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PBR 수업 | 2022학년도 개금여중 1학년 영어과 수업에서 주로 사용하는 수업 방법으로 프로젝트 학습(Project-Based Learning), 블렌디드 러닝(Blended Learning), 독서 (Reading)에 촛점을 맞춘 수업을 의미한다.
프로젝트 학습(Project-Based Learning) | 프로젝트 학습은 실제와 근접한 과제로 학습자 중심의 목표지향적 활동에 주안점을 두며 학습자가 중심이 되어 스스로 계획을 세우고 구체적인 실천을 통하여 유기적 상호작용을 하고 주어진 과제의 최종 산출물을 창의적 주제로 생성하면서 적극적으로 지식을 구성해 나가는 학습이다.
블렌디드 러닝(Blended Learning) | 블렌디드 러닝(Blended Learning)은 시간과 공간의 제약을 극복하여 학습의 효과를 극대화할 수 있는 온라인 학습의 장점과 더불어 교사와 학생, 또는 학생들간의 상호작용을 최대화할 수 있는 오프라인 학습의 장점을 효과적으로 혼합한 수업 방식이다.
독서(Reading) | 본 교사의 수업에서 독서는 단순히 종이로 된 영어책 뿐만 아니라 e-book이나 EBS나 유튜브 등에서 볼 수 있는 영상으로 된 책 등을 모두 포함하는 읽기 활동을 말한다. 영어 자막이 있는 영어 애니메이션을 시청하는 것도 독서에 포함된다.

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프로젝트 학습을 통해 학생들의 실생활과 연계되고 학생들의 삶에 의미 있는 프로젝트 활동을 제시하여 학습자가 적극적으로 참여하고 의사소통이 활발히 일어나는 수업을 진행하고자 하였다.

블렌디드 러닝을 통해 각종 디지털 수업 도구들을 수업의 적재적소에 사용하여 원격수업과 대면수업의 장점들을 효과적으로 살려내고 의사소통의 기회를 최대한 제공하고자 하였다.

또한 영어 독서를 수업 내외에서 지속적으로 실시하여 영어에 대한 노출을 최대화하고, 영어권의 문화를 자연스럽게 이해하고 습득하며 의사소통 능력 향상의 밑거름이 되게 하고자 하였다.

이런 수업 방법을 활용하여
1. 영어 교과의 4가지 핵심 역량(자기 관리 역량, 지식 정보 처리 역량, 공동체 역량, 의사소통 역량)과
2. 21세기 핵심 역량(4C: 창의력, 비판적 사고력, 의사소통능력, 협업능력),
3. OECD Education 2030 프로젝트에 제시된 변혁적 역량(
새로운 가치 창출하기, 긴장과 딜레마에 대처하기, 책임감 갖기)
4. 세계시민역량을 효과적으로 길러주고자 하였다.

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43-2022학년도 1학기 수업나눔의 날 교수학습계획안(개금여자중, 김양옥, 영어)

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오프라인 수업 동영상(개금여중 1-1 교실)

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오프라인 수업 동영상(개금여중 1-1 교실)

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5. 25. 공개수업 1-1

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온라인 수업 동영상(줌)

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온라인 수업 동영상(줌)

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Lesson 1 자기 소개 책 만들기 프로젝트 활동 결과물

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Lesson 1 자기 소개 책 만들기 프로젝트 활동 결과물

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Gaegeum Girls' Middle School students in Busan, South Korea made their own books in English class as the result of their project activity. - Click to view this library, made with Book Creator

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본 수업에 대한 질문 

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본 수업에 대한 질문 

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본 수업 나눔에 참여한 소감

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본 수업 나눔에 참여한 소감

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수업 나눔의 날 참관록 및 설문지

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수업 나눔의 날 참관록 및 설문지

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