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El estudiante asume un rol activo y autónomo, siendo un nodo central dentro de la red de aprendizaje. Su responsabilidad es construir, mantener y actualizar sus conexiones, participar en comunidades digitales, compartir información y generar nuevo conocimiento de manera colaborativa 

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El docente deja de ser el transmisor de información y se convierte en un facilitador de conexiones, un mediador que orienta al estudiante hacia fuentes confiables

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El rol del estudiante es el de un aprendiz activo y autónomo que construye su propio conocimiento y desarrolla habilidades y competencias a través de la experiencia y a la interacción con el entorno de aprendizaje

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El docente actúa como facilitador del aprendizaje, proporcionando estimulación en los estudiantes, ya que el docente diseña experiencias de aprendizaje que permiten a los estudiantes interactuar con la información, actuando como guía y mentor

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El estudiante tiene un rol activo, ya que debe participar en el proceso de aprendizaje mediante la exploración, el análisis y la organización de la información.

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El rol del docente consiste en  facilitar el proceso de aprendizaje mediante la implementación de estrategias, que permitan al estudiante organizar la información de manera efectiva y desarrollar habilidades cognitivas que potencien su autonomía y pensamiento critico.

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Es un receptor activo que aprende a través de la práctica y la repetición, para así aprender nuevos hábitos y aumentar conocimientos.

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Es quien refuerza comportamientos adecuados y corrige los inadecuados, mediante estimulos.

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¿Qué es el CONDUCTISMO? 🧠 (Clásico y Operante) - Versión Original

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El estudiante es un protagonista activo del proceso educativo. Es esencial que explore, investigue y resuelva problemas, participar en actividades colaborativas y construir su propio conocimiento conectando experiencias con nueva información.

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El docente pasa de ser una fuente de información a un guía o mediador del aprendizaje. El docente diseña experiencias y entornos que favorezcan la construcción del conocimiento y facilitar la interacción y el trabajo colaborativo. 

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Constructivismo en el aula: Cuando el estudiante es protagonista de su propio aprendizaje