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Qual a influência das chuvas ácidas no desenvolvimento das aves?

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Qual a influência das chuvas ácidas no desenvolvimento das aves?

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Matilde Loureiro n°18

Pedro zoa n°21

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O corvo

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Maria Inês nº15

Maria Ferreira nº16

Maria Santos nº17

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N13 14 24

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A conclusão que retiramos foi que o dióxido de carbono acidifica a água da chuva, quando chove pode danificar a casca do ovo fazendo com que o pássaro não tenha proteção e acabe por morrer.

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- A experiênco mostrou que o vinagre reage com a casca de ovo, causando descoloração e formação de bolhas de dioxido de carbono. Isso acontece porque o acido acetico do vinagre dissolve o carbonato de calcio de casca tornando-a mais fragil e viscosa.

Esse processo pode ter consequencias para os animais oviparos na natureza, pois as exposição de ovos a substâncias acidas pode comprometer a proteção do embrião, tornando a casca fina e fragil isso pode levar a dificuldades na incubação e aumentar a vulnerabilidade dos ovos a predadores e ao meio ambiente. Portanto esta experiencia ajuda a entender como a poluição e a acidificaçao do ambiente pode afetar animais que se reproduzem por ovos, como passaros e repteis, alertando para a importância da preservação ambiental.

N13 14 24 8C

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As aves na imagem são periquitos australianos (Melopsittacus undulatus). Eles apresentam uma variedade de cores, incluindo amarelo, verde, branco, azul e cinzento, o que é comum nas mutações criadas em cativeiro.

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isabela

júlia

iara

joao

8.ºC

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o vinagre representa as chuvas ácidas. quando o pássaro põe o ovo e as chuvas ficam ácidas o ácido vai corroer a casca dos ovos e assim os passarinhos que estão dentro dos ovos acabam por morrer devido aos ácidos. enquanto na chuva normal não prejudica o ovo.

isabela, júlia,joão, iara 8.ºC

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Proposta(s) para a flora:

Restaurar a vegetação nativa: Promover a regeneração natural das florestas autóctones, incentivando o crescimento de espécies como o carvalho-negral (Quercus pyrenaica) e o medronheiro (Arbutus unedo).

Controlar espécies invasoras: Implementar programas de erradicação de plantas exóticas invasoras que competem com a flora nativa, garantindo a recuperação dos habitats originais.

Proposta(s) para a fauna:

Reintroduzir espécies-chave: Avaliar a viabilidade da reintrodução de espécies nativas que desempenham papéis ecológicos importantes, como o lince-ibérico (Lynx pardinus) e o corço (Capreolus capreolus).

Promover a conectividade de habitats: Criar corredores ecológicos que permitam a livre movimentação da fauna, facilitando a dispersão e a troca genética entre populações.

Proposta(s) para a água:

Restaurar ecossistemas ripícolas: Reabilitar as margens dos rios e ribeiras, plantando espécies ribeirinhas nativas que estabilizam as margens e melhoram a qualidade da água.

Implementar zonas húmidas: Criar ou restaurar áreas alagadiças que funcionem como filtros naturais, promovendo a biodiversidade aquática e terrestre.

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O ovo que esteve em vinagre ( exemplo de chuva ácida a casca se desvez já que o que tava a em água não aconteceu nada

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Fabiano n6

Duarte n5

Antonion2

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António n2

Duarte n5

Fabiano n6

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Conclusão:

A experiência realizada permitiu observar os efeitos das "chuvas ácidas" (representadas pelo vinagre, que contém ácido acético) sobre a casca do ovo. No gobelé A, onde o ovo foi submerso em água, não se registaram alterações significativas na casca, mantendo-se intacta. Já no gobelé B, onde o ovo foi exposto ao vinagre, verificou-se a dissolução parcial ou total da casca, libertando bolhas de gás (dióxido de carbono).

Isto acontece porque o ácido acético reage com o carbonato de cálcio presente na casca do ovo, simulando o efeito corrosivo das chuvas ácidas sobre superfícies calcárias e a biodiversidade. A atividade reforça a importância de controlar as emissões de poluentes que causam a acidificação da chuva, de forma a proteger os ecossistemas e as espécies que deles dependem.

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flora- o corte da madeira morta, para construção de paliçadas de prevenção de erosão;

fauna- realização de sementeiras de emergência para prevenir a erosão dos solos e preservar a fauna sobrevivente;

água- intervir nas linhas de água afetadas para estimular o crescimento da vegetação.

isabela, iara, joão, júlia 8.ºC

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A experiência consistiu em meter vinagra numa jarra e água noutra o ovo que estava em vinagra sai a casca toda e o que estava com água ficou idêntico

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Proposta para a flora

Por último, a Rewilding Portugal desaconselha as seguintes medidas neste âmbito: campanhas de plantação de árvores (a taxa de insucesso destas árvores vindas de viveiros e maioritariamente com crescimento lento é altamente elevada e não há acompanhamento a longo prazo, necessário para que resulte, nomeadamente pinheiros e pseudotsugas, sendo que mesmo as árvores autóctones devem ser plantadas apenas em áreas em que o banco de sementes esteja demasiado empobrecido e que a dispersão natural possa ser mais demorada); e a construção de barragens (estas estruturas têm impactos negativos ambientais, implicam grandes alterações da paisagem e estão dependentes de fluxos de água constante para as abastecer)

Proposta para a Flauna

Portugal aconselhou para implementação a curto prazo (antes do final de 2022) destacam-se o corte e disposição de madeira morta para construção de paliçadas de prevenção de erosão, nomeadamente em zonas de maior declive, a realização de sementeiras de emergência para prevenir a erosão dos solos e preservar a fauna sobrevivente;

Proposta para a água:

Intervir nas linhas de água afetadas para estimular o crescimento da vegetação ripícola e acelerar a recuperação destes ecossistemas.

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Laura n13

Letícia n14

Maria n18

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a chuva ácida em contato com o ovo desfaz a sua casca, tirando a proteção do mesmo, podendo afetar o pássaro e levando-o a óbito, afetando a sua reprodução.

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N°15

N°16

N°20

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Ao fim de 15 minutos o ovo que estava na água continuou sempre igual, enquanto que o ovo que estava no vinagre perdeu a proteção à volta da casca e ficou muito frágil.

Conclusão: a aguá áçida / chuva áçida, afeta extremamente os ovos, o que não contribui nada para a reprodução de aves

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Na experiência, o ovo colocado no vinagre ficou sem cor e frágil. Isso simula o impacto da chuva ácida nos ovos das aves, que pode tornar as cascas mais finas e difíceis de proteger os filhotes. Mesmo que a casca não parta, ela pode enfraquecer, o que dificulta a sobrevivência das aves que iram nascer e, ao longo do tempo, pode reduzir a população de aves.

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n 19

n 23

n 24

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A conclusão que podemos retirar é que o dióxido de carbono contribui para a acidificação da água da chuva. Quando ocorrem chuvas ácidas, isso pode danificar a casca dos ovos, resultando na falta de proteção necessária para os filhotes, o que pode levar à sua morte.

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■Propostas para a restauração da flora:

●Avaliação e Monitorimento do solo e vegetação

●Revegetação de espécies Nativas

●Controle da Erosão do Solo

●Promoção da Regeneração Natural

■Propostas para a restauração da fauna:

●Criação de Áreas Protegidas

●Reabilitação de Ecossistemas Degradados

●Reintrodução de Espécies Nativas

■Propostas para a Água:

●Reabilitação de Linhas de Água

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Nesta experiência mostrou que se colocarmos num gobelé um ovo de pássaro com àgua a cobri-lo todo não surge nada de diferente (fica normal) mas com um àcido (dióxido de carbono) a casca do ovo desfaz-se e faz com que o animal que está lá dentro morra.

As chuvas ácidas, afeta a produção das aves, a morte desses animais e a possível extinção das aves.

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flora: plantas mais resilientes ao fogo, remoção de plantas invasoras.

fauna: o corte e disposição de madeira morta para construção de paliçadas de prevenção de erosão, a realização de sementeiras de emergência para prevenir a erosão dos solos e preservar a fauna.

água: a utilização de agua da chuva para irrigação de jardins e cultivo de plantas, a reciclagem de agua em processos industriais, a utilização de agua de reuso para limpeza de ruas e calçadas, entre outros.

nº13,nº14 e nº18 8ºD

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Com esta experiência podemos concluir que as chuvas ácidas afetam a reprodução das aves, porque a chuva é ácida e reagem com o carbonato de cálcio presente na casca do ovo fazendo com que a mesma fique mais frágil e que o pássaro dentro morra.

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TÓPICOS:

Proposta para a flora:

Criação de áreas de regeneração natural, sem intervenção humana, para permitir a recuperação espontânea da vegetação.

Proposta para a fauna:

Monitorização das espécies já existentes, e ações para evitar a invasão de espécies exóticos que possam comprometer o ecossistema.

Proposta para água:

Utilização da água da chuva para regar os jardins e os terrenos agrícolas.

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Proposta(s) para a flora:

Fazemos a reflorestação limpando os restos de materiais queimados e plantamos e regamos novas plantas.

Proposta(s) para a fauna:

Devemos evitar fazer fogueiras queimadas ou lançar foguetes principalmente no período de verão e caçar espécies animais.

Proposta(s) para a água:

Devemos filtrar a água e posteriormente ferver-la. Assim, com a temperatura elevada as batérias são eliminadas.

N13 14 24 8C

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Conclusão:

O vinagre que representa as águas ácidas, ao estar em contacto com as cascas dos ovos danifica-as levando à morte do pássaro.

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Tópicos:

Proposta para a flora:

Utilizar práticas de gestão sustentável do solo para prevenir a erosão e restaurar a fertilidade, através de coberturas vegetais com espécies autótones e técnicas como o uso de plantas existentes no local- engenharia natural.

Proposta para a fauna:

Estabelecer corredores entre habitats naturais para permitir a migração de espécies e a troca genética e realizar ações pontuais de alimentação das espécies endémicas ( distribuição de sementes para coelhos, aves e outros).

Proposta para a água:

Estabilização das linhas de água, através de ações de limpeza das cinzas e desobstrução do material lenhoso e vegetal existente, promover práticas que minimizem o desperdício de água e incentivem o uso responsável, com foco na conservação dos ecossistemas aquáticos.

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🌱 Propostas de Restauração da Flora

Plantação de árvores autóctones (como o carvalho e o castanheiro) em áreas degradadas.

Criação de hortas escolares ou comunitárias com plantas nativas.

Recolha e plantação de sementes de espécies nativas em áreas afetadas por incêndios.

Substituição de espécies invasoras (como eucalipto) por vegetação autóctone.

🦉 Propostas de Restauração da Fauna

Construção de caixas-ninho para aves e abrigos para insetos polinizadores.

Criação de pequenos lagos ou charcos para anfíbios e insetos.

Evitar o uso de pesticidas e herbicidas prejudiciais à biodiversidade.

Sensibilização para a importância de não capturar nem perturbar os animais selvagens.

💧 Propostas de Restauração/Conservação da Água

Campanhas para reduzir o desperdício de água em casa e na escola.

Limpeza de rios e ribeiros através de ações comunitárias.

Recolha da água da chuva para rega e uso sustentável.

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A conclusão que tiramos após realizar esta experiência é que as chuvas ácidas podem ter um grande efeito no desenvolvimento de um animal. Nesta experiência, pode-se observar que o ovo da coderniz ficou mais frágil e liso, até perdendo a sua cor, o que terá um grande efeito no seu desenvolvimento. 

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Preservação e Conservação: Implementar ações para proteger as espécies nativas e as áreas de vegetação natural, promovendo a conservação dos ecossistemas locais.

Valorização da Biodiversidade: Criar programas educativos e de sensibilização sobre a importância das espécies vegetais autóctones e os seus benefícios ambientais.

Recuperação de Áreas Degradadas: Iniciar projetos de reabilitação de terrenos afetados por práticas agrícolas intensivas, promovendo o uso de plantas nativas para recuperação do solo.

Promoção de Parcerias: Estabelecer colaborações entre autoridades locais, associações ambientais e comunidades para a gestão sustentável da flora.

Incentivo à Pesquisa: Apoiar a investigação científica sobre as espécies da região e o impacto das alterações climáticas na sua distribuição e crescimento.

Proteção das Espécies Locais: Identificar e proteger as espécies de fauna nativa, especialmente as ameaçadas, garantindo habitats adequados e a manutenção da biodiversidade.

Criação de Áreas de Proteção: Estabelecer zonas de conservação, como reservas naturais ou parques, para preservar os habitats críticos da fauna local.

Educação e Sensibilização: Promover campanhas de educação ambiental para sensibilizar a população sobre a importância da fauna e da coexistência com os animais selvagens.

Monitorização e Pesquisa: Apoiar projetos de investigação sobre as espécies da região e monitorizar as populações de animais para avaliar os impactos ambientais e as necessidades de conservação.

Gestão de Espécies Invasoras: Desenvolver estratégias para controlar espécies invasoras que possam prejudicar a fauna local, através de métodos ecológicos e sustentáveis.

Gestão Sustentável dos Recursos Hídricos: Implementar práticas eficientes de uso da água, assegurando a disponibilidade para as gerações futuras.

Proteção das Fontes de Água: Preservar as nascentes e os cursos de água, evitando a poluição e a degradação dos ecossistemas aquáticos.

Eficiência no Abastecimento e Consumo: Incentivar a utilização racional da água, através de campanhas de sensibilização e tecnologias de poupança.

Tratamento e Reutilização: Investir em sistemas de tratamento de águas residuais e promover a reutilização de águas pluviais e residuais em atividades agrícolas e industriais.

Monitorização da Qualidade da Água: Realizar monitorizações periódicas da qualidade da água para garantir a segurança e a saúde da população.

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Propostas para a Flora

- Plantar árvores e plantas nativas, como carvalhos e sobreiros, que resistem melhor ao fogo.

- Criar zonas de proteção com vegetação menos inflamável para evitar incêndios.

- Fazer limpeza das florestas para reduzir o material que pode pegar fogo.

Propostas para a Fauna

- Reintrodução de espécies quase extintas, como lobos e linces, para restaurar o equilíbrio ecológico.

- Proteção de habitats críticos para espécies ameaçadas.

- Criação de zonas de refúgio para animais durante períodos de seca e incêndios.

Propostas para a Água

- Restauro de rios e cursos de água naturais para melhorar a qualidade da água e o habitat aquático.

- Implementação de sistemas de captação e armazenamento de água da chuva para uso durante períodos de seca.

- Promoção de práticas agrícolas que reduzam a contaminação dos recursos hídricos.

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Proposta para a flora

Reflorestação com espécies autoctones resistentes ao fogo, como o sobreiro e os medronheiros; variação de corredores ecológicos para facilitar a regeneração natural. Semeadura de plantas herbáceas que ajudam na recuperação do solo e evitam a erosão.

Proposta para fauna

Instalação de abrigos comedouros para icentivar o retorno de espécies afetadas; monitorização e proteção de habitats, reintrodução de espécies nativas que ajudam no equilíbrio do ecossistema.

Proposta para a água

Construção de pequenas barragens naturais para a retenção da água e o combate à desertificação; plantação de vegetação ripícola para melhorar a qualidade da água e evitar a erosão das margens; implementação de técnicas de recuperação de nascentes e lençóis freáticos.

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Os incêndios e a qualidade da água - grupo 1

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Os incêndios e a qualidade da água - grupo 1

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Nº6, Nº7, Nº9, Nº10

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Os incêndios e a qualidade da água - grupo 2

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Os incêndios e a qualidade da água - grupo 2

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Nº1, Nº2, Nº3, Nº4, Nº5

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FQ - 8ºB - Tarefa 1- Recolha de amostras de água

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FQ - 8ºB - Tarefa 1- Recolha de amostras de água

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Tarefa 2- Realização da atividade experimental

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Tarefa 2- Realização da atividade experimental

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Tarefa 3- Respostas às questões-problema

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Tarefa 3- Respostas às questões-problema

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1. No momento do incêndio, são libertados gases tóxicos para a atmosfera, incluindo o dióxido de carbono e partículas perigosas derivadas da queima incompleta de biomassa, o que poderá resultar no aumento da poluição do ar, do solo e consequentemente das águas de nascente da zona em causa.

2.  A emissão dos compostos de enxofre e nitrogênio, resultantes da queima dos combustíveis fósseis, originam o ácido sulfúrico e o ácido nítrico, entre outros. Estes contribuem para aumentar a acidez da água da chuva. Este fenômeno é conhecido por chuva ácida.

3. A chuva ácida é um perigo real para os seres vivos. A chuva ácida é uma das consequências da poluição atmosférica. Os gases provenientes da queima de combustíveis reagem com o oxigênio do ar e o vapor de água, transformando-se em ácidos que são depositados na superfície terrestre através das precipitações.

4. Este transporte de cinzas pode comprometer diretamente a qualidade da água e a saúde dos ecossistemas aquáticos.

Nº2 ; Nº3 ; Nº7 ; Nº9 ; Nº16

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Grupo: Duarte Rocha; Duarte Ribeiro; Miguel e Rodrigo

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Tarefa 2 - Realização da atividade experimental

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Tarefa 2 - Realização da atividade experimental

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Grupo: Duarte Rocha; Duarte Ribeiro; Miguel e Rodrigo

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Tarefa 2 - Realização da atividade experimental

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Tarefa 2 - Realização da atividade experimental

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Grupo: Guilherme; Leandro; Rafael Almeida e Tomás

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Tarefa 2 - Realização da atividade experimental

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Tarefa 2 - Realização da atividade experimental

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Grupo: Afonso; Daniel; João e Rafael Campos

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Tarefa 3 - Respostas às questões-problema

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Tarefa 3 - Respostas às questões-problema

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1-      Destruição da camada de ozono.

2-      Prejudica os solos e as plantas.

3- Sim, há uma relação. Quando cai a chuva ácida destrói as construções de madeira, as plantas e as florestas.

4- A qualidade da água é agravada devido ao fumo, ao pó e às cinzas provocados pelos incêndios.

Grupo: Afonso; Daniel; João e Rafael Campos

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Tarefa 3 - Respostas às questões-problema

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Tarefa 3 - Respostas às questões-problema

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1- Os incêndios libertam dióxido de carbono e destroem florestas, piorando o aquecimento

global.

2- Os incêndios libertam gases e tornam a chuva mais ácida.

3- Sim. Quando há mais incêndios, a chuva torna-se mais ácida.

4- Os incêndios libertam gases, cinzas e produtos químicos que contaminam os rios e aquíferos, reduzindo a água potável.

Grupo: Diogo, Inês e Leonor

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Tarefa 2 - Realização da atividade experimental

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Tarefa 2 - Realização da atividade experimental

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Tarefa 2 - Realização da atividade experimental

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Tarefa 2 - Realização da atividade experimental

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Tarefa 2 - Realização da atividade experimental

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Tarefa 2 - Realização da atividade experimental

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Tarefa 2 - Realização da atividade experimental