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El alumno es el responsable de su propio proceso de aprendizaje. Es él quien construye el conocimiento, quien aprende. La enseñanza se centra en la actividad mental constructiva del alumno, no es sólo activo cuando manipula, explora, descubre o inventa, sino también cuando lee o escucha.
Autores: Jean piaget (1952)
David ausubel (1963)

Andrea Guadalupe herrera cruz
Yajahira Yazmin Candelas Rivera

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El maestro es un promotor del desarrollo y de la autonomía de los estudiantes. debe conocer a profundidad los problemas y características del aprendizaje operatorio de los estudiantes y las etapas y estadios del desarrollo cognoscitivo general.
Su papel fundamental consiste en promover una atmósfera de reciprocidad, respeto y auto confianza para el niño, dando oportunidad para el aprendizaje auto estructuran te de los estudiantes, principalmente a través de la enseñanza indirecta y del planteamiento del problemas y conflictos cognoscitivos
El maestro debe reducir su nivel autoridad en la medida de lo posible, para que el estudiante no se sienta supeditado lo que el dice cuando intente aprender o conocer algún contenido escolar y no se fomente en el la dependencia y heteronomia moral e intelectual.
Finalmente, respecto a la formación docente es importante cambien ser congruente con la posición constructivista, esto es, permitiendo que el maestro llegue asumir todos estos roles y a considerar sus cambios en sus practicas educativas.

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Es el quien construye el conocimiento, quien aprende. La enseñanza se centra en la actividad mental constructiva del alumno, no es solo activo cuando manipula, explora, descubre o inventa, si no también cuando lee o escucha.
El aprendizaje se concibe como la construcción de estructuras mentales por parte del sujeto. La enseñanza debe ayudar a esto y ademas debe propiciar el desarrollo de la lógica infantil estimular el descubrimiento personal del conocimiento, evitar la transmisor estereotipada, proponer situaciones desafiantes contradicciones que estimulen al estudiante y buscar soluciones.

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El profesor es mediador del aprendizaje en dos sentidos en primer lugar guiando y estructurando el aprendizaje de como un acuerdo con el alumno y en segundo lugar construyendo le y ofreciéndole un material significativo.
Como un conjunto de métodos de instrucción y estrategias para propiciar el desarrollo de habilidades mixta(aprendizaje y desarrollo personal y social).

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Los conocimientos adquiridos y la capacidad de los alumnos para aplicarlos en situaciones variadas. El desarrollo de destrezas habilidades y cambio de actitudes, si los alumnos son capaces de establecer una relación con el conocimiento que difiere de la demanda el profesor.
El profesor evalúa al alumno con los conocimientos adquiridos durante un periodo.