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Desarrollo: Mediante grupos de aprendizaje colaborativo. Roles: Coordinador,a/ animador/a Secretario/a

Número de integrantes: 4

Contexto:

Imaginen que son un equipo de trabajo compuesto por distintas profesiones (salud, social y de derecho). Trabajan en una comuna que ha ido cambiando su perfil de habitantes producto de la migración externa (llegada de personas de otros países) pero también de movilidad interna (personas provenientes de otras ciudades o regiones de Chile). Además en los últimos años han ido ocurriendo cambios sobre los que las y los habitantes tradicionales no tienen una opinión común; algun@s dicen que hay mucho ruido, que hay menos seguridad, que la gente que ha llegado no tiene buenas costumbres, etc.; otros dicen que la comuna es hoy más abierta, se nota mayor alegría y que hay nuevas cosas interesantes como la comida, etc.

1. ¿Que acciones propondrían para promover la integración entre viejos y nuevos habitantes? (a lo menos 3 y argumentando el porqué)

2. ¿Qué responderían ante la afirmación de quienes dicen que se está perdiendo la identidad de la comuna? (se solicita una respuesta argumentada y no solo una frase

3. ¿Cómo afecta el uso del lenguaje desde los diversos usos del castellano (tanto desde la migración externa como interna) así como de otras lenguas, para una convivencia tan diversa?

4. Centrándonos en las personas mapuche y en esta convivencia diversa: ¿cuál es el estado de vitalidad de la lengua del Mapuzungun y cómo sería un aporte a la convivencia en la comuna?

5. A partir de lo trabajado en clase, ¿como podría un/a arqueóloga, antropóloga o sociolinguista realizar aportes a la sociedad de la Araucanía?

6. ¿Qué conclusiones para nuestra vida personal y profesional futura destacamos a partir de este módulo?

Criterios de trabajo:

3. a. Utilicen los elementos y/o materiales presentes en Educa o busquen en la red señalando la fuente

b. Se responde en virtud de lo solicitado, con ideas bien redactadas y argumentos que dialogan con los textos o ideas trabajados en las sesiones de clase.

c. Deben subir al Padlet una síntesis de las ideas más significativas de sus respuestas, la cual se expondrá en plenario y que valdrá un 30% de la nota

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INTEGRANTES: Fabian Navarro, Lientur Paillan Cona, Angela Castillo, Ileanny Ruiz, Alejandro Montecinos.

SINTESIS

Constantemente nos damos cuenta de la diversidad de culturas que puede haber en una comunidad, sin embargo, podemos crear espacios y soluciones para que estas culturas no permanezcan divididas, sino que convivan entre sí; Tales como ser conscientes de los diferentes dialectos, crear experiencia en común, promover la cultura compartida y fomentar una salud equitativa.

Continuando con la idea esto es importante para que todos nos sintamos en comunión con los demás, es esencial que exista esto para nuestro bienestar y desarrollo social. Como algunas soluciones y ayuda que pueden ofrecer los sociolingüísticos, arqueólogos y antropólogos es promover una comunidad más integrada en cuanto a la comunicación, también nos ayuda a comprender cuál era la historia pasada de la región y como esta ha influido en el respeto de la diversidad cultural.

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Unificación, derechos, leyes, discriminación, protección, bienestar, calidad, necesidades, multicultural, inclusión, estereotipos, clase social, comunicación verbal.

Nombres: Valentina Lagos, Nadia Prat, Natalia González, Benjamin Curiqueo, Alexander Guzmán.

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Matias Curihuinca Huilcan

Nayaret Zavaria

Darline Erices

Diego Ramos

Brisa Riveros

1)Las acciones que propondríamos para para promover la integración entre viejos y nuevos habitantes son los siguientes: viajes programados, espacios educativos y eventos comunitarios.

2) cuando dicen que la identidad de la comuna se esta perdiendo, nosotros pensamos que la mezcla de personas la hace mas fuerte ya que cada uno de ellos trae consigo sus propias historias y culturas por lo que hace a la comunidad mas interesante.

3) el idioma castellano va optando distintos significados segun el lugar del que provenga.

4) el estado de vitalidad del mapuzungun se vio afectado por las discriminaciones que se le hacen a estas personas solo por hablar su lengua, pero podemos promover la vitalidad de la lengua para dar un aporte a la convivencia intercultural, el respeto por la diversidad cultural y lingüística.

5) la arqueología ayudara a la araucania conservado los rasgos de la cultura mapuche

La sociolingüística nos ayudara a valorar la diversidad de la legua que existe en la araucania.

La antropología nos ayuda a valorar mas la interculturalidad que existe.

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Para el grupo la respuesta con mayor significado fue la 4 ya que el lenguaje abarca partes significativas de la relación entre la cultura originaria y las que se integran, trata temas de la comunicación y la comprensión de estas dos partes, la cual es primordial al momento de resolver cualquier tipo de problema o choque cultural, creemos que por respeto a las personas nacidas en el lugar , las personas migrantes deverian adaptarse un poco a las costumbres, entre ellas el lenguaje, y así no invadir el lugar y evitar conflictos, y también hacer empatizar a los nativos con los migrantes debido a los motivos de su traslado hacia el lugar, y convertir estas diferencias culturales en una oportunidad de aprender y construir en conjunto un ambiente agradable.

Por eso nuestra propuesta es integrar a las personas que llegan al lugar con actividades como ferias costumbristas, clases de la lengua mapuzungun, entre otros

Integrantes: Damary cabrera, Antonia Bravo, Liliana Troncoso Florencia Rodríguez, Valentina Gutérrez.

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Francisca Barría

Tomás Caniuqueo

Daniela Herrera

Catalina Manqueñir

Jeremías Matos

El reconocimiento de la cultura es primordial como se menciona en el desarrollo poder validarnos como personas, el lenguaje avanza y eso nos permite trascender en el tiempo, como la facilidad de adaptación que tenemos al momento de hablar con distintas índoles culturales y dialectos (demográficos) además de validar nuestra identidad como descendientes mapuche como reconocimiento en el país donde nos encontramos, entender como principal objetivo.

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Integrantes: Yanara Sanchez, Catalina Vega, Bárbara Albarracín, Antonia Gonzalez, Sebastian Zavala y Benjamin Olate.

1)Solución social: una feria cultural en el que se realizara una exposición de costumbres, Como tambien talleres de idioma.

2) Solución Derecho: charla con libre opinion en donde se plantearon Los problemas sin vulnerar los derechos de ninguno de

los integrantes.

3) Solución de salud: optamos por realizar una charla, la cual nos otorgan diferentes profesionales tanto del area de la salud mental y la salud fisica de cada uno, como por ejemplo psicologos y enfermeros.

Resp. 2

La identidad es dinamica y se construye en base de la diversidad de los habitantes, se puede enriquecer esa perdida con información y conocer las nuevas tradiciones y perspectivas, para que ninguna cultura de las diversas que existen no se pierda.

Resp. 3

Afecta de manera en que se dificulta entender el idioma para las personas extranjeras que no hablan castellano y es un desafio para ambos, de no hacerlo, esto podria causar desacuerdos, crear

conflictos por la falta de comunicación y diálogo

Resp. 4

La mayoría que habla el mapuzugun correctamente, son de avanzada edad, y el interes por parte de los jovenes es casi nula, por lo tanto en unos años más es posible que esté extinguida.

Resp. 5

El arqueologo puede ayudar en preservar el patrimonio cultural, lo que puede ayudar a mejorar el turismo en la zona. Los antropologos, pueden ayudar social e informativa, tal como promover la preservación de tradiciones los sociolinguistico, nos pueden ayudar a interactuar con la comunidad mapuche y conocer su cultura.

Resp. 6

La importancia de la empatía tanto en la vida profesional como en la vida personal, conocer y entender diferentes culturas, nosotros como grupo promovemos el respeto la inclusión y valoración de la diversidad cultural en todos los aspectos de nuestras vidas como la importancia de trabajar en conjunto para abordar los desafíos sociales y culturales de manera integral.

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Grupo 4: Indira Urbina, Noemí Nahuelhual, Natalia Soto, Yislein Reyes, Martín Retamal. 

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Grupo 4: Indira Urbina, Noemí Nahuelhual, Natalia Soto, Yislein Reyes, Martín Retamal. 

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1. promover la integración y convivencia entre los vecinos a través de reuniones sociales.

2. La importancia de poder dejar los prejuicios y darse la oportunidad de conocerse

3. Diversos tipos de lenguaje hace un ambiente de comunión comprensiva

4. La vitalidad de la lengua es baja y escasa y un aporte sería que a los profesionales sea implementado esta lengua

5. Pueden aportar contribuyendo a la preservación de patrimonio cultural como también estructuras sociales, comprensión de tradiciones locales y la diversidad en la región

6. Logramos llegar a ver cómo podemos ayudar a hacer un ambiente de convivencia entre diversas personas, enriqueciendo el diálogo entre diferentes personas