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Desenvolver o raciocínio económico, compreender o funcionamento dos mercados e analisar dados económicos de forma crítica.

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A disciplina tem-me mostrado que conceitos como a “taxa de variação” não são apenas fórmulas aborrecidas, mas sim ferramentas úteis para compreender como algo muda ao longo do tempo — como, por exemplo, o preço dos bens, os salários ou o custo de vida. Isso leva-me a pensar de forma mais crítica sobre a economia doméstica e sobre as decisões políticas que influenciam o nosso dia a dia.

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Módulo Inicial

📊 Demografia

Taxa de natalidade = (n.º nados-vivos / população total) × 1000

Taxa de mortalidade = (n.º óbitos / população total) × 1000

Taxa de mortalidade infantil = (n.º óbitos de crianças < 1 ano / n.º nados-vivos) × 1000

Saldo natural = n.º nascimentos − n.º óbitos

Taxa de crescimento natural = taxa de natalidade − taxa de mortalidade

🌍 Migrações

Saldo migratório = n.º imigrantes − n.º emigrantes

Crescimento efetivo = saldo natural + saldo migratório

Taxa de crescimento efetivo = (saldonatural+saldomigratoˊrio)/populac\ca~ototal(saldo natural + saldo migratório) / população total(saldonatural+saldomigratoˊrio)/populac\c​a~ototal × 1000

📈 Estatística

Desvio (variação) = valor atual − valor anterior

Taxa de variação (%) = (valoratual−valoranterior)/valoranterior(valor atual − valor anterior) / valor anterior(valoratual−valoranterior)/valoranterior × 100

Peso relativo (%) = (valor da ocorrência / valor total) × 100

👥 Mercado de trabalho

Taxa de atividade = (população ativa / população total) × 100

Taxa de atividade (15 e mais anos) = (população ativa / população ≥ 15 anos) × 100

🔹 Unidades 2 a 7

💰 Orçamento

Coeficiente orçamental = (valor da classe de despesa / total das despesas) × 100

👷 Emprego

Taxa de atividade = (população ativa / população total) × 100

Taxa de desemprego = (população desempregada / população ativa) × 100

Taxa de desemprego masculina = (população desempregada masculina / população ativa masculina) × 100

🔹 Produtividade

Produtividade média (termos físicos) = volume de produção / quantidade do fator

Produtividade média (termos monetários) = valor da produção / valor do fator

Produtividade total = valor da produção / valor dos fatores produtivos

Produtividade marginal = acréscimo da produção / acréscimo do fator

🔹 Custos

Custo total = custos fixos + custos variáveis

Custo médio = custo total / quantidade produzida

Custo marginal = custo total (n) − custo total (n − 1)

🔹 Preços e Inflação

Índice de preços = (preço atual / preço do ano base) × 100

Taxa de inflação = (IPCn−IPCn−1)/IPCn−1(IPCₙ − IPCₙ₋₁) / IPCₙ₋₁(IPCn​−IPCn−1​)/IPCn−1​ × 100

TIM (mensal) = (IPCme^sn/IPCme^sn−1)−1(IPC mês n / IPC mês n−1) − 1(IPCme^sn/IPCme^sn−1)−1 × 100

TIH (homóloga) = (IPCme^snanox/IPCme^snanox−1)−1(IPC mês n ano x / IPC mês n ano x−1) − 1(IPCme^snanox/IPCme^snanox−1)−1 × 100

TIM12 = (somauˊltimos12IPC/soma12IPChomoˊlogos)−1(soma últimos 12 IPC / soma 12 IPC homólogos) − 1(somauˊltimos12IPC/soma12IPChomoˊlogos)−1 × 100

🔹 Rendimentos

Lucro bruto = preço de venda − preço de custo

Lucro líquido = lucro bruto − amortizações

Leque salarial = salário máximo / salário mínimo

Rendimento per capita = rendimento nacional / população total

Rendimento pessoal disponível =
rendimentos primários + rendimentos secundários − impostos e contribuições sociais

🔹 Investimento

Formação de capital = formação bruta de capital fixo + variação de existências

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Sou estudante de Economia A, com grande interesse em compreender como funcionam os mercados financeiros.
Tenho uma forte paixão por investimentos e gosto de estudar diferentes estratégias de aplicação de capital.
Gosto de analisar dados e identificar oportunidades para maximizar retornos de forma consciente.
Tenho curiosidade sobre políticas económicas e como elas influenciam os mercados e o comportamento dos investidores.
Aprecio o estudo de indicadores económicos e o impacto das decisões financeiras na sociedade.
Procuro desenvolver pensamento crítico e capacidade analítica para tomar decisões de investimento informadas.
Valorizo a investigação e a aplicação prática de conceitos económicos em situações reais de mercado.
Estou sempre motivado a aprender novas ferramentas de análise financeira e estratégias de investimento.
Acredito que o conhecimento em economia e finanças é essencial para gerir recursos de forma eficiente.
Pretendo crescer na área e contribuir com soluções fundamentadas e eficientes para desafios económicos e financeiros.

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Este ano, comecei a estudar Economia A e tenho aprendido muitas coisas novas sobre como a economia está presente no nosso dia a dia.
Percebi que a economia está em coisas simples, como compras, preços e nas decisões das pessoas.
Gosto de aprender sobre oferta e procura e como isso afeta os produtos que usamos todos os dias.
Achei interessante perceber como o dinheiro circula na sociedade e como isso influencia o trabalho e o consumo.
Fiquei curioso sobre investimentos e quero aprender mais sobre como aplicar dinheiro de forma inteligente.
As aulas ajudaram-me a entender melhor conceitos básicos como recursos, necessidades e escolhas.
Sinto que a economia me faz pensar de forma mais lógica sobre problemas e decisões financeiras.
Ainda estou a descobrir muitos temas novos e gosto de relacioná-los com situações do meu dia a dia.
Aprender Economia A tornou-me mais consciente da importância de planear e organizar recursos.
Quero continuar a estudar esta disciplina e aprofundar o que ainda não percebi completamente.

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Este ano, comecei a estudar Economia A e quero aprender a gerir melhor o dinheiro.
Pretendo entender conceitos como recursos, necessidades e escolhas.
Tenho interesse em investimentos e em aplicar dinheiro de forma inteligente.
Quero pensar de forma mais crítica sobre decisões financeiras.
Espero usar o que aprendo no dia a dia.
Quero perceber como as decisões económicas afetam as pessoas e a sociedade.
Desejo melhorar a forma como analiso informações e resolvo problemas.
Espero organizar melhor os meus recursos e prioridades.
Quero continuar a aprender e aprofundar os meus conhecimentos.
O meu objetivo é aplicar a economia para crescer pessoal e academicamente.

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Consumo: Ato económico que permite a satisfação de uma necessidade através da destruição ou uso de um bem ou serviço.

Custo de oportunidade: Alternativa que se teve de sacrificar para se satisfazer uma necessidade, pois como os recursos são escassos é necessário fazer escolhas.

Lei de Engel: quanto maior for o rendimento de uma família, menor é o coeficiente orçamental relativo à alimentação e bebidas não alcoólicas.

Necessidade: é a carência de algo essencial ao bem-estar, à sobrevivência ou ao desenvolvimento humano que necessita ser satisfeita.

Obsolescência programada: é a redução intencional da vida útil de um produto para aumentar o consumo de uma versão mais recente desse produto.

Problema económico: está relacionado com as escolhas que têm de ser feitas, por conta, da escassez de recursos e da existência de necessidades humanas ilimitadas, pois os recursos não são suficientes para satisfazer todas as necessidades.

Consumismo: é o conjunto de atitudes e comportamentos que provocam um consumo impulsivo, irresponsável e irracional de bens e serviços.

Consumerismo: é o conjunto de comportamentos e atitudes próprios de um consumo racional, responsável e sustentável.

Trabalho: atividade realizada pelo ser humano cujo objetivo é fazer ou transformar algo.

Capital: conjunto de elementos que permitem que os seres humanos, através do trabalho, produzam bens e serviços.

Produtividade: é a relação entre o valor ou quantidade da produção e o valor ou quantidade dos fatores produtivos utilizados.

Lei dos rendimentos marginais decrescentes: a produtividade marginal de um fator de produção diminui quando a sua utilização aumenta e a quantidade dos restantes fatores de produção mantém se constante.

Economias de escala: é a diminuição do custo médio de um bem resultante das poupanças geradas pelo aumento das quantidades produzidas.

Deseconomias de escala: é o aumento do custo médio de um bem resultante de um aumento da quantidade produzida para além do ponto de dimensão ótima.

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Nos trabalhos de pesquisa tenho de ajudar mais os colegas e incentivá-los a trabalhar também

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Na noticia tenho de preparar melhor e explicar melhor oque estou a apresentar e entender melhor oque estou a dizer e não oque decorei.