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Séminaire PREAC 2024 : Créer dans un contexte d'oppression

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Séminaire PREAC 2024 : Créer dans un contexte d'oppression

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Ressources PRÉAC – Opéra national de Lyon

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Ressources PRÉAC, Opéra national de Lyon

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Élise Petit est maîtresse de conférences en

Musicologie et directrice du département

Musicologie de l’Université Grenoble Alpes. Ses

recherches portent sur les politiques musicales sous

le IIIe Reich, dans les camps nazis, et dans l’Allemagne

occupée de l’après-guerre.

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Prochaines dates de spectacle de la compagnie Nosferatu. Théâtre musical. Cycle de création autour du thème Les Combattantes.

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Metteuse en scène, comédienne et chanteuse, Claudine Van Beneden, originaire de Belgique, crée la Compagnie Nosferatu en 1992. Ayant suivi une formation théâtrale et lyrique, elle travaille sur ses premiers projets et développe au sein de la compagnie une ligne artistique axée sur la musique et le chant. À partir de 2001 à son arrivée au Puyen-Velay, la ligne évoluera vers l’alliance des textes

contemporains à la création musicale. La compagnie Nosferatu s’intéresse aux questions de l’engagement social et fait entendre les récits de ceux absents des plateaux et particulièrement les histoires de femmes. Celles qui subissent des violences familiales, conjugales ou sociales, celles effacées de notre histoire (commandes d’écriture à Carole Thibaut, Magali Mougel et Gilles Granouillet). Cette manière franche, radicale et affirmée de raconter le réel et

cette confrontation d’horizons culturels et sociaux différents se fait en chansons et en musique. La compagnie assume le choix de la comédie musicale qui reprend les structures narratives de l'opéra et de l'opérette en présentant au public des fictions où les personnages passent en général naturellement de l'expression réaliste à un univers onirique où tout devient possible en danses et en chansons.

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Emissions radiophoniques sur Germaine Tillion

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Emissions radiophoniques sur Germaine Tillion

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Comédienne-chanteuse, Angeline Bouille est passionnée d’enseignement et de pédagogie. Depuis de nombreuses années, elle anime des stages et des ateliers Corps & Voix en direction d'amateurices. Elle s’est spécialisée dans le suivi vocal d'artiste en musiques actuelles et dans le travail de la voix chantée du comédien. Elle est actuellement artiste associée au Centre Culturel Louis Daquin de la Ricamarie, scène départementale & régionale à rayonnement national.

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Auteur – compositeur – chanteur - musicien– comédien - metteur en scène. Chant, accordéon, banjo, guitare électrique.

Il a été élève au CNR de Saint-Étienne, puis au CDN de Saint-Étienne. Confrontant toujours le texte à la musique, il aime mélanger les textes (acoustique – électrique - électronique), rechercher d'autres sons et les faire sonner entre eux. Il compose également une dizaine de bande originale de spectacles et de court-métrages et est l’auteur d’une quinzaine de pièces de théâtre. Outre ces activités de création, il mène de nombreux projets pédagogiques avec des écoles et des collèges, a dirigé différents ateliers dans des MJC, des centres culturels et intervient régulièrement dans des ensembles qui souhaitent se confronter au théâtre musical chanté.

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Germaine Tillion : “A Ravensbrück les Françaises étaient révoltées, nous sommes un peuple un peu anarchiste par nature”

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En 1975, Germaine Tillion était au micro de Claude Frère pour une série de cinq entretiens. Dans le deuxième d’entre eux, elle témoignait de ce qu’avait été sa captivité au camp de Ravensbrück durant la seconde guerre mondiale.

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"Avoir raison avec Germaine Tillion" présente la vie de l'ethnologue et résistante, de son premier terrain à son travail ethnologique sur le fonctionnement du camp de Ravensbrück, il est question savoir, de politique, de militantisme et de féminisme.

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"Avoir raison avec Germaine Tillion" présente la vie de l'ethnologue et résistante, de son premier terrain à son travail ethnologique sur le fonctionnement du camp de Ravensbrück, il est question savoir, de politique, de militantisme et de féminisme.

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Votre expérience sur le site radiofrance.fr risque d'être dégradée.

À propos de la série

"Avoir raison avec Germaine Tillion" présente la vie de l'ethnologue et résistante, de son premier terrain à son travail ethnologique sur le fonctionnement du camp de Ravensbrück, il est question savoir, de politique, de militantisme et de féminisme.

Avoir raison avec Germaine Tillion (1907 - 2008), l'ethnologue et la résistante, c'est la suivre sur son premier travail de terrain dans les Aurès à la fin des années 1930 ; relire son travail ethnologique sur le fonctionnement du camp de Ravensbrück ; repenser le système concentrationnaire communiste au regard des événements de la Seconde Guerre mondiale ; poser un regard scientifique sur le conflit algérien quitte à heurter une partie de la gauche intellectuelle ; mettre son savoir au service de la condition des femmes du bassin Méditerranéen contre toute bienséance ; parce que "résister c'est exister".

Perrine Kervran est productrice à France Culture depuis 1998 et actuellement de l'émission LSD, la série documentaire qu'elle a lancée en 2016. Historienne de formation, elle a travaillé pour RFI et Arte radio.

Provenant de l'émission

Avoir raison avec... , Du lundi au vendredi de 12h à 12h30 sur France Culture

Du lundi au vendredi, une grande voix de France Culture reprend une figure de la pensée moderne qui nous aide à comprendre ce qui se passe, par delà les disciplines.

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Avoir raison avec... Germaine Tillion : un podcast à écouter en ligne | France Culture

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"Avoir raison avec Germaine Tillion" présente la vie de l'ethnologue et résistante, de son premier terrain à son travail ethnologique sur le fonctionnement du camp de Ravensbrück, il est question savoir, de politique, de militantisme et de féminisme.

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Germaine Tillion, 2003. - Copyright Marie Rameau

En 1987, Germaine Tillion répondait à Georges Walter. L'ethnologue et résistante faisait le récit des grandes dates de son existence : résistance durant la seconde guerre mondiale, déportation, guerre d'Algérie et engagement contre la torture.

En 1987, l'émission "Mémoires du siècle" invitait Germaine Tillion, elle avait alors 80 ans. Elle retraçait les grands événements de sa vie, elle, qui, à plusieurs reprises, avait rencontré l'Histoire. Au micro de Georges Walter, l'ethnologue et résistante, déportée au camp de Ravensbrück racontait ses missions en Afrique du Nord, notamment pendant la guerre d'Algérie, sa prise de conscience de la menace hitlérienne, l'organisation du réseau de résistance du Musée de l'Homme, son expérience concentrationnaire. Elle évoque sa collecte d'informations sur la déportation, sa lutte contre la généralisation de la torture à partir de janvier 1957 en Algérie, et, très longuement, sa pratique d'ethnologue "prise au collet par l'histoire" :

Moi j'étais ethnologue de terrain. L'ethnologue c'est quelqu'un qui va sur place et qui écoute parler les gens, c'est quand même irremplaçable, mais au fond quand je vois quelque chose que je ne peux pas supporter : j'agis.

Production : Georges Walter

Réalisation Malika Mezgach

Mémoires du siècle : 1ère diffusion : 29/07/1987

Indexation web : Sandrine England, de la Documentation de Radio France

en savoir plus

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Germaine Tillion : "Quand je vois quelque chose que je ne peux pas supporter : j'agis"

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En 1987, Germaine Tillion répondait à Georges Walter. L'ethnologue et résistante faisait le récit des grandes dates de son existence : résistance durant la seconde guerre mondiale, déportation, guerre d'Algérie et engagement contre la torture.

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Conférence de Paul Bernard-Nouraud, "Faire oeuvre de résistance"

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Conférence de Paul Bernard-Nouraud, "Faire oeuvre de résistance"

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Faire œuvre de résistance, conférence de Paul Bernard-Nouraud, historien et théoricien de l’art by Opéra de Lyon

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Une introduction aux enjeux artistiques, testimoniaux et mémoriels que soulève l’art dans les camps nazis : cette conférence sur le thème de la résistance et de l'art concentrationnaire entend offrir un aperçu de la diversité et de la complexité de ce qu'on appelle habituellement « l'art des camps ».
Paul Bernard-Nouraud, historien et théoricien de l’art

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Le Mémorial de la Shoah - pédagogie et formation 

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Le Mémorial de la Shoah - pédagogie et formation 

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Le Mémorial de la Shoah a rassemblé et sélectionné des ressources de différentes natures à l'attention des enseignants et des éducateurs désireux d'initier le jeune public à l'histoire de la Shoah ou d'approfondir avec leurs élèves un aspect particulier de la période englobant la Seconde Guerre mondiale et l'entreprise de persécution et de destruction des Juifs d'Europe.

Témoignage croisé de Ginette Kolinka et Milo Adoner en vidéo
accompagné d'un dossier pédagogique

RECOMMANDATIONS POUR L'ETUDE DE LA SHOAH PAR L'IHRA

Face à la méconnaissance croissante de la Shoah chez les jeunes, l' IRHA (International Holocaust Remembrance Alliance) a mis en place des recommandations apportant un éclairage aux responsables des politiques d'enseignement, aux directeurs d'établissements scolaires et aux enseignants, afin que la transmission de cette sombre période de l'histoire se poursuive.

Le Mémorial de la Shoah fait partie de l'IRHA depuis 2001.

Afin d'accompagner ces actions, l'IRHA a publié un document de recommandations pour l'enseignement et l'étude de l'Holocauste. Très complet, ce document reprend les points suivants :

Pourquoi enseigner la Shoah ?

Que faut-il enseigner sur la Shoah ?

Comment enseigner la Shoah ?

Liste des principaux termes

La déclaration de Stockholm et les définitions de travail de l'IHRA

Télécharger le document
Les ressources en ligne

Comme les autres objets d'histoire étudiés en classe, la Shoah se doit d'être abordée par le biais de documents d'archives permettant aux élèves d'élaborer un raisonnement historique sous la direction de leurs enseignants. Le corpus retenu dans ces " outils pédagogiques " est volontairement réduit; c'est une indication du type de sources disponibles, qui se comptent par milliers.

Les cartes téléchargeables illustrent différentes thématiques : les camps d'internement en France, la France de 1940, l'Europe en 1942, les ghettos de Pologne, les itinéraires des principaux convois à destination d'Auschwitz, l'univers concentrationnaire, les marches de la mort.

Les ressources audiovisuelles constituent un support particulièrement adapté au témoignage. Outre de nombreux récits de qualité, cette partie de la " boîte à outils " comporte des captations de rencontres et des conférences.

Des synthèses historiques sont regroupées dans la partie fiches thématiques. Elles reprennent l'essentiel des thématiques de l'histoire de la Shoah: la montée du nazisme, les grandes étapes de la Shoah en Europe, le régime de Vichy et les Juifs, les procès des criminels nazis. L' encyclopédie multimédia de la Shoah constitue un bon complément de ces fiches.

Enfin, la chronologie comparée de la Shoah, indissociable de la marche à la guerre et des différentes phases du conflit mondial de 1939-1945, est un outil précieux pour appréhender au mieux l'histoire de la destruction des Juifs d'Europe. La frise chronologique de la Shoah illustrée est aussi un bon complément.

Une bibliographie sélective, une filmographie et une sélection de sites internet complètent ces ressources pour l'enseignant.

Publication à feuilleter en ligne destinée aux lycéens, réalisée par la région Île-de-France et le Mémorial de la Shoah " Comment en arrive-t-on là ? "

Emprunter une exposition

Le Mémorial de la Shoah a développé depuis de nombreuses années des actions de sensibilisation destinées au public scolaire comme au grand public pour comprendre l'histoire du génocide des Juifs pendant la Seconde Guerre mondiale. Il conçoit et réalise ainsi des expositions itinérantes destinées à circuler en France comme à l'étranger.
Ces expositions présentent des archives souvent inédites (documents iconographiques, lettres, témoignages...) qui illustrent des textes concis supervisés par les spécialistes européens de ces questions. Des cartes et des lexiques facilitent la compréhension des thématiques présentées. Ces expositions sont mises à la disposition des établissements scolaires (collèges et lycées) qui en font la demande.

Livrets d'aide à la visite d'une exposition itinérante

Des livrets d'accompagnement pédagogiques des expositions itinérantes sont disponibles. Conformes aux programmes de l'Éducation nationale, ils ont été réalisés afin de faciliter le travail des professeurs et permettre aux élèves d'observer, de questionner et comprendre les documents figurant sur les panneaux des expositions.

Livrets d'aide à la préparation d'un atelier pédagogique

Des livrets thématiques propres à certains ateliers proposés au Mémorial permettent aux professeurs d'aborder les sujets de l'atelier, en amont, avec leurs élèves.

Brochures thématiques

Si l'histoire de la Shoah fait partie du programme scolaire et est évoquée à l'ESPE et dans les manuels, elle n'en reste pas moins un sujet historique difficile à aborder auprès des jeunes générations. Le service pédagogique met à la disposition des professeurs et documentalistes six brochures pédagogiques thématiques :

Auschwitz

Les procès des criminels nazis

Les ghettos La " Solution finale "

Que savait-on de la Shoah ?

L'Allemagne nazie et les Juifs

centre de documentation et centre d'enseignement multimédia

Le Mémorial de la Shoah est le premier centre d'information et de documentation sur l'histoire de la Shoah en Europe. Il possède plus de 40 millions de pages d'archives, 280 000 photographies, 5 000 cartes postales, 4 000 affiches et 80 000 ouvrages, périodiques et documents de bibliothèque, consultables sur place, principalement sur le site de Paris, mais aussi sur le site de Drancy. Le Mémorial de la Shoah de Paris dispose également d'un Centre d'enseignement multimédia, pour l'écoute et le visionnage de documents audiovisuels.

librairie

Première librairie en France sur le sujet, la librairie du Mémorial de la Shoah propose plus de 10 000 références. Une offre, exhaustive et à jour, qui couvre tout le spectre de l'édition : ouvrages scientifiques (histoire, philosophie, psychologie, etc.), témoignages, essais, biographies, ouvrages de vulgarisation ou de sensibilisation, œuvres de fiction ou encore livres pour la jeunesse.

internet

D'autres ressources pour les enseignants sont également disponibles sur :

enseigner-histoire-shoah.org : Un site, élaboré avec le ministère de l'Éducation nationale, pour aider les professeurs à enseigner l'histoire du génocide des Juifs pendant la Seconde Guerre mondiale. Y sont recensés les actualités, des propositions d'activités à mener en classe ou dans les établissements, des renseignements pratiques pour organiser des visites de lieux de mémoire en France et en Europe.

cnrd.memorialdelashoah.org : Chaque année, le Mémorial de la Shoah réalise un site internet dédié au thème du CNRD. Afin de donner des clés de compréhension du sujet et d'accompagner élèves et enseignants dans leur réflexion, ce site propose de nombreuses ressources en ligne, bibliographie, vidéos, lexiques, chronologies, etc...

grenierdesarah.org : En introduction à l'histoire de la Shoah, ce site s'adresse aux enfants de 8 à 12 ans dans le respect de leur sensibilité. Il donne à voir et à entendre des contes et des expressions qui montrent la diversité des cultures juives transmises avant, pendant et après la Seconde Guerre mondiale. Il propose neuf parcours qui témoignent de la vie quotidienne des Juifs pendant la guerre, à partir de documents d'archives et des pistes d'activités, à exploiter dans l'espace pédagogique dédié aux professeurs.

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Outils pour enseigner - Mémorial de la Shoah

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Le Mémorial de la Shoah a rassemblé et sélectionné des ressources de différentes natures à l'attention des enseignants et des éducateurs désireux d'initier le jeune public à l'histoire de la Shoah ou d'approfondir avec leurs élèves un aspect particulier de la période englobant la Seconde Guerre mondiale et l'entreprise de persécution et de destruction des [...]

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Structures culturelles nationales en lien avec la thématique

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Structures culturelles nationales en lien avec la thématique

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Memorial national femmes resistance deportation

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Mémorial national des femmes en résistance et en déportation - Memorial national femmes resistance deportation

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À l’initiative de la Ville des Lilas et du réseau du Musée de la Résistance nationale (MRN), le Mémorial national des femmes en résistance

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Sur Le Verfügbar aux enfers et Germaine Tillion 

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Sur Le Verfügbar aux enfers et Germaine Tillion 

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Sur Lumni, un dossier remarquable et extrêmement riche pour aborder l'oeuvre de Germaine Tillion

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« Verfügbar aux enfers » : Un manuscrit longtemps passé sous silence | Lumni Enseignement

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Interview de Christophe Maudot, auteur de la restitution musicale

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Germaine | Association Germaine Tillion | France

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Site internet officiel de l’association Germaine Tillion à Paris. Vous trouverez tous ce qu’il faut savoir sur l’association et sur Germaine Tillion.

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Documentaire de David Unger, Le Verfügbar aux enfers, 2009

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Documentaire de David Unger, Le Verfügbar aux enfers, 2009

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Documentaire autour de l'oeuvre et de sa première mise en scène au Châtelet.

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le Verfügbar aux enfers G. Tillion Documentaire de David Unger 2009

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Responsable de la programmation scientifique et culturelle, de la communication et des partenariats des hauts lieux de la mémoire nationale en Ile de France (ONaCVG), j'ai été chargée de projets du Mémorial national des femmes en résistance et en déportation. Après une solide formation en histoire, j’ai notamment travaillé au Mémorial de la Shoah pendant plus de 16 ans en tant que coordinatrice des expositions, j'y ai créé, piloté et assuré le commissariat de plus d’une cinquantaine d’expositions associées à des programmations variées. L'histoire et la mémoire des femmes en résistance et en déportation sont au cœur des thématiques que j'ai abordées à travers le commissariat d'expositions temporaires telles que: Femmes en Résistance (2016) ; Julia Pirotte, photographe et résistante (2023) ; Femmes en résistance et en déportation, des graffitis pour mémoire (2025) et d'expositions itinérantes comme L'engagement des femmes dans la Résistance (2019),  et les deux expositions biographiques sur Simone Veil (2020) et sur Ginette Kolinka (2023). Autrice de plusieurs articles sur les femmes pendant la Seconde Guerre mondiale : "Itinéraires de résistantes", "Les religieuses en résistance" et "Felka Platek", j'ai également animé des conférences sur les féminicides et les génocides, des ateliers et des présentations scientifiques sur la Shoah sous l'angle du genre. Je coordonne actuellement pour les Hauts-lieux de la mémoire nationale en Ile de France le cycle Femmes en guerre, qui comprend des expositions, des rencontres et des projections.