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궁금함과 호기심이 질문을 만들어 낸다!

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깊이있는 학습을 하기 위해서

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깊이있는 학습을 하기 위해서

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너무궁금합니다선생임!

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질문이 있어야 탐구를 할 수 있기 때문에

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질문이 있어야 탐구를 할 수 있기 때문에

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탐구가 어떤 문제에 대한 질문으로 부터 시작되기 때문에

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탐구가 어떤 문제에 대한 질문으로 부터 시작되기 때문에

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질문이 학습의 나침반 역할을 한다.

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질문이 학습의 나침반 역할을 한다.

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탐구 방향을 설정하기 위해

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탐구 방향을 설정하기 위해

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탐구는 '질문'에서부터 시작되므로

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탐구는 '질문'에서부터 시작되므로

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탐구를 시작할 수 있는 첫걸음이 되기 때문이다.

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탐구를 시작할 수 있는 첫걸음이 되기 때문이다.

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질문을 해야 생각이 시작되기 때문!

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질문을 해야 생각이 시작되기 때문!

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학생의 적극적인 참여를 위해, 일방적인 지식 전달이 아닌 학생의 자발적인 참여를 위해서

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학생의 적극적인 참여를 위해, 일방적인 지식 전달이 아닌 학생의 자발적인 참여를 위해서

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학생 각자가 관심 있는 부분에 대해 탐구의욕이 일어나므로 

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학생 각자가 관심 있는 부분에 대해 탐구의욕이 일어나므로 

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탐구학습의 출발은 학생이 궁금한 내용에 

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탐구학습의 출발은 학생이 궁금한 내용에 대한 질문을 만드는 것에서 시작하기 때문이다.

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학습하는 내용에 대해 자연스럽게 관심이 

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학습하는 내용에 대해 자연스럽게 관심이 전제되어야 질문이 생김. 깊이 있는 학습이 가능함.

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질문이 생겨야 자발적 배움이 일어난다.

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질문이 생겨야 자발적 배움이 일어난다.