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Se crean los textos gramaticales, origen de los Ocho libros de Panînî en la India. Estos libros recopilan referencias de la literatura religiosa del período védico. 1200-1000 a.C. Estos estudios se profundizan en la estructura interna de la palabra con avanzado conocimiento morfológico.

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La cultura griega inaugura la tradición lingüística occidental. Los estudios gramáticos griegos son lo que establecen las categorías gramaticales y la clasificación de las palabras.

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En su tiempo, fue escrita en mayúscula y se considera arte. Se desarrolla una gramática, que incluye: Prosodia, Etimología, Analogía y Sintaxis. La parte llamada Analogía correspondería a nuestra Morfología y en ella se reconocen las partes de una oración, tales como: verbo, pronombre y conjunción.

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Durante toda la Edad Media se promueve una lingüística con orientación descriptiva y normativa, siguiendo el modelo empleado por las gramáticas latinas.

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Aparecen las lenguas romances aportadas por Scaligero (1540).

La gramática del castellano de Antonio de Nebrija y dio importancia a la ortografía0 (1942).

Gramática del italiano de Trissino (1529).

Gramática del portugués de Oliveira (1532).

Gramática del francés de Meigret (1550).

Gramática del latín de el Brocense. Intenta diseñar una sintaxis explicativa y no descriptiva. Su sintaxis, modifica las categorías gramaticales de la tradición grecolatina, es un antecendente importante de la gramática de constituyentes, ya que establece dos grandes grupos: nominal y verbal, sujeto y predicado.

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Inicia una cierta polémica entre empirismo y racionalismo.

Sale la obra de Locke y Leibniz donde priorizaron la concepción artribista del lenguaje.

Luego de esto se empiezan a crear algunas diferencias, entre ellas el inglés: Considera necesarias las experiencias para la formación de las ideas en la mente y el Alemán: Basado en las ideas innatas.

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Se publica la obra de James Harris, llamada Hermes, esta es la primera historia de la gramatica, segun Marcos Marín, el autor diseño un gran modelo gramatical y criterio cientifico.

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Schleicher, Leskien y Brugmann inician las primeras investigaciones sobre fonética y la formulación de sus leyes de evolución.

Fueron fundamentales para el estudio del sistema lingüístico los trabajos de analogías (sobre todo morfológica, igual la fonética).

La clasificación de las lenguas en familias y tipos.

Las primeras investigaciones sobre universales gramaticales.

La clasificación morfológica de las lenguas (aislantes, aglutinantes, flexivas).

Teoría de la lengua como conjunto arbitrario de signos por William Withney.

Concepto de fonema como equivalente psíquico del sonido, Baudain de Courtenay.

Meillet, creador de la Lingüística general.

Gracias a todos los estudios del lenguaje, se confirmó que la lingüística es una ciencia.

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La lingüística como ciencia: el siglo XX

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La lingüística como ciencia: el siglo XX

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En 1916, gracias al curso de linguistica general impartido Ferdinand de Saussure, la linguistica cambia para siempre.

Luego Chomsky publica estructuras sintanticas originando el camino de las gramaticas generativas.

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☼ Gracias a los trabajos de M.A.K. Halliday, se creo una nueva rama lingüística más aplicada y funcional.

☼ La lingüística crítica: por Fowler,Hodge y Kress. Y el análisis del discurso.

☼ En los últimos tiempos, gracias al avance se la tecnología nace la lingüística computacional y la lingüística de corpus.

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- Abre camino a la lingüística como ciencia autónoma, libre del historicimos y el naturalismo.
- Saussure establece la semiótica como estudio general de los signos e incluye el sistema lingüístico.
- Saussure se propone estudiar la lengua como sistema de comunicación social, más allá de su manifestación concreta en el habla cotidiana.
- La Escuela de Praga, desempeña una papel fundamental en el desarrollo de la fonología y la fonética (parte de la lingüística especialmente accesible desde las teorías estructuralistas).
-  Trubetzkoy establece el concepto de fonema como unidad mínima sin significación pero capaz de producir una variación de significado en la lengua (equivalente al sonido en el habla).
-  Jakobson desarrolla la teoría de los rasgos distintivos fonológicos. El elemento distintivo del sistema no es el fonema sino la oposición, la cualidad diferencial, que se organiza en una estructura binaria de rasgos diferenciales.

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Una forma de relativismo lingüístico que vincula el sistema lingüístico a los hábitos de pensamiento, la cultura y la sociedad. La lengua, desde este punto de vista, es un proceso mental que se manifiesta en el sonido y que modela (en la hipótesis fuerte) la concepción del mundo del hablante.

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Década de los noventa: Gramática generativa-transformacional 

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Década de los noventa: Gramática generativa-transformacional 

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En los noventa gracias a la teoría chomskiana se crean distintos modelos, entre ellos el programa minimalista del año en curso.  Se empiezan a revisar las reglas transformaciones, las de estructura de frase, el diseño lexicón, entre otros.

También en esta década nació el término GGT, gramática generativa transformacional, para elaborar un sistema de reglas que sea capaz de generar las oraciones gramaticales de una lengua.

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Lingüística funcional y modelos comunicativos.

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Lingüística funcional y modelos comunicativos.

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1. Una gramática funcional, desde la perspectiva de M.A.K. Halliday, se entiende como una gramática no formal,  diseñada desde la concepción de la lengua como un sistema de interacción, objetivo al que se dedican todas y cada una de las partes del sistema lingüístico.

2. Las gramáticas funcionales están orientadas, al fenómeno comunicativo, a la interacción.

3. Son gramáticas antiformalistas y alejadas de lo cognitivo ya que consideran que la lengua se adapta a las necesidades sociales.

4. Suelen tener una orientación lexicalista, aunque no desde la perspectiva modular del generativismo, sino partiendo de la interrelación de los niveles lingüísticos como respuestas a las necesidades comunicativas del hablante.

5. En todas ellas existe un manifiesto interés por los elementos supraoracionales, lo cual las ha convertido en base teórica fundamentales para los estudios sobre el discurso.