# data[].attributes.attachment_link.title
Résultats de la recherche | Enseigner le français avec TV5MONDE

# data[].attributes.attachment_link.description
Découvrez une mine de ressources audiovisuelles tirées des émissions et des contenus multimédias de TV5MONDE et des centaines de fiches pédagogiques.

# data[].attributes.headline
Pour que nos leçons ne ressemblent pas a ça

# data[].attributes.subject
Pour que nos leçons ne ressemblent pas a ça

# data[].attributes.headline
Même avec des fautes de grammaire, on peut parler une langue étrangère.

# data[].attributes.subject
Même avec des fautes de grammaire, on peut parler une langue étrangère.

# data[].attributes.headline
Guide d'accompagnement de mon cours_notes

# data[].attributes.subject
Guide d'accompagnement de mon cours_notes

# data[].attributes.attachment_link.title
Support d'accompagnement - "La grammaire autrement"

# data[].attributes.body
1. Partagez le lien vers la ressource.
2. Précisez le public, le niveau, l'objectif grammatical et le moment de la séquence didactique.
3. Expliquez comment la ressource vient en complément de votre manuel ou programme national.

# data[].attributes.body
1. Partagez le lien vers la ressource.
2. Précisez le public, le niveau, l'objectif grammatical et le moment de la séquence didactique.
3. Expliquez comment la ressource vient en complément de votre manuel ou programme national.

# data[].attributes.attachment_link.title
Cadrul European Comun de Referinta pentru limbi - Copy

# data[].attributes.headline
Le progranmme national pour le collège (Ve-VIIIe)

# data[].attributes.subject
Le progranmme national pour le collège (Ve-VIIIe)

# data[].attributes.attachment_link.description
Diplôme de français des relations internationales

# data[].attributes.attachment_link.description
Préparez-vous en mode solo avant d'affronter les autres internautes dans un mode multi-joueurs effréné. Pour construire vos mots, les lettres doivent se toucher à l'horizontale, à la verticale ou en...

# data[].attributes.attachment_link.title
Séries, Films, Documentaires Francophones en streaming | TV5MONDEplus

# data[].attributes.attachment_link.description
La plateforme de streaming francophone mondiale 100% gratuite, disponible partout, tout le temps. Accédez à un large choix de : films, séries, documentaires...

# data[].attributes.attachment_link.description
La politesse, la grammaire, le champ lexical de l'affection, le choix du masculin ou du féminin... Chaque pays, chaque langue, a son histoire, sa culture, son imaginaire. Les polyglottes ont souvent du mal à traduire certaines expressions de leur langue natale.

# data[].attributes.body
1. Partagez le lien vers la ressource : https://enseigner.tv5monde.com/fiches-pedagogiques-fle/sur-la-lune

2. Précisez le public, le niveau, l'objectif grammatical et le moment de la séquence didactique.

Le public : 16-18 ans

Le niveau : B1

Objectif grammatical : renforcer le futur simple

Le moment de la séquence didactique : Unité 4, Manuel de IX-ème classe de Corint,

3. Expliquez comment la ressource vient en complément de votre manuel ou programme national.

# data[].attributes.body
1. Partagez le lien vers la ressource : https://enseigner.tv5monde.com/fiches-pedagogiques-fle/sur-la-lune

2. Précisez le public, le niveau, l'objectif grammatical et le moment de la séquence didactique.

Le public : 16-18 ans

Le niveau : B1

Objectif grammatical : le futur simple

Le moment de la séquence didactique : Unité 4, Manuel de IX-ème classe de Corint « ‘Paris-ville de lumières » : Etape du scénario : réemploi du futur simple en parlant de ses projets d’avenir

3. Expliquez comment la ressource vient en complément de votre manuel ou programme national.

cette ressource complèterait l’unité didactique :

- en sensibilisant l’apprenant pour la culture ; pour le voyage

- c’est un bon déclencheur pour la production écrite

- évite les exercices strictement structuraux

# data[].attributes.attachment_link.title
Travailler sur la musique en classe de FLE avec la chanson de Bigflo et Oli « Sur la lune » !

# data[].attributes.attachment_link.description
C’est un petit pas pour l’homme, et un grand pas pour Bigflo et Oli !

# data[].attributes.body
https://enseigner.tv5monde.com/fiches-pedagogiques-fle/une-oeuvre-de-lartiste-jr
Niveau: A2
Public: Adolescents 16-18 ans
Objectif linguistique: Travailler sur les adjectifs
Moment : Revision
Le document choisi integre la grammaire dans un contexte culturel.

# data[].attributes.attachment_link.title
Découvrir une oeuvre de l'artiste JR - Adomania, un partenariat Hachette FLE/TV5MONDE

# data[].attributes.attachment_link.description
Qui se cache derrière les initiales JR ? Pour le savoir, regardez la vidéo ! Photographier son collège pour le voir sous un angle différent.

# data[].attributes.body
Public: enfants 9-12 ans
Niveau: A1
Objectif grammatical: les prépositions de lieu (la phase de renforcement)
La ressource vient renforcer la compétence de compréhension orale.

# data[].attributes.attachment_link.title
Le chemin pour l'école - Adomania, un partenariat Hachette FLE/TV5MONDE

# data[].attributes.attachment_link.description
Ils ont entre 11 et 14 ans, ils se retrouvent chaque matin au collège à Clermont-Ferrand. Ce matin, nous les accompagnons sur le chemin de leur établissement.Reconnaître et indiquer un itinéraire.

# data[].attributes.body
Le public : Adolescents 14-15 ans
Niveau : A2
Objectif grammatical : renforcement du passe compose
La ressource vient en complement du manuel de IXe, Unite 2, Editions Corint

# data[].attributes.attachment_link.title
Quelles sont vos stars et célébrités préférées ? Adomania, un partenariat Hachette FLE/TV5MONDE

# data[].attributes.attachment_link.description
Ils ont entre 11 et 14 ans, ils se retrouvent chaque matin au collège à Clermont-Ferrand. Aujourd'hui, ils nous parlent des célébrités qu'ils préfèrent.Découvrir des personnalités françaises et créer un jeu de société.

# data[].attributes.attachment_caption
PaTile Projetsrler de l'avenir en classe de FLE - Adomania, un partenariat Hachette FLE/TV5MONDE

# data[].attributes.headline
 1.Enseigner avec TV5MONDE" pour enseigner la grammaire: La vie quotidienne 

# data[].attributes.subject
 1.Enseigner avec TV5MONDE" pour enseigner la grammaire: La vie quotidienne 

# data[].attributes.body
Title : Projets
Thème : La vie quotidienne
Niveau: A2 élémentaire
Public:adolescents (12-15 ans|)
Objectif linguistique> réviser  le futur simple
La ressource vient renforcer la compétence de compréhension orale.

# data[].attributes.attachment_link.title
Parler de l'avenir en classe de FLE - Adomania, un partenariat Hachette FLE/TV5MONDE

# data[].attributes.attachment_link.description
Ils ont entre 11 et 14 ans. Ils se retrouvent chaque matin au collège de Clermont-Ferrand. Aujourd'hui, ils partagent avec nous leurs projets d'avenir professionnel et personnel. Parler de l'avenir.

# data[].attributes.attachment_link.title
Quels sont vos plats préférés ? Adomania, un partenariat Hachette FLE/TV5MONDE

# data[].attributes.attachment_link.description
Ils ont entre 11 et 14 ans, ils se retrouvent chaque matin au collège à Clermont-Ferrand. Aujourd’hui, ils nous emmènent à la cantine de leur établissement. Parler de ses repas et échanger des recettes.

# data[].attributes.body
public: adolescent
niveau: A1
objectif grammatical: le futur proche
le moment de la sequence: decouvrir le futur proche pour pouvoir se faire des projets de vacances
Cette ressource va aider les eleves a parler de ses projets d'avenir. on va developper les competences de comprehension de l'oral et de production orale

# data[].attributes.attachment_link.title
Parler de ses voyages et de ses vacances en classe de FLE - Adomania, un partenariat Hachette FLE/TV5MONDE

# data[].attributes.attachment_link.description
Ils ont entre 11 et 14 ans, ils se retrouvent chaque matin au collège à Clermont-Ferrand. Aujourd'hui, ils parlent de leurs projets pour les vacances.Découvrir la géographie et parler de ses voyages.

# data[].attributes.headline
"Carnet de souvenirs" Alina Cristina Boca

# data[].attributes.subject
"Carnet de souvenirs" Alina Cristina Boca

# data[].attributes.body
https://enseigner.tv5monde.com/sites/enseigner/files/2022-03/Louisiane-LeCarrefour-A2-App.pdf
J'ai insiste sur l'affectif. Il y a aussi un objectif grammatical cache.
A votre avis? L'objectif serait...

# data[].attributes.attachment_link.title
Cinéma, FLE et francophonie avec le film “Le Carrefour” de Jessamine Irwin et Daniel Quintanilla

# data[].attributes.attachment_link.description
Quels souvenirs remontent à la surface quand on traverse son quartier d’enfance ?

# data[].attributes.body
https://enseigner.tv5monde.com/fiches-pedagogiques-fle/destination-mexico-mexique

Niveau: A2
Public: adolescents
Objectif grammatical: le passe compose et l'imparfait dans le recit
Moment de la sequence didactique: revision
Explication: je vais utiliser la ressource comme complement au manuel Edito A2, 9eeme bilingue francais,unite 10 -On part en voyage? pour reviser/ renforcer l'emploi du passe compose + imparfait dans le recit mais aussi comme document qui renforce le theme de l'unite- le voyage

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Destination Mexico, où un riche homme d'affaires monégasque, amoureux du Mexique, a consacré sa fortune à la création d'une fondation pour permettre aux jeunes Mexicains de se former aux arts de la table.

# data[].attributes.attachment_link.title
Francophonie et FLE : une formation aux arts de la table à Mexico. Activités FLE A2

# data[].attributes.attachment_link.description
Destination Mexico, où un riche homme d'affaires monégasque, amoureux du Mexique, a consacré sa fortune à la création d'une fondation pour permettre aux jeunes Mexicains de se former aux arts de la table.

# data[].attributes.body
Réviser l’imparfait
Public - Adolescents 16-18 ans
Niveau - A2
Objectif grammatical - Réviser l’imparfait , comprehension globale
La ressource vient de completer le manuel de la IX eme,Corint

# data[].attributes.attachment_link.title
Cinéma, FLE et francophonie avec le film “Le Carrefour” de Jessamine Irwin et Daniel Quintanilla

# data[].attributes.attachment_link.description
Quels souvenirs remontent à la surface quand on traverse son quartier d’enfance ?

# data[].attributes.body
1. https://enseigner.tv5monde.com/fiches-pedagogiques-fle/lamitie-quest-ce-que-cest-1116
2. adolescents (15 ans), A1, l'accord de l'adjectif - faire le passage de l'unité LOISIRS à l'unité AMITIÉ - document déclencheur pour lancer la nouvelle thématique et le point de grammaire
3. toute ressource est utile par rapport aux outils mis à disposition ....

# data[].attributes.body
1.    Partagez le lien vers la ressource.

https://enseigner.tv5monde.com/fiches-pedagogiques-fle/voyages-816#edit-group-i

2. Précisez le public, le niveau, l'objectif grammatical et le moment de la séquence didactique.

Grands adolescents, A1.1, les prepositions de lieu, l’étape 4: Travail de la langue
3. Expliquez comment la ressource vient en complément de votre manuel ou programme national.

On a choisi le manuel pour la VI-e de la Maison d’édition LITERA, Unité 6: Le Club des voyageurs. Pour introduire un point de grammaire (les prépositions de lieu: continent-pays-ville) , on a utilisé  la vidéo “Voyages”. Le manuel n’offre pas de vidéos, des exercices de réemploi et les activités ne sont assez d’attrayantes.

# data[].attributes.attachment_link.title
Parler de ses voyages et de ses vacances en classe de FLE - Adomania, un partenariat Hachette FLE/TV5MONDE

# data[].attributes.attachment_link.description
Ils ont entre 11 et 14 ans, ils se retrouvent chaque matin au collège à Clermont-Ferrand. Aujourd'hui, ils parlent de leurs projets pour les vacances.Découvrir la géographie et parler de ses voyages.

# data[].attributes.body
https://enseigner.tv5monde.com/fiches-pedagogiques-fle/auto-baby-sitting
Le niveau - A2
Le public - les adolescents 14-16 ans
L`objectif grammatical - renforcer le futur
Le moment de la sequence didactique- Unite 6, ed. Corint

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Peux te parler s'il te plait ?
Édith
Humm, bien sûr ?
Junior
Au fait, c'est à propos de l'auto baby-sitting, pour savoir si tu pouvais m'augmenter un peu, tu vois... Puisque j'avais un devoir en anglais, j'ai dû m'aider, je ne suis même pas... je suis pas, je ne suis pas très fort en anglais.
Édith
Oui, je sais oui.
Junior
Et je ne suis pas aussi un enfant bilingue.
Édith
Bien sûr mon bébé. T'en fais pas. Je t'apporte tes dix-mille tout à l'heure, hein ?

Hein ? Qu'est-ce que tu fais là Édith ?
Édith
Attends, tu remets de l'argent à Junior pour qu'il fasse ses devoirs ?
Édith
Humm, non... En fait, c'est pas ça, c'est juste pour l'encourager et puis tu sais que Gédéon Clodo dans son livre...
Magloire
Oh oh ! Arrête avec ton Gédéon Clodo hein. Et puis je vais faire un voyage en France spécialement pour le bastonner ton Gédéon Clodo là !
Édith Magloire
Et puis toi, là, tu as eu combien ?
Junior Magloire
Combien de fois ?
Junior Édith Magloire
Regarde, tu vas me rembourser tout cet argent là, avec un intérêt de 100%, en lavant ma voiture chaque matin, pendant six mois !
Édith
Ah... Magloire... ?
Magloire
Quoi ? Vous allez laver ça ensemble si ça te dérange ! " Auto baby-sitting "... Regardez-moi une famille de sorciers comme ça. Bande d'escrocs, que vous souffrez... !

Édith et Magloire Koumba, un couple de quadragénaires, tentent d'être à la hauteur de leur rôle de parents.
Dans cet épisode, Junior déclenche une dispute familiale.

# data[].attributes.attachment_link.title
Découvrez la vie quotidienne d'une famille africaine avec une série télévisée humoristique.

# data[].attributes.attachment_link.description
Peux te parler s'il te plait ? Édith Humm, bien sûr ? Junior Au fait, c'est à propos de l'auto baby-sitting, pour savoir si tu pouvais m'augmenter un peu, tu vois... Puisque j'avais un devoir en anglais, j'ai dû m'aider, je ne suis même pas...

# data[].attributes.headline
Ma ressource du site " Enseigner avec TV5MONDE" pour enseigner la grammaire-FLORENTINA

# data[].attributes.subject
Ma ressource du site " Enseigner avec TV5MONDE" pour enseigner la grammaire-FLORENTINA

# data[].attributes.body
1. Le lien vers la ressource:
https://enseigner.tv5monde.com/fiches-pedagogiques-fle/un-univers-entre-realite-et-fiction
2. Le public: Les adolescents (15-16 ans)
Le niveau: B1
L' objectif grammatical: le passe compose/l' imparfait
Le moment de la sequence didactique: La mise en route/La decouverte
3. Cette fiche complete la revision des temps du passe de l' unite 1, du manuel Corint, la Xe (L2)

# data[].attributes.attachment_link.title
Distinguer la fiction et la réalité dans les jeux vidéos en classe de FLE

# data[].attributes.attachment_link.description
Quelles sont les forces qui ont fait perdre son trône à Cléopâtre ?

# data[].attributes.headline
Partagez le lien vers la ressource   Andra Socoliuc

# data[].attributes.subject
Partagez le lien vers la ressource   Andra Socoliuc

# data[].attributes.body
Niveau: A1
Public: enfants, eleves
Objectif: l article partitif
moment de la sequence didactique
Explication: je vais utiliser la ressource comme continuation, comme complement au manuel Boklet, unite 5-Les repas, pour renforcer la comprehension et l emploi de l article partitif
Pour cette activite, je vais faire les exercices 5 et 6 qui se trouvent dans la fiche de l`apprennant. L `exercice 5 represente une activite de  production ecrite. Les eleves doivent inventer des noms qui correpondent avec les articles partitifs

# data[].attributes.attachment_link.title
Quels sont vos plats préférés ? Adomania, un partenariat Hachette FLE/TV5MONDE

# data[].attributes.attachment_link.description
Ils ont entre 11 et 14 ans, ils se retrouvent chaque matin au collège à Clermont-Ferrand. Aujourd’hui, ils nous emmènent à la cantine de leur établissement. Parler de ses repas et échanger des recettes.

# data[].attributes.body
1. Lien : https://enseigner.tv5monde.com/fiches-pedagogiques-fle/surprise

2. Public : 16-18 ans
Niveau : A2
Objectif grammatical : Négation : ne…jamais/ne…plus/ne…rien/ne…personne
Moment de la séquence : systématisation

3. Complément du manuel : Enseignement du francais oral (je (NE) sais pas, etc), étude de la langue orale du francais hors France, comprendre l'humour en francais.

# data[].attributes.attachment_link.title
Série humoristique en FLE : exprimer ses émotions avec une fiche FLE A2

# data[].attributes.attachment_link.description
Quand la belle-mère fait une gaffe, est-ce vraiment involontaire ?

# data[].attributes.body
Lien https://enseigner.tv5monde.com/fiches-pedagogiques-fle/noustoutes

Pratique
- Public : étudiant.e.s
- Niveau B1 : niveau moyen des étudiant.e.s

- Moment de la séquence : réemploi
1. séquence finale pour répéter les structures, grammaticales et lexicales
2. intégration de l'avis personnel

Pertinence de la ressource / complément
- Sujet déja abordé au cours (féminisation de la langue ?, Balance ton quoi)

- Décomplexe, désaxe la logique géographique de la problématique (vision universelle)

- Prépare ou retravaille le B2 (argumentation)

- Ajout d'un document avec des statistiques

- Révision des hypotheses ("a votre avis, quelles sont les questions soulevées par le livre ?")

# data[].attributes.headline
 Cristina Scurtu 1. Partagez le lien vers la ressource: Les petites jolies choses- Joyce Jonathan.

# data[].attributes.subject
 Cristina Scurtu 1. Partagez le lien vers la ressource: Les petites jolies choses- Joyce Jonathan.

# data[].attributes.body
2. Precisez le public, le niveau, l objectif grammatical, le moment de la sequence didactique.

Public: Adolescents;
Niveau A1;
Objectif grammatical: Le feminin des adjectifs;
Premiere unite, Manuel de IX-eme classe, Corint.
3. Expliquez comment la ressource vient en complement de votre manuel ou programme national:
Cette ressource  va completer l unite didactique par:
- la sensibilisation des apprenants envers les menues choses de notre/leur vie, mais qui apportent du bonheur.
- le reemploi du langage des couleurs.

# data[].attributes.body
Public: Adolescents 16-18 ans
Niveau: B2
Objectif grammatical: Le discours direct et indirect; la concordance des temps;
Moment de la séquence: révision des points grammaticaux
Expliquez comment la ressource vient en complément de votre manuel ou programme national: on travaille aussi la compétence de compréhension orale et interculturelle.

# data[].attributes.attachment_link.title
Tourisme en France et FLE : découvrir les Midi-Pyrénées en cours de français - TV5MONDE

# data[].attributes.attachment_link.description
De la Cité de l’espace à Toulouse au village troglodytique de Peyre, 1000 raisons pour visiter les Midi-Pyrénées. Découvrir la région Midi-Pyrénées et ses lieux emblématiques.

# data[].attributes.body
1. Le lien vers la resssource

2.Le public . Adolescents (16-18 ans)

3. Le niveau A2

4.L objectif grammatical
*Exprimer ses preferences (faire +art.partitif+nom commun; boire+art.partitif+nom commun; manger+art. partitif+ nom commun)

5.Cmprehension globale

# data[].attributes.attachment_link.title
Chanson et FLE : parler du bonheur au quotidien, avec Les p'tites jolies choses de Joyce Jonathan. Fiches A1 et A2.

# data[].attributes.attachment_link.description
Qu'est-ce qui peut nous apporter un peu de bonheur au quotidien ?

# data[].attributes.body
1. https://enseigner.tv5monde.com/fiches-pedagogiques-fle/bayek-larchetype-du-heros
2.Niveau : A2
L'Objectif grammatical : l'Imperatif
3. Cette ressource complete le manuel Booklet

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Au cœur de l'Égypte de Cléopâtre et de Ptolémée III, Bayek, le héros medjaÿ d'Assassin's Creed Origins, poursuit sa quête vengeresse.

L'extrait se situe au début de l'histoire ; c'est un flash-back après la mort de Khemou, le fils de Bayek.
Bayek est avec Khemou, et il lui apprend à chasser. Tous les deux partent en quête d'une peau de bouquetin mâle pour une cérémonie.

© 2017 Ubisoft Entertainment. All Rights Reserved. Assassin's Creed, Ubisoft and the Ubisoft logo are registered or unregistered trademarks of Ubisoft Entertainment in the U.S. and/or other countries.

# data[].attributes.attachment_link.title
Parler des héros de jeux vidéos en classe de FLE

# data[].attributes.attachment_link.description
Au cœur de l'Égypte de Cléopâtre et de Ptolémée III, Bayek, le héros medjaÿ d'Assassin's Creed Origins, poursuit sa quête vengeresse. L'extrait se situe au début de l'histoire ; c'est un flash-back après la mort de Khemou, le fils de Bayek. Bayek est avec Khemou, et il lui apprend à chasser.

# data[].attributes.body
Salut!
Le sketch sur le frites dont je vous parlais hier... Il fait 10 min, mais peut naturellement etre coupe. :) Bon visionnage!

https://www.youtube.com/watch?v=XneTdPfKfEk

# data[].attributes.body
1. Partagez le lien vers la ressource
https://enseigner.tv5monde.com/fiches-pedagogiques-fle/consommation-responsable
2. Le public - 16-18 ans
3. Le niveau - B1
L`objectif grammatical - réviser l`emploi de l`infinitif affirmatif et négatif
Le moment de la séquence didactique - révision

# data[].attributes.body
1. A2  adolescents
obj. reperage des adjectifs qualificatifs
decouvrir les adjectifs dans un texte
3. developpe la competence de comprehension ecrite

# data[].attributes.attachment_link.title
Actu et FLE : parler des actions bénévoles en temps de crise sanitaire

# data[].attributes.attachment_link.description
Plus que jamais, en cette période difficile, les associations d’aide alimentaire sont sollicitées pour aider les personnes en difficulté.

# data[].attributes.body
Public: 8-11 ans
Niveau: A1
Objectif grammatical:accord de l'adjectif
Moment du scenario: reemploi
Cette ressource propose des activites diverses de reperage, inclut des dessins. Elle propose aussi des activites de production riches,avec des corriges.

# data[].attributes.body
Public: 16-18 ans
Niveau: A2
L objectif grammatical:
-utiliser l’impératif;
-enrichir le vocabulaire de la description
Le moment de la séquence didactique:
- Travail de la langue
- Réemploi (bcp plus d'activites de production)

# data[].attributes.body
Indiquer le lien vers le support authentique, la vidéo que vous allez didactiser.

Qu’est-ce qui vous a plu dans cette vidéo ?

1. Notez toutes vos idées, de manière spontanée. Quand vous avez vu pour la première fois la vidéo, comment avez-vous réagi ? Qu’avez-vous ressenti ?

2. Y a-il des faits de langues et/ou des idées d’activités de grammaire qui vous ont sauté aux yeux ? Si oui, lesquels ? Notez-les en vrac.

# data[].attributes.body
Le public: Les adolescents de la IX-eme;
A2, L accord des adjectifs.
On parle de la mode, un sujet toujours interessant pour eux.

# data[].attributes.attachment_link.title
La tendance nappy : le naturel revient à la mode ! | Apprendre le français avec TV5MONDE

# data[].attributes.attachment_link.description
Savoir donner des conseils pour suivre la tendance nappy et revenir à des cheveux naturels. 5 exercices #FLE A2 pour s'entraîner au #DFPMode

# data[].attributes.body
https://apprendre.tv5monde.com/fr/exercices/a2-elementaire/ca-bouge-en-bretagne
Public: 12-14 ans
Niveau A2
Objectif grammatical: Travailler sur les prepositions à + le / de + le
Le document choisi integre la grammaire dans un contexte de culture et civilisation francaises.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Voix off
Longtemps tournée vers les terres, Vannes est désormais l'un des principaux ports de plaisance du golfe du Morbihan. Après avoir flâné dans son vieux centre médiéval et le long des remparts, embarquement immédiat pour l'île aux Moines, la plus grande des îles du golfe. Là-bas, le vélo est roi ! Allez, hop, en selle !

Un jeune guide
Il faut savoir qu'au niveau de la Bretagne, on est assez garnis... donc aussi bien du surf, quand il y a du vent, de la planche à voile, ça peut être du char à voile sinon, mais plutôt après le soir, c'est petits feux de camp entre nous. Comme on dit chez nous, la Bretagne, ça nous gagne.

Un cycliste étranger
J'aime la Bretagne !

Voix off
Et nous aussi, on l'aime la Bretagne, surtout quand elle est peuplée de surfeurs musclés comme à la pointe de la Torche.

Premier surfeur
Je vous l'affirme, on peut surfer en Bretagne !

Une surfeuse
Pure Bretonne, ça se voit d'ailleurs !

Second surfeur
Il y a tout le temps un peu de vagues, on y va tous, et puis on a tous le " smile ", tous contents, donc c'est super !

Troisième surfeur
C'est un sport très très très prisé.

Quatrième surfeur
Comme la bouillabaisse à Marseille, les huîtres à Oléron, la Torche, c'est les sports de glisse !

Voix off
Ah ! Un détour par le golfe du Morbihan, la mer plus calme y est idéale pour pratiquer le kayak de mer.

Le moniteur de kayak de mer
Ah, y a des petites vagues, là ! Le bateau passe partout, on passe dans 20 cm d'eau... 20 cm de tirant d'eau. Du coup, on peut accéder sur des petits îlots sauvages où d'autres bateaux ne peuvent pas aller, on peut passer entre les cailloux, jouer au pied des falaises, c'est sympa. C'est vraiment le support idéal pour naviguer entre les 42 îlots qui composent le golfe du Morbihan.

Voix off
Retour à terre, dans la forêt de Brocéliande, partez à la quête du Graal !

Un guide
La forêt de Brocéliande, c'est la forêt enchantée, la forêt de toutes les forêts. On va parler de Merlin, on va parler de la fée Morgane, de la fée Viviane, du chevalier Lancelot, du chevalier Gauvain, du
chevalier Yvain, de la quête du Graal...

Voix off
Le centre de l'imaginaire arthurien, au château de Comper, vous plonge en pleine culture celtique.

Un guide
C'est une forêt, les gens vont se promener, rêvent, respirent, et puis vous savez comment on appelle un trésor que l'on découvre ? On l'appelle l'invention d'un trésor.

Voix off
Les Merlins des Temps modernes iront dormir dans des cabanes dans les arbres, à Di Han.

Myriam Le Masle, responsable de Dihan Évasion
Dormir dans les cabanes et les yourtes, c'est un dépaysement nature et puis renouer avec un rêve de gosse.

Voix off
Pour bien terminer la journée, filez vers Rennes, capitale de la région !

Une étudiante
Ici, il y a une bonne ambiance quand même, c'est jeune, et puis il y a la rue de la Soif par exemple, le jeudi soir, voilà, c'est plus animé.

Un étudiant étranger
Rennes, c'est mignon et petit !

Carhaix, festival des Vieilles Charrues
Voix off
Et si vous passez en Bretagne en juillet, ne ratez surtout pas le festival des Vieilles Charrues. Concerts à gogo et artistes internationaux au programme. Eh oui, ça bouge en Bretagne !

# data[].attributes.attachment_link.description
Voix off Longtemps tournée vers les terres, Vannes est désormais l'un des principaux ports de plaisance du golfe du Morbihan. Après avoir flâné dans son vieux centre médiéval et le long des remparts, embarquement immédiat pour l'île aux Moines, la plus grande des îles du golfe. Là-bas, le vélo est roi !

# data[].attributes.body
1. Lien : https://apprendre.tv5monde.com/fr/exercices/b1-intermediaire/droits-des-femmes-quand-legalite

2. Public : 16-18 ans
Niveau : A2
Objectif grammatical : Le comparatif
Moment de la séquence : systématisation

3. Complément du manuel : comprendre un reportage, proposer une enquête de terrain ou faire des statistiques sur un thème donné.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
TV5 Monde

TV5MONDE Plus

Vos rendez-vous

Guide des programmes

Revoir (replay)

Emissions

Réception TV

Direct TV

Info

Langue française

Afrique

Et aussi …

Voyage

Tivi5mondeplus

Nos applications mobiles

Flux RSS et widgets

Nous suivre sur les réseaux sociaux

Marchés publics

TV5MONDE Amérique Latine
FR, EN, ES

TV5MONDE Asie/Pacifique
FR, EN

TV5MONDE Etats-Unis
EN

TV5MONDE Europe
FR, EN, NL, DE, RO

TV5MONDE Maghreb-Orient
FR, EN, AR

Main navigation

Voir un niveau

Niveaux

A1 Débutant

A2 Élémentaire

B1 Intermédiaire

B2 Avancé

Test de niveau

Explorer

Exercices

Thèmes

Culture, littérature et francophonie

A1

A2

B1

B2

Droits humains

B1

B2

Gastronomie, mode

A2

B1

B2

Information, géopolitique et histoire

A1

A2

B1

B2

Sciences, innovation et environnement

A2

B1

B2

Vie quotidienne, sport et tourisme

A1

A2

B1

B2

Découvrir tout

Parcours

Première classe

A1

Mieux se comprendre

B1

Découvrir tout

Diplômes

Diplôme de français des affaires

A2

B1

B2

Diplôme de français des relations internationales

B1

B2

Découvrir tout

Collections éditeurs

À plus !

A1

A2

Cosmopolite

A1

A2

Promenades interculturelles

A1

A2

B1

Totem

A1

A2

B1

Objectif Diplomatie

A1

A2

Aides

Interculturel

A1

Grammaire

A1

A2

B1

B2

Prononciation

A1

Vocabulaire

A1

A2

B1

B2

Stratégies

Découvrir tout

TCF

S'entraîner à passer le TCF

Foire aux questions

Des conseils pour réussir son test

Nos autres rubriques :

Apprendre

Découvrir

Enseigner

Jouer

Langue française

# data[].attributes.attachment_link.title
Droits des femmes : à quand l'égalité ? | Apprendre le français avec TV5MONDE

# data[].attributes.attachment_link.description
Les #femmes : à quand l'égalité au travail et à la maison ? Réviser le comparatif. 4 exos #FLE #B1

# data[].attributes.body
2.       B1

Les ados

Apprendre le conditionnel présent avec le thème de l’avortement

Le moment de la séquence didactique : compréhension détaillée

3.       Cette ressource vient en complément de mon manuel en utilisant la grammaire en contexte et en apportant du son et du visuel

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Conception : Émilie Lehr, formatrice labellisée TV5MONDE

Publié le 28/02/2014

# data[].attributes.body
https://apprendre.tv5monde.com/fr/exercices/a2-elementaire/etats-unis-le-solowheel

Niveau : A2, public : ados
Objectif grammatical: le passe compose et l'imparfait dans le récit
Moment de la séquence didactique: systématisation

# data[].attributes.attachment_link.title
États-Unis : le Solowheel | Apprendre le français avec TV5MONDE

# data[].attributes.attachment_link.description
Se déplacer en ville sur une roue, c'est possible avec le Solowheel ! Découvrez le portrait de son inventeur Shane Chen @inventistinc avec 4 exercices #FLE A2 @Shamengo

# data[].attributes.body
Niveau A2, VI eme classe
3. Etudier le futur proche dans une communication reelle

# data[].attributes.attachment_link.title
Grammaire : le futur proche | Apprendre le français avec TV5MONDE

# data[].attributes.attachment_link.description
Je vais prendre un café et je vais faire ces 4 exercices. Le futur proche avec " Première classe " #FLE A1

# data[].attributes.body
Public: B1 (16-18 ans)
Objectif grammatical: le passe compose
Moment: reemploi
L ecologie  correspond aux theme du curriculum pour le niveau B1, tout comme l emploi du participe passe pour raconter quelque chose

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Voix off

700 000 tonnes de couches usagées sont jetées chaque année au Japon, ce qui représente jusqu'à 25 % des déchets incinérés dans certaines communes. Il y a neuf ans, cet ancien coureur automobile responsable d'une écurie pense qu'il est de son devoir de s'atteler à ce problème écologique dont personne ne s'était occupé jusqu'alors.

J'ai mis tout ce que j'avais dans ce projet. Mon énergie, mon temps, mon argent. En un mot : toute ma vie. Alors autour de moi, on m'a dit : " T'es sûr que ça vaut le coup ? ", " Pourquoi tu prends ce risque ? ". Au final, le fait que tout le monde était contre moi a renforcé ma détermination.

Yukihiro a déjà investi 2,3 millions d'euros dans son procédé unique au monde, qui vient d'être installé, à la demande du maire, dans la commune d'Uki, au sud du pays.

Quand j'ai commencé, je n'avais aucune idée des difficultés que j'allais rencontrer. Et je ne savais même pas que j'allais faire du combustible à partir de ce déchet. Si je l'avais su dès le départ, la montagne aurait été nettement plus facile à gravir. On a un objectif final, un sommet à atteindre, et ça, ça change tout.

Aujourd'hui, la méthode est bien rodée. Quand les couches-culottes usagées des maisons de retraite arrivent ici, elles sont jetées dans cette machine. Une fois déchiquetées et séchées, elles sont alors agglomérées en petits cylindres appelés " palettes ". Ce combustible, majoritairement composé de cellulose et de plastique, permet de chauffer plusieurs installations, dont le spa de la ville.

Si le concept que j'ai initié se développe, et si demain un concurrent réussit mieux que moi, je serai content, parce qu'à mes yeux, l'important, c'est d'avoir été le premier à commencer ce business. Et croyez-moi, ça va devenir un gros business dans les années à venir.

Alors, prêts à suivre les pas de cet activiste passionné ? Sachant que nous jetons 20 milliards de couches-culottes tous les ans dans le monde.

# data[].attributes.attachment_link.description
Voix off 700 000 tonnes de couches usagées sont jetées chaque année au Japon, ce qui représente jusqu'à 25 % des déchets incinérés dans certaines communes. Il y a neuf ans, cet ancien coureur automobile responsable d'une écurie pense qu'il est de son devoir de s'atteler à ce problème écologique dont personne ne s'était occupé jusqu'alors.

# data[].attributes.body
Public A1, 12-14 ans
Objectif grammatical -

L'accord et la place des adjectifs

Moment de la sequence - comprehension detaillee
La resourec vient de completer le manuel de la IX eme ,

# data[].attributes.attachment_link.title
Grammaire : l'accord et la place des adjectifs | Apprendre le français avec TV5MONDE

# data[].attributes.attachment_link.description
Une grande maison, un petit appartement : savoir accorder les adjectifs et où les placer. 5 exercices #FLE A1

# data[].attributes.body
1.    Partagez le lien vers la ressource.

https://apprendre.tv5monde.com/fr/exercice/1292?id_serie=13246&nom_serie=grammaire_le_verbe_faire_&niveau=a1_debutant&exercice=1

2. Précisez le public, le niveau, l'objectif grammatical et le moment de la séquence didactique.

Niveau A 1, Le verbe FAIRE au présent de l’indicatif, travail de la langue
3. Expliquez comment la ressource vient en complément de votre manuel ou programme national.

On a choisi la vidéo pour enrichir l’imagination des élèves, car le manuel propose des exercices structuraux pour apprendre le présent du verbe „Faire”. Puis le point fort c’est le contexte : les élèves vont faire un voyage à côté des lettres en jouant et en apprenant le verbe.

# data[].attributes.body
https://apprendre.tv5monde.com/fr/exercice/11208?id_serie=12482&nom_serie=ca_bouge_en_midi_pyrenees_&niveau=a2_elementaire&exercice=4
Niveau A2
Public : 14 - 16 ans
Objectif grammatical - Les pronoms relatifs simples
Dans le document choisi la grammaire est intégrée dans un contexte culturel et civilisationnel

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
" Ça bouge en France " vous emmène en Midi-Pyrénées.

Voix off
Toulouse, capitale de la région, est surnommée, à juste titre, la ville rose. Autour du Capitole, la place emblématique de la cité, l'animation bat toujours son plein. Allô Houston, ici Toulouse. Décollage immédiat pour la Cité de l'espace. Avec ses industries de pointe, Toulouse se devait de faire découvrir au grand public les avancées spatiales.

Bernard Burel, Directeur général
On leur donne la possibilité de monter à bord de ce vaisseau et puis il y a toute une série de choses qui leur sont proposées en termes d'expériences aussi bien à travers les simulateurs et en fait, notre objectif, c'est de permettre aux visiteurs de mieux comprendre tout ce qui se passe autour de l'espace et puis surtout de prendre du plaisir.

Voix off
Sur le viaduc de Millau, on a aussi la tête dans les nuages. Un chef-d'œuvre architectural, signé Norman Foster. La fascination est totale.

Un batelier
Finalement, voyez, c'est sur l'eau qu'on découvre le mieux le Viaduc. Le village de Peyre, qui est un village troglodytique, classé un des plus beaux villages de France.

Une jeune fille en canoë
Je viens de la Lituanie, de la capitale, c'est Vilnius. Et je fais ici le stage. La nature, les petites villes et les choses comme ça, ils sont très mignons*. Et je pense que moi, je reviendrai avec mes amis, avec ma famille.

Voix off
Eh non, vous n'êtes pas dans un film de James Bond, mais au sommet du Pic du Midi. Une station scientifique d'où l'on observe les astres, mais aussi un haut lieu touristique. L'occasion d'embrasser d'un seul regard la chaîne des Pyrénées, qui s'étend sur 430 kilomètres.

Voix off
Retour à Toulouse, aux Abattoirs. Un musée comme son nom ne l'indique pas.

Le conservateur - Alain Mousseigne
Alors, les Abattoirs, c'est en fait, à la fois un centre d'art contemporain et un musée. Donc, c'est un endroit où on fait se rencontrer l'art historique et l'art actuel, l'art d'aujourd'hui. C'est vrai que l'art contemporain, c'est très difficile, c'est abstrait, et en fait, pas du tout.

Voix off
Alors, si on allait discuter de la création contemporaine autour d'un verre ? Profiter des terrasses, comme sur la place Saint-Pierre, fait aussi partie de la culture toulousaine.

Une jeune fille en terrasse
C'est vraiment la place jeune, donc le jeudi soir, c'est la fête à fond.

Un jeune homme au bord de la Garonne
Déjà, on parle beaucoup les uns avec les autres, donc en général, y'a pas besoin d'avoir de schéma précis, de faire des plans et tout. Il suffit de s'aventurer un peu dans les rues et voilà, il se passe plein de choses.

Et au mois de juin, le Festival Rio Loco célèbre les musiques du monde. Encore une occasion de faire la fête et de découvrir de nouvelles cultures. Eh oui, ça bouge en Midi-Pyrénées !

# data[].attributes.attachment_link.description
" Ça bouge en France " vous emmène en Midi-Pyrénées. Voix off Toulouse, capitale de la région, est surnommée, à juste titre, la ville rose. Autour du Capitole, la place emblématique de la cité, l'animation bat toujours son plein. Allô Houston, ici Toulouse. Décollage immédiat pour la Cité de l'espace.

# data[].attributes.body
1. https://apprendre.tv5monde.com/fr/exercice/11253?id_serie=12614&nom_serie=et_une_comedie_&niveau=a1_debutant&exercice=6
2.Public: A1.1 - IXe lycée
Fin d'année scolaire...
Exprimer les préférences
Les verbes pronominaux
L'interrogation
3. Le manuel roumain?... Tout autre outil en vient en complément!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Exercice 06 / 08

Et une comédie ?

Back to the series

Exercice 06 / 08

1 Regarder

2 Écouter

3 Écouter

4 Grammaire : interrogation

5 Vocabulaire : vie quotidienne

6 Grammaire : verbes pronominaux

7 Prononciation : marques de l'oral

8 Interculturel : communication non verbale

6. Grammaire : verbes pronominaux

Pourquoi Juliette ne veut pas rentrer tard ? Regardez et écoutez la vidéo et cliquez sur la phrase correcte.

TV5 JWPlayer Field

__ERR__

Lecteur vidéo is loading.

Temps actuel 0:00

Durée 0:00

Chargé: 0%

Type de flux EN DIRECT

Temps restant 0:00

1x

Chapitres

descriptions désactivées, sélectionné

captions and subtitles off, sélectionné

144p

240p

360p

480p

Hachette Livre

Hachette Livre

[Juliette veut rentrer tôt...]

{... parce qu'elle aime bien se coucher tôt.}
{... parce qu'elle a froid.}
... parce que demain elle se lève tôt.
{... parce qu'elle s'ennuie.}

Juliette veut rentrer tôt...

... parce qu'elle aime bien se coucher tôt.
... parce qu'elle a froid.
... parce que demain elle se lève tôt.
... parce qu'elle s'ennuie.

# data[].attributes.attachment_link.title
Totem-A1-Dossier5-6 | Apprendre le français avec TV5MONDE

# data[].attributes.attachment_link.description
Pourquoi Juliette ne veut pas rentrer tard ? Regardez et écoutez la vidéo et cliquez sur la phrase correcte.

# data[].attributes.body
Public. enfants de 10 à 12 ans. niveau A1
Objectif grammatical: exprimer la possession
Ressource à utiliser dans l'étape  de renforcement
La ressource aide a travailler un point de grammaire et développer la compréhension de l'oral à la fois.

# data[].attributes.attachment_link.title
Grammaire : les possessifs (mon, ma, mes, etc.) | Apprendre le français avec TV5MONDE

# data[].attributes.attachment_link.description
Exprimer la possession en 5 exercices #FLE A1

# data[].attributes.body
https://apprendre.tv5monde.com/fr/exercices/a2-elementaire/une-idee-pour-un-repas-de-noel-sans-stress
Le public: les eleves de VI-e, le niveau A2,les les plats, les articles partitifs, la quantite,
revision des connaissances apprises
On apporte la video

# data[].attributes.attachment_link.title
Une idée pour un repas de Noël sans stress | Apprendre le français avec TV5MONDE

# data[].attributes.attachment_link.description
Une recette toute simple pour Noël, c'est possible ? Découvrez le saumon gravlax d'@AnneDesjardins, qui se déguste d'abord avec les yeux. 4 exercices #FLE A2

# data[].attributes.attachment_link.title
Grammaire : le passé composé des verbes en -er | Apprendre le français avec TV5MONDE

# data[].attributes.attachment_link.description
Grammaire : le passé composé des verbes en -er - 4 exercices niveau A1 débutant, thème(s) Tourisme, collection "Première classe"

# data[].attributes.body
Niveau: A1, VI eme classe
Objectif grammatical:le present
Moment: reemploi

# data[].attributes.attachment_link.title
Grammaire : le présent de l'indicatif | Apprendre le français avec TV5MONDE

# data[].attributes.attachment_link.description
Grammaire : le présent de l'indicatif - 4 exercices niveau A1 débutant, thème(s) Tourisme, collection "Première classe"

# data[].attributes.body
Niveau: A2
Public: adolescents
Objectif: travailler la négation

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Les favelas, quartiers pauvres de Rio, au Brésil, ont peur du coronavirus.
Écoutez le reportage, puis retrouvez la légende de chaque image.

Glissez-déposez les éléments Help on how to respond the exercice

Conception : Stéphanie Bara, CAVILAM - Alliance Française

Publié le 03/04/2020 - Modifié le 14/04/2020

# data[].attributes.attachment_link.description
Les favelas, quartiers pauvres de Rio, au Brésil, ont peur du coronavirus. Écoutez le reportage, puis retrouvez la légende de chaque image. Glissez-déposez les éléments Help on how to respond the exercice Conception : Stéphanie Bara, CAVILAM - Alliance Française Publié le 03/04/2020 - Modifié le 14/04/2020

# data[].attributes.body
Public: adolescents
Niveau: A1
Objectif grammatical: Le futur proche
Moment de la séquence: découverte
On travaille aussi la compétence de compréhension orale.

# data[].attributes.attachment_link.title
Grammaire : le futur proche | Apprendre le français avec TV5MONDE

# data[].attributes.attachment_link.description
Je vais prendre un café et je vais faire ces 4 exercices. Le futur proche avec " Première classe " #FLE A1

# data[].attributes.body
https://apprendre.tv5monde.com/fr/exercices/a2-elementaire/ca-bouge-en-limousinLe public: les adolescents de la IX-e
Le niveau: A2
L`objectif grammatical: renforcer les prepositions de lieu

# data[].attributes.attachment_link.title
Ça bouge en Limousin | Apprendre le français avec TV5MONDE

# data[].attributes.attachment_link.description
4 exercices de français, niveau élémentaire, pour découvrir le Limousin - via @ApprendreTV5

# data[].attributes.body
https://apprendre.tv5monde.com/f
Niveau A1, pubic: ados
Objectif Les loisirs
Le moment de la séquence didactique : compréhension détaillée
Vocabulaire _ les loisirs _ Apprendre le français avec TV5MONDE

# data[].attributes.body
1. https://apprendre.tv5monde.com/fr/exercices/b1-intermediaire/maimouna-dembele-le-droit-des-femmes-avec-amnesty-international
2. Les ados  (14-16 ans)
Le niveau: B1
L' objectif grammatical: Le SI conditionnel (II)
Le moment de la sequence didactique: Le re-emploi des connaissances (exprimer une hypotheses)
3. Le manuel Corint, Xe, (L2)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Maimouna Daounda Dembelé vient du Mali. Étudiante de 22 ans et déjà pleinement engagée pour la cause des femmes, elle est à Paris pour la première fois. Pas de tour Eiffel, ni de musées, direction Amnesty International.

Amnesty International, c'est mon monde. À l'université, on m'appelle " Mademoiselle droits de l'homme " ou " Amnesty International ", tout le monde, même dans les rues.

J'ai adhéré à Amnesty quand j'avais 17 ans. Donc déjà au lycée, responsable d'antenne, je me suis retrouvée à coordinatrice nationale des jeunes. "

Née dans une famille polygame avec 21 frères et sœurs, Maimouna devient vite une femme de tête, une femme décidée à faire bouger les lignes. Il faut dire qu'à 14 ans, elle a été ébranlée par une histoire de mariage arrangé sur fond d'abus sexuel, une histoire qui a brisé la vie d'une de ses camarades.

Moi qui crie " eh, je veux devenir une diplomate, il faut que je devienne une diplomate, une avocate ", elle qui crie " je veux devenir journaliste ". Et de journaliste elle s'est retrouvée à femme au foyer. Et ça, ça m'a beaucoup travaillé, elle n'a pas choisi cette vie-là.

Depuis Maimouna refuse le silence et s'attaque aux tabous. Dans sa ligne de mire en ce moment, l'avortement, toujours interdit au Mali, mais comment ouvrir le débat, les résistances sont fortes même parmi les plus jeunes.

Chacun a commencé à raconter une histoire vraie d'avortement clandestin, de comment ça s'était passé dans son quartier, de comment c'était chez elle. Alors je leur ai dit : " Est-ce que vous pensez que nous pouvons faire une campagne sur le droit à l'avortement, pour que l'avortement soit dépénalisé au Mali ? " Et elles m'ont dit " Oh mon Dieu, pourquoi tu veux te faire maudire ? "

C'est le risque qu'encourt toute musulmane, Maimouna le sait, mais refuse de baisser les bras.

Il y a énormément de choses à faire. Alors, si j'avais une baguette magique, je ne dirais pas une seule loi, je leur dirais seulement " adapter les textes nationaux aux engagements internationaux et régionaux " Ça, ça répondrait à tout. Ça va nous permettre d'avoir des lois qui vont interdire les mutilations génitales féminines. Ça va nous permettre d'avoir une loi pour légaliser l'avortement dans certains cas, comme les cas de viol et d'inceste.

D'ici 2 ans Maimouna sera diplômée en droit et diplomatie. Son objectif : intégrer une organisation internationale pour garantir aux femmes d'Afrique et d'ailleurs de meilleurs droits.

# data[].attributes.attachment_link.title
Maimouna Dembelé - Le droit des femmes avec Amnesty international

# data[].attributes.attachment_link.description
Maimouna Daounda Dembelé vient du Mali. Étudiante de 22 ans et déjà pleinement engagée pour la cause des femmes, elle est à Paris pour la première fois. Pas de tour Eiffel, ni de musées, direction Amnesty International. Amnesty International, c'est mon monde.

# data[].attributes.body
https://apprendre.tv5monde.com/fr/exercices/a1-debutant/grammaire-le-present-de-lindicatif

Le public cible sont des adolescents
Le niveau A2
Le present de l indicatif
La consolidation des nouvelles connaissances
La ressource met dans une relation de relia la grammaire avec le theme tres actuel du voyager l

# data[].attributes.attachment_link.title
Grammaire : le présent de l'indicatif | Apprendre le français avec TV5MONDE

# data[].attributes.attachment_link.description
Grammaire : le présent de l'indicatif - 4 exercices niveau A1 débutant, thème(s) Tourisme, collection "Première classe"

# data[].attributes.headline
Groupe 1 - Alina, Catalina, Raluca, Cristina

# data[].attributes.subject
Groupe 1 - Alina, Catalina, Raluca, Cristina

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=dDYRaSjRy9E
1. C'est un clip qui surprend et qui stimule l'imagination.
2. B1 - passé composé / imparfait

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=rmBE7BJJRkk
1.
-facile a exploiter
-riche en images
-il y a de la musique
-il y a des messages ecrits
-le theme (les loisirs, les voyages)
On a toutes ressenti une effervescence creative.
2.
-l'imperatif
-l'auxiliaire FAIRE + DE (pour les activites de loisirs)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
0:00 / 0:31•Watch full video

# data[].attributes.body
Une ressource pleine d informations pour le niveau A1.1, les personnages ressemblent a nos eleves, une activite quotidienne typique aux ados
Thematique: prepositions en ville/les verbes au present/le pronom „on”
On peut l utiliser pour le reemploi (expliquer le chemin vers l ecole en utilisant les prepositions, les institutions urbaines, les moyens de transport et les present des verbes)

# data[].attributes.attachment_link.title
Le chemin pour l'école - Adomania, un partenariat Hachette FLE/TV5MONDE

# data[].attributes.attachment_link.description
Ils ont entre 11 et 14 ans, ils se retrouvent chaque matin au collège à Clermont-Ferrand. Ce matin, nous les accompagnons sur le chemin de leur établissement.Reconnaître et indiquer un itinéraire.

# data[].attributes.body
Qu’est-ce qui vous a plu dans cette vidéo ?

Nous avons aimé la richesse des possibilités de travailler la langue.

Le fait que l’apprenant peut lire l’image : le texte est lié à l’image de la vidéo.

Le rythme de la vidéo est adapté au niveau des apprenants.

1.     Notez toutes vos idées, de manière spontanée. Quand vous avez vu pour la première fois la vidéo, comment avez-vous réagi ? Qu’avez-vous ressenti ?

-        Nous avons ressenti de la joie, du bonheur, de la liberté, nous avons pensé à diverses activités et à divers endroits.

2.     Y a-il des faits de langues et/ou des idées d’activités de grammaire qui vous ont sauté aux yeux ? Si oui, lesquels ? Notez-les en vrac.

Les faits de langue :

- Conjugaison des verbes « aller », « faire », « passer »,  « fréquenter », « regarder » au présent de l’indicatif.

- Utilisation des articles contractés : du, de la, de l’, des / au, à la, à l’, aux

- Le présent des verbes pronominaux comme « se promener »

- Utilisation des prépositions spatiales : dans, en

# data[].attributes.body
1. On a bien aimé le rythme de la chanson et le message transmis. Ca donne envie de chanter et de danser :)
2. Faits de langue: le conditionnel; le futur simple; les comparatifs; le pronom ON

# data[].attributes.attachment_link.title
keen'v - Un monde meilleur Clip Officiel

# data[].attributes.headline
Groupe 4 : Aurelia, Bianca, Elena, Olivier  

# data[].attributes.subject
Groupe 4 : Aurelia, Bianca, Elena, Olivier  

# data[].attributes.body
1.    Lien vers le support :

https://www.youtube.com/watch?v=doeaNniCU3Q

2.    Idées  spontanées :

-       Faire des hypothèses

-       Le doute : vêtements ou voyages ?

-       Utile

-       Situation authentique

3.    Faits de langues, offre grammaticale

-       Repérage des verbes d’action

-       Langage des jeunes : registre familier

-       Exprimer ses préférences

-       Parler de sa routine (expressions et vocabulaire : produits de soin)

-       Les adverbes

-       Ne pas/ pas

-       Les vêtements

-       Expressions : faire un bien fou, sauver la vie, se mettre à jour, à peu près,

-       Indicateurs temporels : au début, après...

# data[].attributes.body
1 - une vidéo très riche en images qui peut s'adapter facilement au niveau des élèves
- le rythme est moderne, adapté au niveau des élèves
- nous avons ressenti de la joie, de la motivation, du bonheur, de l'envie d'étudier le français, d'étudier la chanson
- la chanson stimule la créativité des élèves, le réemploi de diverses structures grammaticales
2. - l'article partitif
- l'impératif
- le présent  de l'indicatif
- le conditionnel présent

# data[].attributes.body
2) -les ados
-A2
-travailler sur le passé composé/ l'imparfait
-moment: systématisation
3) La ressource vidéo est un complément du manuel, on utilise la grammaire en contexte

# data[].attributes.attachment_link.title
Logement et loisirs | Apprendre le français avec TV5MONDE

# data[].attributes.attachment_link.description
Se sentir bien dans son logement, c'est essentiel ! Découvrez la superbe maison d'Oscar avec 4 exercices #FLE A2

# data[].attributes.body
Public: 12-14 ans

Niveau: A2

Objectif grammatical: L'imparfait

Moment de la sequence didactique: systématisation

# data[].attributes.attachment_link.title
Des vents contraires soufflent sur la planète | Apprendre le français avec TV5MONDE

# data[].attributes.attachment_link.description
Des vents contraires soufflent sur la planète - 4 exercices niveau A2 élémentaire, thème(s) Environnement, collection "C'est ça l'Europe ?!"

# data[].attributes.headline
Groupe 6 Travailler l'impératif à travers la publicité

# data[].attributes.subject
Groupe 6 Travailler l'impératif à travers la publicité

# data[].attributes.headline
Groupe 1 -Les temps du passé (passé composé/imparfait) 

# data[].attributes.subject
Groupe 1 -Les temps du passé (passé composé/imparfait) 

# data[].attributes.attachment_link.title
GROUPE 1_Matrice vierge de fiche pédagogique

# data[].attributes.headline
Groupe 7 - Zaz - Je veux - Irina, Vasilica, Andra, Liana

# data[].attributes.subject
Groupe 7 - Zaz - Je veux - Irina, Vasilica, Andra, Liana

# data[].attributes.attachment_link.title
Groupe 7_ZAZ - Je veux - Irina, Vasilica, Andra, Liana