδικοποίησαν τη ζωγραφια με βάση τον Αλγόριθμο!

# data[].attributes.body
Οι μαθητές της Β΄ τάξης μαζί με τη δασκάλα τους Σταματία Παπουτσοπούλου γνωρίζουν τον κόσμο του προγραμματισμού μέσα από τη δημιουργία και το παιχνίδι!
Έγιναν "Power Fruits" και δημιούργησαν τα δικά τους ψηφιακά pixel art φρούτα – ένα μήλο 🍎 και μια μπανάνα 🍌.
Μέσα από τη δραστηριότητα έμαθαν να προγραμματίζουν βήμα-βήμα, να συνεργάζονται και να σκέφτονται δημιουργικά, ανακαλύπτοντας πως ο προγραμματισμός μπορεί να είναι μια χαρούμενη μορφή τέχνης που μας βοηθά να ζούμε καλύτερα και πιο υγιεινά!

# data[].attributes.headline
Α΄τάξη-1ο Δημοτικό Θέρμης

# data[].attributes.subject
Α΄τάξη-1ο Δημοτικό Θέρμης

# data[].attributes.body
Οι μαθητές της Α' τάξης γνώρισαν τον κόσμο του προγραμματισμού μέσα από ευχάριστες και δημιουργικές δραστηριότητες. Ανακάλυψαν τις έννοιες των εντολών και τη σημασία της εκτέλεσης αυτών βήμα-βήμα ώστε να ολοκληρώσουν σωστά τη δημιουργία του δικού τους "σούπερ ήρωα".

# data[].attributes.attachment_link.title
Brown Floral Mood Board Photo Collage (1)

# data[].attributes.headline
Α΄Τάξη - 1ο Δημοτικό Θέρμης

# data[].attributes.subject
Α΄Τάξη - 1ο Δημοτικό Θέρμης

# data[].attributes.body
Οι μαθητές της Α' τάξης έδωσαν "εντολές" σε μορφή αλγορίθμου στους συμμαθητές τους και έπειτα μέσα από το φύλλο δραστηριοτήτων "προγραμμάτισαν" τον σούπερ ήρωα ώστε να σώσει το γατάκι!

Ανακάλυψαν με παιγνιώδη τρόπο τη σημασία των εντολών σε έναν αλγόριθμο, σκέφτηκαν κριτικά και συνεργάστηκαν μεταξύ τους.

# data[].attributes.attachment_link.title
Minimalist Aesthetic Moodboard Photo Collage 

# data[].attributes.headline
B' Τάξη-1ο ΔΣ Θέρμης

# data[].attributes.subject
B' Τάξη-1ο ΔΣ Θέρμης

# data[].attributes.body
Οι μαθητές της Β' τάξης ανακάλυψαν τον μαγικό κόσμο των pixel, αποκωδικοποίησαν την έτοιμη εικόνα και δημιούργησαν τις δικές τους εικόνες pixel με βάση τον αλγόριθμο.

# data[].attributes.attachment_caption
Οι μαθητές της Στ' τάξης απόλαυσαν τη δραστηριότητα αποκωδικοποίησης των pixel στο χαρτί!

# data[].attributes.headline
Στ' τάξη Δ.Σ. Νέων Μαλγάρων

# data[].attributes.subject
Στ' τάξη Δ.Σ. Νέων Μαλγάρων

# data[].attributes.headline
Στ' τάξη 1ο Δ.Σ. Κυμίνων

# data[].attributes.subject
Στ' τάξη 1ο Δ.Σ. Κυμίνων

# data[].attributes.body
Με τους μαθητές της Στ' τάξης αποκωδικοποιήσαμε την εικόνα στον επεξεργαστή κειμένου!

# data[].attributes.headline
Γ' τάξη Δ.Σ. Κυμίνων

# data[].attributes.subject
Γ' τάξη Δ.Σ. Κυμίνων

# data[].attributes.body
Με τους μαθητές της Γ τάξης του 1ου Δ.Σ. Κυμίνων προσπαθήσαμε να μεταφέρουμε την εικόνα των pixel και να δούμε την χρωματιστή εικόνα!

# data[].attributes.headline
Α' τάξη, 2ο Δ.Σ. Κυμίνων

# data[].attributes.subject
Α' τάξη, 2ο Δ.Σ. Κυμίνων

# data[].attributes.body
Με τα πρωτάκια μας ακολουθήσαμε τις οδηγίες για να ζωγραφίσουμε τη σούπερ Πέπα και τον σούπερ ήρωα!

# data[].attributes.headline
2ο Δ.Σ. Κυμίνων

# data[].attributes.subject
2ο Δ.Σ. Κυμίνων

# data[].attributes.body
Τα παιδιά της Β' τάξης του 2ου Δ.Σ. Κυμίνων κατάφεραν να σώσουν το γατάκι με τις σωστές οδηγίες που έδωσαν στον σούπερ ήρωα!

# data[].attributes.headline
2ο Δημοτικό Σχολείο Αλιβερίου 

# data[].attributes.subject
2ο Δημοτικό Σχολείο Αλιβερίου 

# data[].attributes.body
Οι μαθητές ξεκινούν να μαθαίνουν την έννοια της εντολής και του προγράμματος με ένα πολύ διασκεδαστικό τρόπο!!!

# data[].attributes.headline
Γ Τάξη Δημοτικό Σχολείο Αστυπάλαιας

# data[].attributes.subject
Γ Τάξη Δημοτικό Σχολείο Αστυπάλαιας

# data[].attributes.body
Συμμετείχαμε κι εμείς με μεγάλη χαρά στις δράσεις που οργανώσατε. Σας ευχαριστούμε για την ευκαιρία!

# data[].attributes.headline
Α1 και Α2  - 6ο Δ.Σ. Βριλησσίων

# data[].attributes.subject
Α1 και Α2  - 6ο Δ.Σ. Βριλησσίων

# data[].attributes.body
Οι μαθητές της Α1 και Α2 τάξης του 6ου Δ.Σ. Βριλησσίων γνώρισαν τον κόσμο του προγραμματισμού δημιουργώντας τα δικά τους ψηφιακά φρούτα!

# data[].attributes.headline
Α1 και Α2 - 6ο Δ.Σ. Βριλησσίων

# data[].attributes.subject
Α1 και Α2 - 6ο Δ.Σ. Βριλησσίων

# data[].attributes.body
Οι μαθητές της Α1 και Α2 τάξης του 6ου Δ.Σ. Βριλησσίων γνώρισαν τον κόσμο του προγραμματισμού δημιουργώντας τα δικά τους ψηφιακά φρούτα!

# data[].attributes.headline
Β1 - 6ο Δ.Σ. Βριλησσίων

# data[].attributes.subject
Β1 - 6ο Δ.Σ. Βριλησσίων

# data[].attributes.body
Οι μαθητές της Β1 τάξης του 6ου Δ.Σ. Βριλησσίων αφού έμαθαν τι είναι αλγόριθμος, κατάφεραν να ακολουθήσουν τις οδηγίες και να ζωγραφίσουν τον δικό τους σούπερ-ήρωα!

# data[].attributes.headline
Β2- 6ο Δ.Σ. Βριλησσίων

# data[].attributes.subject
Β2- 6ο Δ.Σ. Βριλησσίων

# data[].attributes.body
Οι μαθητές της Β2 τάξης του 6ου Δ.Σ. Βριλησσίων αφού έμαθαν τι είναι αλγόριθμος, κατάφεραν να ακολουθήσουν τις οδηγίες και να ζωγραφίσουν τον δικό τους σούπερ-ήρωα!

# data[].attributes.headline
Γ1 - 6ο Δ.Σ. Βριλησσίων

# data[].attributes.subject
Γ1 - 6ο Δ.Σ. Βριλησσίων

# data[].attributes.body
Οι μαθητές της Γ1 Τάξης του 6ου Δ.Σ. Βριλησσίων αφού έμαθαν την έννοια του αλγορίθμου, προσπάθησαν να βρουν την κρυμμένη εικόνα μέσα από συγκεκριμένο αλγόριθμο που τους δόθηκε!

# data[].attributes.headline
Γ2 - 6ο Δ.Σ. Βριλησσίων

# data[].attributes.subject
Γ2 - 6ο Δ.Σ. Βριλησσίων

# data[].attributes.body
Οι μαθητές της Γ2 Τάξης του 6ου Δ.Σ. Βριλησσίων αφού έμαθαν την έννοια του αλγορίθμου, προσπάθησαν να βρουν την κρυμμένη εικόνα μέσα από συγκεκριμένο αλγόριθμο που τους δόθηκε!

# data[].attributes.headline
ΣΤ΄ Τάξη - 6ο Δ.Σ. Βριλησσίων

# data[].attributes.subject
ΣΤ΄ Τάξη - 6ο Δ.Σ. Βριλησσίων

# data[].attributes.body
Οι μαθητές της ΣΤ΄Τάξης του 6ου Δ.Σ. Βριλησσίων δημιουργούν ψηφιακές εικόνες με τον Mr. Code χρησιμοποιώντας το εργαλείο των Υπολογιστικών Φύλλων.

# data[].attributes.headline
Ε1 - 6ο Δ.Σ. Βριλησσίων

# data[].attributes.subject
Ε1 - 6ο Δ.Σ. Βριλησσίων

# data[].attributes.body
Οι μαθητές της Ε1 Τάξης του 6ου Δ.Σ. Βριλησσίων ανακαλύπτουν την κρυμμένη εικόνα με την βοήθεια του Mr. Code χρησιμοποιώντας το εργαλείο των Υπολογιστικών Φύλλων.

# data[].attributes.headline
Ε2 - 6ο Δ.Σ. Βριλησσίων

# data[].attributes.subject
Ε2 - 6ο Δ.Σ. Βριλησσίων

# data[].attributes.body
Οι μαθητές της Ε2 Τάξης του 6ου Δ.Σ. Βριλησσίων ανακαλύπτουν την κρυμμένη εικόνα με την βοήθεια του Mr. Code χρησιμοποιώντας το εργαλείο των Υπολογιστικών Φύλλων.

# data[].attributes.headline
Δ΄ Τάξη - 6ο Δ.Σ. Βριλησσίων

# data[].attributes.subject
Δ΄ Τάξη - 6ο Δ.Σ. Βριλησσίων

# data[].attributes.body
Οι μαθητές του Δ1 και Δ2 του 6ου Δ.Σ. Βριλησσίων αποκωδικοποίησαν τον αλγόριθμο του Mr.Code ανακαλύπτοντας την κρυμμένη εικόνα με την βοήθεια των Υπολογιστικών Φύλλων!

# data[].attributes.headline
Α΄ τάξη - Ελληνικό Δ.Σχ. Ίμβρου

# data[].attributes.subject
Α΄ τάξη - Ελληνικό Δ.Σχ. Ίμβρου

# data[].attributes.body
Το "πρωτάκι" του Ελληνικού Δ.Σχ. Ίμβρου, μαζί με τη δασκάλα του Αρίστη Κουκουρίκου, ανακαλύπτει τις βασικές έννοιες της υπολογιστικής σκέψης μέσα από τις δημιουργικές δραστηριότητες προγραμματισμού της δράσης "Coding with you - coding together".

# data[].attributes.headline
Δ΄ τάξη - Ελληνικό Δ.Σχ. Ίμβρου

# data[].attributes.subject
Δ΄ τάξη - Ελληνικό Δ.Σχ. Ίμβρου

# data[].attributes.body
Οι μαθητές της Δ΄ τάξης του Ελληνικού Δ.Σχ. Ίμβρου, μαζί με τη δασκάλα τους Αρίστη Κουκουρίκου, ανακαλύπτουν βασικές έννοιες του coding δημιουργώντας απλά ψηφιακά έργα και κατανοώντας πώς λειτουργεί ο προγραμματισμός σε απλό επίπεδο.