# data[].attributes.body
温度略微有点高，天气看具体地方，有些地区温度很舒适，比如艾卜哈、塔伊夫等地，不过位置不是很方便。

如果分在了利雅得和吉达，会比较干燥，热一点。所以如果来这边上班了，尤其是分到利雅得了，建议带加湿器。水质也有些偏硬，可以带过滤花洒和滤芯，对头发比较好。

# data[].attributes.body
规定的每周课时不超过24节，女老师们目前课量都还行，9-24节不等，具体看学校。可能有些老师还会有看堂类型的代课，课上完了需要坐班，规定放学时间才能下班。

个人感受是目前沙特监管还没有特别严格，没有系统化；听说阿联酋课时量比较高，任务比较重，但是工资高。不过职业化培训这块，沙特这边还有很大进步空间，也许是中文科目在这边并不是很受重视有关。老师自主性比较大，上课统一教材，但是考试是每个学校自己命题，有大框架，没有小框架限制。

沙特这边在逐渐开放中 。

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句型教学和常见句式辨析专业书

# data[].attributes.subject
句型教学和常见句式辨析专业书

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《汉语口语常用句式例解词典（汉英对照）》（第二版），北京大学出版社2025年，里面有1000多个句式，可以作为工具书，也可以用来做教学参考书。

# data[].attributes.body
1. 中外语言合作交流中心：http://www.chinese.cn/page/#/pcpage/mainpage

2. 孔子学院：https://ci.cn/#/site/GlobalConfucius/

3. 中文联盟：https://www.chineseplus.net/home?lang=cn

4. 国际中文教学指南：http://www.cltguides.com/main.action

5. 中文助教：http://www.svlanguage.com/Fanti%20ChineseTA%20Feature.htm

6. 中文视听：https://www.chinafocus.net.cn

7. 国际中文教育中文水平等级标准：http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/gzdt_gzdt/s5987/202103/W020210329527301787356.pdf

8. 新标准等级文本查询：https://hyq.zzchinese.com/play/gjzwdj

9. 汉语文本阅读难度分级：http://120.27.70.114:8000/analysis_a

10. 国际汉语教学研究：https://app.readoor.cn/app/dt/pd/1564663415/1?s=1

11. AI中文教育资源网：http://www.chinesehelper.cn/

12. The Language Flagship Culture Initiative：https://thelanguageflagship.tech/fci/

13. 跨文化交际案例库：http://chineseonline.ccnu.edu.cn/course/#/course?id=8cfff6b07deb4773871f132b3727b88a

14. 一针三库智能教研平台：https://languagedata.net/

15. 国家开放大学五分钟课程：https://www.5minutes.com.cn/

16. 每日中文：https://www.dailyzhongwen.com/p/hsk_3.html

17. 国际中文教学系统：https://cnlp.blcu.edu.cn/#/

18. 电写为主中文教学信息网：https://sites.google.com/view/dianxie

19. 中国华文教育网：https://www.hwjyw.com/

20. 语音实验分析软件MSL (Mini-Speech-Lab)，即“桌上语音工作室”

21. 汉语圈：www.zzchinese.com

22. https://www.cchatty.com/

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孔子学院和孔子课堂有什么区别？

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孔子学院和孔子课堂有什么区别？

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两个都是公派岗位，只是任教的地方不一样。

孔子课堂一般是去中小学，有的孔子课堂是孔子学院下设的教学点，有的是没有设立孔子学院，在某些中小学设立了孔子课堂。孔子课堂一般只是语言教学，老师自己在校内或班级组织一些活动。去中小学，可能纪律方面会遇到更多挑战，尤其是私立学校，还不能太凶，家长会投诉。中小学除了教学，最大的挑战就来自于课堂管理了。

孔子学院(公派教师)岗在大学任教，教学对象一般是中文系专业或者其他专业选修中文的学生，有的孔院还有面向社会的培训班。一般还会兼职做一些行政工作，如组织语言技能大赛、文化活动、汉语桥、HSK考试。大学，纪律方面相对来说好一些。

公派如果所在孔院总部比较大，那个城市学中文学生多，也会有主要在中小学上课的情况。英国公派基本上都是去中小学孔子课堂，每个孔院具体情况不同，我当年所在孔院就只能做助教，上不了主教，工作相对轻松，没太大压力。

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不同国家或地区师生关系的差异体现在哪些方面？这些差异对课堂互动有哪些具体影响？

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不同国家或地区师生关系的差异体现在哪些方面？这些差异对课堂互动有哪些具体影响？

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在欧美国家师生关系是平等的，在非洲的师生关系也是比较平等的，在亚洲教师就是权威。阿联酋的学校和国内一样，学生固定教室，老师换不同的教师上课。

美国可以分组让学生做各种活动，学生有很强的自主性；东南亚是教师主导。德奥地区的学生则处于美国学生和中国学生之间，他们也不太需要很多过于活泼的活动。

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在不同文化背景下（如欧美、东南亚或非洲），学生的课堂纪律和学习习惯有哪些差异？应如何因地制宜地调整课堂管理方式？

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在不同文化背景下（如欧美、东南亚或非洲），学生的课堂纪律和学习习惯有哪些差异？应如何因地制宜地调整课堂管理方式？

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美国多鼓励学生进行发言并进行即时反馈，多给鼓励；如果有违反纪律的情况，要很坚决地给一个处罚，一定要狠下心来。最严重的惩罚是打电话给家长，先说好的、再说问题。 在阿联酋也是如此，有时候可以请学校出面处理违反纪律的学生。

学习优秀教师及当地教师的课堂管理方式。

# data[].attributes.body
1. International Schools Review：https://www.internationalschoolsreview.com/

2. Search associates

3. schrole

# data[].attributes.body
1. 中文联盟：https://www.chineseplus.net/home

2. Course on Chinese Plus：

https://mooc.chineseplus.net/dist/#/index?lang=cn

3. 中文考试服务网：https://m.chinesetest.cn/

4. Chinesisch lernen mit Filmen, Musik und aktuellen Trends aus Sprache und Kultur：http://www.new-chinese.org/

5. Chinese worksheet generator：

http://chineseworksheetgenerator.org/

6. 中文冥想：

https://sites.google.com/view/meditationforchineselearners/home

7. 中文里的身体密码·20个具身表达：https://fengyongzhang2022-prog.github.io/chinese-embodied-expressions/?sessionid=

8. 嗨中文：https://www.haizhongwen.com/home/components/home.html

9. FIRST STEP CHINESE/中文起步：https://commons.princeton.edu/firststepchinese/

10. FunChina：https://funchinaworld.com/

11. MoreFunChinese：http://morefunchinese.hep.com.cn/

12. Yoyo Chinese：https://yoyochinese.com/

13. Chinese Grammar Wiki：https://resources.allsetlearning.com/chinese/grammar/Main_Page

14. 经典中文绘本赏析：https://namibox.com/v/reading

15. 在线中文：https://www.chineseconverter.com/en

16. 汉字全息资源应用系统：https://qxk.bnu.edu.cn/#/

17. https://www.trainchinese.com/v2/index.php

18. https://www.standardmandarin.com/

19. https://www.digmandarin.com/

20. https://ninchanese.com/

21. Learn Languages from Content You Love：https://www.lingq.com/en/

22. https://luduan.ai/

# data[].attributes.body
1. 汉语拼音知识点查询系统：http://47.94.155.105:9604/#/

2. 中国文化和国情影视化教学资源库（根据《国际中文教育用中国文化和国情教学参考框架》设计）：https://cr.chineseplus.net

3. 汉字练习纸生成：https://www.archchinese.com/

4. 字帖生成：https://paper.z2h.cn/

5. 小象汉字：http://www.like-chinese.com/

6. 田字格字帖生成器系列工具：https://www.an2.net/

7. 淡墨水字帖：https://danmoshui.com/

8. 小帆船字帖：https://zi.ixfc.net

9. 免费田字格字帖生成器，可添加单独偏旁：https://www.nqez.com/

10. 字帖生成：https://www.chinesecalligrapher.com/

11. 在线协作平台：https://padlet.com/account/setup

12. Book Creator：https://bookcreator.com/

13. Storyjumper：https://www.storyjumper.com/

14. 优质虚拟现实视频平台：https://www.utovr.com/

15. 利用图片资源做“支架”：Canva

16. 评量：Canvas

17. 操练+师生共创：Gimkit/Blooket/Word Wall/Quizlet

18. 新西兰中小学中文教学资源：https://www.kiwihanyu.com/

19. 学龄前到高中的中英文教学资源：https://www.twinkl.com.cn/

20. 创意中文：https://www.creativechinese.com/

21. 朗朗中文：https://www.yes-chinese.com

22. https://chinese.littlefox.com/en

23. https://www.archchinese.com/

24. https://vividchinese.com/

25. https://www.toolsforeducators.com/

# data[].attributes.body
1. 留学生全程性中介字字库及中介语文本语料库：https://cilc.sysu.edu.cn

2. HSK动态作文语料库：https://hsk.blcu.edu.cn/

3. 母语者语料库：https://bcc.blcu.edu.cn/

# data[].attributes.body
1. 国家留学网：https://www.csc.edu.cn

2. 国际留学基金管理委员会：https://www.campuschina.org/zh/

# data[].attributes.body
1. 翻译工具：谷歌翻译、百度翻译、DeepL

2. 语音识别和合成工具：谷歌语音识别、百度语音识别、科大讯飞

3. 智能客服和聊天机器人：谷歌助手、ChatGPT、百度文心一言

4. 写作辅助工具：Grammarly、Scrivener

5. 语言学习网站/软件：Duolingo/多邻国、Rosetta Stone/罗塞塔石碑、HelloTalk、Lingvist、Memrise、HelloChinese、ChineseSkill、Pleco、Skritter、Yoyo Chinese、Du Chinese、Hanyu Shuiping Kaoshi (HSK) Online

6. 数据分析：小浣熊办公助手、智谱清言、ChatGPT、天工AI

7. 视频和图片制作工具：豆包https://www.doubao.com/chat/、剪映https://ww

w.capcut.cn、 拼图https://www.designkit.com/puzzle/、镜像反转网址：https://www.ldd

go.net/image/flip、dreamface、可灵、玩句、kimi、腾讯扣钉、scratch、Midjourney(收费)、即梦https://jimeng.ji

anying.com/、秒画、通义万相、海螺A1、PixVerse

8. 音频生成：TTSMaker、ElevenLabs、Azure、Suno Al

9. 文本生成： ChatGPT、KIMI、智谱清言、通义千问

10. PPT制作：Gamma(收费)、KIMI、WPS、islide

11. 音乐制作：https://suno.com

12. AI 时代的数字界面生产平台：https://mastergo.com/

13. Apple Intelligence中文版介绍：https://www.suishibanzhuan.com/post/396.html

# data[].attributes.body
基本结构：指令（任务描述）、上下文（背景信息）和期望（输出格式）

1. 《提示语设计：AI时代的必修课》

2. 文心一言：https://yiyan.baidu.com/learn

3. 讯飞星火：https://xinghuo.xfyun.cn/instruction

4. 通义千问：https://www.tongyi.com/qianwen

# data[].attributes.body
1. 讲座资源｜中文课堂游戏/活动示例：https://mp.weixin.qq.com/s/xP0DJcaHS-1SE2Qhq5NEvw

2. 教学设计｜成人中文课堂活动汇总：https://mp.weixin.qq.com/s/IUxPu9dsP-CAosOZSTSWmQ

3. 可创建自定义学习游戏：https://arcade.padlet.com/?utm_source=beamer&utm_medium=sidebar&utm_campaign=%E6%AC%A2%E8%BF%8E%E4%BD%93%E9%AA%8CArcade%EF%BC%81&utm_content=ctalink

4. “剥豆豆”  http://www.baodoudou.com/

5. Kahoot!  https:// www.kahoot.it

6. Word Wall  https://wordwall.net

7. Quizizz  https://quizizz.com

8. Nearpod  https://nearpod.com

9. Playposit(视频教学) https://go.playposit.com/

10. www.classtools.net

11. 制作电子书(大学生)   https://bookcreator.com/

12. 制作电子书(小朋友)   https://www.storyjumper.com/

13. 游戏学中文   https://gather.town/

14. 邓紫棋《喜欢你》杯子操https://www.youtube.com/watch?v=XTSGewoSOyE

教学对象是大学生，还可以考虑Edupuzzle, Padlet和VoiceThread。

此外，还有Peardeck、Padlet、Jamboard、Seesaw、Fluentkey、Skritter、Strokeorder、Kaltura等。

# data[].attributes.attachment_link.title
教学设计 | 成人中文课堂活动汇总

# data[].attributes.attachment_link.description
中文课堂小活动，适合第一节课或者课堂上的空余时间。

# data[].attributes.attachment_link.title
教学探讨 | 各国师生关系大观

# data[].attributes.attachment_link.description
地区分为：东亚、南亚、东南亚、中东、欧洲、非洲、北美洲、大洋洲。

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如果以后有意向申请成为公派教师，在读研期间可以做好哪些准备？或者做什么以及怎样做可以对未来当公派教师有所帮助？

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如果以后有意向申请成为公派教师，在读研期间可以做好哪些准备？或者做什么以及怎样做可以对未来当公派教师有所帮助？

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建议先查看语合中心的公派招聘要求以及目标孔院公派的招聘标准，以此为依据来进行准备。

成为公派教师的普遍要求，如两年工作经验就需要准备（当两年志愿者或在国内学校工作两年），如果没有，就只能从志愿者开始做起。

以我为例，我当年想申请美国公派教师时了解到需要国内教师资格证，于是为此我去考了一个高中语文教师资格证。

当然学好专业知识是成为一名公派教师的基本前提，个人觉得跨文化方面的知识也非常重要。

# data[].attributes.headline
采用何种教材，是需要开教研会才能确定的问题，还是教师自己也能解决的问题？

# data[].attributes.subject
采用何种教材，是需要开教研会才能确定的问题，还是教师自己也能解决的问题？

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作为新手汉教，很多问题我也不知道该问谁。我们这边教学都是各自为政，也没啥教研会。我对个人专业成长的步伐还是不太满意。

（等待回答中）

# data[].attributes.body
1. HSK/HSKK考务工作流程：https://sics.ynnu.edu.cn/__local/7/50/D5/2C20B0ABEE15D23F70F42DB11D0_AE40891E_F049E.pdf?e=.pdf

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1. 北京语言大学出版社：http://www.blcup.com

2. 外语研究与教学出版社：https://www.fltrp.com；http://www.fltrp-clt.com

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【各种格式转换】

https://smallpdf.com/cn/pdf-to-jpg

https://www.freepdfconvert.com/zh-cn/pdf-to-jpg

https://convertio.co/zh/

https://www.gaituya.com/pdf/

https://pdftoword.55.la/

【MP3/MP4互换】

https://app.xunjieshipin.com/mp4-to-mp3/

https://mp3cut.net/cn/

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1. ACTFL（美国外语研究协会）：https://www.actfl.org/

2. 美国中文教学资源平台：https://www.usmandarincurriculumlab.com/

3. 美国国际文教学会：https://www.aaiceusa.com/resources

4. 美国国际文教学会2024年“美师说”秋季中文教师培训系列：https://www.aaiceusa.com/2024onlineppost

5. 初、中级中文教学交流网站：https://campuspress.yale.edu/exchange/

6. 跨学科高年级中文教学：https://sites.google.com/andrew.cmu.edu/clta-sig/home

7. Chinese Heritage Language Learning： https://sites.google.com/view/chinese-heritage-language/home

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1. https://www.pinterest.com/

2. https://huaban.com/

3. https://pixabay.com/

4. https://cn.dreamstime.com/free-photos

5. https://unsplash.com/

6. https://www.freepik.com/

7. 动图：https://giphy.com/

8. 动图：https://www.soogif.com/

9. 图标：https://www.flaticon.com/

# data[].attributes.body
1. Chinese Stroke Order Dictionary：https://www.strokeorder.com/

2. Animated Chinese Character Stroke Order Dictionary：http://www.strokeorder.info/

3. 纵横笔顺：https://ckc.eduhk.hk/ckcstrokes/sc/

4. ChineseEtymology字源：https://hanziyuan.net/

5. https://www.chinese-characters.org/

6. Chinese Radicals：https://chtsai.us/index.html

7. 汉字屋：https://www.hanziwu.com/

8. Chinese character stroke order animation/汉字笔画：https://forlang.fsa.mtsu.edu/hanzi/stroke

9. Chineasy：https://www.chineasy.com/

10. Arch Chinese：https://www.archchinese.com/

11. https://www.hackchinese.com/

# data[].attributes.body
1. Space Adventure: 根据音义识别字形 https://www.wlangames.net/PlayGame.php?Game=SpaceAdventures.php&Home=Chinese.php&Student=Gwen&PIC=&hpe=&T=1540765512236&SSBP=1&Prefix=CHINESE_&CategorySelect=Chaptr1&&Module=0

2. 组字成句 https://www.wlangames.net/PlayGame.php?Game=NewSentenceScramble.php&Home=Chinese.php&Prefix=CHINESE_&Student=Gwen&PIC=&hpe=&T=1540765512236&SSBP=1

3. 部件拆分与组字： 音义相随，及时反馈，新加坡国立大学开发的“Pin It” :

https://pinit-nus.com/quickplay/game

4. 听读、听打、听读打，光标与朗读同步移动：https://speechify.com/

5. 文心书院打字练习游戏： https://visionchinese.com/learningresources/gamestools/tpying/

6. 文心书院中文打字练习进阶版：https://visionchinese.com/typingpro/

# data[].attributes.body
1. 主席日报：https://www.thechairmansbao.com/

2. https://duchinese.net/lessons

3. READING CHINESE NEWSPAPERS：https://reading-chinese-newspapers.org/

4. https://www.mylingua.world/feed/

5. 樾读中文：http://chinesereadingpractice.com/

# data[].attributes.body
1. 在线汉字转拼音带声调（Transfer Chinese Characters to Pinyin) ：https://www.rr78.com/pinyin/2/

2. 互动式国际音标协会 (IPA) 音标表网站：https://www.seeingspeech.ac.uk/

3. 6个单韵母发音舌位视频：https://www.youtube.com/watch?v=eleZKS1RlEU

4. b/p/m/f/d/t/n/l 发音舌位视频：https://www.youtube.com/watch?v=6ls6qboRHV0

5. g/k/h/j/q/x 发音舌位视频：https://www.youtube.com/watch?v=toB4kYXMCOs

6. z/c/s/zh/ch/sh/r发音舌位视频：https://www.youtube.com/watch?v=T5MOdcOeRCY

# data[].attributes.body
1. 歪果仁研究协会 Ychina：https://www.youtube.com/@Ychinamedia

2. 中文冥想： https://sites.google.com/view/meditationforchineselearners/home

3. Chinese Zero to Hero：https://www.youtube.com/@ChineseZeroToHero

4. 前进乐团/transitionofficial：https://www.youtube.com/@transitionofficial

5. “Hello, China” 100 key words series videos about Chinese culture：https://www.youtube.com/watch?v=k-EuZn5JUvM&list=PLCFDD3F76245D00A9

6. 中国唱诗班 Choir of Chinese Poems：https://www.youtube.com/@choirofchinesepoems6551

7. Timelapse China：https://www.youtube.com/@TimelapseChina

8. Twin Cities Chinese Tutor（ChineseGrammarSimplified）：https://www.youtube.com/@ChineseGrammarSimplified

9. 李子柒 Liziqi：https://www.youtube.com/@cnliziqi

10. 阿木爷爷 Grandpa Amu：https://www.youtube.com/@GrandpaAmu

11. Little Fox - Kids Stories and Songs：https://www.youtube.com/@LittleFoxKids

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Welcome to the Little Fox channel of fun animated stories for kids. From traditional fairy tales that have been loved for many generations to classic stories that are recognized worldwide for their literary value, kids will learn natural and authentic English with our stories. Visit our website, www.littlefox.com, for more stories.

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1. 南开大学《会通汉语》，教过一学期感觉挺细致的。

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【散养模式】需要有很强的自学能力、信息整理能力等，需要学生个人比较主动。不会有额外的工作量，只要自己能规划好，能跟着学院的日程开题、交稿、答辩之类的就行。学生自己学习了基本技巧以后，有具体的问题再主动问导师。然后导师也不能直接回答你，因为她不是这个研究领域的。她只会从框架、做研究的思路、查找资料等通用技能方面给指导和方向。

就好像游泳，她会告诉你，你的拨水的姿势不对，然后再告诉你，你可以去某某游泳中心观察和学习别人，看看能不能找到灵感，有问题再来找她。

【散养模式】我导师每次要问他什么问题都需要自己做好功课，准备好资料再去，去了他也就是给我适度引导，排除错误选项，但从来不会给我答案。

【圈养模式】其实这个放养与否看导师的习惯吧……我导师并不放养，我们每周都会有组会，报告自己读了什么论文，然后导师其实对于相关领域的你的研究的具体内容没有那么厉害，但是会从大的方向给指导，以及对自己不那么熟悉的领域会采用“摇人”策略，摇相关领域专家帮忙指导，但是确实有的同学的导师是放养模式，不过有好有坏吧，放养模式没有那么大的压力，可以自由地选择自己感兴趣的内容，严管模式，你的毕业论文肯定是不会有任何差池，在学术论文的训练上也比较成体系，但是也很难抽身去关注论文之外的东西，整个研究生期间特别忙，也很羡慕别的宽松小组……

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我们维也纳大学孔院培训班用的是《成功之路》，维也纳大学汉学系用的是《汉语教程》。

就这两本课本而言，我个人觉得《成功之路》更适合海外循序渐进的学习，《汉语教程》喜欢把一个语法点的所有知识都放在一起讲，而且例句出得偏难，总要混点其他语法，不够清晰。

# data[].attributes.body
我们这边本科班用的是《发展汉语》系列，培训班用的是《博雅汉语》。

# data[].attributes.body
【中国】我在国内的港式连锁国际学校工作，英式体系。我们员工手册上写着不允许有家长的联系方式，不可以私下沟通交流，也不可以收礼物。

教师节时学生们还是会送鲜花、卡片和小礼物（小杯子、毛巾之类的），我们的校园协调员们也收了，他们也有家长的联系方式。

【日本】日本的教师，包括公立的幼儿园、小学、中学、高中都是公务员，老师和学生及其家长不能有任何私下里的联系， 比如说手机里有家长群什么的。参加私人聚会的可能性为零。

【韩国】在韩国工作的时候会和学生经常聚餐，生日也会请学生来家里一起庆祝，个人感觉韩国好像比中国更鼓励这种师生间的交流。

【韩国】在几个韩国学校工作过，包括初中和高中。班主任老师是有家长联系方式的，方便有事或孩子突然缺席时联系。

我的课后班也给学生的电话和Kakao，方便互相发通知。

同性友好的身体接触还可以，和中国差不多吧。异性的一般不接触。有一次我不舒服，男老师打电话叫校医，连扶也不敢扶一下。

关于礼物，教师节，要么直接放假，要么学校买材料整点做手工课的活动，学生可以送老师。私人礼物，不敢收，也没人明面送，超过一杯咖啡钱，就可能犯法。

【韩国】我之前在的韩国私立高中，它是一所男校（隔壁就是同一集团的女校），男校学生很尊敬也很懂礼，但没见过他们罚跪的情景（估计因为这是私校，家长也比较挑剔）。

我任教的部门是这个学校的国际部，主管和同事基本上都是美国人或者在美国留过学的老师，也有几个韩国教务老师。

学生在面对韩国老师时也是比较尊敬的，但面对其他外国老师就很“美式”，有点儿没大没小，很少毕恭毕敬。像双手交作业这种，有的学生还保留着，有的学生完全不会这样。

我的学生和我熟悉了之后，会在我生日的时候和一些活动上合唱《生日快乐》《小幸运》️等歌曲，很温暖。

【韩国】我说说就我所在的两所韩国公立学校的情况：

总体上感觉韩国的师生关系还是有一层比较传统的尊卑等级，学生们见到老师一定要鞠躬问好（不是非得90度的那种），而且和老师说话一定要用敬语，我遇到过学生见到老师没问好而被老师批评的。

曾在办公室见到因为自己孩子骂了老师一句“西八”而跪下跟老师道歉的家长，当时确实被震惊到了。向老师递东西或者接过老师的东西一定要双手或者常见的那种左手托右手前臂的礼仪手法。

对我触动很大的是有一次教剪纸，当我把剪刀递给一个学生时，我是剪刀头朝着他给的，而当他还给我时，是把剪刀头朝向自己，瞬间感觉好惭愧啊！作为老师我自己都没意识到。之后每次需要递给别人剪刀小刀等锋利物品时就会想到应该把手柄部位朝向对方。

我的搭档老师课下也会和学生聊八卦，调侃他们的恋情，而学生会给老师送零食的同时也会跟老师“讨”零食吃。如果是班主任结婚，学生们会在老师婚礼上大合唱，感觉很温馨。女生如果在课上化妆老师也不会阻止。

我记得有一次介绍眼保健操，顺便让学生们跟着做，但女生们看着不太愿意，搭档说她们怕把妆弄花，要不就算了吧！

感觉我的搭档老师都很尊重学生的想法，一些课堂活动或者视频之类的会在进行前先问下学生的意见，如果学生不想就不继续了。

同样，如果学生今天说我们看xxx视频/电影吧，搭档也会同意，导致今天的教学计划没能如愿完成，这也是让我不太适应的地方。

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【印度】在印度，我遇到过老师们下完课或者搞完活动邀请学生一起去外面吃饭的情况，如果离得近偶尔也会到家里。个人感觉还不错，可以很好地认识彼此和更快地融入当地。

但是，听学生说当地很多老师会跟学生保持一定距离，学生相对比较尊敬或者惧怕老师，私下除了作业没有别的交流。

【巴基斯坦】巴基斯坦的等级观念非常重，对老师也很尊敬，不过学员基本上都是成年人，很多学员比老师年长很多。

课后同性师生间可以有一些正常的社交活动，比如课后一起喝茶聊天，重大节日时学生邀请老师一起聚餐等。学生有很多是商人或者职员，所以课后也可以交朋友。

巴基斯坦是穆斯林国家，一定要注意和异性保持距离。

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【新加坡】MOE教育部严禁教师接受学生礼物。但是在教师节，只要礼物价值不超过10新币，教师是可以收的。如果超出这个范围收到贵重礼物，教师必须要向上级申报，若不然一旦被人举报，就会当做受贿处理，重则开除公职。因此，教师节期间，学生一般送一些自制感谢卡表达自己的心意。

【印尼】师生师生关系比较像国内，我教的大学生对老师有与生俱来的尊重，上课会安静听讲，部分学生在校园里遇到老师还会问好。下课后会主动帮老师的忙，但不会和老师走得太近。

【柬埔寨】我以前的学校（柬埔寨私立小学）强调师生之间要保持距离，比如不能加学生的社交媒体（不过很多外籍老师和本地老师都会加学生的Facebook，所以好像只有中文老师在遵守规则）。

老师有什么问题是不能直接联系家长的，学校有一个专门的部门负责和家长沟通，这点我觉得很好。

另外有一次中国新年的时候，我有一个学生（华裔背景二年级的女孩）给她所有上课的老师都送了红包。虽然这个红包里面只有五美金，不过我还是非常折腾地把这个红包送回去了（其他老师全部都收下了）。

在还回去的过程中，最好笑的是那个女生的其他同学都帮着她把那个红包送给我。我跟学生说我收下红包就代表收下了他们家的心意，钱就不要了。总之我觉得收钱不好，这样容易引起攀比。因为之前就有低年级的家长投诉说忽视他的孩子，其实并没有。

【缅甸】我在缅甸仰光国际学校，学校不建议和学生在社交媒体交流，不可以加家长的联系电话，都是班主任和学生的家长沟通交流。

其他方面都比较随意，学生课间休息时很喜欢去中文办公室，也很喜欢中文老师，老师可以摸学生的头。有一个特别的地方就是，每次学生过生日都会请学校所有的老师和同学吃饭，一般都是印度的鸡腿饭、炒米线或者炸鸡带到学校，感觉每年都能吃好多次。

泼水节时，有的学生会给老师送礼物，有的学生出去旅游也会给老师带纪念品。只要礼物不是特别贵重，老师可以收下。每年的情人节学生会给老师送花和巧克力。不过过春节时，学生也会问老师要红包。

【老挝】私立学校。师生关系蛮和谐的，学生对本土老师比较尊敬，见到老师都会行合手礼，教师节的时候也有专门的跪拜仪式，不过一般平时见去办公室见老师不用行那么大礼，但是一定要脱鞋进去。

学生对于外国老师，比如菲律宾外教和汉语老师就会更活泼一点，虽然该尊敬还是会尊敬，但是课堂上该难管教的还是难管教。

在送礼物上，学生们送过我很多奇奇怪怪的东西，比如香皂、洗衣粉、围巾、杯子、零食、发卡，都是日用品。老挝这边对于摸头不是很严令禁止那种，虽然培训的时候告诉我们这个是禁忌，但是我们到了那边看到平时校长老师也会摸摸学生的头，大概是表示喜爱的意思吧。

陌生人不要去摸小孩子的头。

【泰国】年轻汉语教师在 泰国 是很受欢迎的，汉语教师在当地主流社交平台分享日常一定会受到师生的广泛关注，学生们会纷纷添加好友，没什么问题，当地老师在社交平台也非常活跃。

泰国的等级观念是比较重的，尤其是学生面对老教师的时候怀有更大的敬畏之心，不敢有冒犯师长的言行。学生和年轻教师之间关系就更加亲近一些，对外教则更显随意，不会刻意约束自己的言行。

汉语教师一般也不会要求学生们在非正式场合太拘谨，自己在办公室时学生来交作业、问问题、课后辅导不必跪着，但是当办公室里其他年纪较大的老师也在场的时候就要“入乡随俗”，不然老教师会训斥学生没有礼貌或者心想这些外教破坏他们的规矩。

如果汉语老师不小心跟学生关系太亲密，老教师们就会提醒要注意保持距离。

【泰国】我在泰国的私立国际学校任教，这意味着我的学生家境都比较好，我认为他们并不能代表更大多数的家境比较差或者一般的公立学校的孩子。外面流传着国际学校的故事，学生调皮家长难搞，我也确实听说过有家长投诉导致老师辞职的故事。

我教的学生比较小，主要是小学低段或幼儿园，所以他们还是很可爱的，经常被萌到，也有过被孩子的天真感动到觉得当老师真是最美好的职业。

我的很多学生的父母都是华裔或者是新加坡、马来西亚的华人，他们受儒家文化影响很大，都会尊重老师。他们也很喜欢给老师送小礼物，这是他们表达感谢和喜爱的方式。

学校在开学初的大会上强调过不要和学生或家长做朋友。我个人非常认可这一观点。我认为这是很专业的做法，保证教育的公平性。而且避免过于私人的接触也会避免八卦的产生。我不会和他们有过多的私下接触，我们是互敬互爱的师生关系。

【泰国】学校会送给学生闹钟当礼物，我当时真的觉得惊呆了，这在中国可是非常忌讳的事情，可是在泰国送给小朋友，他们觉得很开心，也没什么不妥。

还有圣诞节的时候，学生在前面跳舞跳得特别好，带动全场气氛，就有老师直接给那位学生钱，很有意思。

摸小孩子的头是禁忌，好像是因为头上有生命之火还是啥，我从来也不敢摸学生的头；学校幼儿园的老师有次递东西从我的头顶上面过去，她一直在跟我说:“对不起，不好意思”之类的话。

【泰国】我在国内参加交换生毕业聚餐的时候，泰国留学生为表示感谢，全班同学向老师行跪拜礼，当时我的内心好震撼，也觉得有点担当不起。

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【伊朗】我去年进行的是针对伊朗学生的线上教学，因为当时我没有注册IG等社交软件，学生会主动让我注册并关注我。因为有的学生不能用微信，所以他们也希望我通过他们的社交网站分享动态。我以前以为伊朗很保守，教过之后改变想法了。

# data[].attributes.body
【英国】我在公立和私校的时候，学校同事就告诉我：如果和学生单独在教室，一定要把门打开，哪怕是正常的辅导作业或是学生问询也如此 一来不会让人起疑心，二来也是保护学生和自己，避免不必要的麻烦。

教师也不能把自己的社交账户给学生，哪怕关系再好也不鼓励让学生关注老师的账号，公私分明。

【英国】公立小学。

老师不允许和学生在社交媒体交流。如果需要和家长交流需要用学校的电话（之前疫情间由于都封锁在家，可以在家给家长打电话了解情况，每周都要打）。

避免和学生身体上的接触（培训时老师说这也是为了保护我们，比如一旦有什么事情发生，在摄像头的角度里看到的可能跟实际情况并不一样），但是很多时候很难执行，比如孩子上来给一个大拥抱时，一般很难做到向后退一步，把手轻轻扶在孩子的肩上。

原则上说不允许接触孩子脖子以下的部位，比如说有孩子说背上哪里疼，或者有孩子尿裤子需要换，必须有至少两个成年人同时在场。

很多家长在节日都会送礼物，老师们收到最多的是巧克力和花，一般是在复活节、圣诞节、学年结束时送，有的时候学生知道老师的生日也会送礼物。学校规定不允许收贵重礼物，并要求收到礼物后做登记（不过这一点好像没看有人做过），因为一般都不会太贵重。

也有送购物卡的，10、20、25镑的都有。当然也有送自己画的卡片的，老师也一样高高兴兴地接受。

# data[].attributes.body
【南非】大学生和老师更像朋友，在帮助老师适应当地生活上更有“东道主”的风范，我和学生一起出去玩过。而中小学生在班主任的管教下会安静很多，其中给我印象最深的是一个男校，学生在走廊上看到老师会主动问好。

非洲大学生普遍都比较壮，有一次我一个学生问我，“如果A女生和B女生打起来了，你怎么办？”我真没想过这个问题，所以一时回答不上来。

“跑，赶紧跑，跑得越远越好”，我的学生说道。

【肯尼亚】好像没什么禁忌，可能是因为我教的都是大学生和成年人，黑人兄弟很热情，他们也会拉我进社交群参与他们的聊天，但是我不会当地语言，所以看不懂，总之学生不会避讳老师。

# data[].attributes.body
【美国】和学生单独在教室或办公室一定要记得开门、不允许在社交平台上关注学生账号、不允许私自传播带有学生肖像的照片和视频；节日时送的礼物也很简单，一般是从后院摘的花、巧克力和学生自己做的贺卡等。

【美国】美国的负责人明确告诉我们只能在上课和学生交流，私下不能有任何联系，否则就会违反规定。

【美国】一般有专门的人联系家长，老师和学生单独谈话也要开着门，最好是在有监控的地方谈话，这样有问题也可以解释，尤其是男老师和女学生。

# data[].attributes.body
【澳大利亚】在澳洲工作师生界限会比较清楚，除了上课以外的时间有问题就用邮件沟通，不会有任何私下的联系。

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Miss_Wednesday

继上一篇 教学探讨 | 各国师生关系大观 后，有好学的葫芦群友提出了下面这个问题：

感谢各位老师对于自己所在国师生关系的介绍，那我们能不能再讨论一下 各国学制 这个话题呢？

我想了一下，这是不是和 "九年义务教育""国民教育体系" 有关呢？

于是在不同国家任教的老师继续贡献自己的智慧，牵老师整理了一下，给各位读者做个参考。

本篇推送先推荐两本书，然后按照 美国、西班牙、韩国、新加坡、国内英式体系的香港国际学校 来进行介绍。

感谢"葫芦分享群"@谢糯米 老师推荐

感谢"葫芦分享群"@Sarah Sun 老师推荐

小学6年级，中学4年级，高中2年级，大学一般5年。

西班牙的小学也是6年制的，目前我任教的公立小学现在开设了四门语言课，西班牙语、英语、法语和中文。

不知道是疫情的缘故还是因为小朋友们太吵闹，上次我想做小组活动的时候，教导主任进来说，上课的时候学生们不允许离开自己的座位，那天的小组活动就没做成（是我第一次给六年级的孩子上大班课）。

这边小学采用，我和另一个老师互相搭档，一个老师上课、另一个老师就负责课堂纪律。

西班牙小学生比较吵，所以两个老师一个会负责管纪律，课堂效果会好很多，但吸引小朋友们的注意力最好的方法还是 一些带有奖励机制的课堂活动、竞赛 ，比赛胜出的人可以免做一次家庭作业，这样能让他们踊跃参与比赛。

韩国学制跟中国差不多，不清楚小初，不过高中是三年。但是 新学年的开学时间是寒假过后，也就是三月左右， 这个跟中国、美国等国家差别很大。

韩国的高考时间是每年11月中旬左右，中国高考每年6月7号开始。

老师给他们的学年评价据说会写进档案，伴随一生，所以办公室的韩国老师/协调员一直让我们"三思而后写"，尽量淡化负面评价。

新加坡SG小学也是六年，到了中学Secondary School，分成 普通工艺班(Normal Technical)、普通学术班(Normal Academic)、快捷班(Express) 。

普通工艺班四年，普通学术班五年，快捷班四年。中学毕业之后的学生，像普通工艺班的学生成绩比较差，就去了工艺学院，类似我们的技校；普通学术班和快捷班的有的学生去理工学院学习，还有些好的少部分学生去初级学院学习，初院上两年之后考本地大学或者去国外读大学，新加坡的教育体制比较复杂。

新加坡SG，普通工艺、普通学术、快捷班，这些叫作源流(stream)，中学里的快捷班，有的学生来自华人家庭，华文特别好，有的学校还会抽出华文特别好的这部分学生组一个高级华文课。

语言课的时候，每个班的学生会分开几处，一般是华人上华文，马来族上马来文，印度族上淡米尔文，有些学生上高级华文。不过，也有例外，我教过一个印度族学生，他的家长让他选华文课。

所以， 新加坡的这种语言课的体制，造成华文老师常常带很多个课头，至少五个，常常是六个。 比如说我会带: 中级1快捷，中级2快捷，中三普通学术班，中三高级华文，中四快捷，中四普通学术班。

一个学校，快捷班的数量越多，说明这个学校越好。

新加坡SG校长可以有"鞭刑"的权利，一般不用，遇到特别难搞的学生会用一下，还会给学生屁股上垫一些东西，当然也不可能像法律执行的那样，但是，也是看学生了，对有的学生就"死猪不怕开水烫"了。

你任教过的国家学制又是怎么样的呢？欢迎你在留言区告诉我。

我们下篇推送见啦！

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教学探讨 | 各国学制大观

# data[].attributes.attachment_link.description
本文涉及的国家有：美国、西班牙、韩国、新加坡、中国(国际学校)。

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Vol. 1 美国

美国的小学、初中、高中分别是五年、三年、四年。

Vol. 2 西班牙

小学6年级，中学4年级，高中2年级，大学一般5年。

西班牙的小学也是6年制的，目前我任教的公立小学现在开设了四门语言课，西班牙语、英语、法语和中文。

不知道是疫情的缘故还是因为小朋友们太吵闹，上次我想做小组活动的时候，教导主任进来说，上课的时候学生们不允许离开自己的座位，那天的小组活动就没做成（是我第一次给六年级的孩子上大班课）。

这边小学采用双教师模式，我和另一个老师互相搭档，一个老师上课、另一个老师就负责课堂纪律。

西班牙小学生比较吵，所以两个老师一个会负责管纪律，课堂效果会好很多，但吸引小朋友们的注意力最好的方法还是一些带有奖励机制的课堂活动、竞赛，比赛胜出的人可以免做一次家庭作业，这样能让他们踊跃参与比赛。

Vol. 3 韩国

韩国学制跟中国差不多，不清楚小初，不过高中是三年。但是韩国新学年的开学时间是寒假过后，也就是三月左右，这个跟中国、美国等国家差别很大。

韩国的高考时间是每年11月中旬左右，中国高考每年6月7号开始。

老师给他们的学年评价据说会写进档案，伴随一生，所以办公室的韩国老师/协调员一直让我们“三思而后写”，尽量淡化负面评价。

Vol. 4 新加坡

新加坡SG小学也是六年，到了中学Secondary School，分成普通工艺班(Normal Technical)、普通学术班(Normal Academic)、快捷班(Express)。

普通工艺班四年，普通学术班五年，快捷班四年。中学毕业之后的学生，像普通工艺班的学生成绩比较差，就去了工艺学院，类似我们的技校；普通学术班和快捷班的有的学生去理工学院学习，还有些好的少部分学生去初级学院学习，初院上两年之后考本地大学或者去国外读大学，新加坡的教育体制比较复杂。

新加坡SG，普通工艺、普通学术、快捷班，这些叫作源流(stream)，中学里的快捷班，有的学生来自华人家庭，华文特别好，有的学校还会抽出华文特别好的这部分学生组一个高级华文课。

语言课的时候，每个班的学生会分开几处，一般是华人上华文，马来族上马来文，印度族上淡米尔文，有些学生上高级华文。不过，也有例外，我教过一个印度族学生，他的家长让他选华文课。

所以，新加坡的这种语言课的体制，造成华文老师常常带很多个课头，至少五个，常常是六个。比如说我会带: 中级1快捷，中级2快捷，中三普通学术班，中三高级华文，中四快捷，中四普通学术班。

一个学校，快捷班的数量越多，说明这个学校越好。

新加坡SG校长可以有“鞭刑”的权利，一般不用，遇到特别难搞的学生会用一下，还会给学生屁股上垫一些东西，当然也不可能像法律执行的那样，但是，也是看学生了，对有的学生就“死猪不怕开水烫”了。

Vol. 5 国内国际学校

2-4岁ECE幼儿园，5-10岁小学一至六年级。

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图片主题：怎么帮助学生“监督”自己的学习

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大家在课堂上出现过崩溃的情况吗？

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大家在课堂上出现过崩溃的情况吗？

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情况一：比如说压制不住学生，然后背对着学生们哭了，最后还是无法恢复情绪，和学生们和Room teacher说了对不起，需要出去下后没有继续当节课的教学了。

请问下大家知道在下节课时该怎么和学生们正常相处吗？（背景：新西兰初中的孩子们，其实他们心地还是很好的，就是上课时很喜欢窃窃私语，强调了很多次respect each other，但是总会出现管控不住的情况）

这件事的后续是那个班的小孩给我写了道歉信，并且签上自己名字保证下节课努力认真听课，更加尊重。从他们班的信中，我得知了是他们对汉语发音的一些racism。我教授的是汉语声母表，当其他同学尝试读的时候，他们总是笑或者讲话。我以为是他们太shy, 今天才得知这也是一种隐形的歧视。这次是我压抑了太久，没忍住，以前一直没有多想。下节课我会调整好心态，正常轻松地面对他们。

他们班的room teacher满重视这个问题了，也向我道歉了。他们全班的午休时间，都要重新抄写纪律声明类似的东西。他们班room teacher已经尝试调换过很多次位置了￼￼之前他们笑的时候我没有意识到事情的严重性，也没意识到是隐形地歧视，反而很柔地鼓励他们多开口，因为我一直以为他们是害羞。我只知道ching Chang Chong 和冰淇淋是明面地歧视，如果知道了他们说这些我当时就很生气，并指出来。

情况二：今年遇到了非常棘手的一个问题少年班，每一次上这个班的课都要做很久的心理建设，完全不听课，而且只要开始严肃管理课堂，比如发警告信，或者当堂警告，学生都会不断回嘴，和老师发生争执，请学校的教导主任出面谈话也不是很有效果。每次和学生发生这类的争执，都非常影响我的心理状态，对教学的热情也很难提升。

自我评价和班会我们上学期也做过一次，我也写了学期寄语的信给他们，效果不是很好，因为学生们都非常糊弄，甚至会说谎，比如都给自己打很高的分数，也尝试用运动时间和看电影来作为奖励￼但是全班基本没有一个学生是想学习的，唯一的对于课堂的期待就是可以和同学们说话玩儿。

【回答1】这个纪律有时候确实很难管，原因也很复杂，按我很久以前新加坡工作的经验￼随便聊聊，我虽然没有当场被气哭，但是包括我在内的很多很多中国老师，在课室管理方面都感到很痛苦。

1.是很有挫败感，尤其是人家别的课还好，你的课吵、乱，但是，不要完完全全都觉得是自己教不好，觉得什么都是自己的错，是要努力研究研究怎么上课，是不是课还能备得更有意思，但是自己多心理调节啦，脸皮厚一点￼如果上次课被气哭了，下次别想那么多，就当什么都没有发生，工作也好，生活也好，得慢慢学着厚脸皮一些。没事儿！

2.新加坡学生的乱，有些学生就是有多动症，有些学生是不重视华文，有些学生就是欺负中国老师，有些学生是单纯小孩子的坐不住、爱讲话，你可以稍微再仔细观察观察，看看是不是可以分析分析具体原因，向其他老师多请教请教课室管理的经验和小妙招，新加坡老师经常带些糖果去上课，不过带吃的又得小心吃的安全问题。

这个纪律问题，当时我们还可以请学校的什么老师帮忙惩罚什么的，下午放学把每个班报上来的学生留下等等，新加坡有的学生的纪律￼很夸张的，但是，老师能做的很有限，有些学生，当着全校上千师生的面鞭他（屁股那里会垫东西），但是他依然在台上扭来扭去，挑衅校方，那没办法，管不了就是管不了，只能修炼自己的内心啦！￼

上课的时候不能太严肃，但是也不能太柔了，这个度需要慢慢学习然后拿捏得合适，我当时第一年比较柔和，第二年、第三年，一个学生主动说，老师，你现在好凶哦！有些东西不要太放在心上，哈哈￼很多事情，要不要管，管到什么程度，有时候很难拿捏。就算学生再道歉，以后还会有各种问题，没事的，一次一次慢慢研究解决啦！￼这次解决好了就好！没事儿，脸皮厚一点￼要不然很难活！加油加油＾０＾~

新加坡的中小学千差万别，有些学校、有些班是天壤之别，所以当时老师们都很能互相理解，乖的学生，有时候也不一定是自己管得好，欺负老师上课折腾的学生，也不是说老师自己有多大问题。

老师可以自己多打磨上课的东西，看看能不能用课程吸引学生，有些就是学生的问题，也跟女老师男老师，年龄大小，其实关系不大，自己尽力了就好！不要觉得自己没能力，不要觉得只有自己管不了，哈哈。￼

【回答2】教中学生就不要太玻璃心了，我一朋友，男的，以前在中学当老师，后来不干了，去教小学了，他说有的学生会往老师身上甩鼻涕。还有一个老师刚拿到教师资格证，上课学生往她身上扔东西。

我朋友teacher training时去了另外一个区的学校，回来说，感觉太不一样了，在现在的学校每节课至少三分之一的时间在管纪律，去那个学校完全不用管纪律，课堂纪律好极了

【回答3】我之前的助教老师直接让他们分开坐，简单有效。每次被学生气我都希望自己再成熟点，就可以不怒自威了。年轻女老师一般就是管不住。

【回答4】我不是女的，也不年轻，但照样管不住小学生和初中生。他们从小面对的文化环境就不是那种会强调自律的，然后外在的管束也不一定会奏效。

【回答5】建立秩序很重要，得让学生知道在你的课什么可以做什么不可以，按部就班能减少出问题的概率。对然后把调皮的拆开也是一个比较有用的办法。

【回答6】要不要试试和学生一起建立规则，让他们自己提出惩罚措施这样。

【回答7】一开始制定规则比较重要 另外就是要设计一些活动，让学生一直有事干。教初中生就是挺难的，我以前也经常被气哭，不过没有当学生面哭过，都是下课以后自己默默哭，而且美国初中没有roomteacher。我那时候还有学生上课模拟撸管、钻垃圾桶啥的，能让他们好好的在教室里坐着不去外面惹是生非就已经是胜利了。

如果你觉得是歧视，那就应该在课堂地严肃地指出来。比起学语言，我觉得学会尊重才是大问题。不知道怎么说，可以先打个草稿￼ 我那时候就是 想跟学生谈话 英语又不行，就先打个草稿练习练习。东方学生和西方还是差很多的。我感觉西方初中真的很难 课堂管理很考验老师。

【回答8】先了解一下孩子们，根据孩子的喜好和课程，在做一些活动或者游戏(可以多准备点)，这时就开始建立秩序，让做的快的孩子多做几个。

【回答9】我在泰国一所中小学，学生来自印度、缅甸、老挝、日本、泰国等多个国家，是一个混合班。学生也很淘气，活泼好动。我刚开始完全控制不了课堂，上课基本都在维持课堂秩序。后来慢慢摸索，可以设置一些游戏以及口令。当她们听到具体指令后，就立马安静或者回座位等。一开始可能有点慢，多训练一段时间，慢慢就好很多。还有一些游戏，比如说木头人，带他们联系词语或句子，然后木头人不许动，他们都很喜欢，课堂会比较容易管理。

真的是这样子的，教西方学生真的会遇到很多课堂管理问题￼￼

【回答10】巧了，我也在新西兰，也遇到了一个这样的淘气班级，特别爱说话，特别爱笑。可以和room teacher 多聊聊，寻求她的帮助，她一句话顶我们十句话，或者学校其他语言老师聊聊，她们怎么管理课堂，她们很多时候有挺多办法的。￼要不你就让他们查数，1234567，那个7一直说不停，直到没气了，就能消停一会会。

我刚来那会也不会说，我直接AI翻译一下，然后练习顺了，再和学生说。有的时候发现自己越来越严厉。

我小学14个班，有2个班是比较闹人，其余的都很乖，很可爱。

【回答11】可以考虑把教学环节的节奏变快一些，设计三四个环节教同一个内容，5分钟一个环节，调动学生不同的感官，让大家跟着老师的节奏走，让调皮的学生没有时间反应，当大部分同学们跟老师上课，调皮的学生会自讨没趣的。另外，如果学生本人有多动症狂躁症之类的，可以通过管理老师联系家长的，每个学校都有相关规定，如何处理，可以问问同事们。很多学校都会安排助教或专门的老师去处理。

【回答12】观察一下是大多数学生上课都有这样的情况，还是有几个问题比较突出。

如果是整个班都不好的话，试一试来一次班级会议，跟他们沟通一下：可以每个人用一张小纸条的形式，也可以做成Google form让他们对自己的课堂行为表现打分，并写一写觉得自己做的好的地方，还有觉得班级还有哪些需要改进的地方？怎样让我们的中文课堂更加顺利的进行？对中文课堂有什么期待？希望老师能做些什么？当然老师要跟他们说清楚这是中文课，完成每次课的教学目标是必须的，这一个不能讨价还价。

可以给出一些奖励机制。全班一起讨论一下，希望得到什么奖励。比如这一次上课，大家表现的很好，行为有改进，可以有一些free time？可以换位置或小组跟朋友一起坐？

还可以做成全班的积分奖励，比如准备一个罐子，老师对他们这节课的表现满意，就放一个小积木进去，满10个就可以有全班的奖励。每次上课都把罐子放在他们看得到的地方，可以提醒他们。奖励的内容以让他们讨论写下来，把投票率最高的老师觉得可行的几种确定下来。比如一节课的时间看电影、玩游戏、出去教室玩踢毽子、跳绳之类的（这个得根据不同国家学校的管理规定决定）。老师根据学生的反馈调整自己的教学策略，如果学生觉得无聊，有时候可能是老师讲的时间太多，节奏太慢。如果是几个比较调皮的学生，那就抓住那几个，总有一两个是带头大哥，想办法让他成为你课堂上的助力，给他一些特别的任务（青少年，夸夸还是有用的，谁不喜欢听好话呢）如果沟通以后，那个学生下次课堂行为有改进，及时跟家长反馈，告诉家长他有进步，正向的激励多少还是有点用的。

【回答13】我前几周尝试在一个班让他们自荐voice monitor，在他们没有要求讨论时，音量大的时候就提醒，正好有个同学很愿意。现在看起来还挺有用的！

【回答14】我用过这个软件测音量 给学生设个时间做练习题 五分钟内没声音 之后就有课堂游戏 等时间一点 每个人扯开了嗓子喊 https://bouncyballs.org/

【回答15】

# data[].attributes.body
1. 维基字典：https://www.wiktionary.org/

2. https://sharplingo.cn/

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对不起我的中文不好

童年

红豆

朋友

说好的幸福呢

一剪梅

戒烟

凤凰花开的路口

微微

李白

小美满

海草舞

今生缘

死了都要爱

如果感到幸福你就拍拍手

野百合也有春天

长大后我就成了你

爱我你就抱抱我

原来你也在这里

# data[].attributes.body
1. 中华珍宝馆：http://g2.ltfc.net/home

2. 中国非物质文化遗产网 · 中国非物质文化遗产数字博物馆：https://www.ihchina.cn/

3. Google艺术与文化：https://artsandculture.google.com/

4. 中国文化：http://en.chinaculture.org/

5. 中华文化英文知识库：https://culturepedia.chinadaily.com.cn

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茶歇中文

大鹏说中文

# data[].attributes.headline
世界各国语言文化传播机构

# data[].attributes.subject
世界各国语言文化传播机构

# data[].attributes.body
1. 英国文化委员会：https://www.britishcouncil.org/

2. 英国文化教育协会

3. 意大利但丁协会：https://www.dante.global/it?redirect_from=ladante

4. 德国歌德学院：https://www.goethe.de/ins/cn/zh/index.html

5. 法语联盟

6. 西班牙塞万提斯学院

7. 葡萄牙卡蒙斯学院

8. 俄语世界基金会

9. 日本国际交流基金会：https://www.jpf.go.jp/

10. 韩国世宗学堂

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掌握当地国家的语言是不是对于申请该国的岗位非常重要？

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掌握当地国家的语言是不是对于申请该国的岗位非常重要？

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这个也要看目标孔院的要求，如果在招聘启事上没有写明就不是必须，但掌握当地国家的语言一定会成为申请时的加分项。学习当地语言也对你在当地的中文教学更有利。

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 如何在看论文的时候不犯困？

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 如何在看论文的时候不犯困？

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1. 听脑电波音乐

2. 听rap提神

3. 选择在图书馆或者自习室看。周边都是学习的，有氛围不容易困。

4. 先确定自己看论文的目的，为了写小论文吗？具体的题目是什么？然后根据题目和提前定的大纲逐渐看别人怎么写，怎么不困？心里默念：为了生活，为了论文快点写完！

5. 缺少内在动机和方法指导。非常赞同上面朋友的回答，写论文确实需要一些功利性。功利驱动后，应该很少会犯困。

6. 不犯困的秘诀是：DDL

7. 补充一点，外在动机也很重要。最近正在看相关理论，有感而发，写论文恰恰是外在动机内化的一个典型。

8. 我有个给自己挖坑的方法，会去看一些基本概念在不同语言中的解读，我觉得中文我的理解会比较深，英语和法语就会给很多不同的感悟。但如果没有人指导又花时间又容易迷失，最好用表格总结。

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如何选择合适的论文来看？

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如何选择合适的论文来看？

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1. 有一定方向后，看完论文也看文献，然后从那些文献接着看

2. 根据自己打算写的题目/执行的教学方法去知网选择“题目”“主题”然后筛选：引用最高下载10篇，最新发表选择核心期刊/题目新颖下载一篇篇读。应该浏览阅读，看摘要和结论，看不懂的话再看研究内容一般在第二第三章。

3. 我应该会非常有目的性地去看和浏览论文，因为会想要通过论文去了解/解答问题；如果单纯是想阅读，我觉得可以直接看自己本领域的几个top期刊关注一下他们的更新的论文；论文如果是需要精读的话，会做笔记/思维导图/列表，就是选择自己可以捋清楚的方式，如果是略读的论文，就大概看研究问题/方法/结果，标记一下（用的是zotero软件）

4. 我个人做实证研究为主，认为文献的梳理对于文献综述部分非常重要。但是前提是你的脑海中已经构思出基本框架，不然会一锅粥，梳理了文献也不知道怎么写文献综述（切忌堆砌）。

5. 其他社科有abs journal ranking, 这是广泛承认的标准，4以上的能看完就不错了。但中文教育好像没有上这个，根据不同国家甚至不同导师，选择的刊物都不一样。

6. 看同样主题在不同语言里的解读，逻辑和表达习惯不太一样（比如，以前考过A-level和GRE我发现很多高数题，中文题干越看越抽象，用英文写出来就格外清楚好理解）真的会大受启发～而且自己会不自觉地对比 批判，加深印象。Journal ranking 可以参考社科院的榜单。

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会做思维导图以加深对论文的印象吗？

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会做思维导图以加深对论文的印象吗？

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1. 我会做，非常有效。

2. 会用的，还蛮好的，可以形成自己的思路，比较清晰，而且边看边理也不容易睡着。

3. 不会做思维导图，但是会在别人论文里面标记，把论文的内容摘录到word里面，根据年份排列，之后写文献综述有用。

4. 看论文的时候，会做思维导图，或者是自己的个人理解，看论文，个人觉得笔记整理也很关键，市面上有很多论文笔记整理的软件，有的适合英语论文，有的适合汉语论文（但是没有找到非常好的），自己可以根据自己的看论文习惯去斟酌。

5. 我不太会画思维导图，但我会用LaTeX bib file,一个text文件直接粘贴复制ref,最后会自动排版。

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可以说得详细点关于“实证研究”吗？

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可以说得详细点关于“实证研究”吗？

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1. 简单来说实证研究就是我有实际证据来证明我的观点（比如数据），而不是纯思辨的研究。

2. 如果也是实证类研究，建议投外刊，审稿人会帮你提出问题的。

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老师们为了写论文会去学某个编程吗？

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老师们为了写论文会去学某个编程吗？

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1. 我不会编程，但是我感觉如果可以借助软件，效率可以提高很多。我能明显看到，有些程序员学习语言效率是很高的，他们会自己去编程然后外挂到Anki，学习效率很高。

比如把作业里的错句自动导入anki，这样可以提醒自己不犯错误。还有把每次上次说的生词，自动加拼音和翻译，导入到Anki，都是学生自己编的外挂。

他还自己编了个游戏，打单词，单词从上面飘下来，然后打，界面比较丑，因为他不是做美工的，但是游戏蛮好玩的。我看了后就觉得，他把自己领域的知识和学中文结合起来了，现在的学习真的需要跨学科。他说这个游戏的灵感，是之前去上海，那个想瓶盖起子的楼，从上面往下看得来的。

2. 我觉得搞数据分析的或多或少会去学一点代码，感觉不需要多精通吧哈哈，能跑数据就行。

3. 你可以去参加Boot Camp

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1. 《你好生活》，适合HSK4以及以上的水平。理由：央视主持人的发音、用词、语序都很完美，节奏适中。

2. 舌尖上的中国

3. 一城一味

4. 四季中国：https://www.youtube.com/watch?v=7ZAml3I8dVE&list=PLOHG5PB2LOchKtnoDjb_Yszmk9SOobL6O

5. 中式学校

6. 文运中国：https://www.bilibili.com/bangumi/play/ss90093?spm_id_from=333.337.0.0

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1. 罗小黑战记

2. 西游记/Journey to the West

3. 海尔兄弟：https://www.youtube.com/watch?v=de-YzKe1RIE&list=PL4ax63ewoOLZL5EsLikeOcBihcNkXklZU

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美国公派是不是很难申请？

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美国公派是不是很难申请？

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个人觉得难度还相对的，我觉得不难。当时想挑战一下自己，去教教世界上最难管的学生，于是就申请去了美国。

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有是最好的，多多益善。现在是“申请-考核制”，科研方面会占一定比重的分数。

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1. 工具哇：https://toolwa.com/

2. 词云文字：https://www.ciyunwenzi.com/

3. 去除图片背景：https://www.remove.bg/upload

4. PDF处理网站：https://tinywow.com

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1. 月之暗面的KIMI智能助手：https://kimi.moonshot.cn

2. 智谱Al的智谱清言：https://chatglm.cn/main/alltoolsdetail

3. 阿里的通义干问：https://tongyi.aliyun.com/

4. 百度的文心一言：https://yiyan.baidu.com

5. 讯飞星火：https://xinghuo.xfyun.cn/

6. Claude：https://www.anthropic.com/

7. ChatGPT： https://openai.com/index/chatgpt/

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1. 通义听悟：https://tingwu.aliyun.com/home

2. 飞书，内置的一些小功能特别好用，里面的“飞书妙记”可以实现语音转文字，也可以视频识别文字，直接加在视频上面，还可以根据文字进行定位对应的片段。

可以直接进行会议纪要，而且还会有大小标题，各个段落分章分节。

有app也有网页端，是个工作管理的软件，这个功能是这个软件其中一个很小的功能。

3. 讯飞，但是量大要充值。

4. 简单听记（百度网盘出品）：https://tingji.baidu.com/embed/listennote

# data[].attributes.body
1. Decktopus

网站：https://www.decktopus.com/?via=tina88&gad_source=1

中文版介绍：https://www.aigc.cn/sites/12875.html

2. Kimi

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1. 秘塔Al：https://metaso.cn/

2. 天工Al：https://www.tiangong.cn/

3. 360纳米搜索：https://n.cn/

4. 腾讯元宝A搜索(深度研究模式)：https://yuanbao.tencent.com/

5. 百度文库橙篇：https://cp.baidu.com/

# data[].attributes.body
1. 智谱Al的智谱清言：https://chatglm.cn/main/alltoolsdetail

2. 商汤科技的小浣熊办公助手：https://raccoon.sensetime.com/office

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1. 歌德学院：https://www.goethe.de/de/index.html

2. DW学德语：https://learngerman.dw.com/en/learn-german/s-9528

3. 中国大学MOOC《德语入门：基础语音和会话》：https://www.icourse163.org/course/NJU-1003605004

4. https://www.schubert-verlag.de/aufgaben/uebungen_a1/a1_uebungen_index.htm

5. https://schreibszene.ch/

6. https://mein-deutschbuch.de/grammatik.html

7. https://studyflix.de/

8. https://learningapps.org/index.php?category=11&s=

9. 杜登字典：https://www.duden.de/

10. DWDS语料库：https://www.dwds.de/

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与同辈相比面临不同的就业环境等各方面的差异，如何平衡自我的心理状态，保持积极乐观健康的心态以面对未来生活？

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与同辈相比面临不同的就业环境等各方面的差异，如何平衡自我的心理状态，保持积极乐观健康的心态以面对未来生活？

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心理健康非常重要，大家需要多多关注，我们虽然有孔院的支持，但是家人不在身边，还是比较容易出现心理问题的。

在报考这个项目之前就需要对自己进行评估，看自己是否合适在海外独自生活；出国后尽量放大好的方面，如果实在坚持不下来就申请提前离任回国。

至于我自己，我一直跟自己说，这是我自己选的路，如果我能坚持下去，那就坚持下去，如果我不能坚持下去，那就换一条路。

出国工作后我发现这样的生活的确是我想要的，尤其是最近一次外派到了维也纳之后。工作之余我竭尽所能去探索这座城市、这个国家，去尝试他们的文化，去游历他们的风景。

虽然也会面临职业发展不连贯、未来没有保障等挑战，但我选的这条路带来的好处已经能抵消掉这些负面影响。

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是。申请志愿者时，如果没毕业就找在读学校当派出单位，如果毕业了，可以找当地中小学或有资质的培训学校当派出单位。申请公派时国内合作院校就是派出单位。

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国际中文教师证书是从事这行的必需的证书吗？

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国际中文教师证书是从事这行的必需的证书吗？

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如果有意向报语合中心的公派项目最好考一个。如果没这个意向，那考的意义不大，因为每个国家都有自己的教师标准和教师资格证，考目标国家的教师资格证更有用。

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本科毕业当两年志愿者后报公派容易被刷下来吗？

# data[].attributes.subject
本科毕业当两年志愿者后报公派容易被刷下来吗？

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这个要看个人实力，报考发展中国家自然比发达国家要容易一些，也跟当地需求和报考人数有关。

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你所在的院校的合作孔院、需求老师量比较大的孔院、你能找到在那儿工作过的老师的孔院。

# data[].attributes.headline
本科毕业当两年志愿者后报公派容易被刷下来吗？

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本科毕业当两年志愿者后报公派容易被刷下来吗？

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这个要看个人实力，报考发展中国家自然比发达国家要容易一些，也跟当地需求和报考人数有关。

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如果第一任期结束打算继续报名新的国家，这之间回国一年的间隔期怎么规划？

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如果第一任期结束打算继续报名新的国家，这之间回国一年的间隔期怎么规划？

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我没有特别规划过，从印尼到南非的9个月、从南非到美国的8个月、从美国到奥地利的17个月，除了完成结算手续、重新参加考试及培训以外，我无非就是上上课、看看书、办办音乐会，没有其他。

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公派期间的假期多不多？去其他申根国玩的机会多不多？

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公派期间的假期多不多？去其他申根国玩的机会多不多？

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有一定假期，法律范围内是允许申根区内自由流动的，但是公派教师要遵守语合中心的休假规定和请假流程。

休假规定除了公费休假，还有自费休假，一年两次，一次不超过7天。

请假流程为依次向孔院、国内合作院校、语合中心申请，休假结束前五天填写返岗申请。

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咱们的教学，在国外是选修还是说比较受到重视呢？

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咱们的教学，在国外是选修还是说比较受到重视呢？

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因孔院而异，而且我也不知道怎么才算“受到重视”，我觉得在海外工作没有受到歧视就很不错了。

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去外国的话，是主要教文化还是汉语知识，教师可以自我选择设计课程教学吗？

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去外国的话，是主要教文化还是汉语知识，教师可以自我选择设计课程教学吗？

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根据孔院要求来决定，大部分孔院以教语言知识为主、教文化知识为辅或把文化教学融进语言教学里；是否可以自主设计课程也因孔院而异。

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如果从事这行，保障条件怎么样，比如保险、退休保障什么的。有关国内的社保，外派单位是否给缴纳？或者类似的国内五险一金这样的说法？

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如果从事这行，保障条件怎么样，比如保险、退休保障什么的。有关国内的社保，外派单位是否给缴纳？或者类似的国内五险一金这样的说法？

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作为一名国内无单位人员，外派期间国内一切保险都需要自己购买，没有退休保障、没有五险一金，任期结束后就跟国内合作院校及语合中心没有关系。如果你是国内高校的专职教师，就按所在高校的规定走。

# data[].attributes.headline
在海外任教公派算是劳动合同还是派遣合同或是什么性质，与所派高校的联系紧密否，管理的方式一般是怎样的？

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在海外任教公派算是劳动合同还是派遣合同或是什么性质，与所派高校的联系紧密否，管理的方式一般是怎样的？

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不清楚合同性质。不算紧密。管理方式以微信及邮件为主，有事情就按照孔院、国内高校、语合中心的顺序来进行报备。

# data[].attributes.headline
有没有对新人（学生）给留学生上汉语课的一些建议或者模拟讲课的建议，比如课堂的内容串讲逻辑、练习和跟读的安排占比等等，主要想和高中语文教资面试区别一下，马上在考研复试中有试讲课的环节，想跟各位前辈取取经。

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有没有对新人（学生）给留学生上汉语课的一些建议或者模拟讲课的建议，比如课堂的内容串讲逻辑、练习和跟读的安排占比等等，主要想和高中语文教资面试区别一下，马上在考研复试中有试讲课的环节，想跟各位前辈取取经。

# data[].attributes.body
我们专业有很多相关的指导用书，都写得很详尽，可以去看看并且选择合适自己的去照做。

个人建议新手教师准备得再详细都不为过，设想课堂上可能出现的问题及解决方案。上完课后写反思，总结自己的优势和不足，为下次课及自己资源库的建设做准备。

看示范课。录课，看自己的课程录像能发现很多问题。我觉得课程环节大体不会差太多，我们的课程和高中语文的课程主要区别还是在授课内容上。

考研复试的话建议问问目标院校的学长学姐，跟他们取经会更有针对性。

# data[].attributes.headline
可以给国际汉语双非的研二硕士一点儿建议吗？要不要考国际中文教师证书？也没有出过国，未来大概率没希望继续走汉硕这条路。对于未来的就业形势有点儿迷茫。

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可以给国际汉语双非的研二硕士一点儿建议吗？要不要考国际中文教师证书？也没有出过国，未来大概率没希望继续走汉硕这条路。对于未来的就业形势有点儿迷茫。

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我的建议从来只有一句话：跟着你的心走。如前所述，如果想申请语合中心项目，建议考国际中文教师证书，否则没有必要考，证书需要五年一续也挺费钱的。如果未来大概率没希望继续走这条路，可以趁早转行或出国体验一两次后转行。

# data[].attributes.headline
当前社会变化急速，每年都有新政策、新趋势，似乎体制内也不再是曾经人们所谓的铁饭碗，对于这种变化，您的感受与建议是什么？

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当前社会变化急速，每年都有新政策、新趋势，似乎体制内也不再是曾经人们所谓的铁饭碗，对于这种变化，您的感受与建议是什么？

# data[].attributes.body
不可否认的是现在也有一部分在体制内工作的人有“铁饭碗”的想法，觉得我考进去后就什么都不用做，直接考虑养老了。但现在也在逐渐打破这种制度，会进行考核和末位淘汰制。

面对这种变化，你要对自己有要求，任何时候都要保持上进，努力提升自己的专业能力和综合素质。

# data[].attributes.headline
找工作的渠道，除了走语合中心项目，在不找中介的前提下，还有什么学校招聘中文教师的消息来源吗？

# data[].attributes.subject
找工作的渠道，除了走语合中心项目，在不找中介的前提下，还有什么学校招聘中文教师的消息来源吗？

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直接去学校官网上找招聘信息并应聘，也可以考虑申请侨办的中文学校，或者找在海外学校工作的朋友，让他们内推。还有相关微信公众号、汇总各种学校招聘信息的网站等。

# data[].attributes.headline
国际中文教育双非硕士毕业，有什么就业推荐吗？是从事本行业还是跨行业呢？

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国际中文教育双非硕士毕业，有什么就业推荐吗？是从事本行业还是跨行业呢？

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无。是否从事本行业需要根据自己的意愿来决定。我觉得想清楚自己到底想要什么真的是贯穿终生的一件事情。

# data[].attributes.headline
有没有考虑过职业转型，做其他类型工作或与教中文相关职业？

# data[].attributes.subject
有没有考虑过职业转型，做其他类型工作或与教中文相关职业？

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有，但以后从事的工作一定会和中文教学有关，一是我很喜欢这个工作，二是我觉得除了这个工作，我也干不了别的工作了。

之前有学妹在公众后后台问过我有没有个人IP，我说没有，我写东西是我跟这个世界和解的一种方式，但是我不想过多地向大家展示我的隐私。

# data[].attributes.body
孤单且自由，孤单是一种心理状态，它并不取决于你在国内还是在国外生活。我一直说“风把我吹向哪儿，我就去哪儿”。国外的生活让我变得更喜欢内省。

# data[].attributes.headline
孔院的院长和同事好相处吗？

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孔院的院长和同事好相处吗？

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大部分都是很好相处的，但也因孔院而异。