# data[].attributes.attachment_link.title
sinem toraman KARMA YÖNTEM ARAŞTIRMALARI

# data[].attributes.attachment_link.title
Düşünen Sınıf Materyalleri ile Desteklenmiş Cebir

# data[].attributes.attachment_link.title
Exploring Pre-Service Teachers’ Algebraic Thinking Levels A Mixed Method Research

# data[].attributes.attachment_link.title
TÜRKÇE MAKALE Özel Yetenekli Öğrencilerin Genel Kültür Olarak Matematik Tarihine

# data[].attributes.attachment_link.title
ingilizce makale Students Anxiety and Its Causes in Mathematics A Sequential Explanatory Mixed Method Design

# data[].attributes.attachment_link.title
Uzaktan eğitimin ortaokul öğrencilerinin matematik dersine karşı

# data[].attributes.attachment_link.title
Ortaokul 5. Sınıf Matematik Dersi Öğretim Programının Stake’in Uygunluk-Olasılık Modeline Göre Değerlendirilmesi 

# data[].attributes.attachment_link.title
Supporting Girls’ and Boys’ Engagement inMath and Science Learning

# data[].attributes.attachment_link.title
EXAMINING THE PATTERN OF MIDDLE GRADE MATHEMATICS TEACHERS’

# data[].attributes.attachment_link.title
Karma Yöntem Araştırmalarında Veri Toplama Süreci

# data[].attributes.attachment_link.title
Karma Yöntem Araştırmalarında Veri Toplama Süreci

# data[].attributes.attachment_link.title
Tam Öğrenme Merkezli Zenginleştirilmiş Öğrenme Ortamının 5.Sınıf Öğrencilerin Cebirsel Düşünme Becerilerine Etkisi1

# data[].attributes.attachment_link.title
Exploring students’ learning support use in digital game-based

# data[].attributes.attachment_link.title
SEKİZİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN RUTİN OLMAYAN PROBLEM

# data[].attributes.attachment_link.title
An embedded mixed method study on teaching algebraic

# data[].attributes.attachment_link.title
Düşünen Sınıf Materyalleri ile Desteklenmiş Cebir

# data[].attributes.attachment_link.title
Grade 11 students’ interconnected use of conceptual knowledge,

# data[].attributes.attachment_link.title
Düşünen Sınıf Materyalleri ile Desteklenmiş Cebir

# data[].attributes.attachment_link.title
Exploring Pre-Service Teachers’ Algebraic Thinking Levels A Mixed Method Research

# data[].attributes.attachment_link.title
Ortaokul 5. Sınıf Matematik Dersi Öğretim Programının Stake’in Uygunluk-Olasılık Modeline Göre Değerlendirilmesi 