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Relaciones entre el uso excesivo de las redes sociales, sedentarismo e hiperactividad mental.

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Relaciones entre el uso excesivo de las redes sociales, sedentarismo e hiperactividad mental.

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Por: Fernández-García, Rubén;Ortega Lasheras, María Rosa;Salguero-García, Darío

fecha: May2025

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Relaciones entre el uso excesivo de las redes sociales, sedentarismo e hiperactividad mental. | EBSCOhost

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Discover this 2025 paper in Comunicar by Fernández-García, Rubén; Ortega Lasheras, María Rosa; and, Salguero-García, Darío Abstract: On the one hand, social networks can predispose individuals to a sedentary lifestyle, as they have much less time for physical exercise. On the other hand, they can facilitate mental hyperactivity and divided attention. In this sense, if the amount of information is too high and significant, it may generate strong activation of the Default Mode Network (DMN). The objective of the study was to evaluate the modulating effect of social media on divided attention and sedentary lifestyle. This was a comparative, descriptive, and exploratory study. The sample consisted of 2,405 university students studying Physiotherapy, Primary Education, Nursing, or Sport Sciences. The following questionnaires were used: habits and use of social media among future education professionals, mental hyperactivity, and sedentary behavior in university students. The goodness-of-fit indices were: X² = 7.83, df = 4; IFI = 0.98; CFI = 0.92; NFI = 0.91; RMSEA = 0.07. These values indicated a good fit of the theoretical model. Statistically significant differences (p < 0.05) were observed in the causal relationship between social media use and sedentary behavior (β = 0.42; p = 0.015), and between social media use and mental hyperactivity (β = 0.38; p = 0.023). Significant differences were also found in the relationship between sedentary behavior and mental hyperactivity under the modulating effect of the social media variable (β = 0.29; p = 0.042). Passive use of social media may pose a risk to the physical and mental health of users.

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Celular y redes sociales antes de los 13 años? Estudio revela drásticas afectaciones en salud mental.

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Celular y redes sociales antes de los 13 años? Estudio revela drásticas afectaciones en salud mental.

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Por: ContentEngine Noticias Financieras (Spanish)

fecha:July 21, 2025

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¿Celular y redes sociales antes de los 13 años? Estudio revela drásticas afectaciones en salud mental. - Documento - Gale Business: Insights

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Por: BRANSON, RICHARD

fecha:2023-Apr-20

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BRANSON, RICHARD

El artículo enfoca en el efecto de Internet y de las redes sociales en las actitudes de los consumidores. El autor explica que los consumidores del siglo XXI buscan el servicio rápido y barato, y no están tan abiertos a la mercadotecnia que los consumidores de los siglos pasados. Se presentan las redes sociales de Internet, como Twitter, Facebook y los sitios web, como una manera de alcanzar a la generación de consumidores que está cambiando rápidamente.

Entrepreneur Mexico, 2011, Vol 19, Issue 8, p26

Periodical

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Access through your institution BRANSON, RICHARD El artículo enfoca en el efecto de Internet y de las redes sociales en las actitudes de los consumidores. El autor explica que los consumidores del siglo XXI buscan el servicio rápido y barato, y no están tan abiertos a la mercadotecnia que los consumidores de los siglos pasados.

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Universitarios en las redes sociales: un análisis exploratorio de las diferencias de género.

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Universitarios en las redes sociales: un análisis exploratorio de las diferencias de género.

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Autor(es):Ana Cristina García P., Natalia Castañón and Ma. Poveda Fernández Martín.

Fecha: July 2014

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Universitarios en las redes sociales: un análisis exploratorio de las diferencias de género. - Documento - Gale OneFile: Informe Académico

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Gale OneFile includes Universitarios en las redes sociales: un aná by Ana Cristina García P., Natalia Castañó. Click to explore.

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Efectos de las redes sociales en las intervenciones para cambiar el comportamiento de conservación

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Efectos de las redes sociales en las intervenciones para cambiar el comportamiento de conservación

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Autores:Lange, Emiel ; Milner-Gulland, EJ ; Keane, Aidan

Año:junio de 2022

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Effects of social networks on interventions to change conservation behavior. | EBSCOhost

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Discover this 2022 paper in Conservation Biology by de Lange, Emiel; Milner‐Gulland, E.J.; and, Keane, Aidan Abstract: Social networks are critical to the success of behavioral interventions in conservation because network processes such as information flows and social influence can enable behavior change to spread beyond a targeted group. We investigated these mechanisms in the context of a social marketing campaign to promote a wildlife poisoning hotline in Cambodia. With questionnaire surveys we measured a social network and knowledge and constructs from the theory of planned behavior at 3 points over 6 months. The intervention initially targeted ∼11% (of 365) of the village, but after 6 months ∼40% of the population was knowledgeable about the campaign. The likelihood of being knowledgeable nearly doubled with each additional knowledgeable household member. In the short term, there was also a modest, but widespread improvement in proconservation behavioral intentions, but this did not persist after 6 months. Estimates from stochastic actor‐oriented models suggested that the influences of social peers, rather than knowledge, were driving changes in intention and contributed to the failure to change behavioral intention in the long term, despite lasting changes in attitudes and perceived norms. Our results point to the importance of accounting for the interaction between networks and behavior when designing conservation interventions.

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Jóvenes y redes sociales: Entre la democratización del conocimiento y la inequidad digital.

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Jóvenes y redes sociales: Entre la democratización del conocimiento y la inequidad digital.

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Autores:Andrade-Vargas, Lucy; Iriarte-Solano, Margoth; Rivera-Rogel, Diana;Yunga-Godoy, Deisi

Año:oct2021

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Efectos de las redes sociales en la salud mental durante la pandemia de la COVID-19: una revisión bibliográfica.

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Efectos de las redes sociales en la salud mental durante la pandemia de la COVID-19: una revisión bibliográfica.

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Autores:Cambronero-Saiz, Belén;Gómez-Nieto, Begoña;Segarra-Saavedra, Jesús

Año:jul-dic2023

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Efectos de las redes sociales en la salud mental durante la pandemia de la COVID-19: una revisión bibliográfica. | EBSCOhost

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Discover this 2023 paper in Revista Espanola de Comunicacion en Salud by Cambronero-Saiz, Belén; Gómez-Nieto, Begoña; and, Segarra-Saavedra, Jesús

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Adopción de redes sociales por revistas científicas de ciencias sociales.

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Adopción de redes sociales por revistas científicas de ciencias sociales.

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Autor(es): Arcila-Calderón, Carlos;Calderín-Cruz, Mabel;Sánchez-Holgado, Patricia.

Fecha: ene/feb2019

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Las redes sociales y efecto en las relaciones interpersonales

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Las redes sociales y efecto en las relaciones interpersonales

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Autor:Enrique Agustín Ruiz Flores

Año:Jan2022

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Enrique Agustín Ruiz Flores Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Guanajuato

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Las redes sociales y efecto en las relaciones interpersonales | Revista científica Quantica

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Quántica es editada por la institución de Educación Superior- Colegio Integrado Nacional del Oriente de Caldas CINOC (editora) en la ciudad de Pensilvania, Caldas, la cual es responsable del proceso editorial y rigurosidad de la revista científica

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Redes sociales y calidad de vida relacionada con la salud en estudiantes universitarios

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Redes sociales y calidad de vida relacionada con la salud en estudiantes universitarios

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Autor: Lavalle, Monica Isabel Hanna; Rivero, Mónica Mabel Ocampo; Lavalle, Nadya María Janna; Gutiérrez, María Carolina Mena; Portillo, Leydi Diana Torreglosa.

Fecha: 2020

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El valor detrás del fan: las redes sociales han creado una expectativa desmedida a nivel particular y corporativo, ?Pero puede su utilización realmente monetizarse?

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El valor detrás del fan: las redes sociales han creado una expectativa desmedida a nivel particular y corporativo, ?Pero puede su utilización realmente monetizarse?

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Autor: Rodrigo Salazar.

Fecha:June 10, 2012

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El valor detras del fan: las redes sociales han creado una expectativa desmedida a nivel particular y corporativo, ?Pero puede su utilizacion realmente monetizarse? - Documento - Gale OneFile: Informe Académico

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Ciberacoso en las redes sociales. Aprender a comunicarse en Educación Primaria

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Ciberacoso en las redes sociales. Aprender a comunicarse en Educación Primaria

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Autores:Dolores Rodríguez Robles, Michel Santiago del Pino

Año: Jan2023

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Ciberacoso en las redes sociales. Aprender a comunicarse en Educación Primaria

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El uso de las nuevas tecnologías por parte de las nuevas generaciones brinda diferentes oportunidades de aprendizaje. Por ello, el presente trabajo persigue el objetivo de ofrecer una propuesta orientada a desarrollar la alfabetización mediática del alumnado de Educación Primaria y centrada en el desarrollo del pensamiento crítico para el uso responsable de la comunicación en las redes sociales. Se trata de fortalecer las habilidades de los estudiantes para comprender la información y la opinión que circula en los medios de comunicación y las redes sociales. Además, se ha realizado una entrevista semiestructurada con preguntas abiertas a una docente de segundo ciclo de Primaria del CEIP El Juncal, en el Puerto de Santa María (Cádiz). Los resultados justifican la necesidad de trabajar en esta línea dentro de la educación formal para ajustarse a las premisas curriculares y cubrir con una necesidad detectada en la sociedad actual.

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REDES SOCIALES Y LA ADICCIÓN AL LIKE DE LA GENERACIÓN Z

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REDES SOCIALES Y LA ADICCIÓN AL LIKE DE LA GENERACIÓN Z

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Autor: Martín Critikián, Davinia;Medina Núñez, Marta

Fecha: 2021

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REDES SOCIALES Y LA ADICCIÓN AL LIKE DE LA GENERACIÓN Z. | EBSCOhost

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Discover this 2021 paper in Revista de Comunicación y Salud by Martín Critikián, Davinia; and, Medina Núñez, Marta Abstract: Psychologists and technology experts from all over the world have long warned that the frequent and continuous use of social networks can result in addiction, which, in turn, can lead to anxiety, emotional dependence, loss of motivation, lack of self-control and irritability. A study carried out by the Chicago Booth School of Business (2012) pointed out that social networks have a greater addiction capacity even than tobacco because, among other reasons, accessing these platforms is simple and, moreover, free. With the present study, we propose to analyze the importance and impact of ‘likes’ on generation Z, as well as to study the social context of social networks; we aim to investigate if these ‘likes’ affect generation Z and in what way. A bibliographic review on social networks and the use that young people make of them has been carried out, identifying which are their favorites, how much time they dedicate to them, what activities they carry out and how that affects the human brain. Also, a field study has been carried out in Spain with a sample of 500 young people between the ages of 18 and 26 (those corresponding to generation Z), with the aim of understanding the use they make of social networks and analyze the impact that ‘likes’ have on them. Among the main conclusions of this research, we found out that gen Z uses social networks for more than three hours a day, with Instagram and WhatsApp being their favorite networks. Although some members of this social group claim to feel insecure, angry and even sad if they do not receive the expected response (translated into ‘likes’ or post-publication comments) they do not modify or adapt the type of content they share publicly based on the number of likes they can get. Finally, despite the fact that they say they do not give too much importance to the feedback received, they usually activate their notifications on social networks to be up to date with possible interactions.

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POR QUÉ LAS REDES SOCIALES DEBILITAN LA DEMOCRACIA

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POR QUÉ LAS REDES SOCIALES DEBILITAN LA DEMOCRACIA

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Autor: Jonathan Haidth

Fecha: Oct.22

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POR QUÉ LAS REDES SOCIALES DEBILITAN LA DEMOCRACIA. - Documento - Gale OneFile: Informe Académico

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ACTITUDES Y USO DE INTERNET Y REDES SOCIALES EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS/AS DE GALICIA: IMPLICACIONES PERSONALES Y SOCIALES

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ACTITUDES Y USO DE INTERNET Y REDES SOCIALES EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS/AS DE GALICIA: IMPLICACIONES PERSONALES Y SOCIALES

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Autores:  de la Iglesia, Josefa del Carmen Fernández; Otero, Lorena Casal; Fernández-Morante, Carmen; Cebreiro, Beatriz.

Año:  Jan 2020 (enero 2020)

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Uso pasivo de redes sociales y malestar psicológico. El rol de la comparación social

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Uso pasivo de redes sociales y malestar psicológico. El rol de la comparación social

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AUTORES: María Laura Lupano Perugini; Alejandro Castro Solano.

AÑO: (May- Aug 2023)

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El impacto de las redes sociales en el aprendizaje colaborativo en la educación secundaria

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El impacto de las redes sociales en el aprendizaje colaborativo en la educación secundaria

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AUTORES: Olmedo Molina, Andrea Verónica;Mendoza Vélez, Nancy Marita;Bermello Casanova, Johana Yajaira;De Lourdes Cevallos Vélez, Vicenta

AÑO: 2025

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El impacto de las redes sociales en el aprendizaje colaborativo en la educación secundaria. | EBSCOhost

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Discover this 2025 paper in Sinergia Académica by Olmedo Molina, Andrea Verónica; Mendoza Vélez, Nancy Marita; Bermello Casanova, Johana Yajaira; et. al. Abstract: The rise of social networks has transformed the dynamics of learning in the educational field, particularly in secondary education. This research analyzes how these platforms influence collaborative learning, promoting interaction and knowledge exchange among students. The aim of the research is to assess whether the use of social media improves academic collaboration and student achievement. To this end, a mixed approach methodology was used: qualitative, qualitative and systematic review, accompanied by an analysis of academic performance in digital learning environments. The results indicate that social networks facilitate communication between students and encourage teamwork, allowing the collective construction of knowledge. However, distractions and problems in time management were also identified, affecting productivity. The impact of these findings is significant, as it suggests the need to develop pedagogical strategies that enhance the benefits of social networks without compromising concentration and academic achievement. Implementing responsible use guides and integrated educational platforms could optimize collaborative learning in the digital environment. This study contributes to the understanding of the role of social networks in secondary education, providing keys to their better use in the academic field.

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Nueva York declara a las redes sociales "amenazas para la salud mental" de los menores.

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Nueva York declara a las redes sociales "amenazas para la salud mental" de los menores.

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Autor: El Mercurio de Chile

Año: Jan. 26, 2024

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Nueva York declara a las redes sociales “amenazas para la salud mental” de los menores. - Documento - Gale OneFile: Informe Académico

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Sobre el crecimiento de las redes sociales

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Sobre el crecimiento de las redes sociales

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Autor: José Antonio de la Peña

Año: 2019

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Sobre el crecimiento de las redes sociales | EBSCOhost

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Discover this 2019 publication by José Antonio de la Peña: ‘Sobre el crecimiento de las redes sociales’.

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Mapeo del campo de conocimiento en intenciones emprendedoras mediante el análisis de redes sociales de conocimiento.

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Mapeo del campo de conocimiento en intenciones emprendedoras mediante el análisis de redes sociales de conocimiento.

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Autores: Restrepo, Iván Montoya;Arias, Alejandro Valencia;Restrepo, Alexandra Montoya

Año: 2016

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Mapeo del campo de conocimiento en intenciones emprendedoras mediante el análisis de redes sociales de conocimiento. | EBSCOhost

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Discover this 2016 paper in INGENIARE - Revista Chilena de Ingeniería by Restrepo, Iván Montoya; Arias, Alejandro Valencia; and, Restrepo, Alexandra Montoya Abstract: This article aims to examine the structure of knowledge in the field of entrepreneurial intentions through social knowledge network analysis (authors and research topics), which allows identifying potential synergies, interactions and new studies in this field of knowledge. The methodology is based on a systematic review of literature in Scopus with an equation of search that recovered 202 articles. The articles are analyzed visually and quantitatively, involving networks of co-authorship and co-occurrence of keywords to obtain visualization of networks of authors and research topics in macro and micro levels, respectively. The construction of the network structure and calculation of the core network is carried out through the model of binary undirected graph and KCO Network with free software: Bibexcel, Netdraw and Gephi. The results show that the model most commonly used in this field of study is the Theory of Planned Behavior. It is the conceptual reference on which have been built most of new models. In addition, the Structural Equation Model has been consolidated as the most used method for the analysis and interpretation of collected primary data. Then, the need arises to generate new fields of study in the area of entrepreneurial intentions. Thus, it is raised the need to generate new fields of study in the area of entrepreneurial intentions. Therefore, it is suggested the incorporation of nonlinear visions supported by systematic tools that provide a better approach to understanding the dynamics and the causal relationships presented in the variables of entrepreneurial intention models.

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DETERMINANTES DE LA INTENCIÓN DE COMPRA EN LA PUBLICIDAD EN REDES SOCIALES

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DETERMINANTES DE LA INTENCIÓN DE COMPRA EN LA PUBLICIDAD EN REDES SOCIALES

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Autores: Tirtayani, yo Gusti Ayu; Wardana, yo hice; Setiawan, Putu Yudi; Widagda, KI Gusti Agung

Año: 2024

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Log In - ABI/INFORM Collection - ProQuest

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Redes sociales en la salud mental de los adolescentes en entornos urbanos de Ecuador

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Redes sociales en la salud mental de los adolescentes en entornos urbanos de Ecuador

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Autor: Rodríguez Vera, N. P.

Año: 2025

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Redes sociales en la salud mental de los adolescentes en entornos urbanos de Ecuador

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Redes sociales y su impacto en la salud mental de estudiantes universitarios: un estudio bibliométrico

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Redes sociales y su impacto en la salud mental de estudiantes universitarios: un estudio bibliométrico

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Autor: Vive, K. C. P.; Huamaní, H. G. & Flores, D. S.

Año: 2025

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Redes sociales y su impacto en la salud mental de estudiantes universitarios: un estudio bibliométrico

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Uso de redes sociales como fuente de información sobre salud y alfabetización digital en salud en población general española

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Uso de redes sociales como fuente de información sobre salud y alfabetización digital en salud en población general española

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Autor: Arufe-Giráldez, V.; Rabadán-Peinado, S.; & Maestre-Alcácer,

Año: 2024

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Relación entre el uso adictivo de las redes sociales virtuales y las habilidades sociales en estudiantes universitarios

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Relación entre el uso adictivo de las redes sociales virtuales y las habilidades sociales en estudiantes universitarios

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Autor: Carrasquillo Díaz, Sheritza G.

Año: 2021

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Uso de las redes sociales y su relación con la insatisfacción con la imagen corporal, la ansiedad y conductas alimentarias de riesgo en jóvenes

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Uso de las redes sociales y su relación con la insatisfacción con la imagen corporal, la ansiedad y conductas alimentarias de riesgo en jóvenes

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Autores:

Sandra García Cartagena

Yolanda Quiles Marcos

Año: 7 de abril de 2025

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Bienestar subjetivo y adicción a redes sociales en universitarios de Ciencias de la Salud en México

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Bienestar subjetivo y adicción a redes sociales en universitarios de Ciencias de la Salud en México

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Autores: Oscar Ulises Reynoso González; Caldera Montes, Juan Francisco; Olga Mora García; Álvarez Muñiz, Ana Gabriela; Flores Vivanco, Antony Ricardo Año: Sep 2025

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Las Redes Sociales y su impacto en las habilidades interpersonales en estudiantes de Negocios Internacionales

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Las Redes Sociales y su impacto en las habilidades interpersonales en estudiantes de Negocios Internacionales

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Autores: León, Yirandy Josué Rodríguez ; Cruz, Ivonne Jacqueline  ; Barona, Claudia Berra  ; Ramírez, Margarita Ramírez, AÑO: Jun 2024

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Adicción a redes sociales y estrés académico en estudiantes ecuatorianos de nivel tecnológico

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Adicción a redes sociales y estrés académico en estudiantes ecuatorianos de nivel tecnológico

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Autor:Jenrry Fredy Chávez Arizala

Año: 2022