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【國文科賴金時老師示範】

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【國文科賴金時老師示範】

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自由形式：電腦打字（一）

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【國文科董祥藩老師示範】

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【國文科董祥藩老師示範】

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自由形式：電腦打字 （三）

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🌟一邊玩，一邊閱讀吧！用雙腳和行動開展自己的視野，也用你的力量支持許多愛書、懂書、藏書、品味書的人。

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🌟一邊玩，一邊閱讀吧！用雙腳和行動開展自己的視野，也用你的力量支持許多愛書、懂書、藏書、品味書的人。

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書店地圖 - 台灣獨立書店文化協會

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創立於2013年3月的台灣獨立書店文化協會，是由台灣一群獨立書店經營者以及獨立書店的讀者們所共同發起組成的非營利組織，獨立書店不僅是一個買賣書籍的地方，更是一個重要的文化場所。如何進一步推展獨立書店的文化精神，讓獨立書店這種深具自主性、多元性、公共性的文化行動得以在社會中持續甚至擴展至其他空間，更是協會亟求的目標

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閱讀的新定義【李惠貞——給未來的讀者】

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閱讀的新定義【李惠貞——給未來的讀者】

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1.3 如果你感覺孤單
1.5 活出人生的可能性
1.6 為了感受幸福
1.11 平和的宇宙
1.12 存在的證明
2.3 建立深交的友誼
2.9 從內在發光
2.19 危險的讀書
2.22 為無目的而讀
2.28 知識可以速食嗎
3.4 創造連結
3.12 如果你不擅溝通
3.13 和未知相遇
3.20 與世界相處的能力
3.23 如果你想更了解自己
3.29 依隨你心
3.30 愈忙愈要讀
4.1 遇見智者
4.3 如果不知道要追求什麼
4.5 如果這世上流通的是好奇心
4.17 無用之用
4.28 神奇的相遇
5.10 如果你感覺脆弱
5.22 愈慢，愈快
5.30 為未來筆記
6.9 明天的答案
6.10 靈感的場所
6.14 離開舒適圈
6.17 沒有無用的書
6.18 如果你缺乏自信
6.19 跳躍式閱讀
6.23 靈魂的中心
6.29 心靈浴場
7.10 閱讀的自由式
7.15 意想不到的連結
7.31 世界觀
8.8 如何活的學問
8.23 生命的解藥
8.24 自由時間
8.31 書的流動
9.3 買書的深意
9.14 時間的主人
9.27 擁抱不確定性
10.7 每天投資20分鐘
10.11 思考的餘裕
10.16 在人群中獨處
10.17 成為像一本書的人
10.21 發現的過程
10.23 帶一本書出門
10.30 讀者永遠年輕
11.3 聆聽的價值
12.4 世界為何需要我們
12.7 把閱讀的樂趣還給孩子
12.16 給家長的信
12.20 從不讀書變得愛讀書的一個例子
12.22 學習的本質

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閱讀的每種實驗【獨角獸計畫】

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閱讀的每種實驗【獨角獸計畫】

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獨角獸計劃。 37,247 個讚 · 3,702 人正在談論這個。到書的場所尋找人生樂趣和方向的行動

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閱讀的好玩空間【a reader】

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閱讀的好玩空間【a reader】

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【國文科童馨如老師示範】

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【國文科童馨如老師示範】

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自由形式：手寫加簡單的手繪

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＊注意：請列印出紙本於暑輔課程時繳交。

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＊注意：請列印出紙本於暑輔課程時繳交。

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【國文科李宜蓁老師示範】

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【國文科李宜蓁老師示範】

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自由形式：電腦打字（二）

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【國文科陳亭夙老師示範】

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【國文科陳亭夙老師示範】

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自由形式：電腦打字(四)

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翻閱一本書，閱讀我自己【作業格式】

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閱讀的podcast【獨角獸的靈感圖書館】

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閱讀的podcast【獨角獸的靈感圖書館】

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‎Apple Podcasts －《IC之音｜獨角獸的靈感圖書館》

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請依據個人需求，用自己喜歡的方式呈現（電腦打字或手寫圖繪皆可）

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請依據個人需求，用自己喜歡的方式呈現（電腦打字或手寫圖繪皆可）

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請仔細閱讀關於作業的說明，邀請你一起翻閱書本，發現自己喔！

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請仔細閱讀關於作業的說明，邀請你一起翻閱書本，發現自己喔！

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自由形式：電腦打字（五）

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翻閱《Punch！青花菜的重擊》，閱讀陳筱逸

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自由形式：電腦打字（六）

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翻閱《無所事事的哲學》，閱讀柳品如