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PORTAFOLIO DIGITAL

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Indice

1.      Introducción…………………………………………………….

2.      Autobiografía…………………………………………………..

3.      Evidencias de aprendizaje……………………………………

4.      Conclusiones…………………………………………………..

5.      Autoevaluación…………………………………………………

6.      Bibliografía……………………………………………………...

7.      Anexos………………………………………………………….

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El objetivo de este portafolio es presentar todas las evidencias de los trabajos realizados durante este periodo semestral, con el fin de conocer cuáles han sido mis avances durante el transcurso del mismo.

En este portafolio se presentan las evidencias de los trabajos más significativos realizados durante este semestre los cuales se presentan las portadas de las actividades acompañada de un link para donde se puede acceder a la actividad completa, además de una reflexión de lo que aprendi en cada actividad.

Para la presentación del portafolio, se utilizó la herramienta tecnológica llamada  Padlet, ya que es una de la que manejo mas, y por su vigencia con los trabajos realizados.

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Carolina Esther Rodriguez Geronimo,nacida en la ciudad de Santiago, a sus dos años lleguo a la ciudad de santo domingo, estudios primarios en la Escuela Martha y estudios secundarios Carmen Celia Balaguer, su madre se llama Josefina Geronimo y su padre Jose Rodriguez.

estudio en la Universidad Autonoma de Santo Somingo UASD estudiante de Educacion Inical.

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Actividad 1.2.1: CREACION DEL CANAL DE YOU TUBE

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Actividad 1.2.1: CREACION DEL CANAL DE YOU TUBE

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YouTube es una plataforma a través de la que reproducir vídeos, subir contenido a un canal propio e interactuar con el resto de usuarios mediante likes, comentarios o 'compartir'.

https://youtu.be/LyzMjzyBqUE?si=cudDVIx9lYrxM77-

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“Mentimeter” es una poderosísima herramienta web online que nos sirve para hacer preguntas, encuestas y juegos a una audiencia. La aplicación permite lanzar diferentes formatos de participación para el alumno. Lo cual permitirá que jueguen e interactúen con la herramienta y a la vez aprenderán viendo y haciendo.

https://www.menti.com/alcf2yu8h3ko

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Actividad No.2.2 Construcción de Software Educativo

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Actividad No.2.2 Construcción de Software Educativo

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Un software educativo ofrece a los educadores funcionalidades para el seguimiento del progreso de los estudiantes, tales como informes de aprendizaje. También ofrece herramientas de evaluación que se pueden emplear para medir el aprendizaje y el logro de objetivos.

https://aulavirtual.uasd.edu.do/pluginfile.php/2228094/assignsubmission_file/submission_files/1193378/software%20educativo.pptm?forcedownload=1

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Básicamente, una infografía es una representación visual de información. Es decir, que en lugar de tener un montón de texto que nadie jamás leerá, presentas la misma información de forma distinta, y una fácil de entender. Las personas somos visuales.

https://aulavirtual.uasd.edu.do/pluginfile.php/2689823/assignsubmission_file/submission_files/1191234/Infografi%CC%81a%20La%20era%20Digital%20Tecnologi%CC%81a%20Moderno%20Azul.pdf?forcedownload=1

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Foro 3.3 Elaboración de un cuento en Flipsnack

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Foro 3.3 Elaboración de un cuento en Flipsnack

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Flipsnack es una herramienta muy útil para publicar documentos en PDF convirtiéndolos en un recurso en flash con aspecto de revista o libro digital.

https://www.flipsnack.com/ADEADC66AED/el-conejo-saltarin/full-view.html

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El EDUCAPLAY es un recurso que permite diseñar actividades educativas online interactivas, llamativas despertando el interés de los estudiantes en todas las modalidades, por ejemplo, crear crucigramas, preguntas con varias opciones, rellenar huevos, sopa de letras, etc.

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/18119257-parole_di_informatica.html

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TAREA PRACTICA NO. 4. EXPLORACIÓN DEL DISEÑO CURRICULAR

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TAREA PRACTICA NO. 4. EXPLORACIÓN DEL DISEÑO CURRICULAR

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El “Diseño Curricular que se presenta es la explicitación fundamentada de un proyecto educativo, en los aspectos más directamente vinculados a los contenidos y procesos de ense- ñanza y de aprendizaje”. y de aprendizaje en diversos contextos socio-económicos y políticos.

https://aulavirtual.uasd.edu.do/pluginfile.php/2228114/assignsubmission_file/submission_files/1518712/Explorar%C3%A1n%20el%20Dise%C3%B1o%20Curr%C3%ADculo%20del%20Nivel%20Inicial%20y%20responder%20-%20Copia%20%281%29.pdf?forcedownload=1

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Padlet es un muro donde nuestras alumnas y alumnos escriben, suben sus trabajos, tareas y archivos en general. Además es una herramienta muy potente para trabajar de manera colaborativa. Una interfaz muy sencilla y muy cómoda visualmente, que nos permite en pocos minutos crear un espacio de aprendizaje.

https://padlet.com/rodriguez14carolina/tabl-n-de-anuncios-dbfekmsbq6j1kxsg

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Al terminar este semestre, de la materia Tecnologia De La Educ Inicial con la maestra Benita Mercedes, para aplicar todo lo relacionado con la tecnologia, queda decir que cada uno de los temas impartidos fueron muy pertinentes y apropiados para desarrollar en el aula con la nueva modalidad digital.

Temas como la tecnologia educativa, donde la maestra da oportunidad de aprendizaje a los estudiantes por lo que puedo decir que a comparación a lo que estábamos acostumbrados en la  en la educación tradicional, donde el maestro era el centro del proceso educativo, abordarmos, la evolucion y el origen de la tecnologia en la educacion,ademas los medios de comunicacion, los recursos y medios de la tecnologia para la educacion y como influye la tecnologia en el nivel inicial con la ayuda del diseño curricular y la planificacion,lo más impactante para mí, es como influye la tecnologia en la actualidad en la vida humana, como usarla y sus ventajas y desventajas, ademas observar que esto permite tanto al docente como al estudiante abordar, analizar y desarrollar cada unidad de clase de  manera dinámica y entretenida, utilizando diferentes herramientas tecnológicas apropiadas para el ámbito educativo.

En esta nueva experiencia pude conocer y compartir con mas estudiantes, trabajar en grupo y disfrute verlos entregados en sus tareas y participación en cada una de las clases impartidas.

Espero poner en practica todo lo aprendido em este semestre y compartir los conocimientos adquiridos con otros colegas y alunmos en el futuro.

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El diplomado en Procesos Didácticos y Pedagógicos para aplicar el Enfoque por Competencia ha sido de gran ayuda a todos los docentes que pudimos tomarlo, ya que la Universidad Autónoma de Santo Domingo está inmersa en la aplicación de este enfoque  y por ende ha iniciado un proceso de capacitación para todos sus docentes.   Nos ha tocado a nosotros participar en esta primera cohorte, por lo cual nos sentimos agradecidos.

En  este diplomado he tenido fortalezas y debilidades como es de esperarse cuando iniciamos algo nuevo.  Como parte de mis fortalezas puedo decir que siendo la Facultad de Educación la primera en iniciar la adecuación de sus programas de asignaturas en el Enfoque por Competencia, ya tenía una base para entender con rapidez  contenidos impartidos en  algunos módulos y esto me permitía avanzar en mis tareas,  dentro de las debilidades puedo decir que para la séptima asignatura estuve afectada de salud, por lo que me desconcentré un poco en entender algunas asignaciones y entregarlas a tiempo,  otra de las debilidades para el retraso en algunas entregas, fue el inicio del semestre, ya que a la mayoría de los participantes del diplomado nos chocaba con la asignación docente.

Siento que he aprendido mucho en el diplomado, espero poner los conocimientos en práctica, reajustando todos los programas de las asignaturas que imparto adecuándolos en el enfoque por competencia.

Agradezco a la UASD y a la Facultad de Ciencias de la Educación por este diplomado,  que nos permitió aprender nuevas experiencias y conocer mejor el enfoque por competencia, agradecer a cada uno de los facilitadores por su dedicación y entrega en cada una de sus clases.

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https://youtu.be/YmxlNbzu_Yc?si=2TEkoAK1NuWtR8FO

https://youtu.be/vOwOznsMkbg?si=LBnm-QQWEs-sTD7E

https://aulavirtual.uasd.edu.do/pluginfile.php/2228088/mod_folder/content/0/Documento.%20Evolucion%20Tecnolog%C3%ADa%20Educativa.%20UNIDAD%201.doc?forcedownload=1

https://aulavirtual.uasd.edu.do/pluginfile.php/2228088/mod_folder/content/0/El%20impacto%20de%20la%20Tecnolog%C3%ADa%20en%20la%20Educaci%C3%B3n%20infantil.docx?forcedownload=1

https://youtu.be/iUGMgw4MK64?si=k0XurhpfF52Wtuus

https://aulavirtual.uasd.edu.do/mod/resource/view.php?id=145361

https://aulavirtual.uasd.edu.do/pluginfile.php/2228108/mod_folder/content/0/Guia%20para%20el%20uso%20de%20los%20Rincones%20Tecnol%C3%B3gicos%20en%20el%20Nivel%20Inicial.pdf?forcedownload=1

https://aulavirtual.uasd.edu.do/pluginfile.php/2228108/mod_folder/content/0/Introduccion_a_la_Tecnologia_Educativa.pdf?forcedownload=1

https://youtu.be/J1-Bnl3H7wM?si=Ph7UPp-UnyonUqpM

https://aulavirtual.uasd.edu.do/pluginfile.php/2228116/mod_folder/content/0/Dise%C3%B1o%20Curricular%20del%20Nivel%20Inicial%20con%20los%20Ajustes%202020.pdf?forcedownload=1

https://youtu.be/wuaVd2lj34I?si=RYmVVp9kmyTcawPd

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Para acceder a la plataforma debes utilizar el mismo usuario y contraseña que utilizas para ingresar a autoservicio. Los docentes deben de utilizar la letra P delante de su código. Ejemplo: P990000

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Con Formularios de Google, puedes crear encuestas o cuestionarios directamente en tu navegador web o móvil, sin tener que usar ningún software especial. Puedes ver los resultados al instante, en el momento en que se envían, y organizarlos en gráficos para consultarlos fácilmente

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdW_pTjc5LHiwx6b5HEACY5yeKg7_KzwOHKM16H9CtZM0dwPQ/viewform?usp=sf_link

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Un portafolio electrónico (e-portafolio) es una colección de ejemplos de trabajos, demostraciones y artefactos, a través de los cuales los estudiantes muestran el progreso de su aprendizaje y sus logros.

ttps://padlet.com/rodriguez14carolina/tecnologia-de-la-educ-inicial-66kwvqqfzsorbxqy