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Wilson Fabian Guzman Amador

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Definición del proyecto educativo

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Aspectos Técnicos propuesta de proyecto integrado.

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Aspectos Técnicos propuesta de proyecto integrado.

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Nivel educativo del proyecto

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El nivel educativo de este proyecto es educar, a todos nuestros estudiantes en la importancia, del cuidado del medio ambiente para construir un país donde empleemos el desarrollo sostenible. 

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Tipo de institución en la que se desarrolla el proyecto integrador.

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Tipo de institución en la que se desarrolla el proyecto integrador.

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Este proyecto se desarrollara en la Institución Educativa Rubiales, sede Alto Tillava ubicada en el municipio de Puerto Gaitán, Meta, siendo una organización del sector publico, donde buscamos fortalecer en los educandos, el cuidado del medio ambiente y el desarrollo sostenible, mediante practicas de reciclaje de los desechos orgánicos, que son producidos en sus hogares.

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Usuarios Objetivo del proyecto integrador.

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Usuarios Objetivo del proyecto integrador.

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Teniendo en cuenta el contexto de nuestra Institución este proyecto educativo va orientado a niños y adolescentes con un rango de edades desde los 5 años hasta los 18 años, con el fin de fomentar el desarrollo sostenible en nuestra IE y verada Alto Tillava, con esta estrategia buscamos disminuir la contaminación y ayudar con la economía de nuestras familias.

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Para dar comienzo a este proyecto primero debemos de entender el propósito fundamental de la educación ambiental, que es llegar a lograr que los individuos comprendan la importancia de la naturaleza y adquieran los conocimientos, los valores y las habilidades prácticas para participar responsable y eficazmente en la prevención y solución de los problemas ambientales y en la gestión de la calidad del medio ambiente.

La educación ambiental resulta ser clave para comprender la relación que existe entre el sistema natural y social, así como para conseguir un conocimiento más claro sobre la importancia de los factores socioculturales en la en la problemática ambiental. Para esta forma poder impulsar los valores y la conciencia ambiental, para así fomentar el desarrollo sostenible, en la Institución Educativa Rubiales, sede Alto Tillava

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Durante mucho tiempo en la Institución Educativa Rubiales, el medio ambiente no ha formado parte del contenido educativo, o lo ha hecho de forma superficial hoy en día se le esta dando mucha importancia al medio ambiente porque es el eje principal en nuestra vida ya que es el único que nos brinda todo lo que nosotros necesitamos para sobrevivir y si este se contamina totalmente se destruye todo lo que se llama vida. En la Institución Educativa debemos de despertar en nuestros estudiantes el espíritu del cuidado del medio ambiente. De manera que se deben de diseñarse acciones para conseguir la protección, cuidado y preservación de los recursos ambientales de nuestro contexto institucional.

Nuestro problema investigativo se plantea a través de la siguiente pregunta:

¿DE QUE MANERA PODEMOS CONTRIBUIR EN LA CONSERVACION Y PROTECCION DEL MEDIO AMBIENTE EN NUESTRO CONTEXTO INSTITUCIONAL, A TRAVÉS DE LAS ACCIONES PEDAGÓGICAS?

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OBJETIVO GENERAL

Lograr que la comunidad educativa tome conciencia de la relación existente entre el hombre y el medio ambiente, se interese por él y cuente con los conocimientos básicos acerca del manejo sostenible de los recursos naturales.

OBJETIVOS  ESPECIFICOS

·       Propiciar actividades de sensibilización  para iniciar el proceso reciclaje.

·       Crear espacios para la reflexión acerca del uso de los recursos naturales renovables y no renovables.

·       Construir una cultura ambiental ciudadana a partir de la sensibilización de toda la comunidad educativa.

·       Procesar los residuos orgánicos para la producción de abonos tales como humus y compostaje.

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Identificación de costos y componentes normativos que intervienen en el proyecto educativo.

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Para la ejecución de este proyecto “huerta escolar” se debe de contar con un presupuesto siempre amplio, por esta razón debemos de buscar fuentes de financiación internas y externas, para la compra de insumos y herramientas para la ejecución del proyecto, ya que contamos con la mano de obra gratis.

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Teniendo en cuenta el proyecto que se plantea en la Institución Educativa Rubiales, se implementara una metodología de presupuesto que se ha flexible, la cual nos permitirá realizar ajustes durante el desarrollo de nuestro proyecto, ya que esto nos ayudara a ir adaptando nuestro presupuesto a cada necesidad que se va presentando en la ejecución del proyecto, de acuerdo con las fuentes de financiación. Sin embargo es importante que en el proyecto educativo se pueda ir identificando, cuales son los primero pasos de la ejecución del proyecto para poder organizar el presupuestó con el fin de saber con cuanto presupuesto podemos iniciar. Mientras vamos consiguiendo mas recurso, sin dejar que el proyecto quede estancado.

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Para darle un buen seguimiento al proyecto educativo y al presupuesto, donde se tuvo en cuenta la metodología que utilizamos en el presupuesto, se opta por establecer un seguimiento semestral donde nos permitirá valorar el proceso de ejecución del proyecto, para así poder buscar mas recursos con fuentes externas.

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DECRETO 2173 DE 1930

(diciembre 24)

DECRETA:

Artículo 1° Desde que se inicio las labores escolares en el año de 1931, empezará a desarrollarse en todas las escuelas públicas del país, tanto urbanas como rurales, el siguiente pensum de enseñanza elemental agrícola:

Los maestros mostrarán y nombrarán, en una serie de visitas al jardín, las principales plantas de huerta, algunas flores cultivadas, los árboles frutales, las malas yerbas, etc., y darán una serie de detalles interesantes acostumbrando lo más que se pueda a los niños a trabajos fáciles, tales como la escardadura, el aclaramiento, el trasplante y el riego.

DECRETO 2811 DE 1974

(Diciembre 18)

ARTÍCULO 1.- El ambiente es patrimonio común. El Estado y los particulares deben participar en su preservación y manejo, que son de utilidad pública e interés social.

La preservación y manejo de los recursos naturales renovables también son de utilidad pública e interés social. (C.N. artículo 30).

ARTÍCULO 2.- Fundado en el principio de que el ambiente es patrimonio común de la humanidad y necesario para la supervivencia y el desarrollo económico y social de los pueblos,

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Fuente de financiación

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Fuentes de financiación: fondos propios.

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Fuentes de financiación: fondos propios.

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Para el desarrollo de este proyecto educativo es importante primero que todo conocer las principales fuentes de financiación, que nos pueden ayudar en la ejecución del proyecto, como primera opción tenemos la IE Rubiales, no obstante, se reconoce algunas ventajas de uso de fondos propios para el desarrollo de proyectos como son la disponibilidad inmediata para dar con el inicio del proyecto.

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Fuentes de financiación: fuente externa.

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Fuentes de financiación: fuente externa.

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Para poder dar continuidad a este proyecto buscaremos financiar el 50% del presupuesto con fuentes externas, y realizando una búsqueda exhaustiva se pudo identificar que existen diferentes tipos de fuentes externas como son créditos bancarios, colaboraciones, fondos de inversión, financiamiento colectivo, patrocinio corporativo, y en nuestra región como es muy rica en petróleo hay varias empresas que siempre ayudan con los proyectos educativos.

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Por medio de la junta de acción comunal de la vereda Alto Tillava del municipio de Puerto Gaitán, Meta se gestiono parte de los recursos para la ejecución de este proyecto, donde se dirigieron a la empresa de Ecopetrol, donde ellos se comprometieron en ayudarnos con la mitad del dinero que se presento en el presupuestó del proyecto.

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La Institución Educativa Rubiales por medio del proyecto PRAE nos ayudo a gestionar los otros recursos que nos faltaba para la ejecución del proyecto, tocando puertas en la Alcaldía de Puerto Gaitán, Meta.

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DECRETO 2173 DE 1930. (s/f). Gov.co. Recuperado el 9 de diciembre de 2023, de https://suin-juriscol.gov.co/viewDocument.asp?ruta=Decretos/1412957

Decreto 2811 de 1974 - Gestor Normativo. (s/f). Gov.co. Recuperado el 9 de diciembre de 2023, de https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=1551