# data[].attributes.headline
Podemos ver la limitante de la aplicación real de la humanidades en la actualidad.

# data[].attributes.subject
Podemos ver la limitante de la aplicación real de la humanidades en la actualidad.

# data[].attributes.body
Sí realmente es un medio para el desarrollo armónico a ¿Qué se debe la carencia de su aplicación en Zonas como las de Perú? y ¿Tú consideras que en tu contexto se aplica como una realidad o solo es un vocablo más la planeación ordinaria?

# data[].attributes.attachment_link.title
¿Cuál es la importancia de las humanidades en la educación?

# data[].attributes.headline
John Dewey, tal vez no se declaraba como un protagonista de las humanidades, pero sus acciones nos ejemplificaban el diario aplicar de dicha concepción.

# data[].attributes.subject
John Dewey, tal vez no se declaraba como un protagonista de las humanidades, pero sus acciones nos ejemplificaban el diario aplicar de dicha concepción.

# data[].attributes.body
Dewey propuso a la escuela como una "minicomunidad" donde el niño vive más que aprende; no prepara para la vida futura, sino que es la vida misma seleccionada y depurada.

# data[].attributes.body
Humanítas moral

Sócrates, Platón, Aristóteles como guías.

Estoicos y Séneca: dirección de la conciencia.

Cicerón: ética del deber y respeto universal.

Disciplina de las pasiones, dominio de sí mismo.

Virtudes: afabilidad, cordialidad, clemencia, respeto.

Finalidad: sabiduría y formación del carácter.

¿Crees que en nuestra sociedad actual seguimos valorando y practicando la disciplina de las pasiones, el respeto y la formación del carácter como lo proponían Sócrates, Aristóteles, Séneca y Cicerón?

# data[].attributes.body
Los griegos y latinos dejaron a las personas por más de pensar y un sentido de la vida basada en sus creencias cristianas.

# data[].attributes.body
Se le considera humanista a las personas instruidas en el lenguaje griego y latino pues se le consideraba inteligente.

Se le dio conocimiento a este término en el siglo XV Y XVI.

# data[].attributes.body
Humanítas política

Bien común como ley suprema.

Inspiración en la politica griega y la ley romana.

La sociedad por encima del interés individual.

Obligaciones de justicia, solidaridad y unión social.

Dimensiones literarias, morales y estéticas subordinadas al fin social.

Ciudadano responsable, consciente y participativo.

Perfecto, aquí tienes otra:

¿Qué papel debe asumir el ciudadano responsable para fortalecer la justicia, la solidaridad y la unión social en la vida pública?

# data[].attributes.body
El humanismo y la pedagogía salieron enseñando literatura griego latina a las personas pensando como una propedéutica ideal para nutrir la inteligencia

# data[].attributes.body
Para los griegos la educación era indispensable porque para ellos este era el camino que los guiaba hacia una mejor trayectoria, ellos querían decir que esto les permitía capacitar a aquellos para ser mejores democráticos, ellos botaron por su cultura llamada paideia, que quiere decir esto que era la formación integral del ser humano, en pocas palabras era un proceso para formar a la humanidad, desde la formación del carácter, cuerpo, el alma y la mente. La paideia representaba para ellos una concepción profunda de la educación.

# data[].attributes.body
Se nos menciona que "todo educador está obligado a trabajar con visiones anticipatorias", que nos da a entender esto, que es la necesidad de preparar a los estudiantes no solo para el presente, sino para un futuro cambiante y a menudo incierto.

# data[].attributes.body
El siguiente paso de la evolución semántica sería en el siglo XIX con el cambio de enseñar también valores y problemas humanos en general

# data[].attributes.headline
"LA MIRADA HUMANA" La educación se ordena ala persona. 

# data[].attributes.subject
"LA MIRADA HUMANA" La educación se ordena ala persona. 

# data[].attributes.body
La educación no es un fin en su mismo, sino que está al servicio del desarrollo integral de la persona.

Se enfatiza la primacía del sujeto, el educando es el centro del proceso educativo, no el sistema, ni la ideología.

La formación debe atender a la totalidad del ser humano, razón, emociones, cuerpo y espíritu.

# data[].attributes.body
Humanítas estética

Influencia del genio artístico griego y del Renacimiento.

Valor de la belleza (tó kalón).

Creación artística como vía de expresión de lo humano.

El arte como medio de armonía, sensibilidad y trascendencia.

Integración de lo bello con lo bueno y lo verdadero.

¿Crees que el arte, al unir lo bello con lo bueno y lo verdadero, todavía puede guiar a la sociedad hacia una mayor sensibilidad y armonía?

# data[].attributes.body
En el siglo 20 al humanismo se le asociaron muchas malas prácticas que denigraban los Derechos Humanos ese tiempo se le llamó humanismo inhumano y todo el material escrito se le llamó tragedia del humanismo

# data[].attributes.body
Lain como médico humanista creó el humanismo básico y Superior

# data[].attributes.headline
EL RECLAMO HUMANISTA DE LA SOCIEDAD ACTUAL.

# data[].attributes.subject
EL RECLAMO HUMANISTA DE LA SOCIEDAD ACTUAL.

# data[].attributes.body
💡Reforma educativa

Plan de mejora de la enseñanza de las Humanidades en España.

Reforma del Real Decreto de Enseñanzas Mínimas en la ESO.

Materias implicadas: Geografía, Historia, Lengua y Literatura.

# data[].attributes.headline
¿Cual es la importancia de las humanidades en la actualidad?

# data[].attributes.subject
¿Cual es la importancia de las humanidades en la actualidad?

# data[].attributes.body
Las humanidades son fundamentales en la actualidad porque nos ayuda a fomentar la comprensión y el respeto por la diversidad cultural y social.

# data[].attributes.headline
EL RECLAMO HUMANISTA DE LA SOCIEDAD ACTUAL.

# data[].attributes.subject
EL RECLAMO HUMANISTA DE LA SOCIEDAD ACTUAL.

# data[].attributes.body
💡 Humanismo del futuro

Incorporación de nuevas ideas y valores distintos a los tradicionales.

El hombre del mañana vivirá en un mundo diferente.

Sustitución del trabajo por máquinas.

Trabajo cada vez más inmaterial.

Acentuación del carácter cognitivo de las tareas.

El trabajo se desmaterializa.

El Humanismo del futuro debe responder a nuevos retos.

# data[].attributes.headline
EL RECLAMO HUMANISTA DE LA SOCIEDAD ACTUAL.

# data[].attributes.subject
EL RECLAMO HUMANISTA DE LA SOCIEDAD ACTUAL.

# data[].attributes.body
💡Responsabilidades educativas

Definir el Humanismo no depende solo del Ministerio de Educación y Cultura.

Educadores y pedagogos no deben renunciar a participar.

Necesidad de coordinación y unidad del sistema educativo.

Importancia de acuerdos y consenso.

Responsabilidad del Ministerio: política de educación.

# data[].attributes.headline
EL RECLAMO HUMANISTA DE LA SOCIEDAD ACTUAL.

# data[].attributes.subject
EL RECLAMO HUMANISTA DE LA SOCIEDAD ACTUAL.

# data[].attributes.body
💡 Innovación y participación

Educación y cultura requieren visión de futuro.

No debe haber monopolio ideológico.

Necesidad de participación en el debate sobre la educación.

💡 Ejemplos históricos

Vives y Jovellanos no renunciaron a innovar.

Sus contribuciones marcaron los Humanismos de su época.

# data[].attributes.body
Humanismo en la digital:

Explorar como los valeres humanísticos puede complementar y equilibrar el enfoque tecnológico científico en la educación.

Analizar como el humanismo puede ayudar a los estudiantes a desarrollar un pensamiento crítico y ético frente a los avances tecnológicos.

Fundamentos humanismo integrador

Identificar los principios claves del humanismo (ética, Empatía, pensamiento crítico) que pueden servir como base para una educación global.

# data[].attributes.body
Humanismo y la Ética

Las razones detrás de la desconexión entre el humanismo contemporáneo y la ética.

Las consecuencias en la formación humana y la sociedad en general.

La libertad y la Educación

La naturaleza de la libertad como una realidad que se construye y se educa

La educación puede fomentar una compresión más profunda y responsable de la libertad.

Moral

La forma digna y consiste de entender al individuo

La moralidad influye en la identidad y en las relaciones con los demás.